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ATIVIDADE DE ESCRITA - EM DUPLA

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NOME:_________________________________________________________

DATA:___________________________________TURMA:________________



LEIAM O INÍCIO DA FÁBULA, E ESCREVAM EM DUPLA A QUE FALTA PARA
COMPLETAR O TEXTO. UM ALUNO DITA O OUTRO ESCREVE.



                       O MENINO QUE MENTIA
    Um pastor costumava levar seu rebanho para fora da aldeia. Um dia resolveu
pregar uma peça nos vizinhos.

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                           PRODUÇÃO DE UMA FÁBULA.

ESCREVA O FINAL DA FÁBULA:

                          O MENINO QUE MENTIA
    Um pastor costumava levar seu rebanho para fora da aldeia. Um dia resolveu
pregar uma peça nos vizinhos.

    - Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas!

     Os vizinhos largaram o trabalho e saíram correndo para o campo para socorrer o
menino. Mas encontraram-no às gargalhadas. Não havia lobo nenhum. Ainda outra vez
ele fez a mesma brincadeira e todos vieram ajudar. E ele caçoou de todos.

   Mas um dia o lobo apareceu de fato e começou atacar as ovelhas. Morrendo de
medo, o menino saiu correndo.

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RASCUNHO
PRODUÇÃO DE TEXTO



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                               REVISÃO DE UM TEXTO

  ORTOGRAFIA – USO M ANTES P E B E NO FINAL DAS PALAVRAS.
LEIA A FÁBULA, DESCUBRA OS ERROS E REESCREVA CORRETAMENTE:



                               O menino que memtia

     Um pastor costumava levar seu rebanho para fora da aldeia. Um dia resolveu pregar uma peça
nos vizinhos.

    - Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas!

    Os vizinhos largaran o trabalho e saíran corremdo para o canpo para socorrer o menino. Mas
emcomtraran-no às gargalhadas. Não havia lobo nenhum. Aimda outra vez ele fez a mesma
brimcadeira e todos vieran ajudar. E ele caçoou de todos.

    Mas um dia o lobo apareceu de fato e começou a atacar as ovelhas. Morremdo de medo, o
menino saiu corremdo.

   - Um lobo! Um lobo! Socorro!

   Os vizinhos ouviran, mas acharam que era caçoada.

   Nimguén socorreu, e o pastor perdeu todo o rebanho.

   Moral: Nimguén acredita quamdo o memtiroso fala a verdade.



Reescrita:

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                      PRODUÇÃO DE TEXTO - EM DUPLA

LEIAM O INÍCIO DA FÁBULA E ESCREVAM O QUE FALTA PARA COMPLETAR O
TEXTO. UM ALUNO DITA E O OUTRO ESCREVE.


                                A raposa e o corvo

     Um dia um corvo estava pousado no galho de uma árvore com um pedaço de
queijo no bico quando passou uma raposa. Vendo o corvo com o queijo, a raposa logo
começou        a    matutar     um       jeito    de     se     apoderar        do
queijo.___________________________________________________________________
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                           PRODUÇÃO DE TEXTO
ESCREVA O FINAL DA FÁBULA:
                             A raposa e o corvo
       Um dia um corvo estava pousado no galho de uma árvore com um pedaço de
queijo no bico quando passou uma raposa. Vendo o corvo com o queijo, a raposa logo
começou a matutar um jeito de se apoderar do queijo. Com esta ideia na cabeça, foi
para debaixo a árvore, olhou para cima e disse:

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                    PRODUÇAO DE TEXTO - EM DUPLA
LEIAM O INÍCIO DA FÁBULA E ESCREVAM O QUE FALTA PARA COMPLETAR O TEXTO.
UM ALUNO DITA E O OUTRO ESCREVE.

                                 A causa da chuva

     Não chovia há muitos e muitos meses, de modo que os animais ficaram inquietos.
Uns diziam que ia chover logo, outros diziam que ia demorar. Mas não chegavam a
uma conclusão.

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                             PRODUÇÃO DE TEXTO
ESCREVA O FINAL DA FÁBULA.



                                  A causa da chuva

      Não chovia há muitos e muitos meses, de modo que os animais ficaram
inquietos. Uns diziam que ia chover logo, outros diziam que ainda ia demorar. Mas não
chegavam a uma conclusão.

     - Chove só quando a água cai do telhado do meu galinheiro – esclareceu a galinha.

      - Ora, que bobagem! - disse o sapo de dentro da lagoa. – Chove quando a água
da lagoa começa a borbulhar suas gotinhas.

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DATA:_________________________________________TURMA:________________

                      PRODUÇÃO DE TEXTO - EM DUPLA
LEIAM O INÍCIO DA FÁBULA E ESCREVAM O QUE FALTA PARA COMPLETAR O TEXTO.
UM ALUNO DITA E O OUTRO ESCREVE.

                                 A lebre e a tartaruga

     A lebre vivia a se gabar de que era o mais veloz de todos os animais. Até o dia em
que encontrou a tartaruga.

      - Eu tenho certeza de que, se apostarmos uma corrida, serei vencedora.

– desafiou a tartaruga.

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                                 PRODUÇÃO DE TEXTO

ESCREVA O FINAL DA FÁBULA.



                                   A lebre e a tartaruga

     A lebre vivia a se gabar de que era o mais veloz de todos os animais. Até o dia
que encontrou a tartaruga.

     - Eu tenho certeza de que, se apostarmos uma corrida, serei a vencedora.
–desafiou a tartaruga.

     A lebre caiu na gargalhada.

     -Uma corrida? Eu e você? Essa é boa?

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                      PRODUÇÃO DE TEXTO - EM DUPLA

EM DUPLA FAÇAM A PRODUÇÃO DA FÁBULA: O CACHORRO E SUA SOMBRA.

UM ALUNO DITA E O OUTRO ESCREVE.



                          O cachorro e sua sombra



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                     PRODUÇÃO DE TEXTO
ESCRITA DA FÁBULA: O CACHORRO E SUA SOMBRA.



                     O cachorro e sua sombra

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                               REVISÃO DETEXTO

ORTOGRAFIA - USO RR E R.
LEIA A FÁBULA, DESCUBRA OS ERROS E REESCREVA CORRETAMENTE:



                               O cachorro e sua sombra

     Um cachoro com um pedaço de cane rroubada na boca estava atravessando um
rrio a caminho de casa quando viu sua sombra rrefletida na água. Pensando que
estava vendo outro cachoro com outro pedaço de carne, ele abocanhou o rreflexo para
se apropria da outra carne , mas quando abriu a boca deixou cai no rrio o pedaço
que já erra dele.

Morral: A cobiça não leva a nada.



Reescrita:

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                    PRODUÇÃO DE TEXTO - EM DUPLA
LEIAM O INÍCIO DA FÁBULA E ESCREVAM O QUE FALTA PARA COMPLETAR O
TEXTO. UM ALUNO DITA E O OUTRO ESCREVE.


                                 As frutas do jabuti

     O jabuti, pequenino, vagaroso, foi perguntar ao macaco o que deveria fazer para
comer frutas no tempo de safra, ele que não pode subir em árvores. O macaco
informou:

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                            PRODUÇÃO DE TEXTO
ESCREVA O QUE FALTA PARA COMPLETAR A FÁBULA:



                                 As frutas do Jabuti

      O jabuti, pequenino, vagaroso, foi perguntar ao macaco o que deveria fazer para
colher frutas no tempo da safra, ele que não pode subir em árvores. O macaco
informou:

     - É simples. Vá para debaixo da árvore que estiver carregada e espere um dia de
vento. Quando a ventania sacudir os galhos, as frutas caem e você aproveita. Está
entendido?

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DATA:__________________________________________TURMA:______________

                                PONTUAÇÃO
LEIA A FÁBULA E DESCUBRA A PONTUAÇÃO (travessão, dois pontos e ponto de
interrogação) QUE ESTA FALTANDO ,COMPLETANDO O TEXTO:

                                 As frutas do jabuti

     O jabuti, pequenino, vagaroso, foi perguntar ao macaco o que deveria fazer para
colher frutas no tempo da safra, ele que não pode subir em árvores. O macaco
informou ( )

    ( ) É simples. Vá para debaixo da árvore que estiver carregada e espere um dia
de vento. Quando a ventania sacudir os galhos, as frutas caem e você aproveita. Esta
entendido ( )

      Num dia que o vento soprava continuamente, o jabuti pôs-se por baixo do que ele
julgava árvore e ficou esperando a queda dos balouçantes frutos.

    Veio o macaco e perguntou, surpreendido ( )

    ( ) O que você está fazendo aqui ( )

    ( ) Esperando que o vento derrube aquelas duas frutas...

    ( ) Não são frutas, seu idiota. São os escrotos do touro!

    ( ) Ai! Ai! Nem tudo que balança cai...



Moral:___________________________________________________________________
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                    PRODUÇÃO DE TEXTO - EM DUPLA
LEIAM O INÍCIO DA FÁBULA E ESCREVAM O QUE FALTA PARA COMPLETAR O
TEXTO. UM ALUNO DITA E O OUTRO ESCREVE.


                              A cigarra e as formigas

     Num belo dia de inverno as formigas estavam tendo o maior trabalho para secar
suas reservas de trigo. Depois de uma chuvarada os grãos tinham ficado
completamente molhados. De repente aparece uma cigarra:

    - Por favor, formiguinhas, me deem um pouco de trigo! Estou com uma fome
danada, acho que vou morrer.

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                     PRODUÇÃO DE TEXTO
ESCRITA DE UMA FÁBULA:


                       A cigarra e as formigas

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                              REVISÃO DE TEXTO

                          ORTOGRAFIA – USO R E RR
LEIA A FÁBULA ¨A CIGARRA E AS FORMIGAS¨ , DESCUBRA OS ERROS DE ORTOGRAFIA
E REESCREVA CORRETAMENTE:

                               A cigarra e as formigas

    No inveno, as fomigas estavam fazendo secar o grão molhado, quando uma cigara
faminta lhes pediu algo para comer. As fomigas lhe disserram:

    - Por que, no verrão , não rreservastes também o teu alimento?

    A cigara respondeu:

    - Não tinha tempo, pois cantava melodiosamente.

    E as fomiga, rrindo disseram :

    - Pois bem, se cantavas no verrão, dança agora no inveno.

    MORRAL: ¨Não se deve negligencia nenhum trabalho, para evita tristeza.



Reescrita:

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                       Produção de texto - em dupla
Leiam o início da fábula, A raposa e as uvas, completem o texto em dupla,
um aluno dita o outro escreve:


                                A raposa e as uvas

     Uma raposa que estava com muita fome procurava desesperada alguma coisa
para comer.

    Enquanto caminhava procurando alimento, avistou de longe uma parreira cheia de
cachos de uvas bem maduras.

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                          PRODUÇÃO DE TEXTO - EM DUPLA

Leiam o início do conto e completem o texto, um aluno dita e o outro escreve.



                                    CINDERELA
    Era uma vez, uma linda menina que se chamava Cinderela, que morava com uma
madrasta.

    A madrasta de Cinderela tinha duas filhas. Essas irmãs de Cinderela eram duas
moças muito egoístas e maldosas.

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                                           Atividade de leitura
Leia o texto informativo e localize as informações no texto para responder as questões:



                                       LIXO ORGÂNICO E INORGÂNICO

     Todo lixo pode ser dividido basicamente em material orgânico e inorgânico. Orgânico é todo dejeto
biodegradável, como restos de comida - cascas de frutas, por exemplo -, que será decomposto pela ação de
micro-organismos, o que se chama apodrecimento. Largado na rua, esse lixo apodrecido servirá de alimentos a
ratos, baratas e moscas, transmissores de doenças.

     A parte inorgânica do lixo é composta de dejetos que não apodrecem, como papel, plástico, borracha,
metais e vidro. Tais restos também contribuem para a proliferação de formas daninhas de vida, para as quais
servem de ninho. Além disso, podem causar estragos quando não são varridos das ruas. Com a chuva, plásticos
e papéis navegam na enxurrada até as bocas-de-lobo e galerias pluviais que, se não forem limpas
periodicamente, entopem, provocando as inundações tão conhecidas dos habitantes das grandes cidades
brasileiras.

                                   (Superinteressante maio de 1989/livro de textos do aluno, SE-SP, 2008)

Responda:

    1)

    ¨... esse lixo apodrecido servirá de alimentos a ratos, baratas...¨; a palavra
    sublinhada se refere a qual tipo de lixo?

         ____________________________________________________________________
         _______________________________________________________________

    2) Descreva lixo orgânico.

      ____________________________________________________________________
      _______________________________________________________________
      _______________________________________________________________
      _______________________________________________________________
    3) Que tipo de lixo que quando é jogado nas ruas pode entupir bueiros e causa
       inundações?
       ___________________________________________________________________
       ___________________________________________________________________



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                               ATIVIDADE DE LEITURA

PARA COMPLETAR A RECEITA BOLINHOS DE TAPIOCA, LOCALIZE OS INGREDIENTES NO
MODO DE FAZER.

                                Bolinhos de tapioca

INGREDIENTES
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_____________________________________________________________



MODO DE FAZER
     Misture um copo e meio de leite com um pacote de tapioca e deixe inchar
durante 4 a 5 horas. Junte então uma colher de manteiga, o sal, a erva-doce e os três
ovos. Faça os bolinhos e asse-os em fogo brando.

                                  (Fonte: livro de Textos do aluno, SE – SP, 2008)




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                                ATIVIDADE DE LEITURA

Localize no modo de fazer os ingredientes e complete a receita:



                                    BROAS DE FUBÁ

INGREDIENTES
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________



MODO DE FAZER
      Bata bem duas colheres de sopa de manteiga com duas xícaras de açúcar e gemas
de dois ovos. Junte três xícaras de leite, três xícaras de fubá com uma xícara de farinha
de trigo, as claras batidas em neve e por último, uma colher de sopa bem cheia de
fermento.

     Misture bem e leve ao forno bem quente em assadeiras untadas.




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                                Terra, planeta água.

     A Terra é o terceiro planeta a contar do Sol e o quinto em tamanho, com diâmetro
de 12.756 km. Tem um satélite natural, a Lua, que está distante 382.166 km, em média.
Movimenta-se muito, tanto em seu interior quanto no espaço em que está situada. Ao
redor de seu próprio eixo, faz o movimento de rotação, ao longo de 24 horas,
originando o dia e a noite. Simultaneamente, faz o movimento de translação em volta
do Sol, durante o período de um ano, o que origina as quatro estações. É o único
planeta do sistema solar que contém uma superfície com água que cobre 71% da terra,
sendo que deste total 97% é água do mar e 3% é água doce.

                          (fonte: Guia de Orientações Didáticas -3º ano, SE- SP, 2008)



  1) Na frase ¨Ao redor de seu próprio eixo, faz o movimento de rotação...¨, o
     termo grifado se refere ao planeta:___________________________________

  2) Qual o nome do movimento que o planeta Terra faz ao redor do Sol?

     _______________________________________________________________
     _______________________________________________________________
  3) ¨Terra, planeta água ¨, explique o termo grifado.
     ____________________________________________________________________
     ________________________________________________________________




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                         REVISÃO DE TEXTO – em dupla
Leia o texto informativo , Golfinho, círcule as palavras que repetem e reescreva o texto
substituindo as palavras repetidas por ELE, ELES, ESTE ANIMAL, ESTE BICHO, O MAMÍFERO
ou simplesmente suprimir o nome.



                                  GOLFINHO
           Todo mundo pensa que o golfinho é um peixe, mas o golfinho não é.

O golfinho é um mamífero, assim como a baleia. O golfinho vive nos
oceanos e mares de todo o mundo, perto ou longe dos continentes. No Brasil, o

golfinho pode ser visto ao longo de todo litoral, do Nordeste ao Rio Grande
do Sul.
           A Alimentação   do golfinho        consiste principalmente de peixes e

lulas. O golfinho mede de 1,5 a 3,5 metros de comprimento e pode pesar até
110 kg. O período de gestação do golfinho é de 10 a 11 meses. Os filhotes
nascem com pouco menos de 1 metro e são amamentados durante cerca de 14
meses. A fêmea tem um filhote a cada 2 ou 3 anos. O         golfinho vive em média
20 a 35 anos.
          Os   golfinhos    vivem em grupos que podem chegar a milhares de
animais, entre os que vivem no oceano.           Na costa, é possível ver até 500
golfinhos juntos.
      Os golfinhos           são ágeis, velozes e acrobatas.      Os golfinhos
saltam e nadam na proa de embarcações.           As vocalizações dos golfinhos
incluem vários estalos e assobios.     Sabe-se que o golfinho pode mergulhar até
280 metros, ficando embaixo d´agua por cerca de 8 minutos. Depois                          o
golfinho tem de subir para respirar.
                     (fonte: Guia de Orientações Didáticas, 3º ano – SE-SP, 2008)


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                         PRODUÇÃO DE TEXTO – EM DUPLA
Leia o início da canção, e escreva em dupla o que falta para completar o texto,
um aluno dita e o outro escreve:

                       SÍTIO DO PICA-PAU AMARELO
    Marmelada de banana,
    Bananada de goiaba
___________________________________________________________
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ESCREVA O QUE FALTA PARA COMPLETAR A CANÇÃO:


                       GAROTA DE IPANEMA

Olha que coisa mais linda
Mais cheia de graça
É ela menina que vem e que passa
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LETRA   NOME   FRUTA OBJETO ANIMAL CIDADE
 A
 B
 C
 D
 E
 F




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PRODUÇÃO DE TEXTO

ESCREVA O QUE FALTA PARA COMPLETAR O TEXTO:

                         A gulosa disfarçada

    Um homem casara com excelente mulher, dona de casa
arrumadeira e honrada mas muito gulosa. Para disfarçar seu apetite
ela se fingia sem vontade de se alimentar sempre que o marido a
convidava nas refeições.
    Apesar desse regime, engordava cada vez mais e o esposo
admirava alguém poder viver com tão pouca comida. Uma manhã
resolveu saber se a mulher comia em sua ausência. Disse que ia para o
trabalho e escondeu-se num lugar onde podia acompanhar os passos
da esposa.
    No almoço, viu-a fazer umas tapiocas de goma, bem grossas,
molhadas no leite de coco, e comê-las todas, deliciada. Na merenda,
mastigou um sem-número de alfenins finos, branquinhos e gostosos.
Na hora do jantar matou um capão, ensopou-o em molho espesso,
saboreando-o. À ceia, devorou um prato de macaxeiras, enxutinhas,
acompanhadas com manteiga.

                                               Luiz Câmara Cascudo

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Atividade de escrita em dupla sobre fábula do menino que mentia

  • 1. ATIVIDADE DE ESCRITA - EM DUPLA NOME:_________________________________________________________ NOME:_________________________________________________________ DATA:___________________________________TURMA:________________ LEIAM O INÍCIO DA FÁBULA, E ESCREVAM EM DUPLA A QUE FALTA PARA COMPLETAR O TEXTO. UM ALUNO DITA O OUTRO ESCREVE. O MENINO QUE MENTIA Um pastor costumava levar seu rebanho para fora da aldeia. Um dia resolveu pregar uma peça nos vizinhos. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 2. NOME:__________________________________________________________________ DATA:_______________________________________TURMA:_____________________ PRODUÇÃO DE UMA FÁBULA. ESCREVA O FINAL DA FÁBULA: O MENINO QUE MENTIA Um pastor costumava levar seu rebanho para fora da aldeia. Um dia resolveu pregar uma peça nos vizinhos. - Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas! Os vizinhos largaram o trabalho e saíram correndo para o campo para socorrer o menino. Mas encontraram-no às gargalhadas. Não havia lobo nenhum. Ainda outra vez ele fez a mesma brincadeira e todos vieram ajudar. E ele caçoou de todos. Mas um dia o lobo apareceu de fato e começou atacar as ovelhas. Morrendo de medo, o menino saiu correndo. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 3. NOME:______________________________________________________________ DATA:_____________________________________TURMA:___________________ RASCUNHO PRODUÇÃO DE TEXTO _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 4. NOME:_______________________________________________________________ DATA:______________________________________TURMA:__________________ REVISÃO DE UM TEXTO ORTOGRAFIA – USO M ANTES P E B E NO FINAL DAS PALAVRAS. LEIA A FÁBULA, DESCUBRA OS ERROS E REESCREVA CORRETAMENTE: O menino que memtia Um pastor costumava levar seu rebanho para fora da aldeia. Um dia resolveu pregar uma peça nos vizinhos. - Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas! Os vizinhos largaran o trabalho e saíran corremdo para o canpo para socorrer o menino. Mas emcomtraran-no às gargalhadas. Não havia lobo nenhum. Aimda outra vez ele fez a mesma brimcadeira e todos vieran ajudar. E ele caçoou de todos. Mas um dia o lobo apareceu de fato e começou a atacar as ovelhas. Morremdo de medo, o menino saiu corremdo. - Um lobo! Um lobo! Socorro! Os vizinhos ouviran, mas acharam que era caçoada. Nimguén socorreu, e o pastor perdeu todo o rebanho. Moral: Nimguén acredita quamdo o memtiroso fala a verdade. Reescrita: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 5. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 6. NOME:_________________________________________________________________ NOME:________________________________________________________________ DATA:__________________________________TURMA:_______________________ PRODUÇÃO DE TEXTO - EM DUPLA LEIAM O INÍCIO DA FÁBULA E ESCREVAM O QUE FALTA PARA COMPLETAR O TEXTO. UM ALUNO DITA E O OUTRO ESCREVE. A raposa e o corvo Um dia um corvo estava pousado no galho de uma árvore com um pedaço de queijo no bico quando passou uma raposa. Vendo o corvo com o queijo, a raposa logo começou a matutar um jeito de se apoderar do queijo.___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 7. NOME:________________________________________________________________ DATA:_______________________________________TURMA:_________________ PRODUÇÃO DE TEXTO ESCREVA O FINAL DA FÁBULA: A raposa e o corvo Um dia um corvo estava pousado no galho de uma árvore com um pedaço de queijo no bico quando passou uma raposa. Vendo o corvo com o queijo, a raposa logo começou a matutar um jeito de se apoderar do queijo. Com esta ideia na cabeça, foi para debaixo a árvore, olhou para cima e disse: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 8. NOME:___________________________________________________________________ NOME:______________________________________________________________ DATA:___________________________________TURMA:______________________ PRODUÇAO DE TEXTO - EM DUPLA LEIAM O INÍCIO DA FÁBULA E ESCREVAM O QUE FALTA PARA COMPLETAR O TEXTO. UM ALUNO DITA E O OUTRO ESCREVE. A causa da chuva Não chovia há muitos e muitos meses, de modo que os animais ficaram inquietos. Uns diziam que ia chover logo, outros diziam que ia demorar. Mas não chegavam a uma conclusão. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 9. NOME:_________________________________________________________________ DATA:_________________________________________TURMA:________________ PRODUÇÃO DE TEXTO ESCREVA O FINAL DA FÁBULA. A causa da chuva Não chovia há muitos e muitos meses, de modo que os animais ficaram inquietos. Uns diziam que ia chover logo, outros diziam que ainda ia demorar. Mas não chegavam a uma conclusão. - Chove só quando a água cai do telhado do meu galinheiro – esclareceu a galinha. - Ora, que bobagem! - disse o sapo de dentro da lagoa. – Chove quando a água da lagoa começa a borbulhar suas gotinhas. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 10. NOME:_________________________________________________________________ NOME:_______________________________________________________________ DATA:_________________________________________TURMA:________________ PRODUÇÃO DE TEXTO - EM DUPLA LEIAM O INÍCIO DA FÁBULA E ESCREVAM O QUE FALTA PARA COMPLETAR O TEXTO. UM ALUNO DITA E O OUTRO ESCREVE. A lebre e a tartaruga A lebre vivia a se gabar de que era o mais veloz de todos os animais. Até o dia em que encontrou a tartaruga. - Eu tenho certeza de que, se apostarmos uma corrida, serei vencedora. – desafiou a tartaruga. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 11. NOME:___________________________________________________________________ DATA:____________________________________________TURMA:________________ PRODUÇÃO DE TEXTO ESCREVA O FINAL DA FÁBULA. A lebre e a tartaruga A lebre vivia a se gabar de que era o mais veloz de todos os animais. Até o dia que encontrou a tartaruga. - Eu tenho certeza de que, se apostarmos uma corrida, serei a vencedora. –desafiou a tartaruga. A lebre caiu na gargalhada. -Uma corrida? Eu e você? Essa é boa? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 12. NOME:___________________________________________________________________ NOME:___________________________________________________________________ DATA:_________________________________________TURMA:___________________ PRODUÇÃO DE TEXTO - EM DUPLA EM DUPLA FAÇAM A PRODUÇÃO DA FÁBULA: O CACHORRO E SUA SOMBRA. UM ALUNO DITA E O OUTRO ESCREVE. O cachorro e sua sombra ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 13. NOME:__________________________________________________________ DATA:________________________________________TURMA:___________ PRODUÇÃO DE TEXTO ESCRITA DA FÁBULA: O CACHORRO E SUA SOMBRA. O cachorro e sua sombra ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 14. NOME:__________________________________________________________ DATA:___________________________________TURMA:________________ REVISÃO DETEXTO ORTOGRAFIA - USO RR E R. LEIA A FÁBULA, DESCUBRA OS ERROS E REESCREVA CORRETAMENTE: O cachorro e sua sombra Um cachoro com um pedaço de cane rroubada na boca estava atravessando um rrio a caminho de casa quando viu sua sombra rrefletida na água. Pensando que estava vendo outro cachoro com outro pedaço de carne, ele abocanhou o rreflexo para se apropria da outra carne , mas quando abriu a boca deixou cai no rrio o pedaço que já erra dele. Morral: A cobiça não leva a nada. Reescrita: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 15. NOME:__________________________________________________________ NOME:_______________________________________________________ DATA:___________________________________TURMA:______________ PRODUÇÃO DE TEXTO - EM DUPLA LEIAM O INÍCIO DA FÁBULA E ESCREVAM O QUE FALTA PARA COMPLETAR O TEXTO. UM ALUNO DITA E O OUTRO ESCREVE. As frutas do jabuti O jabuti, pequenino, vagaroso, foi perguntar ao macaco o que deveria fazer para comer frutas no tempo de safra, ele que não pode subir em árvores. O macaco informou: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 16. NOME:__________________________________________________ DATA:________________________________TURMA:___________ PRODUÇÃO DE TEXTO ESCREVA O QUE FALTA PARA COMPLETAR A FÁBULA: As frutas do Jabuti O jabuti, pequenino, vagaroso, foi perguntar ao macaco o que deveria fazer para colher frutas no tempo da safra, ele que não pode subir em árvores. O macaco informou: - É simples. Vá para debaixo da árvore que estiver carregada e espere um dia de vento. Quando a ventania sacudir os galhos, as frutas caem e você aproveita. Está entendido? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 17. NOME:_________________________________________________________________ DATA:__________________________________________TURMA:______________ PONTUAÇÃO LEIA A FÁBULA E DESCUBRA A PONTUAÇÃO (travessão, dois pontos e ponto de interrogação) QUE ESTA FALTANDO ,COMPLETANDO O TEXTO: As frutas do jabuti O jabuti, pequenino, vagaroso, foi perguntar ao macaco o que deveria fazer para colher frutas no tempo da safra, ele que não pode subir em árvores. O macaco informou ( ) ( ) É simples. Vá para debaixo da árvore que estiver carregada e espere um dia de vento. Quando a ventania sacudir os galhos, as frutas caem e você aproveita. Esta entendido ( ) Num dia que o vento soprava continuamente, o jabuti pôs-se por baixo do que ele julgava árvore e ficou esperando a queda dos balouçantes frutos. Veio o macaco e perguntou, surpreendido ( ) ( ) O que você está fazendo aqui ( ) ( ) Esperando que o vento derrube aquelas duas frutas... ( ) Não são frutas, seu idiota. São os escrotos do touro! ( ) Ai! Ai! Nem tudo que balança cai... Moral:___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 18. NOME:___________________________________________________________________ NOME:___________________________________________________________________ DATA:____________________________________________TURMA:________________ PRODUÇÃO DE TEXTO - EM DUPLA LEIAM O INÍCIO DA FÁBULA E ESCREVAM O QUE FALTA PARA COMPLETAR O TEXTO. UM ALUNO DITA E O OUTRO ESCREVE. A cigarra e as formigas Num belo dia de inverno as formigas estavam tendo o maior trabalho para secar suas reservas de trigo. Depois de uma chuvarada os grãos tinham ficado completamente molhados. De repente aparece uma cigarra: - Por favor, formiguinhas, me deem um pouco de trigo! Estou com uma fome danada, acho que vou morrer. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 19. NOME:__________________________________________________________ DATA:_________________________________TURMA:__________________ PRODUÇÃO DE TEXTO ESCRITA DE UMA FÁBULA: A cigarra e as formigas ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 20. NOME:_______________________________________________________________________________ DATA:__________________________________________TURMA:______________________________ REVISÃO DE TEXTO ORTOGRAFIA – USO R E RR LEIA A FÁBULA ¨A CIGARRA E AS FORMIGAS¨ , DESCUBRA OS ERROS DE ORTOGRAFIA E REESCREVA CORRETAMENTE: A cigarra e as formigas No inveno, as fomigas estavam fazendo secar o grão molhado, quando uma cigara faminta lhes pediu algo para comer. As fomigas lhe disserram: - Por que, no verrão , não rreservastes também o teu alimento? A cigara respondeu: - Não tinha tempo, pois cantava melodiosamente. E as fomiga, rrindo disseram : - Pois bem, se cantavas no verrão, dança agora no inveno. MORRAL: ¨Não se deve negligencia nenhum trabalho, para evita tristeza. Reescrita: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 21. Nome:___________________________________________________ Nome:___________________________________________________ Data: ____________________________Turma:__________________ Produção de texto - em dupla Leiam o início da fábula, A raposa e as uvas, completem o texto em dupla, um aluno dita o outro escreve: A raposa e as uvas Uma raposa que estava com muita fome procurava desesperada alguma coisa para comer. Enquanto caminhava procurando alimento, avistou de longe uma parreira cheia de cachos de uvas bem maduras. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 22. NOME:________________________________________________________________ NOME:____________________________________TURMA:_____________________ DATA:_______________________________________________________________ PRODUÇÃO DE TEXTO - EM DUPLA Leiam o início do conto e completem o texto, um aluno dita e o outro escreve. CINDERELA Era uma vez, uma linda menina que se chamava Cinderela, que morava com uma madrasta. A madrasta de Cinderela tinha duas filhas. Essas irmãs de Cinderela eram duas moças muito egoístas e maldosas. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 23. Nome:___________________________________________________________________ Data:__________________________________________turma:_____________________ Atividade de leitura Leia o texto informativo e localize as informações no texto para responder as questões: LIXO ORGÂNICO E INORGÂNICO Todo lixo pode ser dividido basicamente em material orgânico e inorgânico. Orgânico é todo dejeto biodegradável, como restos de comida - cascas de frutas, por exemplo -, que será decomposto pela ação de micro-organismos, o que se chama apodrecimento. Largado na rua, esse lixo apodrecido servirá de alimentos a ratos, baratas e moscas, transmissores de doenças. A parte inorgânica do lixo é composta de dejetos que não apodrecem, como papel, plástico, borracha, metais e vidro. Tais restos também contribuem para a proliferação de formas daninhas de vida, para as quais servem de ninho. Além disso, podem causar estragos quando não são varridos das ruas. Com a chuva, plásticos e papéis navegam na enxurrada até as bocas-de-lobo e galerias pluviais que, se não forem limpas periodicamente, entopem, provocando as inundações tão conhecidas dos habitantes das grandes cidades brasileiras. (Superinteressante maio de 1989/livro de textos do aluno, SE-SP, 2008) Responda: 1) ¨... esse lixo apodrecido servirá de alimentos a ratos, baratas...¨; a palavra sublinhada se refere a qual tipo de lixo? ____________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2) Descreva lixo orgânico. ____________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3) Que tipo de lixo que quando é jogado nas ruas pode entupir bueiros e causa inundações? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 24. NOME:___________________________________________________________________ DATA:___________________________________________TURMA:_________________ ATIVIDADE DE LEITURA PARA COMPLETAR A RECEITA BOLINHOS DE TAPIOCA, LOCALIZE OS INGREDIENTES NO MODO DE FAZER. Bolinhos de tapioca INGREDIENTES ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ MODO DE FAZER Misture um copo e meio de leite com um pacote de tapioca e deixe inchar durante 4 a 5 horas. Junte então uma colher de manteiga, o sal, a erva-doce e os três ovos. Faça os bolinhos e asse-os em fogo brando. (Fonte: livro de Textos do aluno, SE – SP, 2008) Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 25. NOME:________________________________________________________________ DATA:_____________________________________TURMA:___________________ ATIVIDADE DE LEITURA Localize no modo de fazer os ingredientes e complete a receita: BROAS DE FUBÁ INGREDIENTES _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ MODO DE FAZER Bata bem duas colheres de sopa de manteiga com duas xícaras de açúcar e gemas de dois ovos. Junte três xícaras de leite, três xícaras de fubá com uma xícara de farinha de trigo, as claras batidas em neve e por último, uma colher de sopa bem cheia de fermento. Misture bem e leve ao forno bem quente em assadeiras untadas. Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 26. NOME:___________________________________________________________________ DATA:_________________________________________TURMA:___________________ ATIVIDADE DE LEITURA Terra, planeta água. A Terra é o terceiro planeta a contar do Sol e o quinto em tamanho, com diâmetro de 12.756 km. Tem um satélite natural, a Lua, que está distante 382.166 km, em média. Movimenta-se muito, tanto em seu interior quanto no espaço em que está situada. Ao redor de seu próprio eixo, faz o movimento de rotação, ao longo de 24 horas, originando o dia e a noite. Simultaneamente, faz o movimento de translação em volta do Sol, durante o período de um ano, o que origina as quatro estações. É o único planeta do sistema solar que contém uma superfície com água que cobre 71% da terra, sendo que deste total 97% é água do mar e 3% é água doce. (fonte: Guia de Orientações Didáticas -3º ano, SE- SP, 2008) 1) Na frase ¨Ao redor de seu próprio eixo, faz o movimento de rotação...¨, o termo grifado se refere ao planeta:___________________________________ 2) Qual o nome do movimento que o planeta Terra faz ao redor do Sol? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3) ¨Terra, planeta água ¨, explique o termo grifado. ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 27. NOME:______________________________________________________________ NOME:______________________________________________________________ DATA:________________________________________TURMA:_______________ REVISÃO DE TEXTO – em dupla Leia o texto informativo , Golfinho, círcule as palavras que repetem e reescreva o texto substituindo as palavras repetidas por ELE, ELES, ESTE ANIMAL, ESTE BICHO, O MAMÍFERO ou simplesmente suprimir o nome. GOLFINHO Todo mundo pensa que o golfinho é um peixe, mas o golfinho não é. O golfinho é um mamífero, assim como a baleia. O golfinho vive nos oceanos e mares de todo o mundo, perto ou longe dos continentes. No Brasil, o golfinho pode ser visto ao longo de todo litoral, do Nordeste ao Rio Grande do Sul. A Alimentação do golfinho consiste principalmente de peixes e lulas. O golfinho mede de 1,5 a 3,5 metros de comprimento e pode pesar até 110 kg. O período de gestação do golfinho é de 10 a 11 meses. Os filhotes nascem com pouco menos de 1 metro e são amamentados durante cerca de 14 meses. A fêmea tem um filhote a cada 2 ou 3 anos. O golfinho vive em média 20 a 35 anos. Os golfinhos vivem em grupos que podem chegar a milhares de animais, entre os que vivem no oceano. Na costa, é possível ver até 500 golfinhos juntos. Os golfinhos são ágeis, velozes e acrobatas. Os golfinhos saltam e nadam na proa de embarcações. As vocalizações dos golfinhos incluem vários estalos e assobios. Sabe-se que o golfinho pode mergulhar até 280 metros, ficando embaixo d´agua por cerca de 8 minutos. Depois o golfinho tem de subir para respirar. (fonte: Guia de Orientações Didáticas, 3º ano – SE-SP, 2008) Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 28. NOME:______________________________________________________________ NOME:______________________________________________________________ DATA:_______________________________________TURMA:________________ PRODUÇÃO DE TEXTO – EM DUPLA Leia o início da canção, e escreva em dupla o que falta para completar o texto, um aluno dita e o outro escreve: SÍTIO DO PICA-PAU AMARELO Marmelada de banana, Bananada de goiaba ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 29. NOME:_____________________________________________________ DATA:_________________________________TURMA:___________ PRODUÇÃO DE TEXTO ESCREVA O QUE FALTA PARA COMPLETAR A CANÇÃO: GAROTA DE IPANEMA Olha que coisa mais linda Mais cheia de graça É ela menina que vem e que passa ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 30. LETRA NOME FRUTA OBJETO ANIMAL CIDADE A B C D E F Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 31. Nome:_____________________________________________________ Turma:_________________________________Data:_______________ PRODUÇÃO DE TEXTO ESCREVA O QUE FALTA PARA COMPLETAR O TEXTO: A gulosa disfarçada Um homem casara com excelente mulher, dona de casa arrumadeira e honrada mas muito gulosa. Para disfarçar seu apetite ela se fingia sem vontade de se alimentar sempre que o marido a convidava nas refeições. Apesar desse regime, engordava cada vez mais e o esposo admirava alguém poder viver com tão pouca comida. Uma manhã resolveu saber se a mulher comia em sua ausência. Disse que ia para o trabalho e escondeu-se num lugar onde podia acompanhar os passos da esposa. No almoço, viu-a fazer umas tapiocas de goma, bem grossas, molhadas no leite de coco, e comê-las todas, deliciada. Na merenda, mastigou um sem-número de alfenins finos, branquinhos e gostosos. Na hora do jantar matou um capão, ensopou-o em molho espesso, saboreando-o. À ceia, devorou um prato de macaxeiras, enxutinhas, acompanhadas com manteiga. Luiz Câmara Cascudo ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br
  • 32. ___________________________________________________________ ________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________________________________________________________ Atividadesdealfabetizaçãoluzdivina.blogspot.com.br