Escola de Paternidade é um modelo de negócio social em educação. Visa qualificar pais e cuidadores na difícil tarefa de educar nossas crianças.

2. 
 Com o objetivo de
orientar os pais sobre a
educação dos filhos,
desenvolvemos um curso
abordando os principais
aspectos presentes neste
processo.
Apresentação

3. 
 Oferecer capacitação e
acompanhamento aos pais no
que se refere ao processo
educativo dos filhos.
Objetivos
 Oferecer capacitação a
instrutores (ou pais)
visando o
desenvolvimento de
habilidades para
orientação familiar.

4. 
Duração
 10 encontros com duração média de 2 horas cada.
 Os encontros serão realizados às segundas-feiras a partir
das 19:00h.
Participantes
 Até 12 pessoas.
Materiais
 Datashow e materiais recicláveis para confecção de
brinquedos.
Metodologia

5. 
Cronograma
Metodologia
Encontros
Setembro Outubro Novembro
14 21 28 5 19 26 9 16 23 30
1º Apresentação X
2º Falando sobre sentimentos X
3º Filhos educados X
4º Como apresentar as regras aos filhos X
5º Comportamentos inadequados X
6º Comportamentos adequados X
7º Filhos e tecnologia X
8º A importância do vínculo X
9º Oficina de brinquedos X
10º Encerramento X

6. 
 1) Apresentação do programa
Conteúdo do Curso
 Os princípios da aprendizagem e o processo de
desenvolvimento do ser humano.
 Apresentação do curso e
explicação sobre a
importância dos membros do
grupo.

7. 
 2) Falando sobre sentimentos
 O processo de aprendizagem dos pais ainda na
infância e a relação dessa aprendizagem com o
processo educativo de seus filhos hoje.
Conteúdo do Curso
 Compreendendo os
sentimentos dos
filhos.

8. 
 3) Filhos educados
 A importância do exemplo no
processo educativo.
Conteúdo do Curso
 “Faça o que eu mando, mas
não faça o que eu faço.” -
Isso, não funciona.

9. 
 4) Regras e limites são mesmo importantes?
 Avaliação da necessidade de colocar regras.
Conteúdo do Curso
 O papel dos limites na formação do vínculo afetivo e
do caráter da criança.
 A importância da clareza
na descrição daquilo que
se espera de acordo com
cada faixa etária.

10. 
 5) Comportamentos inadequados, como agir?
 O que são comportamentos inadequados?
 Consequências para comportamentos inadequados:
como defini-las?
Conteúdo do Curso

11. 
 6) Reforçando comportamentos adequados
 O que são comportamentos adequados?
Conteúdo do Curso
 Como recompensar os filhos
por comportamentos
adequados?

12. 
 7) Filhos e tecnologia: como administrar?
Conteúdo do Curso
 Os perigos do uso da
internet sem supervisão
dos pais.
 Como determinar o
tempo de uso?

13. 
 8) A importância do vínculo
 Criando vínculos duradouros.
 Passe mais tempo com seu filho.
Conteúdo do Curso
 Seu filho precisa do seu
tempo, não de presentes
caros.

14. 
 9) Oficina de brinquedos reciclados
 Ensinar os pais a fazerem brinquedos com materiais
reciclados.
Conteúdo do Curso

15. 
 10) Encerramento
 Relatos de experiências e melhorias ao longo do curso.
Conteúdo do Curso

16. 
 Espera-se que, ao final do
trabalho, os pais consigam
estabelecer e manter as regras
propostas.
Resultados Esperados
 Que sintam-se estimulados a
investir em um relacionamento
saudável com seus filhos
interagindo com eles e
firmando cada vez mais um
vínculo duradouro.

17. 
 Priscila Teixeira Ribeiro
Responsáveis
 Graduada em Tecnologia em Gestão de Recursos
Humanos pela Universidade Paulista UNIP (2006).
Pela Universidade Metodista de Piracicaba,
graduou-se em Psicologia (2012) e concluiu o
Mestrado em Educação (2013). Trabalhou como
professora na mesma Universidade, ministrando
disciplinas em vários cursos, entre eles, Psicologia
e cursos de licenciatura e bacharelado. Atualmente
trabalha como Psicóloga nas áreas clínica e
educacional, oferecendo também orientação a pais
e professores através de atendimentos individuais,
cursos e palestras.

18. 
 Roberto Lima
Responsáveis