SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 22
Site do Agrupamento
http://www.escolas-santacombadao.pt/
agrupamentoescolasscd@gmail.com
Agrupamento de Escolas de
Santa Comba Dão
Rede Social
7 de abril – Viagem de estudo para os
alunos do 8ºAno da responsabilidade
dos prof. de Geografia, EMRC,
História, Ciências Naturais e
Educação Especial
Participam os alunos:
Ana Catarina Soares – 8ºC
João Pedro Sequeira – 8ºA
Telma Morais – 8ºA
acompanhados pela prof. Ilda Ribeiro
Decorre no dia 11/Abril no
Departamento de Química da
Universidade de Coimbra
Circuito Queirosiano e Quinta
da Regaleira
13 de abril – Viagem de estudo para
os alunos do ensino secundário
acompanhados pelos prof. Dulce
Lopes, Paulo Aparício e Ersília Lopes.
17 de abril – Viagem de estudo (Empresa
LABESFAL, Campo de Besteiros), para os
alunos do Alunos do Curso de Científico-
Humanístico, da área de Química,
acompanhados pelos prof. Manuel Alves e
Deolinda Moreira
Viagem de Estudo Frankfurt
(16 a 19 de Abril) para os alunos do
Ensino Profissional acompanhados
pelo prof. Sérgio Neves
Alunos com Componente
Técnica de Música
ORQUESTRA DE SOPROS DO CMAD
(Concerto de homenagem a Carlos Paião)
24 DE ABRIL | 21:30
CENTRO CULTURAL DE CARREGAL DO SAL
25 DE ABRIL | 21:30
CASA DA CULTURA DE SANTA COMBA DÃO
De 20 a 24 de abril
Inspirado no Concurso Nacional de Leitura e levando em conta a
necessidade de promover no Agrupamento o gosto pela leitura e o
contacto com os livros, a Rede de Bibliotecas de Santa Comba Dão
(RBSCD) promove, anualmente, o Concurso de Leitura, Estamos a Ler +.
Tendo como objetivo primordial, estimular a prática da leitura entre os
alunos do 1º (3º e 4ºAnos) e 2º Ciclos do Ensino Básico, o concurso
pretende avaliar a leitura de obras literárias pelos estudantes desses
graus de ensino do concelho de Santa Comba Dão.
Alunos 3ºCiclo:
Ana Catarina Dias
Natacha Cantarinha
Inês Miranda Nunes
Alunos Ensino Secundário:
Diogo Martins
Diogo Festas
Na Casa da Cultura
para os alunos do
Ensino Secundário
A paz sem vencedor e sem vencidos
Dai-nos Senhor a paz que vos pedimos
A paz sem vencedor e sem vencidos
Que o tempo que nos deste seja um novo
Recomeço de esperança e de justiça.
Dai-nos Senhor a paz que vos pedimos
A paz sem vencedor e sem vencidos
Erguei o nosso ser à transparência
Para podermos ler melhor a vida
Para entendermos vosso mandamento
Para que venha a nós o vosso reino
Dai-nos
A paz sem vencedor e sem vencidos
Fazei Senhor que a paz seja de todos
Dai-nos a paz que nasce da verdade
Dai-nos a paz que nasce da justiça
Dai-nos a paz chamada liberdade
Dai-nos Senhor paz que vos pedimos
A paz sem vencedor e sem vencidos
Sophia de Mello Breyner Andresen
(1972)
E.M.R.C.
E.M.R.C.
Sessão de Cinema
dia 30 de abril na
Casa da Cultura
para os alunos do
Curso Vocacional
e Curso
Profissional
Preparar os alunos do Pré-Escolar e 1ºCEB do
Centro Escolar Centro, para conviver com os
livros e leitura, para a prática da pesquisa
escolar, para a descodificação e organização da
informação, desde que chegam à escola, são
propósitos deste projeto.
Este projeto propõe-se a desenvolver um plano de
apoio ao desenvolvimento da Literacia da
Informação no Agrupamento, traduzindo-se num
conjunto de atividades de formação dirigidas a
alunos do 3ºCiclo e Secundário literacia da
informação. A cópia, e a utilização subsequente de
materiais obtidos na Internet, por alunos devem
cumprir a legislação em matéria de direitos de
autor, incluindo o conhecimento dos vários tipos de
licenciamentos disponíveis na Web e as regras de
utilização dos recursos educativos abertos. Todas as
atividades escolares que impliquem o uso da
Internet devem integrar a apresentação das
referências bibliográficas, nomeadamente através
da aplicação da norma APA.
7ºA - Rosa Fonseca
7ºC – Sandra Faria
8ºA – Valter Roque
8ºB – Adelaide Gonçalves
8ºC – Marta Leitão
9ºB – Dulce Pereira
9ºC – Teresa Gouveia
9ºD – Joaquim Silva
Alunos:
Centro Escolar Sul
Centro Escolar Norte
Escola Básica 2,3
Paralelamente decorrem as
atividades que estão
planeadas ao longo do ano.
Consultar no site do
agrupamento.
Site da Biblioteca Escolar do AESCD
http://beaescd.webnode.pt/
Blogue da Biblioteca Escolar do AESCD
http://cultivaraleituraeoconhecimento.blogspot.pt/
Email
beaescd@gmail.com

Mais conteúdo relacionado

Destaque

C2 mate ejercicios de operaciones con polinomios - 2º
C2 mate   ejercicios de operaciones con polinomios - 2ºC2 mate   ejercicios de operaciones con polinomios - 2º
C2 mate ejercicios de operaciones con polinomios - 2ºbrisagaela29
 
National ceremony slideshow
National ceremony slideshowNational ceremony slideshow
National ceremony slideshowgodfrd
 
Top 10 Dos and Donts of Social Media Management for Business Owners
Top 10 Dos and Donts of Social Media Management for Business OwnersTop 10 Dos and Donts of Social Media Management for Business Owners
Top 10 Dos and Donts of Social Media Management for Business Ownersonlinephilippines
 
Los prA�ximos diez cosas que debe efectuar Con El fin De el Un�xito Bromas
Los prA�ximos diez cosas que debe efectuar Con El fin De el Un�xito BromasLos prA�ximos diez cosas que debe efectuar Con El fin De el Un�xito Bromas
Los prA�ximos diez cosas que debe efectuar Con El fin De el Un�xito Bromaschistesbrave64
 
จักรกลของร่างกาย 34 อาหารดีมีคุณค่า
จักรกลของร่างกาย 34 อาหารดีมีคุณค่าจักรกลของร่างกาย 34 อาหารดีมีคุณค่า
จักรกลของร่างกาย 34 อาหารดีมีคุณค่าKunkru PeeChat
 
Guía del participante perueduca-final
Guía del participante perueduca-finalGuía del participante perueduca-final
Guía del participante perueduca-finalceaucocha
 
จักรกลของร่างกาย 33 กินดีอยู่ดี
จักรกลของร่างกาย 33 กินดีอยู่ดีจักรกลของร่างกาย 33 กินดีอยู่ดี
จักรกลของร่างกาย 33 กินดีอยู่ดีKunkru PeeChat
 
Presentation of the ice-cream concept
Presentation of the ice-cream conceptPresentation of the ice-cream concept
Presentation of the ice-cream conceptValentin Pertsiya
 
Introduction to React and Flux (CodeLabs)
Introduction to React and Flux (CodeLabs)Introduction to React and Flux (CodeLabs)
Introduction to React and Flux (CodeLabs)Eueung Mulyana
 
Mi voki
Mi vokiMi voki
Mi vokiositop
 
How effective is the combination of your main products and ancillary texts?
How effective is the combination of your main products and ancillary texts?How effective is the combination of your main products and ancillary texts?
How effective is the combination of your main products and ancillary texts?JayC96
 

Destaque (20)

10.5 uri 3
10.5 uri 310.5 uri 3
10.5 uri 3
 
Persian Gulf Crop Protection
Persian Gulf Crop ProtectionPersian Gulf Crop Protection
Persian Gulf Crop Protection
 
C2 mate ejercicios de operaciones con polinomios - 2º
C2 mate   ejercicios de operaciones con polinomios - 2ºC2 mate   ejercicios de operaciones con polinomios - 2º
C2 mate ejercicios de operaciones con polinomios - 2º
 
Verkkosivut
VerkkosivutVerkkosivut
Verkkosivut
 
National ceremony slideshow
National ceremony slideshowNational ceremony slideshow
National ceremony slideshow
 
Argentina
Argentina Argentina
Argentina
 
Top 10 Dos and Donts of Social Media Management for Business Owners
Top 10 Dos and Donts of Social Media Management for Business OwnersTop 10 Dos and Donts of Social Media Management for Business Owners
Top 10 Dos and Donts of Social Media Management for Business Owners
 
10.5 uri 1
10.5 uri 110.5 uri 1
10.5 uri 1
 
Los prA�ximos diez cosas que debe efectuar Con El fin De el Un�xito Bromas
Los prA�ximos diez cosas que debe efectuar Con El fin De el Un�xito BromasLos prA�ximos diez cosas que debe efectuar Con El fin De el Un�xito Bromas
Los prA�ximos diez cosas que debe efectuar Con El fin De el Un�xito Bromas
 
จักรกลของร่างกาย 34 อาหารดีมีคุณค่า
จักรกลของร่างกาย 34 อาหารดีมีคุณค่าจักรกลของร่างกาย 34 อาหารดีมีคุณค่า
จักรกลของร่างกาย 34 อาหารดีมีคุณค่า
 
10.5 uri 2
10.5 uri 210.5 uri 2
10.5 uri 2
 
Guía del participante perueduca-final
Guía del participante perueduca-finalGuía del participante perueduca-final
Guía del participante perueduca-final
 
จักรกลของร่างกาย 33 กินดีอยู่ดี
จักรกลของร่างกาย 33 กินดีอยู่ดีจักรกลของร่างกาย 33 กินดีอยู่ดี
จักรกลของร่างกาย 33 กินดีอยู่ดี
 
slideshare
slideshareslideshare
slideshare
 
Eclipse
EclipseEclipse
Eclipse
 
Presentation of the ice-cream concept
Presentation of the ice-cream conceptPresentation of the ice-cream concept
Presentation of the ice-cream concept
 
Introduction to React and Flux (CodeLabs)
Introduction to React and Flux (CodeLabs)Introduction to React and Flux (CodeLabs)
Introduction to React and Flux (CodeLabs)
 
Mi voki
Mi vokiMi voki
Mi voki
 
How effective is the combination of your main products and ancillary texts?
How effective is the combination of your main products and ancillary texts?How effective is the combination of your main products and ancillary texts?
How effective is the combination of your main products and ancillary texts?
 
Journal of Animal & Plant Sciences
Journal of Animal & Plant SciencesJournal of Animal & Plant Sciences
Journal of Animal & Plant Sciences
 

Semelhante a Atividades abril2015

Abril2017
Abril2017Abril2017
Abril2017beaescd
 
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.16.17
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.16.17Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.16.17
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.16.17INAbiblioteca
 
Boletim informativo3 2013_2014
Boletim informativo3 2013_2014Boletim informativo3 2013_2014
Boletim informativo3 2013_2014Risoleta Montez
 
Aler+ apresentação reunião 23 setembro
Aler+ apresentação reunião 23 setembroAler+ apresentação reunião 23 setembro
Aler+ apresentação reunião 23 setembroBibliotecacavado
 
Sugestões atividades 2014-2015
Sugestões atividades 2014-2015Sugestões atividades 2014-2015
Sugestões atividades 2014-2015Risoleta Montez
 
Abril2017
Abril2017Abril2017
Abril2017beaescd
 
07 relatório be alex.herc. avaliação 2º período
07 relatório be alex.herc.   avaliação 2º período07 relatório be alex.herc.   avaliação 2º período
07 relatório be alex.herc. avaliação 2º períodoRisoleta Montez
 
Boletim informativo2 2014_2015
Boletim informativo2 2014_2015Boletim informativo2 2014_2015
Boletim informativo2 2014_2015Risoleta Montez
 
Biblioteca Geral.Planodeatividades.2017.18
Biblioteca Geral.Planodeatividades.2017.18Biblioteca Geral.Planodeatividades.2017.18
Biblioteca Geral.Planodeatividades.2017.18INAbiblioteca
 
14 relatório bibliotecas_escolares_1ºperíodo
14 relatório bibliotecas_escolares_1ºperíodo14 relatório bibliotecas_escolares_1ºperíodo
14 relatório bibliotecas_escolares_1ºperíodoRisoleta Montez
 
Boletim das b. e. março (1)
Boletim das b. e.  março (1)Boletim das b. e.  março (1)
Boletim das b. e. março (1)Tony Batista
 
Regulamento de cha com letras
 Regulamento de cha com letras Regulamento de cha com letras
Regulamento de cha com letrasmariocaldeira
 
Protocolo Caramonico
Protocolo CaramonicoProtocolo Caramonico
Protocolo Caramonicobe_age_mdouro
 
Correio da paz out nov 2013
Correio da paz out nov 2013Correio da paz out nov 2013
Correio da paz out nov 2013Amorim Albert
 
Entrepalavras10 dezembro 2016 final
Entrepalavras10 dezembro 2016 final Entrepalavras10 dezembro 2016 final
Entrepalavras10 dezembro 2016 final Dores Pinto
 
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.15.16
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.15.16Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.15.16
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.15.16INAbiblioteca
 

Semelhante a Atividades abril2015 (20)

Abril2017
Abril2017Abril2017
Abril2017
 
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.16.17
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.16.17Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.16.17
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.16.17
 
Ler + jovem aeob
Ler + jovem   aeobLer + jovem   aeob
Ler + jovem aeob
 
Boletim informativo3 2013_2014
Boletim informativo3 2013_2014Boletim informativo3 2013_2014
Boletim informativo3 2013_2014
 
Aler+ apresentação reunião 23 setembro
Aler+ apresentação reunião 23 setembroAler+ apresentação reunião 23 setembro
Aler+ apresentação reunião 23 setembro
 
Sugestões atividades 2014-2015
Sugestões atividades 2014-2015Sugestões atividades 2014-2015
Sugestões atividades 2014-2015
 
Plano Anual de Atividades ESAG 2015/2016 - 3.º Período
Plano Anual de Atividades ESAG 2015/2016 - 3.º PeríodoPlano Anual de Atividades ESAG 2015/2016 - 3.º Período
Plano Anual de Atividades ESAG 2015/2016 - 3.º Período
 
Conferência1
Conferência1Conferência1
Conferência1
 
Abril2017
Abril2017Abril2017
Abril2017
 
07 relatório be alex.herc. avaliação 2º período
07 relatório be alex.herc.   avaliação 2º período07 relatório be alex.herc.   avaliação 2º período
07 relatório be alex.herc. avaliação 2º período
 
Boletim informativo2 2014_2015
Boletim informativo2 2014_2015Boletim informativo2 2014_2015
Boletim informativo2 2014_2015
 
Biblioteca Geral.Planodeatividades.2017.18
Biblioteca Geral.Planodeatividades.2017.18Biblioteca Geral.Planodeatividades.2017.18
Biblioteca Geral.Planodeatividades.2017.18
 
Semana da leitura AVE D. Dinis
Semana da leitura AVE D. DinisSemana da leitura AVE D. Dinis
Semana da leitura AVE D. Dinis
 
14 relatório bibliotecas_escolares_1ºperíodo
14 relatório bibliotecas_escolares_1ºperíodo14 relatório bibliotecas_escolares_1ºperíodo
14 relatório bibliotecas_escolares_1ºperíodo
 
Boletim das b. e. março (1)
Boletim das b. e.  março (1)Boletim das b. e.  março (1)
Boletim das b. e. março (1)
 
Regulamento de cha com letras
 Regulamento de cha com letras Regulamento de cha com letras
Regulamento de cha com letras
 
Protocolo Caramonico
Protocolo CaramonicoProtocolo Caramonico
Protocolo Caramonico
 
Correio da paz out nov 2013
Correio da paz out nov 2013Correio da paz out nov 2013
Correio da paz out nov 2013
 
Entrepalavras10 dezembro 2016 final
Entrepalavras10 dezembro 2016 final Entrepalavras10 dezembro 2016 final
Entrepalavras10 dezembro 2016 final
 
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.15.16
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.15.16Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.15.16
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.15.16
 

Mais de beaescd

Fevereiro2018
Fevereiro2018Fevereiro2018
Fevereiro2018beaescd
 
Fevereiro2018
Fevereiro2018Fevereiro2018
Fevereiro2018beaescd
 
Fevereiro2018
Fevereiro2018Fevereiro2018
Fevereiro2018beaescd
 
Fevereiro2018
Fevereiro2018Fevereiro2018
Fevereiro2018beaescd
 
Janeiro2018
Janeiro2018Janeiro2018
Janeiro2018beaescd
 
Janeiro2018
Janeiro2018Janeiro2018
Janeiro2018beaescd
 
Maio2017
Maio2017Maio2017
Maio2017beaescd
 
Março2017
Março2017Março2017
Março2017beaescd
 
AESCDFevereiro2017
AESCDFevereiro2017AESCDFevereiro2017
AESCDFevereiro2017beaescd
 
Janeiro2017
Janeiro2017Janeiro2017
Janeiro2017beaescd
 
Comunicar seguranca 3ºciclo
Comunicar seguranca 3ºcicloComunicar seguranca 3ºciclo
Comunicar seguranca 3ºciclobeaescd
 
Março2016
Março2016Março2016
Março2016beaescd
 
Fevereiro2016
Fevereiro2016Fevereiro2016
Fevereiro2016beaescd
 
Janeiro2016
Janeiro2016Janeiro2016
Janeiro2016beaescd
 
Dezembro2015
Dezembro2015Dezembro2015
Dezembro2015beaescd
 
(Apresentação ler+jovem)
(Apresentação ler+jovem)(Apresentação ler+jovem)
(Apresentação ler+jovem)beaescd
 
Apresentação Projeto "A vida também se lê - Ler+jovem"
Apresentação Projeto "A vida também se lê - Ler+jovem"Apresentação Projeto "A vida também se lê - Ler+jovem"
Apresentação Projeto "A vida também se lê - Ler+jovem"beaescd
 
Apresentação - Projeto "A Vida também se lê - Ler+jovem"
Apresentação  - Projeto "A Vida também se lê - Ler+jovem"Apresentação  - Projeto "A Vida também se lê - Ler+jovem"
Apresentação - Projeto "A Vida também se lê - Ler+jovem"beaescd
 
Novembro2015
Novembro2015Novembro2015
Novembro2015beaescd
 
Outubro2015
Outubro2015Outubro2015
Outubro2015beaescd
 

Mais de beaescd (20)

Fevereiro2018
Fevereiro2018Fevereiro2018
Fevereiro2018
 
Fevereiro2018
Fevereiro2018Fevereiro2018
Fevereiro2018
 
Fevereiro2018
Fevereiro2018Fevereiro2018
Fevereiro2018
 
Fevereiro2018
Fevereiro2018Fevereiro2018
Fevereiro2018
 
Janeiro2018
Janeiro2018Janeiro2018
Janeiro2018
 
Janeiro2018
Janeiro2018Janeiro2018
Janeiro2018
 
Maio2017
Maio2017Maio2017
Maio2017
 
Março2017
Março2017Março2017
Março2017
 
AESCDFevereiro2017
AESCDFevereiro2017AESCDFevereiro2017
AESCDFevereiro2017
 
Janeiro2017
Janeiro2017Janeiro2017
Janeiro2017
 
Comunicar seguranca 3ºciclo
Comunicar seguranca 3ºcicloComunicar seguranca 3ºciclo
Comunicar seguranca 3ºciclo
 
Março2016
Março2016Março2016
Março2016
 
Fevereiro2016
Fevereiro2016Fevereiro2016
Fevereiro2016
 
Janeiro2016
Janeiro2016Janeiro2016
Janeiro2016
 
Dezembro2015
Dezembro2015Dezembro2015
Dezembro2015
 
(Apresentação ler+jovem)
(Apresentação ler+jovem)(Apresentação ler+jovem)
(Apresentação ler+jovem)
 
Apresentação Projeto "A vida também se lê - Ler+jovem"
Apresentação Projeto "A vida também se lê - Ler+jovem"Apresentação Projeto "A vida também se lê - Ler+jovem"
Apresentação Projeto "A vida também se lê - Ler+jovem"
 
Apresentação - Projeto "A Vida também se lê - Ler+jovem"
Apresentação  - Projeto "A Vida também se lê - Ler+jovem"Apresentação  - Projeto "A Vida também se lê - Ler+jovem"
Apresentação - Projeto "A Vida também se lê - Ler+jovem"
 
Novembro2015
Novembro2015Novembro2015
Novembro2015
 
Outubro2015
Outubro2015Outubro2015
Outubro2015
 

Último

UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxKtiaOliveira68
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 

Último (20)

UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 

Atividades abril2015

  • 1.
  • 3. 7 de abril – Viagem de estudo para os alunos do 8ºAno da responsabilidade dos prof. de Geografia, EMRC, História, Ciências Naturais e Educação Especial
  • 4. Participam os alunos: Ana Catarina Soares – 8ºC João Pedro Sequeira – 8ºA Telma Morais – 8ºA acompanhados pela prof. Ilda Ribeiro Decorre no dia 11/Abril no Departamento de Química da Universidade de Coimbra
  • 5. Circuito Queirosiano e Quinta da Regaleira 13 de abril – Viagem de estudo para os alunos do ensino secundário acompanhados pelos prof. Dulce Lopes, Paulo Aparício e Ersília Lopes.
  • 6. 17 de abril – Viagem de estudo (Empresa LABESFAL, Campo de Besteiros), para os alunos do Alunos do Curso de Científico- Humanístico, da área de Química, acompanhados pelos prof. Manuel Alves e Deolinda Moreira
  • 7. Viagem de Estudo Frankfurt (16 a 19 de Abril) para os alunos do Ensino Profissional acompanhados pelo prof. Sérgio Neves
  • 9. ORQUESTRA DE SOPROS DO CMAD (Concerto de homenagem a Carlos Paião) 24 DE ABRIL | 21:30 CENTRO CULTURAL DE CARREGAL DO SAL 25 DE ABRIL | 21:30 CASA DA CULTURA DE SANTA COMBA DÃO
  • 10. De 20 a 24 de abril
  • 11. Inspirado no Concurso Nacional de Leitura e levando em conta a necessidade de promover no Agrupamento o gosto pela leitura e o contacto com os livros, a Rede de Bibliotecas de Santa Comba Dão (RBSCD) promove, anualmente, o Concurso de Leitura, Estamos a Ler +. Tendo como objetivo primordial, estimular a prática da leitura entre os alunos do 1º (3º e 4ºAnos) e 2º Ciclos do Ensino Básico, o concurso pretende avaliar a leitura de obras literárias pelos estudantes desses graus de ensino do concelho de Santa Comba Dão.
  • 12. Alunos 3ºCiclo: Ana Catarina Dias Natacha Cantarinha Inês Miranda Nunes Alunos Ensino Secundário: Diogo Martins Diogo Festas
  • 13.
  • 14. Na Casa da Cultura para os alunos do Ensino Secundário
  • 15. A paz sem vencedor e sem vencidos Dai-nos Senhor a paz que vos pedimos A paz sem vencedor e sem vencidos Que o tempo que nos deste seja um novo Recomeço de esperança e de justiça. Dai-nos Senhor a paz que vos pedimos A paz sem vencedor e sem vencidos Erguei o nosso ser à transparência Para podermos ler melhor a vida Para entendermos vosso mandamento Para que venha a nós o vosso reino Dai-nos A paz sem vencedor e sem vencidos Fazei Senhor que a paz seja de todos Dai-nos a paz que nasce da verdade Dai-nos a paz que nasce da justiça Dai-nos a paz chamada liberdade Dai-nos Senhor paz que vos pedimos A paz sem vencedor e sem vencidos Sophia de Mello Breyner Andresen (1972) E.M.R.C. E.M.R.C.
  • 16. Sessão de Cinema dia 30 de abril na Casa da Cultura para os alunos do Curso Vocacional e Curso Profissional
  • 17.
  • 18. Preparar os alunos do Pré-Escolar e 1ºCEB do Centro Escolar Centro, para conviver com os livros e leitura, para a prática da pesquisa escolar, para a descodificação e organização da informação, desde que chegam à escola, são propósitos deste projeto.
  • 19. Este projeto propõe-se a desenvolver um plano de apoio ao desenvolvimento da Literacia da Informação no Agrupamento, traduzindo-se num conjunto de atividades de formação dirigidas a alunos do 3ºCiclo e Secundário literacia da informação. A cópia, e a utilização subsequente de materiais obtidos na Internet, por alunos devem cumprir a legislação em matéria de direitos de autor, incluindo o conhecimento dos vários tipos de licenciamentos disponíveis na Web e as regras de utilização dos recursos educativos abertos. Todas as atividades escolares que impliquem o uso da Internet devem integrar a apresentação das referências bibliográficas, nomeadamente através da aplicação da norma APA. 7ºA - Rosa Fonseca 7ºC – Sandra Faria 8ºA – Valter Roque 8ºB – Adelaide Gonçalves 8ºC – Marta Leitão 9ºB – Dulce Pereira 9ºC – Teresa Gouveia 9ºD – Joaquim Silva
  • 20. Alunos: Centro Escolar Sul Centro Escolar Norte Escola Básica 2,3
  • 21. Paralelamente decorrem as atividades que estão planeadas ao longo do ano. Consultar no site do agrupamento.
  • 22. Site da Biblioteca Escolar do AESCD http://beaescd.webnode.pt/ Blogue da Biblioteca Escolar do AESCD http://cultivaraleituraeoconhecimento.blogspot.pt/ Email beaescd@gmail.com