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Corpo Humano
Sistema Digestório
Ana Lucia e Darcy Areno
Eixo Temático: Ser humano e saúde
Subtema: Manutenção do organismo.
Estrutura, funcionamento e interação.
Relações do sistema
• 8º ano 1º bimestre
Competências e Habilidades
• Observar e identificar os órgãos do sistema
digestório.
• Reconhecer e analisar as funções de cada
órgão.
• Ordenar o caminho do alimento.
• Analisar e apresentar conclusões de obtenção
de energia.
Problematização
• Importância do processo de digestão e
obtenção de energia.
Contextualização
• Formar grupos
• Debater ideias
• Elaborar textos expondo sua ideias
• Formular e responder novos questionamentos
Conflito
• Exposição de ideias do grupo
• Confronto de opiniões
• Reformulação de hipóteses através da leitura
de textos relacionados ao tema de acordo
com as imagens pesquisadas.
• Montagem do sistema digestório , usando
papel craft com o molde do corpo do próprio
aluno.
Caminho do alimento
• Passo a passo do alimento
Avaliação
• Análise de textos elaborados pelo grupos.
• Elaboração e resolução de novos
questionamentos.
• Exposição de opiniões sobre o tema.
• Observação das hipóteses levantadas pelos
alunos.
• Montagem do sistema digestório em papel
pardo.
Avaliação
• Análise de textos elaborados pelo grupos.
• Elaboração e resolução de novos
questionamentos.
• Exposição de opiniões sobre o tema.
• Observação das hipóteses levantadas pelos
alunos.
• Montagem do sistema digestório em papel
pardo.

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Corpo humano sistema digestório

  • 2. Eixo Temático: Ser humano e saúde Subtema: Manutenção do organismo. Estrutura, funcionamento e interação. Relações do sistema • 8º ano 1º bimestre
  • 3. Competências e Habilidades • Observar e identificar os órgãos do sistema digestório. • Reconhecer e analisar as funções de cada órgão. • Ordenar o caminho do alimento. • Analisar e apresentar conclusões de obtenção de energia.
  • 4. Problematização • Importância do processo de digestão e obtenção de energia.
  • 5. Contextualização • Formar grupos • Debater ideias • Elaborar textos expondo sua ideias • Formular e responder novos questionamentos
  • 6.
  • 7. Conflito • Exposição de ideias do grupo • Confronto de opiniões • Reformulação de hipóteses através da leitura de textos relacionados ao tema de acordo com as imagens pesquisadas. • Montagem do sistema digestório , usando papel craft com o molde do corpo do próprio aluno.
  • 8. Caminho do alimento • Passo a passo do alimento
  • 9. Avaliação • Análise de textos elaborados pelo grupos. • Elaboração e resolução de novos questionamentos. • Exposição de opiniões sobre o tema. • Observação das hipóteses levantadas pelos alunos. • Montagem do sistema digestório em papel pardo.
  • 10. Avaliação • Análise de textos elaborados pelo grupos. • Elaboração e resolução de novos questionamentos. • Exposição de opiniões sobre o tema. • Observação das hipóteses levantadas pelos alunos. • Montagem do sistema digestório em papel pardo.