Vida e Ambiente
Relações Alimentares
Professores: Doroty, Fausto, Hellen e Marcia
Vida e Ambiente
Eixo temático presente no:
5ª série / 6º ano: 1º bimestre
6ª série / 7º ano: 2º bimestre
7ª série / 8º ano...
Competências e habilidades
• Observar e identificar em textos ou figuras os seres vivos.
• Reconhecer e analisar os elemen...
Sondagem
Problematização
• Onde eles vivem?
• Do que se alimentam?
• Vivem em grupos?
Contextualização
• Formar grupos
• Debater ideias
• Elaborar textos expondo suas ideias
• Formular e responder novos quest...
Cadeia Alimentar
Teia Alimentar
Conflito
• Exposição de ideias dos grupos
• Confronto de opiniões
• Reformulação de hipóteses através da leitura
de textos...
Avaliação
• Analise dos textos elaborados pelos grupos
• Elaboração e resolução de novos
questionamentos
• Exposição coere...
Vida e ambiente grupo 4
Vida e ambiente grupo 4
Vida e ambiente grupo 4
Vida e ambiente grupo 4
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Vida e ambiente grupo 4

221 visualizações

Publicada em

  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Vida e ambiente grupo 4

  1. 1. Vida e Ambiente Relações Alimentares Professores: Doroty, Fausto, Hellen e Marcia
  2. 2. Vida e Ambiente Eixo temático presente no: 5ª série / 6º ano: 1º bimestre 6ª série / 7º ano: 2º bimestre 7ª série / 8º ano: 2º bimestre 8ª série / 9º ano: 3º bimestre Também pode ser usado como início de contexto dentro do tema Ser Humano e Saúde do 1º bimestre da 7ª série/8º ano
  3. 3. Competências e habilidades • Observar e identificar em textos ou figuras os seres vivos. • Reconhecer e analisar os elementos presentes nas cadeias e teias alimentares. • Ordenar os seres vivos de acordo com seus níveis tróficos na cadeia alimentar. • Analisar e apresentar conclusões sobre a importância da cadeia alimentar em um ecossistema.
  4. 4. Sondagem
  5. 5. Problematização • Onde eles vivem? • Do que se alimentam? • Vivem em grupos?
  6. 6. Contextualização • Formar grupos • Debater ideias • Elaborar textos expondo suas ideias • Formular e responder novos questionamentos
  7. 7. Cadeia Alimentar
  8. 8. Teia Alimentar
  9. 9. Conflito • Exposição de ideias dos grupos • Confronto de opiniões • Reformulação de hipóteses através da leitura de textos relacionados ao tema de acordo com as imagens pesquisadas • Montagem de uma cadeia/teia alimentar • Socialização dos novos conceitos aprendidos
  10. 10. Avaliação • Analise dos textos elaborados pelos grupos • Elaboração e resolução de novos questionamentos • Exposição coerente de opiniões sobre o tema • Observação das hipóteses levantadas pelos alunos • Montagem da cadeia/teia alimentar

×