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   Poluição Atmosférica…………………slide 4-5
   Chuvas ácidas………………………….slide 6/9
   Efeito de Estufa slide……………...slide 10/12
   Questionário……………………………..slide 13
   Este trabalho foi-nos proposto em Área de
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   A atmosfera reduz a quantidade de luz solar
    que alcança a superfície da terra. As nuvens
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   Os gelos polares começaram a derreter e o
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   Diminuir o abate progressivo de árvores e
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   Utilizar transportes colectivos ou não
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   Utilizar energias alternativas como a energia
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   Limpar as matas de modo a tentar evitar
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Poluição atmosférica rui ,rafael 8ºd

  • 1.
  • 2. Introdução…………………………………slide 3  Poluição Atmosférica…………………slide 4-5  Chuvas ácidas………………………….slide 6/9  Efeito de Estufa slide……………...slide 10/12  Questionário……………………………..slide 13
  • 3. Este trabalho foi-nos proposto em Área de projecto. O nosso objectivo é aprender mais sobre estes temas.
  • 4. A poluição atmosférica refere-se às alterações da atmosfera capazes de causar impacto a nível ambiental ou de saúde através da contaminação por gases, partículas sólidos, líquidas, ou gasosas, provenientes sobretudo da actividade do Homem.
  • 5. Os problemas mais graves de contaminação do ar surgem nas cidades e áreas com um grande nível de industrialização, embora cada vez mais se estendam por todo o planeta, facto que merece a nossa preocupação.
  • 6. Designam-se chuvas ácidas todo o conjunto de quedas de líquidos atmosféricos “acidificados” provenientes do transporte, de longa distância, de poluentes gasosos atmosféricos.
  • 7. Enquanto a chuva ácida possui um pH baixo (menor a 5), as chuvas normais possuem um pH levemente ácido (aprox. 5,6). Esta acidez é provocada pela divisão do Dióxido de Carbono (CO2) em Água (H2O) formando o Ácido Carbónico (H2CO3).
  • 8. Nariz e Garganta: Mais casos de asma e sinusite;  Olhos: Maior probabilidade de conjuntivite;  Brônquios: Maior predisposição à broncopneumonia;  Pulmões: Riscos de enfisema;  Coração: Mais doenças cardiovasculares.
  • 9. Utilizar o metro: por ser eléctrico polui menos do que os carros;  Utilizar transportes colectivos: ao diminuir o número de carros, o número de poluentes diminui;  Utilizar fontes de energia menos poluentes: energia hidroeléctrica, energia geotérmica, energia das marés, energia eólica (moinhos de vento), energia nuclear (embora cause preocupações para as pessoas, em relação a possíveis acidentes e para onde levar o lixo nuclear);
  • 10. A atmosfera reduz a quantidade de luz solar que alcança a superfície da terra. As nuvens reflectem cerca de 24% da luz solar que lhe chega e absorvem 14% da que passa através dela. A reflexão da superfície da terra também tem uma função importante: a neve recem caída reflecte até 90% da radiação solar e a areia do deserto em redor de 30%.
  • 11. Os gelos polares começaram a derreter e o nível médio das águas do mar subirá, inundando zonas costeiras  Algumas zonas do globo terão níveis de precipitação, enquanto que outros terão longos períodos de seca  Muitas espécies extinguir-se-ão, em consequência das alterações climáticas
  • 12. Diminuir o abate progressivo de árvores e tentar reflorestar as áreas que se encontram destruídas pelo Homem;  Utilizar transportes colectivos ou não poluentes;  Utilizar energias alternativas como a energia eólica;  Limpar as matas de modo a tentar evitar incêndios de grandes dimensões;  Controlar a emissão de gases por parte das indústrias (instalação de filtros);
  • 13. Nas cidades Nas aldeias