1. Poluição atmosférica
Chuvas ácidas
Efeito Estufa
Trabalho realizado por:
 Rafael Sampaio nº20
 Rui Cunha nº 22

2. Escola E.B.2/3 + S de Idães
Índice
Introdução ..................................................................................................................................... 3
Poluição Atmosférica .................................................................................................................... 4
Chuvas ácidas ................................................................................................................................ 6
O que é a chuva ácida?.............................................................................................................. 6
Reacções em que se forma Chuva Ácida............................................................................... 6
E se a chuva ácida atingir a natureza? ...................................................................................... 7
E se nos atingir a nós? ............................................................................................................... 8
Abaixo estão indicadas algumas medidas que se podem pôr em prática para diminuir a
ocorrência de chuvas ácidas... .................................................................................................. 8
O efeito de estufa.......................................................................................................................... 9
Os principais gases com efeito de estufa são: ........................................................................ 10
As consequências do aquecimento global .............................................................................. 10
Efeito de Estufa, como evitar? ................................................................................................ 11
Conclusão .................................................................................................................................... 12
Bibliografia .................................................................................................................................. 13
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3. Escola E.B.2/3 + S de Idães
Introdução
Este trabalho foi-nos proposto em Área de projecto. O nosso
objectivo é aprender mais sobre estes temas.
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4. Escola E.B.2/3 + S de Idães
Poluição Atmosférica
A poluição atmosférica refere-se às alterações da atmosfera capazes
de causar impacto a nível ambiental ou de saúde através da
contaminação por gases, partículas sólidos, líquidas, ou gasosas,
provenientes sobretudo da actividade do Homem. Os problemas
mais graves de contaminação do ar surgem nas cidades e áreas com
um grande nível de industrialização, embora cada vez mais se
estendam por todo o planeta, facto que merece a nossa
preocupação.
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5. Escola E.B.2/3 + S de Idães
 A poluição do ar nas áreas urbano - industriais, ocorre devido ao facto de
estas regiões serem as que possuem mais focos de poluição, como os
escapes dos automóveis (que emitem grandes quantidades de gases
poluentes), os aquecimentos domésticos, os fumos industriais e outros, os
incêndios florestais e as pulverizações com pesticidas. Outros factores que
também contribuem para a poluição atmosférica são: as características
climáticas de cada região, a posição geográfica e os ventos dominantes. Os
espaços propícios para a concentração da poluição atmosférica são os locais
afastados do litoral e regiões abrigadas (pouco ventosas), nestes locais
existe uma maior concentração de poluição, pois o ar não se movimenta e
os gases acumulam-se. Os espaços
desfavoráveis para a concentração da
poluição atmosférica são as regiões
litorais ou montanhosas, onde o ar é
ascendente, nestes locais existe uma
menor concentração de poluição. Nos
países desenvolvidos verifica-se uma
maior concentração de poluição
atmosférica, devido ao grande nível
de industrialização e ao modo de vida
das pessoas que utilizam demasiado
os automóveis, os CFC’s, etc. No
entanto este problema cada vez mais
se estende aos países em
desenvolvimento, devido a esses
países começarem a utilizar cada vez
mais automóveis e a ter cada vez
mais fábricas.
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6. Escola E.B.2/3 + S de Idães
Chuvas ácidas
O que é a chuva ácida?
 Designam-se chuvas ácidas todo o conjunto de quedas de
líquidos atmosféricos “acidificados” provenientes do transporte,
de longa distância, de poluentes gasosos atmosféricos. De facto,
as chuvas ácidas têm origem no dióxido de enxofre e óxidos de
azoto, emitidos, para a atmosfera, pelas centrais
termoeléctricas e pelos veículos automóveis. Estas substâncias
reagem na atmosfera com a água da chuva e produzem ácidos.
Por acção do vento, a água da chuva é espalhada, atingindo vasta
zonas.
Reacções em que se forma Chuva Ácida
S(s) + O2(g) SO2(g)
2SO2(g) + O2(g) 2SO3(g)
SO3(g) + H2O(l) H2SO4
 Enquanto a chuva ácida possui um pH baixo (menor a 5), as chuvas
normais possuem um pH levemente ácido (aprox. 5,6). Esta acidez é
provocada pela divisão do Dióxido de Carbono (CO2) em Água (H2O)
formando o Ácido Carbónico (H2CO3).
CO2(g) + H2O(l) H2CO3(aq)
Sabias que?
Na Alemanha grandes áreas da Floresta Negra foram devastadas.
Na Escandinávia, em consequência da chuva ácida, nos últimos 40 anos, 4000
lagos ficaram estéreis.
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7. Escola E.B.2/3 + S de Idães
E se a chuva ácida atingir a natureza?
 Como se pode verificar, a chuva ácida traz imensos problemas para a
vida na terra, principalmente se afectar as florestas e os lagos.
 As árvores morrem e os seres vivos que vivem nos lagos são
destruídos. Isso leva a um desequilíbrio da natureza, uma vez que
tanto peixes, como aves e mamíferos acabam por morrer também.
 Mas não são só as florestas e os lagos que são afectados por estas
chuvas, as pedras também são destruídas.
 As catedrais, os monumentos, as estátuas e edifícios antigos ao
serem atingidos pelas chuvas ácidas podem transformar-se em pó e
desaparecer.
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8. Escola E.B.2/3 + S de Idães
E se nos atingir a nós?
 A chuva liberta materiais tóxicos que estavam no solo. Esses metais
podem atingir rios e ser utilizados pelo homem causando sérios
problemas de saúde.
Associado à chuva ácida estão ligadas as seguintes doenças:
Nariz e Garganta: Mais casos de asma e sinusite;
Olhos: Maior probabilidade de conjuntivite;
Brônquios: Maior predisposição à broncopneumonia;
Pulmões: Riscos de enfisema;
Coração: Mais doenças cardiovasculares.
Abaixo estão indicadas algumas medidas que se podem
pôr em prática para diminuir a ocorrência de chuvas
ácidas...
 Utilizar o metro: por ser eléctrico polui menos do que os
carros;
 Utilizar transportes colectivos: ao diminuir o número de
carros, o número de poluentes diminui;
 Utilizar fontes de energia menos poluentes: energia
hidroeléctrica, energia geotérmica, energia das marés, energia
eólica (moinhos de vento), energia nuclear (embora cause
preocupações para as pessoas, em relação a possíveis acidentes
e para onde levar o lixo nuclear);
 Purificar os escapes dos veículos: utilizar gasolina sem chumbo
e adaptar um conversor catalítico;
 Utilizar combustíveis com baixo teor de enxofre.
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9. Escola E.B.2/3 + S de Idães
O efeito de estufa
 A atmosfera reduz a quantidade de luz solar que alcança a superfície
da terra. As nuvens reflectem cerca de 24% da luz solar que lhe
chega e absorvem 14% da que passa através dela. A reflexão da
superfície da terra também tem uma função importante: a neve recem
caída reflecte até 90% da radiação solar e a areia do deserto em
redor de 30%.
 Os oceanos e as selvas tropicais absorvem até 90% da radiação solar.
A luz absorvida pela superfície da terra é irradiada em forma de calor
ou raios infravermelhos.
 A atmosfera é composta na sua maior parte por oxigénio e nitrogénio,
que não absorvem quase nenhuma radiação infravermelha e permitem
que esta se escape para o espaço. No entanto existem gases de estufa
que absorvem e reflectem a radiação de infravermelhos para a Terra.
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10. Escola E.B.2/3 + S de Idães
 Este processo de aquecimento que permite a existência de vida
denomina-se efeito de estufa.
Os principais gases com efeito de estufa são:
 Vapor de água
 Ozono
 Dióxido de carbono
 Metano
 Clorofluorcarbonetos - CFC
 Óxido Nitroso
 Dióxido de enxofre
 As actividades humanas como a utilização de combustíveis fósseis
aumentam a concentração de gases com efeito de estufa na
atmosfera. Por outro lado, a sucessiva desflorestação contribui
também para o aumento do efeito de estufa, uma vez que as
árvores são os principais seres fotossintéticos e a sua destruição
impede que haja conversão de CO2 em O2.
 Os modelos informáticos prevêem ainda que o aumento das
precipitações nas latitudes médias seja benéfico para os países
desenvolvidos. No entanto estas mudanças provocariam secas e
graves escassez de alimento nos países em vias de
desenvolvimento o que aumentaria ainda mais a diferença entre os
países desenvolvidos e os em vias de desenvolvimento.
As consequências do aquecimento global poderão constituir um
perigo para a humanidade, já que:
 os gelos polares começaram a derreter e o nível médio das águas do
mar subirá, inundando zonas costeiras
 algumas zonas do globo terão níveis de precipitação, enquanto que
outros terão longos períodos de seca
 muitas espécies extinguir-se-ão, em consequência das alterações
climáticas
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11. Escola E.B.2/3 + S de Idães
Efeito de Estufa, como evitar?
 Diminuir o abate progressivo de árvores e tentar reflorestar as
áreas que se encontram destruídas pelo Homem;
 Utilizar transportes colectivos ou não poluentes;
 Utilizar energias alternativas como a energia eólica;
 Limpar as matas de modo a tentar evitar incêndios de grandes
dimensões;
 Controlar a emissão de gases por parte das indústrias (instalação de
filtros);
 Reduzir a queima de resíduos urbanos, industriais, agrícolas e
florestais tais como explosivos, resinas, tintas, plásticos e pneus;
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12. Escola E.B.2/3 + S de Idães
Conclusão
 Com este trabalho aprendemos mais sobre a Poluição
Atmosférica, as Chuvas Ácidas e o Efeito de Estufa, as
suas consequências e percebemos também que é necessário
actuar já para salvar o planeta.
 Esperemos que tenham gostado e que tenham aprendido
mais sobre estes temas.
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13. Escola E.B.2/3 + S de Idães
Bibliografia
http://educar.sc.usp.br/licenciatura/2000/chuva/ChuvaAcida.htm
http://mundoamorrer.com.sapo.pt/chuva_acida.htm
http://www.rudzerhost.com/ambiente/introducao.htm
http://campus.fct.unl.pt/afr/ipa_9899/grupo0032_ordenamento/html/efestu.html
http://www.notapositiva.com/trab_estudantes/trab_estudantes/fisico_quimica/fisico_quimic
a_trabalhos/chuvasacidas.htm
http://www.eccn.edu.pt/webquests/wq_marciosilva/documentos/11_1B/Grupo%20II/texto.p
df
http://www.notapositiva.com/trab_estudantes/trab_estudantes/geografia/geografia_trabalh
os/efeitoestufa.htm
http://www.junior.te.pt/servlets/Bairro?P=Ambiente&ID=1329
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