Pdr02 juliana

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Pdr02 juliana

  1. 1. a r utr gi l a c u fmia a lr i jl n ui a a
  2. 2. “Projeto de Educação Ambiental nas escolas rurais das comunidades de atuação do Projeto Sertão no Território do Pajeú-PE”
  3. 3. Objetivo Desenvolver uma proposta piloto de Educação Ambiental para escolas rurais de quatro municípios do Sertão do Pajeú possível de ser replicada para outras escolas rurais dos territórios de atuação do Projeto GEF Sertão, bem como para elaborar e divulgar idéias sobre a metodologia de implementação da Educação Ambiental em escolas e contribuir na discussão mais ampla sobre Educação Ambiental como instrumento de desenvolvimento, de cidadania e garantia de direitos.
  4. 4. Diagnóstico das Comunidades
  5. 5. I Oficina de Formação dos/as Professores/as
  6. 6. Intercâmbio para Ouricuri
  7. 7. II Oficina de Formação dos/as Professores/as
  8. 8. Intercâmbio Serra da Matinha
  9. 9. Oficinas Locais nas Escolas
  10. 10. Intercâmbio Horta e Biodigestor
  11. 11. Oficina de Sistematização
  12. 12. Seminário Territorial de Educ. Ambiental
  13. 13. Temas trabalhados nas escolas • Resíduos Sólidos: separação, reciclagem, compostagem; • Caatinga: Biodiversidade, Plantas medicinais, Conservação e valorização do Bioma; • Impactos Ambientais: Queimadas, Desmatamentos, Poluição, Desertificação; • Recursos Hídricos: Rio Pajeú, Assoreamento, Mata Ciliar; • Segurança alimentar e convivência com Semiárido: implantação de hortas, plantio de mudas, sistemas agroflorestais.
  14. 14. Alguns Resultados -Capacitadas 25 profissionais da educação em educação ambiental, sendo 15 Professores/as das 07 escolas e os 10 representados pelas Secretarias de Educação e mobilizadores sociais das parceiras do projeto; - Capacitados 242 alunos; - 21 agricultores/as experimentadores/as que vivem nas comunidades rurais onde o trabalho foi desenvolvido.
  15. 15. Experiências construidas
  16. 16. Experiências construidas
  17. 17. Material / Experiências Construídas - Brinquedos e Jogos didáticos com reutilização de resíduos sólidos - Brinquedoteca; - Produção de textos de meio ambiente de diversos gêneros textuais: anúncio, convite, acróstico, poema, teia semântica, história quadrinizada, tabela, receita, revistas; - Excursões, trilhas na comunidade para trabalhar os recursos da caatinga; - Entrevistas e questionários com os/as alunos/as na comunidade para resgatar o conhecimento tradicional com identificação e uso de plantas medicinais; - Entrevistas e questionários com os/as alunos/as na comunidade para compreender as questões ambientais locais; - Oficinas para discutir sobre resíduos sólidos na comunidade da escola; - Observatório para acompanhar o processo de decomposição e compostagem de resíduos orgânicos;
  18. 18. a r utr gi l a c u fmia a lr i jl n ui a a

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