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PÚBLICO ALVO DIRETO DA EA
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ESTRATÉGIAS DE MOBILIZAÇÃO PRODUTORES
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QUANTITATIVO DE PRODUTORES ATENDIDOS
ESTRATÉGIAS DE ATUAÇÃO COM OS
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ESTRATÉGIAS DE MOBILIZAÇÃO NAS ESCOLAS
OBJETIVO:
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NOVA UNIÃO
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DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA DAS ESCOLAS
CAMINHO
Professores
Diretores/Supervisores
Secretarias de Educação
ATIVIDADES
Participação nas reuniões de planejamento
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Acompanhamento durante...
RESULTADOS
- Capacitação 60 educadores em 8 escolas (1360
alunos);
-Inserção da EA no cotidiano das escolas;
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EVENTOS NAS ESCOLAS
“Os eventos são os desdobramentos e não o foco
principal da educação ambiental”.
CONCURSO DE CARTILHAS NAS ESCOLAS
“A IMPORTANCIA DA PRESERVAÇÃO DA ÁGUA”, tendo
como base principal o projeto que esta sen...
DIFICULDADES ENCONTRADAS
• Mudança de direção nas escolas;
• Copa do Mundo de Futebol 2014;
• Receio das professoras com o...
SUGESTÕES
• Aprimorar os trabalhos de EA dos Projetos
Hidroambientais inserindo os mesmos no
cotidiano escolar;
• Produzir...
• Investir no fortalecimento da imagem do CBH
Velhas enquanto instituição;
• Desenvolver indicadores qualitativos para
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DÚVIDAS, INFORMAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES
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    1. 1. PROJETO RECOMPOSIÇÃO DE MATAS CILIARES DEGRADADAS E MANUTENÇÃO FLORESTAL NA BACIA DO RIO TAQUARAÇU SENSIBILIZAÇÃO E MOBILIZAÇÃO SOCIAL
    2. 2. PÚBLICO ALVO DIRETO DA EA • Produtores rurais beneficiários do projeto; • Educadores e alunos de escolas públicas do Ensino Fundamental I; • Trabalhadores envolvidos nas atividades de recuperação ambiental .
    3. 3. ESTRATÉGIAS DE MOBILIZAÇÃO PRODUTORES RURAIS • Trabalho anterior de cadastramento dos proprietários beneficiários; • Preenchimento do termo de aceite; • Participação na demarcação das áreas; • Utilização de mão de obra local; • Atividades individuais e coletivas (Seminários, dias de campo, reuniões do Comitê e Subcomitê); • Parcerias institucionais.
    4. 4. QUANTITATIVO DE PRODUTORES ATENDIDOS
    5. 5. ESTRATÉGIAS DE ATUAÇÃO COM OS FUNCIONÁRIOS • Contratação de mão de obra local; • Contratação de mão de obra feminina (manutenção); • Capacitação para os colaboradores (segurança, meio ambiente e informações sobre o projeto).
    6. 6. ESTRATÉGIAS DE MOBILIZAÇÃO NAS ESCOLAS OBJETIVO: Capacitação dos Educadores para inserção da Educação Ambiental – EA no cotidiano escolar tendo como viés a Projeto de Recuperação Hidroambiental da Bacia Hidrográfica do Rio Taquaraçu.
    7. 7. NOVA UNIÃO EE do Carmo; EM do Ensino Fundamental I de Nova União; EM do Ensino Fundamental I de Nova Aparecida, em Nova União – MG TAQUARAÇU DE MINAS EM - Raimundo das Chagas Quintão; EM Carlos Sá, Distrito do Engenho CAETÉ EE José Pereira Cançado, Distrito de Roças Novas; EE Carlindo Caetano Pinto, Distrito de Antônio dos Santos e EM Israel Pinheiro, Distrito de Rancho Novo
    8. 8. DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA DAS ESCOLAS
    9. 9. CAMINHO Professores Diretores/Supervisores Secretarias de Educação
    10. 10. ATIVIDADES Participação nas reuniões de planejamento escolar (dezembro 2013 a fevereiro de 2014); Acompanhamento durante o ano de 2014: •Acompanhamento das escolas no Planejamento e implementação das atividades de EA (de acordo com os conteúdos programáticos das disciplinas); •Atendimento aos professores de forma individual e pequenos grupos; •Apoio às atividades das escolas (demandas).
    11. 11. RESULTADOS - Capacitação 60 educadores em 8 escolas (1360 alunos); -Inserção da EA no cotidiano das escolas; -Distribuição orientada do material de divulgação do projeto; - Apoio às atividades e projetos - semana do MA, Feira Cultural, projeto Roças Novas, Feira de Ciências e de Literatura.
    12. 12. EVENTOS NAS ESCOLAS “Os eventos são os desdobramentos e não o foco principal da educação ambiental”.
    13. 13. CONCURSO DE CARTILHAS NAS ESCOLAS “A IMPORTANCIA DA PRESERVAÇÃO DA ÁGUA”, tendo como base principal o projeto que esta sendo desenvolvido na região “RECOMPOSIÇÃO DE MATAS CILIAREAS DEGRADADAS E MANUTENÇÃO FLORESTAL NA BACIA DO RIO TAQUARAÇU”.
    14. 14. DIFICULDADES ENCONTRADAS • Mudança de direção nas escolas; • Copa do Mundo de Futebol 2014; • Receio das professoras com o aumento da carga de trabalho; • Dificuldade no uso de tecnologias de educação à distância (proposta de algumas professoras).
    15. 15. SUGESTÕES • Aprimorar os trabalhos de EA dos Projetos Hidroambientais inserindo os mesmos no cotidiano escolar; • Produzir cartilha específica para o público infanto juvenil a ser utilizada nas escolas de forma transversal; • Fortalecer o trabalho de aproximação institucional;
    16. 16. • Investir no fortalecimento da imagem do CBH Velhas enquanto instituição; • Desenvolver indicadores qualitativos para avaliação dos projetos.
    17. 17. DESMOBILIZAÇÃO
    18. 18. DÚVIDAS, INFORMAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES AGB Peixe Vivo: agbpeixevivo@agbpeixevivo.org.br Fone: (031) 3207- 8500 CBH Velhas: cbhvelhas@cbhvelhas.org.br Fone: (31) 3222- 8350 GOS Florestal: gosflorestal@uol.com.br Fone: (031) 3762-4940 REUNIÕES MENSAIS DO SCBH DO RIO TAQUARAÇU (aberta)
    19. 19. OBRIGADO!

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