Emi para supervisores

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Reunião com a Equipe da DDE para apresentação do Plano de Formação continuada para o EMI.

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Emi para supervisores

  1. 1. 1. Quais os principais desafios na implantação do EMI? Ausência de encontros sistemáticos para oplanejamento conjunto e integrado de aulas eatividades. Falta de contextualização dos conteúdos daEducação Básica às competências da habilitaçãoprofissional; Necessidade de planejamento conjunto das aulas eatividades para integração da Educação Básica com aEducação Profissional, aspecto essencial para que ocurso seja efetivamente integrado e não formado pelajustaposição dos dois. Carência de um plano consistente de formaçãocontinuada dos profissionais que atuarão com o EMI..
  2. 2. 2. Quais estratégias vamos adotar para garantir osucesso da implantação do EMI?Estamos criando espaços para discussão e troca deexperiências, sob o formato de fóruns presenciais e adistância, aliada à formação continuada por meio deseminários, grupos de estudo/trabalho e capacitaçõese parcerias voltados para todos os profissionais queatuarão no EMI.Estamos lançando o calendário destes fórunspresenciais por eixos tecnológicos, para garantir osucesso destes fóruns, precisamos da parceria daSupervisão Educacional da Unidade.
  3. 3. Calendário dos Fóruns PresenciaisPlenária 01 - 12 Junho (quarta)Eixo: Controle e Processos IndustriaisCursos:Eletromecânica, Eletrônica, Eletrotécnica, MáquinasNavais, Mecânica e QuímicaEixo: InfraestruturaCursos: EdificaçõesEixo: Produção IndustrialCursos: Construção NavalPlenária 02 - 10 Julho (quarta)Eixo: Ambiente e SaúdeCursos: Análises Clínicas, Enfermagem, Gerência emSaúde e Meio AmbienteEixo: SegurançaCursos: Segurança do Trabalho
  4. 4. Calendário dos Fóruns PresenciaisPlenária 03 - 14 Agosto (quarta)Eixo: Gestão e NegóciosCursos:Administração, Contabilidade, Logística, Marketing eQualidadePlenária 04 - 11 Setembro (quarta)Eixo: Turismo, Hospitalidade e LazerCursos: Agenciamento de Viagem, Eventos, Guia deTurismo e HospedagemPlenária 05 - 09 Outubro (quarta)Eixo: Informação e ComunicaçãoCursos: Informática, Informática paraInternet, Manutenção e Suporte em Informática eTelecomunicações
  5. 5. Calendário dos Fóruns PresenciaisPlenária 06 - 13 Novembro (quarta)Eixo: Produção Cultural e DesignCursos: Dança, Produção de Áudio e Vídeo ePublicidade.Estrutura dos Fóruns Fala da Direção/ Coordenação DDE: 5min. Apresentação da Equipe de Supervisão DDE: 15min. Equipe do projeto de gestão da aprendizagem(relatos + aulas integradas): 25min. Questionamentos dos participantes: 15min. Plenária com mediação da Equipe de apoiopedagógico DDE: 2h (tempo de falas: 5-10min).
  6. 6. Garantir a articulação da educação básica com aeducação profissional, por meio de reuniões dosprofessores dos diferentes componentes curricularesque compõe o curso sob a coordenação da SupervisãoEducacional da Unidade.O Supervisor Educacional deverá acompanhar apenasum curso técnico, caso haja impossibilidade, que osmesmos acompanhem cursos de um mesmo EixoTecnológico ou afins.3. Qual o papel da Direção da Unidade neste processo?
  7. 7. Os componentes curriculares deverão ser distribuídos deforma a não caracterizar determinada modalidade deensino (básico ou profissional) por turno.Na elaboração do horário individual do professor, deveráser considerado as especificidades dos eixostecnológicos nos quais o mesmo deverá atuar.Promover momentos de troca de experiências dosprofessores da educação básica e profissional.Participação dos fóruns presenciais e a distância.4. Que ações facilitam esse processo?
  8. 8. Definir coletivamente temas geradores que articulam asdiferentes dimensões da formação, integrando osdiferentes componentes curriculares, tanto da formaçãobásica quanto da formação profissional.Considerar o perfil profissional de cada curso técnico naescolha do tema gerador, assim como a formaçãohumana no sentido individual, local e global.5. Que ações facilitam esse processo? (cont.)
  9. 9. supervisao.faetec@gmail.comTel.: 2332-4060 / 4107Fax: 2332-4106

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