Palestra Rosana Aparecida Argento

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Tema: A Prova Brasil e a escola.

Publicada em: Educação, Negócios, Tecnologia
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Palestra Rosana Aparecida Argento

  1. 1. APROVA BRASIL A PROVA BRASIL E A ESCOLA O IMPACTO DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS NAS UNIDADES MUNICIPAIS DA CIDADE DE SÃO PAULO ROSANA APARECIDA ARGENTO COORDENADORA DO NÚCLEO DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL SME- SP
  2. 2. PROFICIÊNCIA MÉDIA OBTIDA NA PROVA BRASIL EM LÍNGUA PORTUGUESA
  3. 3. PROFICIÊNCIA MÉDIA OBTIDA NA PROVA BRASIL EM MATEMÁTICA
  4. 4. DADOS DA PROVA BRASIL <ul><li>PREOCUPAÇÕES PARA SME: </li></ul><ul><li>MELHORIA DAS PROFICIÊNCIAS DOS ALUNOS </li></ul><ul><li>INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS MAIS ADEQUADAS </li></ul>
  5. 5. PROVA SÃO PAULO- SUA ORIGEM <ul><li>Lei nº14.063/05 alterada pela Lei 14.650/2007 Institui o SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE APROVEITAMENTO ESCOLAR DOS ALUNOS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO PAULO </li></ul><ul><li>Decreto nº 47.683/05 alterado pelo Decreto 49.550/08 Criação DO NÚCLEO DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL </li></ul>
  6. 6. PROVA BRASIL E PROVA SÃO PAULO: DIÁLOGOS <ul><li>Aproveitamento da Escala SAEB; </li></ul><ul><li>Níveis de Proficiência; </li></ul><ul><li>Utilização do Banco de Itens – INEP; </li></ul><ul><li>Teoria da Resposta ao Item – TRI; </li></ul><ul><li>Elaboração de itens com mesma metodologia do INEP; </li></ul><ul><li>Uso do BIB na elaboração do caderno de prova; </li></ul><ul><li>Presença de questionário socioeconômico; </li></ul><ul><li>Possibilidade de comparação longitudinal do desempenho; </li></ul><ul><li>Avalia o conhecimento escolar com base em habilidades e competência; </li></ul><ul><li>Matrizes de Referência para a Avaliação do Rendimento Escolar. </li></ul>
  7. 7. A PROVA SÃO PAULO: DIFERENCIAIS <ul><li>Todos os anos de escolaridade, a partir do 2º ano do ciclo I; </li></ul><ul><li>O 2º ano do ciclo I na escala do SAEB (primeiro no Brasil); </li></ul><ul><li>Níveis de Proficiência para o 3º ano do ciclo I, 1º e 3º anos do ciclo II; </li></ul><ul><li>Divulga proficiência individual do aluno; </li></ul><ul><li>Divulga boletim do aluno, da turma, da escola, da DRE, da SME; </li></ul><ul><li>Relatório de Análises Técnico-pedagógicas; </li></ul><ul><li>Monitoramento dos alunos do 1º ano do ciclo II que obtiveram proficiência menor do que 150, em Língua Portuguesa, ao final do ciclo I e dos alunos do Programa Intensivo para o Ciclo I (PIC - 3º e 4º anos). </li></ul>
  8. 8. EVOLUÇÃO DAS PROFICIÊNCIAS MÉDIAS EM LÍNGUA PORTUGUESA
  9. 9. EVOLUÇÃO DAS PROFICIÊNCIAS MÉDIAS EM MATEMÁTICA
  10. 10. NÚCLEO DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL - SME: AÇÕES <ul><li>Curso de Formação em Avaliação Externa (em fase de organização); </li></ul><ul><li>Oficinas de Itens; </li></ul><ul><li>Mediação de discussões sobre Matrizes de Avaliação; </li></ul><ul><li>Diálogo permanente com Equipe da Diretoria de Orientação Técnica; </li></ul><ul><li>Reuniões com os Supervisores Escolares, Diretores de Escola e Coordenadores Pedagógicos para auxiliar a interpretação do: </li></ul><ul><ul><li>Relatório de Análises Técnico-pedagógico; </li></ul></ul><ul><ul><li>Relatório da Escola, da Turma e do Aluno; </li></ul></ul><ul><ul><li>Boletim do Aluno. </li></ul></ul><ul><li>Atendimento às escolas quando solicitado. </li></ul>
  11. 11. A ESCOLA E PROVA SÃO PAULO <ul><li>Espaço físico de realização; </li></ul><ul><li>Ambiente de discussão dos resultados; </li></ul><ul><li>Ambiente de (re)planejamento a partir dos resultados; </li></ul><ul><li>Ambiente de (re)construção do Projeto Pedagógico a partir do (re)planejamento. </li></ul>
  12. 12. NÚCLEO DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL DA SME - SÃO PAULO <ul><li>Rua Dr. Diogo de Faria, 1247 – Sala 207 – Vila Clementino – São Paulo/SP </li></ul><ul><li>E-mail: [email_address] </li></ul><ul><li>Telefone: (11) 3396-0558 </li></ul>

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