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Tecnófil
Nome: Alan Cruz de Deus
Tecnófil
 O Computador na Educação
 A introdução dos computadores
no ensino.
 Conseqüência de um modismo.
 A resolução do Governo.
Principais Críticas
 O computador não terá, realmente,
um efeito sobre a educação.
 O computador poderá ter um efeito
desastroso.
 O computador na escola ainda não e
um assunto de prioridade.
Maneiras de Utilizar o
Computador na Educação
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 Pacotes Aplicativos;
 Instrução Programada;
Dificuldades Principais para a
Introdução do Computador na Escola
 Custo do Equipamento
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 Recursos Humanos
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Tecnológicas
 A Falta de Paciência
Sugestões para Contornar as
Dificuldades
 A dificuldade relativa ao custo do
equipamento.
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de software educacional de
qualidade.
 Dificuldade relacionada a recursos
humanos.
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Educação: a Informática Educativa
 Nos dias de hoje, tornou-se trivial o comentário
de que A tecnologia está presente em todos os
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 Na educação não seria diferente.
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físico.
 Embora seja um instrumento fabuloso devido a
sua grande capacidade de armazenamento de
dados e a facilidade na sua manipulação não se
pode esquecer que este
 O equipamento não foi desenvolvido com fins
pedagógicos.
Considerações
 A Informática Educativa privilegia a utilização do
computador como a ferramenta pedagógica.
 A chegada das tecnologias no ambiente escolar
provoca uma mudança de paradigmas
 A utilização da Informática Educativa pode
juntar elementos da educação formal com
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 Compete ao professor e aluno explorarem ao
máximo todos os recursos que a tecnologia nos
apresenta.
Considerações
 É papel da escola democratizar o acesso ao computador,
promovendo a inclusão sócio-digital de nossos alunos.
 As ferramentas computacionais, podem ser um recurso
rico em possibilidades que contribuam com a melhoria
do nível de aprendizagem.
 O grande desafio da atualidade consiste em trazer essa
nova realidade para dentro da sala de aula, o que
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  • 2. Tecnófil  O Computador na Educação  A introdução dos computadores no ensino.  Conseqüência de um modismo.  A resolução do Governo.
  • 3. Principais Críticas  O computador não terá, realmente, um efeito sobre a educação.  O computador poderá ter um efeito desastroso.  O computador na escola ainda não e um assunto de prioridade.
  • 4. Maneiras de Utilizar o Computador na Educação  Instrução Programada;  Simulações e Jogos;  Aprendizagem por Descoberta;  Pacotes Aplicativos;  Instrução Programada;
  • 5. Dificuldades Principais para a Introdução do Computador na Escola  Custo do Equipamento  Inexistência de Software  Recursos Humanos  Barreiras às Inovações Tecnológicas  A Falta de Paciência
  • 6. Sugestões para Contornar as Dificuldades  A dificuldade relativa ao custo do equipamento.  A dificuldade relativa à inexistência de software educacional de qualidade.  Dificuldade relacionada a recursos humanos.  Resistência das escolas.  A falta de paciência.
  • 7. O uso do Computador na Educação: a Informática Educativa  Nos dias de hoje, tornou-se trivial o comentário de que A tecnologia está presente em todos os lugares, o que certamente seria um exagero.  Na educação não seria diferente.  Através da Internet, é possível ignorar o espaço físico.  Embora seja um instrumento fabuloso devido a sua grande capacidade de armazenamento de dados e a facilidade na sua manipulação não se pode esquecer que este  O equipamento não foi desenvolvido com fins pedagógicos.
  • 8. Considerações  A Informática Educativa privilegia a utilização do computador como a ferramenta pedagógica.  A chegada das tecnologias no ambiente escolar provoca uma mudança de paradigmas  A utilização da Informática Educativa pode juntar elementos da educação formal com outros da não formal.  Compete ao professor e aluno explorarem ao máximo todos os recursos que a tecnologia nos apresenta.
  • 9. Considerações  É papel da escola democratizar o acesso ao computador, promovendo a inclusão sócio-digital de nossos alunos.  As ferramentas computacionais, podem ser um recurso rico em possibilidades que contribuam com a melhoria do nível de aprendizagem.  O grande desafio da atualidade consiste em trazer essa nova realidade para dentro da sala de aula, o que implica em mudar, de maneira significativa, o processo educacional como um todo.
  • 10. Referências – Textos  O computador na educação Eduardo O. C. Chaves/UNICAMP.  O uso do computador na educação: a informática educativa Sinara Socorro Duarte Rocha