2. Literatura na escola: os
contos maravilhosos,
contos populares e contos
de fadas.
Professora Marta Maria Pinto Ferraz
martampf@uol.com.br
3. Gênero textual / Marcuschi (2002,
p.22)
Os gêneros caracterizam-se mais por suas
funções comunicativas, cognitivas e
institucionais do que por suas peculiaridades
linguísticas e estruturais, o que não quer dizer
que a forma deva ser desprezada.
Em muitos casos, é a forma que determina o
gênero; em outros, a função.
4. O gênero literário conto
maravilhosos
O conto maravilhoso é um gênero literário de
tradição oral, do qual fazem parte os contos
populares e os contos de fadas.
Conto popular é uma gênero narrativo, de
histórias geralmente anônimas, que gira em
torno de situações criadas pelo imaginário. É
comum na tradição do conto popular , a
modificação da história e mesmo a introdução
de personagens típicos da região em que ele é
contado.
5. Contos de fadas
Todo conto popular revela uma tendência
muito grande para o encantamento: aquelas
situações em que ocorrem transformações
provocadas por algum tipo de magia, que não
são explicadas de modo natural. É isso que
define o conto de fadas, tornando-o distinto do
conto popular.
No espaço sobrenatural não existe lei do tempo
e os lugares são todos pertos.
6. Contos de fadas
Os contos de fadas são narrativas que levam às
ultimas
consequências
as
histórias
de
encantamento. Nelas, os seres mágicos têm
capacidade de alterar o destino humano. Com
isso, o conto de fadas torna-se uma
manifestação valiosa na representação dos
sonhos e dos desejos humanos, os mais
profundos e significativos.
7. Estrutura do conto
maravilhoso
1.
Situação inicial: todo conto maravilhoso inicia
com os personagens vivendo uma situação,
num tempo e num lugar nem sempre muito
bem delimitados.
8. Branca de neve – Irmãos
Grimm
No meio do inverno, quando a neve caía
em grandes flocos, uma certa rainha sentava-se
trabalhando ao lado de uma janela com um
lindo caixilho de ébano negro, e distraída com
estava admirando a neve, espetou o dedo e
deixou cair três gotas de sangue.
9. 2. Motivo
Motivo é o que provocou o conflito e todos os
outros problemas existentes na narrativa do
conto maravilhoso.
Motivo responsável pelos conflitos no conto
João e Maria: os pais tentaram enganar as
crianças, mas não conseguiram.
10. 3. Motivações
O conto maravilhoso se desenvolve a partir de
um motivo central, em torno do qual sucedem
situações breves conhecidas como motivações.
No conto João e Maria, a fome é a motivação
do encontro das crianças com a bruxa.
11. 4. Tempo
Uma das características que mais identificam o
conto maravilhoso é o aspecto temporal que se
pode reconhecer na antiga frase “Era uma vez”.
Esta frase indica que a história aconteceu no
passado, mas não situa o momento preciso
desse passado. Pelo contrário, é impossível saber
quando tudo aconteceu e quanto tempo durou
a ação.
12. 5. Resolução dos conflitos ou
conclusão
A narrativa oral apresenta um tipo de final que
deve existir em toda história. Quer dizer,
nenhuma história pode terminar sem a resolução
dos conflitos e a volta de uma situação de
equilibrio ou normalidade. Por isso que o final
feliz é a marca registrada desse tipo de história.
13. Características do conto
maravilhoso
Tempo indeterminado / o tempo é cenário.
EX: numa bela tarde...
Cenário: reinos, castelos, bosques e florestas
Personagens: reis, rainhas, príncipes e princesas,
camponeses, bruxas, madrastas.
Vocabulário: norma culta, tempos verbais em
desuso, palavras “antigas”
14. Os clássicos infantis
Charles Perrault ( 1628-1703) França
Irmãos Grimm (Jacob 1785-1863 e Wilhelm 17861859) Alemanha
Hans Christian Anderson (1805-1875) Dinamarca
15. Bibliografia
MACHADO, Irene A. Literatura e Redação. São
Paulo: Scipione, 1994.
GRIMM, Jacob. Contos de fadas / Irmãos Grimm.
São Paulo: Iluminuras, 2008.
PERRAULT, Charles. Contos e fábulas. São Paulo:
Iluminuras, 2008.
ANDERSEN, H. C. Histórias maravilhosas de
Andersen. São Paulo: Companhia das Letrinhas,
1999.
