SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
Museu & Escola um encontro entre pessoas
Principios Gerais :                  Educacao                  Formas de Ordenacao de um Encontro A experiencia Museu & Escola :  Possibilidades de Encontro                   Modos diferentes de ordenacao                   Rede MMM : ganhando tempo e novos espacos Como esta organizada esta apresentacao ?
Um encontro entre Pessoas Educacao ,[object Object],Sinergia
Educacao
Formas de ordenacao de um Encontro : Presencial Virtual
Virtual (mediado pelos produtos da tecnologia humana)  Formas de Ordenacao de um Encontro:
Mediado por estruturas espaciais :  Instituicoes: lugares reconhecidos pela sociedade como promotores de valores e competencias queridas Formas de ordenacao de um Encontro : Museu Expografia Escola : PCNs
Mediadas por estruturas de tempo (por atividade) Formas de ordenacao de um Encontro : Unitask Multitask
Mediadas por estruturas do tempo: (duracao) Formas de ordenacao de um encontro : Quantidade de Tempo: Na escola : 800h No Museu :3h
Formas de ordenacao de um encontro:
A experiencia Museu &Escola: Possibilidades de Encontro E.E Pedro Evangelista
Dinamica da Visita ao Museu : Encontro com Professores:Apresentacao MMM Agendamento Planejamento da Visita : presencial ou virtual Definicao do Roteiro
As instituicoes organizam suas relacoesatraves da selecao de Conteudos Tematicos e processos Metodologicos Formas de Ordenacao diferentes : ESCOLA Projetos MMMou Www  Roteiros
SINERGIAS : (Outubro e Novembro)
Http://www.magnum.com.br/index.asp Documento: PROGRAMAÇÃO DA 2ª ETAPA 	 MATÉRIA: Ciências PROFESSORES: Marcelo, Natália, Otávio e Regina Nascimento  SÉRIE: 9ª - Ensino Fundamental 	 Intensivao do Colegio Magnum Agostiniano
Planejamento da Visita (presencial): E.M.Aurelio Pires Articulacao Tematica: Roteiro : Mama- Africa Projeto: A Cor da Cultura A professora já estava trabalhando com um projeto chamado “A Cor da Cultura” http://www.acordacultura.org.br/ e pensamos que trabalhar com roteiro Mama África seria muito proveitoso e complementar. Professoras: Simone Trigueiro e Juliana Pereira
Geteco :desdobramentos da Visita A Visita ao Museu resultou em paineis de Exposicao feitos pelos  Alunos sobre os conhecimentos elaborados. E.M.Geraldo Teixeira da Costa
Tecnologia e Educacao
Rede MMM: ganhando tempo e novos espacos Precisamos compreender a  Rede MMM como uma continuidade no relacionamento e uma forma de Incentivar novas pesquisas e visitas

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Museu & Escola

2 d-plano-de-aula-2-d.-04.09-beatriz
2 d-plano-de-aula-2-d.-04.09-beatriz2 d-plano-de-aula-2-d.-04.09-beatriz
2 d-plano-de-aula-2-d.-04.09-beatrizPIBIDSolondeLucena
 
Apresentação da REM no II Fórum Nacional de Museus
Apresentação da REM  no II Fórum Nacional de MuseusApresentação da REM  no II Fórum Nacional de Museus
Apresentação da REM no II Fórum Nacional de MuseusREM
 
Museus de Ciência e formação de professores e educadores
Museus de Ciência e formação de professores e educadoresMuseus de Ciência e formação de professores e educadores
Museus de Ciência e formação de professores e educadoresJoão Sousa
 
Portais De Bibliotecas Universitarias e os Novos Contextos de Aprendizagem UN...
Portais De Bibliotecas Universitarias e os Novos Contextos de Aprendizagem UN...Portais De Bibliotecas Universitarias e os Novos Contextos de Aprendizagem UN...
Portais De Bibliotecas Universitarias e os Novos Contextos de Aprendizagem UN...Elisabeth Dudziak
 
Caminhos da memória para fazer uma exposição
Caminhos da memória para fazer uma exposiçãoCaminhos da memória para fazer uma exposição
Caminhos da memória para fazer uma exposiçãoMais Por Arte
 
WebTV um recurso didático pedagógico para o ensino superior (apresentação)
WebTV um recurso didático pedagógico para o ensino superior (apresentação)WebTV um recurso didático pedagógico para o ensino superior (apresentação)
WebTV um recurso didático pedagógico para o ensino superior (apresentação)Raphael Araujo
 
Modelo relatoriofinalmoduloinfoeducacao
Modelo relatoriofinalmoduloinfoeducacaoModelo relatoriofinalmoduloinfoeducacao
Modelo relatoriofinalmoduloinfoeducacaoconceicao2120
 
Apresentacao.do.curso100h
Apresentacao.do.curso100hApresentacao.do.curso100h
Apresentacao.do.curso100hntemultimidia
 
Atividade curso
Atividade cursoAtividade curso
Atividade cursoEliete
 
Planejamento de História - Profº Carolina
Planejamento de História - Profº CarolinaPlanejamento de História - Profº Carolina
Planejamento de História - Profº CarolinaEliete
 
Programa Saber Museu - IV Fórum em EaD, IFB 2016
Programa Saber Museu - IV Fórum em EaD, IFB 2016Programa Saber Museu - IV Fórum em EaD, IFB 2016
Programa Saber Museu - IV Fórum em EaD, IFB 2016Saber Museu
 
Literacia de Informação 2.0 nas BMO: uma abordagem ao Programa Copérnico
Literacia de Informação 2.0 nas BMO: uma abordagem ao Programa CopérnicoLiteracia de Informação 2.0 nas BMO: uma abordagem ao Programa Copérnico
Literacia de Informação 2.0 nas BMO: uma abordagem ao Programa CopérnicoMaria José Amândio
 
Projecto recurso tic-plano_inicial-ticea4
Projecto recurso tic-plano_inicial-ticea4Projecto recurso tic-plano_inicial-ticea4
Projecto recurso tic-plano_inicial-ticea4Ana Isabel Silva
 
Cascais Na HistóRia
Cascais Na HistóRiaCascais Na HistóRia
Cascais Na HistóRiajdlimaaear
 
Boletim informativo2 2014_2015
Boletim informativo2 2014_2015Boletim informativo2 2014_2015
Boletim informativo2 2014_2015Risoleta Montez
 

Semelhante a Museu & Escola (20)

2 d-plano-de-aula-2-d.-04.09-beatriz
2 d-plano-de-aula-2-d.-04.09-beatriz2 d-plano-de-aula-2-d.-04.09-beatriz
2 d-plano-de-aula-2-d.-04.09-beatriz
 
Apresentação da REM no II Fórum Nacional de Museus
Apresentação da REM  no II Fórum Nacional de MuseusApresentação da REM  no II Fórum Nacional de Museus
Apresentação da REM no II Fórum Nacional de Museus
 
Abertura do curso
Abertura do cursoAbertura do curso
Abertura do curso
 
Museus de Ciência e formação de professores e educadores
Museus de Ciência e formação de professores e educadoresMuseus de Ciência e formação de professores e educadores
Museus de Ciência e formação de professores e educadores
 
Portais De Bibliotecas Universitarias e os Novos Contextos de Aprendizagem UN...
Portais De Bibliotecas Universitarias e os Novos Contextos de Aprendizagem UN...Portais De Bibliotecas Universitarias e os Novos Contextos de Aprendizagem UN...
Portais De Bibliotecas Universitarias e os Novos Contextos de Aprendizagem UN...
 
recurso mnaa
recurso mnaarecurso mnaa
recurso mnaa
 
Caminhos da memória para fazer uma exposição
Caminhos da memória para fazer uma exposiçãoCaminhos da memória para fazer uma exposição
Caminhos da memória para fazer uma exposição
 
WebTV um recurso didático pedagógico para o ensino superior (apresentação)
WebTV um recurso didático pedagógico para o ensino superior (apresentação)WebTV um recurso didático pedagógico para o ensino superior (apresentação)
WebTV um recurso didático pedagógico para o ensino superior (apresentação)
 
Slactions2012_mpeL3
Slactions2012_mpeL3Slactions2012_mpeL3
Slactions2012_mpeL3
 
Modelo relatoriofinalmoduloinfoeducacao
Modelo relatoriofinalmoduloinfoeducacaoModelo relatoriofinalmoduloinfoeducacao
Modelo relatoriofinalmoduloinfoeducacao
 
Apresentacao.do.curso100h
Apresentacao.do.curso100hApresentacao.do.curso100h
Apresentacao.do.curso100h
 
Atividade curso
Atividade cursoAtividade curso
Atividade curso
 
Planejamento de História - Profº Carolina
Planejamento de História - Profº CarolinaPlanejamento de História - Profº Carolina
Planejamento de História - Profº Carolina
 
Programa Saber Museu - IV Fórum em EaD, IFB 2016
Programa Saber Museu - IV Fórum em EaD, IFB 2016Programa Saber Museu - IV Fórum em EaD, IFB 2016
Programa Saber Museu - IV Fórum em EaD, IFB 2016
 
Literacia de Informação 2.0 nas BMO: uma abordagem ao Programa Copérnico
Literacia de Informação 2.0 nas BMO: uma abordagem ao Programa CopérnicoLiteracia de Informação 2.0 nas BMO: uma abordagem ao Programa Copérnico
Literacia de Informação 2.0 nas BMO: uma abordagem ao Programa Copérnico
 
Planificação
PlanificaçãoPlanificação
Planificação
 
Projecto recurso tic-plano_inicial-ticea4
Projecto recurso tic-plano_inicial-ticea4Projecto recurso tic-plano_inicial-ticea4
Projecto recurso tic-plano_inicial-ticea4
 
Cascais Na HistóRia
Cascais Na HistóRiaCascais Na HistóRia
Cascais Na HistóRia
 
Cascais na História
Cascais na HistóriaCascais na História
Cascais na História
 
Boletim informativo2 2014_2015
Boletim informativo2 2014_2015Boletim informativo2 2014_2015
Boletim informativo2 2014_2015
 

Último

PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfRavenaSales1
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 

Último (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 

Museu & Escola

  • 1. Museu & Escola um encontro entre pessoas
  • 2. Principios Gerais : Educacao Formas de Ordenacao de um Encontro A experiencia Museu & Escola : Possibilidades de Encontro Modos diferentes de ordenacao Rede MMM : ganhando tempo e novos espacos Como esta organizada esta apresentacao ?
  • 3.
  • 5. Formas de ordenacao de um Encontro : Presencial Virtual
  • 6. Virtual (mediado pelos produtos da tecnologia humana) Formas de Ordenacao de um Encontro:
  • 7. Mediado por estruturas espaciais : Instituicoes: lugares reconhecidos pela sociedade como promotores de valores e competencias queridas Formas de ordenacao de um Encontro : Museu Expografia Escola : PCNs
  • 8. Mediadas por estruturas de tempo (por atividade) Formas de ordenacao de um Encontro : Unitask Multitask
  • 9. Mediadas por estruturas do tempo: (duracao) Formas de ordenacao de um encontro : Quantidade de Tempo: Na escola : 800h No Museu :3h
  • 10. Formas de ordenacao de um encontro:
  • 11. A experiencia Museu &Escola: Possibilidades de Encontro E.E Pedro Evangelista
  • 12. Dinamica da Visita ao Museu : Encontro com Professores:Apresentacao MMM Agendamento Planejamento da Visita : presencial ou virtual Definicao do Roteiro
  • 13. As instituicoes organizam suas relacoesatraves da selecao de Conteudos Tematicos e processos Metodologicos Formas de Ordenacao diferentes : ESCOLA Projetos MMMou Www Roteiros
  • 14. SINERGIAS : (Outubro e Novembro)
  • 15. Http://www.magnum.com.br/index.asp Documento: PROGRAMAÇÃO DA 2ª ETAPA MATÉRIA: Ciências PROFESSORES: Marcelo, Natália, Otávio e Regina Nascimento SÉRIE: 9ª - Ensino Fundamental Intensivao do Colegio Magnum Agostiniano
  • 16. Planejamento da Visita (presencial): E.M.Aurelio Pires Articulacao Tematica: Roteiro : Mama- Africa Projeto: A Cor da Cultura A professora já estava trabalhando com um projeto chamado “A Cor da Cultura” http://www.acordacultura.org.br/ e pensamos que trabalhar com roteiro Mama África seria muito proveitoso e complementar. Professoras: Simone Trigueiro e Juliana Pereira
  • 17. Geteco :desdobramentos da Visita A Visita ao Museu resultou em paineis de Exposicao feitos pelos Alunos sobre os conhecimentos elaborados. E.M.Geraldo Teixeira da Costa
  • 19. Rede MMM: ganhando tempo e novos espacos Precisamos compreender a Rede MMM como uma continuidade no relacionamento e uma forma de Incentivar novas pesquisas e visitas