SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
ESTOU DE VOLTA...
NOVA  encarnação     NOVA   personalidade SEM   perder o contato com seu  ser integral ,    sua  individualidade  que lhe dá suporte, TODA  experiência ficou gravada    vidas passadas
O QUE É EDUCAÇÃO Educação  é toda influência exercida por um Espírito sobre outro, no sentido de  despertar  um processo de evolução. Sem  coação - Apelo para a  vontade  ELEVAR, ESTIMULAR     perfeição; DESPERTAR      consciência, FACILITAR      o progresso integral do ser. FINALIDADE DA EDUCAÇÃO AJUDAR  o outro a evoluir.
A EDUCAÇÃO DEVE CONTRIBUIR  para seu desenvolvolvimento,  dependendo de seu estágio evolutivo ; FACILITAR  o cumprimento de sua missão na Terra; AJUDAR  a  descobrir  virtudes e  assumir  tarefas; AJUDAR  a  revelar  sua individualidade; SEMEAR  verdades e virtudes...
O PODER DA EDUCAÇÃO Proporcional   à grandeza do  amor  do educador pelo educando, à sua capacidade de  renúncia  e  doação , ao seu  interesse  legítimo pela  felicidade  do outro, ao seu  desinteresse  por recompensa, à força do  exemplo  vivido.
PESTALOZZI EDUCAÇÃO INTEGRAL Moral Intelectual Sexual Estética Social
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
“ A redenção, como a educação, é obra em que o interessado tem de agir, tem de lutar desempenhando a sua parte própria; sem o que, não haverá para ele mestre nem salvador. A redenção, como a educação,  é obra que se realiza  gradativamente no transcurso  eterno da vida; não é obra  miraculosa que se consuma  num momento dado.” (Pedro de Camargo “Vinícius”) JESUS – MESTRE E SALVADOR

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Educação integral e espírita

Apostila evangelisatie-pt
Apostila evangelisatie-ptApostila evangelisatie-pt
Apostila evangelisatie-ptMauronhancale
 
educespinfantojuvenil (2).doc
educespinfantojuvenil (2).doceducespinfantojuvenil (2).doc
educespinfantojuvenil (2).docMagalyKarpen2
 
educespinfantojuvenil (1).doc
educespinfantojuvenil (1).doceducespinfantojuvenil (1).doc
educespinfantojuvenil (1).docMagalyKarpen2
 
A família e a evangelização na construção de
A família e a evangelização na construção deA família e a evangelização na construção de
A família e a evangelização na construção deDalila Melo
 
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]Liviamandelli
 
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]Liviamandelli
 
Qualidades do educador
Qualidades do educadorQualidades do educador
Qualidades do educadorninesilva117
 
Paulo Freire - cap 2 de Pedagogia da Autonomia
Paulo Freire - cap 2 de Pedagogia da AutonomiaPaulo Freire - cap 2 de Pedagogia da Autonomia
Paulo Freire - cap 2 de Pedagogia da AutonomiaAkarynaA
 
Didática espírita
Didática espíritaDidática espírita
Didática espíritaFabiano
 
O que é educação
O que é educaçãoO que é educação
O que é educaçãogueste4d053
 
EDUCAR PARA NOVOS TEMPOS.pptx
EDUCAR PARA NOVOS TEMPOS.pptxEDUCAR PARA NOVOS TEMPOS.pptx
EDUCAR PARA NOVOS TEMPOS.pptxCRISTINA380470
 
Desenvolvimento de Habilidades Sociemocionais nos professores
Desenvolvimento de Habilidades Sociemocionais nos professores Desenvolvimento de Habilidades Sociemocionais nos professores
Desenvolvimento de Habilidades Sociemocionais nos professores Flavio Santos
 
Estímulo e motivação no processo de aprendizagem
Estímulo e motivação no processo de aprendizagemEstímulo e motivação no processo de aprendizagem
Estímulo e motivação no processo de aprendizagemDalila Melo
 
Educação da nova era
Educação da nova eraEducação da nova era
Educação da nova eraDalila Melo
 
Conceito de educação
Conceito de educaçãoConceito de educação
Conceito de educaçãoKelma Pamplona
 
Evangelização - Juventude Espírita
Evangelização - Juventude EspíritaEvangelização - Juventude Espírita
Evangelização - Juventude EspíritaAntonino Silva
 
Nossos filhos são espíritos palestra 31 03 14
Nossos filhos são espíritos palestra 31 03 14Nossos filhos são espíritos palestra 31 03 14
Nossos filhos são espíritos palestra 31 03 14Sandra Reis Machado
 

Semelhante a Educação integral e espírita (20)

Apostila evangelisatie-pt
Apostila evangelisatie-ptApostila evangelisatie-pt
Apostila evangelisatie-pt
 
educespinfantojuvenil (2).doc
educespinfantojuvenil (2).doceducespinfantojuvenil (2).doc
educespinfantojuvenil (2).doc
 
educespinfantojuvenil (1).doc
educespinfantojuvenil (1).doceducespinfantojuvenil (1).doc
educespinfantojuvenil (1).doc
 
A família e a evangelização na construção de
A família e a evangelização na construção deA família e a evangelização na construção de
A família e a evangelização na construção de
 
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]
 
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]
 
Qualidades do educador
Qualidades do educadorQualidades do educador
Qualidades do educador
 
Paulo Freire - cap 2 de Pedagogia da Autonomia
Paulo Freire - cap 2 de Pedagogia da AutonomiaPaulo Freire - cap 2 de Pedagogia da Autonomia
Paulo Freire - cap 2 de Pedagogia da Autonomia
 
Didática espírita
Didática espíritaDidática espírita
Didática espírita
 
O que é educação
O que é educaçãoO que é educação
O que é educação
 
EDUCAR PARA NOVOS TEMPOS.pptx
EDUCAR PARA NOVOS TEMPOS.pptxEDUCAR PARA NOVOS TEMPOS.pptx
EDUCAR PARA NOVOS TEMPOS.pptx
 
Desenvolvimento de Habilidades Sociemocionais nos professores
Desenvolvimento de Habilidades Sociemocionais nos professores Desenvolvimento de Habilidades Sociemocionais nos professores
Desenvolvimento de Habilidades Sociemocionais nos professores
 
Estímulo e motivação no processo de aprendizagem
Estímulo e motivação no processo de aprendizagemEstímulo e motivação no processo de aprendizagem
Estímulo e motivação no processo de aprendizagem
 
Educacao Evangelizacao
Educacao EvangelizacaoEducacao Evangelizacao
Educacao Evangelizacao
 
Educação da nova era
Educação da nova eraEducação da nova era
Educação da nova era
 
Conceito de educação
Conceito de educaçãoConceito de educação
Conceito de educação
 
O Que é EducaçãO
O Que é  EducaçãOO Que é  EducaçãO
O Que é EducaçãO
 
Ser professor na sociedade aprendente
Ser professor na sociedade aprendenteSer professor na sociedade aprendente
Ser professor na sociedade aprendente
 
Evangelização - Juventude Espírita
Evangelização - Juventude EspíritaEvangelização - Juventude Espírita
Evangelização - Juventude Espírita
 
Nossos filhos são espíritos palestra 31 03 14
Nossos filhos são espíritos palestra 31 03 14Nossos filhos são espíritos palestra 31 03 14
Nossos filhos são espíritos palestra 31 03 14
 

Mais de Wilma Badan C.G.

Mais de Wilma Badan C.G. (20)

Volta à Terra
Volta à TerraVolta à Terra
Volta à Terra
 
Valorização da vida
Valorização da vidaValorização da vida
Valorização da vida
 
Uniões afetivas
Uniões afetivasUniões afetivas
Uniões afetivas
 
Terapia do perdão
Terapia do perdãoTerapia do perdão
Terapia do perdão
 
Ter e ser
Ter e serTer e ser
Ter e ser
 
Pagar o mal com o bem
Pagar o mal com o bemPagar o mal com o bem
Pagar o mal com o bem
 
Manifestação dos Espíritos
Manifestação dos EspíritosManifestação dos Espíritos
Manifestação dos Espíritos
 
Lei de sociedade
Lei de sociedadeLei de sociedade
Lei de sociedade
 
Influência do Espiitismo no progresso
Influência do Espiitismo no progressoInfluência do Espiitismo no progresso
Influência do Espiitismo no progresso
 
Família amor, responsabilidade, limites
Família   amor, responsabilidade, limitesFamília   amor, responsabilidade, limites
Família amor, responsabilidade, limites
 
Deus 0 amor a Deus e ao próximo
Deus 0 amor a Deus e ao próximoDeus 0 amor a Deus e ao próximo
Deus 0 amor a Deus e ao próximo
 
Características das crianças
Características das criançasCaracterísticas das crianças
Características das crianças
 
Cairbar Schutel
Cairbar SchutelCairbar Schutel
Cairbar Schutel
 
Ação e reação
Ação e reaçãoAção e reação
Ação e reação
 
Homem e pai
Homem e paiHomem e pai
Homem e pai
 
Obsessão e desobsessão
Obsessão e desobsessãoObsessão e desobsessão
Obsessão e desobsessão
 
Obsessão e desobsessão
Obsessão e desobsessãoObsessão e desobsessão
Obsessão e desobsessão
 
Centros de força
Centros de forçaCentros de força
Centros de força
 
Epífise ou Glândula Pineal
Epífise ou Glândula PinealEpífise ou Glândula Pineal
Epífise ou Glândula Pineal
 
Percepção e análise dos fluidos
Percepção e análise dos fluidosPercepção e análise dos fluidos
Percepção e análise dos fluidos
 

Último

11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxDianaSheila2
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 

Último (20)

11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 

Educação integral e espírita

  • 2. NOVA encarnação  NOVA personalidade SEM perder o contato com seu ser integral , sua individualidade que lhe dá suporte, TODA experiência ficou gravada  vidas passadas
  • 3. O QUE É EDUCAÇÃO Educação é toda influência exercida por um Espírito sobre outro, no sentido de despertar um processo de evolução. Sem coação - Apelo para a vontade  ELEVAR, ESTIMULAR  perfeição; DESPERTAR  consciência, FACILITAR  o progresso integral do ser. FINALIDADE DA EDUCAÇÃO AJUDAR o outro a evoluir.
  • 4. A EDUCAÇÃO DEVE CONTRIBUIR para seu desenvolvolvimento, dependendo de seu estágio evolutivo ; FACILITAR o cumprimento de sua missão na Terra; AJUDAR a descobrir virtudes e assumir tarefas; AJUDAR a revelar sua individualidade; SEMEAR verdades e virtudes...
  • 5. O PODER DA EDUCAÇÃO Proporcional à grandeza do amor do educador pelo educando, à sua capacidade de renúncia e doação , ao seu interesse legítimo pela felicidade do outro, ao seu desinteresse por recompensa, à força do exemplo vivido.
  • 6. PESTALOZZI EDUCAÇÃO INTEGRAL Moral Intelectual Sexual Estética Social
  • 7.
  • 8. “ A redenção, como a educação, é obra em que o interessado tem de agir, tem de lutar desempenhando a sua parte própria; sem o que, não haverá para ele mestre nem salvador. A redenção, como a educação, é obra que se realiza gradativamente no transcurso eterno da vida; não é obra miraculosa que se consuma num momento dado.” (Pedro de Camargo “Vinícius”) JESUS – MESTRE E SALVADOR