Atividade utilizada para abordar algarismos romanos, instrumentos antigos de medição do tempo e o calendário utilizado no Brasil, pela Professora de Humanidades Tânia Almeida, também disponível no blog www.i9suasaladeaula.wordpress,com

1. Ginásio Experimental Olímpico – Santa Teresa /RJ
Humanidades
Turma: ________ Anos: 6 e 7º
Professoras: Thatianna Sant’Anna e Tânia Almeida
Atividade: O Tempo na História
Nota: _______
Identificando um Século
O objetivo desta atividade é ensinar a identificar o século a que um determinado ano
pertence. Para isso, vamos utilizar algumas "regrinhas" para se encontrar o ano inicial, o ano
final e o século. Cabe destacar que damos maior ênfase ao século porque é a medida de tempo
que mais aparece nos textos de História, mas o raciocínio para décadas e milênio é semelhante.
Como fazemos para descobrir a que século pertence um ano?
Regra 1: Se o ano termina em 00, basta cortar os dois zeros e tem-se o século que você quer
saber. Depois, basta escrever o número em algarismos romanos.
Exemplo: 1500 (cortamos o 00) = século 15 = século XV
Regra 2: Se ano não termina em 00, cortamos os dois últimos algarismos do ano e somamos 1
ao número que resta. Depois, o escrevemos em algarismos romanos.
Exemplo: 1822 (cortamos o 22) = século 18+1 = século 19 = século XIX
Algarismos Romanos
Os números romanos foram, durante muito tempo, a principal forma de representação
numérica na Europa. Os números eram representados a partir de letras do próprio alfabeto dos
romanos.
Este sistema numérico associava uma letra a uma quantidade fixa, de acordo com a
tabela a seguir:
Decimal Romana
1
I
2
II
3
III
4
IV
5
V

2. Ginásio Experimental Olímpico – Santa Teresa /RJ
Humanidades
Turma: ________ Anos: 6 e 7º
Professoras: Thatianna Sant’Anna e Tânia Almeida
Atividade: O Tempo na História
Nota: _______
6
VI
7
VII
8
VIII
9
IX
10
X
20
XX
Sabendo que um século equivale a 100 anos e utilizando as regras apresentadas no
tópico anterior, temos:
Século I: 0 a 100
Século II: 101 a 200
Século III: 201 a 300
Século IV: 301 a 400
Século V: 401 a 500
e assim por diante...
Precisamos prestar atenção, pois os algarismos romanos obedecem a um padrão:

As letras são escritas uma ao lado da outra. Quando temos uma letra maior seguida de
uma menor, somamos os valores, observe:
VI = 5 + 1 = 6
XII = 10 + 2 = 12
LV = 50 + 5
CCL = 100 + 100 + 50 = 250

3. Ginásio Experimental Olímpico – Santa Teresa /RJ
Humanidades
Turma: ________ Anos: 6 e 7º
Professoras: Thatianna Sant’Anna e Tânia Almeida
Atividade: O Tempo na História
Nota: _______
MCCXI = 1 000 + 100 + 100 + 10 + 1 = 1211
DXX = 500 + 10 +10 = 520
MDCL = 1000 + 500 + 100 + 50 = 1650

Quando temos uma letra menor seguida de uma maior, subtraímos o valor da maior pelo
valor da menor, veja:
IV = 5 – 1 = 4
IX = 10 – 1 = 9
XL = 50 – 10 = 40
XC = 100 – 10 = 90
CM = 1 000 – 100 = 900
---------------------------------------------Exercícios de fixação------------------------------------------1) Escreva os séculos usando algarismos romanos:
a) 2009
c) 726
b) 1888
e) 2101
d) 1500
2) Complete com algarismos romanos as datas em que surgiram os seguintes inventos:
· Pólvora (Ano 1296) _______________________
· Termômetro (Ano 1596 ____________________
· Torpedo (Ano 1777) _______________________
· Dinamite (Ano 1867_______________________
· Videocassete (Ano 1970) ___________________
3) Dê o ano em que começaram e o ano em que terminaram os séculos indicados abaixo:
a) Século XVII : _______________________________
b) Século IX: _________________________________

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Humanidades
Turma: ________ Anos: 6 e 7º
Professoras: Thatianna Sant’Anna e Tânia Almeida
Atividade: O Tempo na História
Nota: _______
c) Século XI: _________________________________
d) Século XXI: ________________________________
Calendários
Existem vários calendários pelo mundo. No Brasil, seguimos o calendário Gregoriano (papa
Gregório) ou Cristão – ele é nomeado assim pois se baseia no nascimento de Jesus Cristo para
datar.
Mas como as pessoas mediam o tempo antigamente? Por meio da observação da
natureza: pela posição do sol e pelas fases da lua, entre outros.
---------------------------------Instrumentos de medição do tempo-----------------------------------1º. Relógio do sol
(4000 anos- egípcios)
2º. Clepsidra

5. Ginásio Experimental Olímpico – Santa Teresa /RJ
Humanidades
Turma: ________ Anos: 6 e 7º
Professoras: Thatianna Sant’Anna e Tânia Almeida
Atividade: O Tempo na História
Nota: _______
3º. Ampulheta
4º. Relógio analógico (séc. XIII)