Atividade sobre os usos e problemas da água, para a disciplina de Língua Portuguesa ministrada pela professora Tânia Almeida, de Humanidades, do GEO Santa Teresa.

1. Ginásio Experimental Olímpico – Santa Teresa /RJ
Humanidades Turma: ________ Ano: 6º
Nome: ___________________________________________
Tema: LP – Exercícios sobre a água
1) Extraído do livro Aventuras e perigos de um copo d'água, o poema abaixo indica algumas ameaças ao ciclo da
água.
a) Leia o poema:
Poluição
Chove, chove, chove.
Chove no mundo há muitos anos.
Chove sempre. Como a água não inunda tudo?
Porque ela não fica parada.
O mundo é bem feito. A água vai para o ar, ela evapora, forma as nuvens.
Depois volta em outra chuva e dá vida pára as plantas, faz elas transpirarem.
A evaporação e a transpiração das plantas beneficiam a todos nós.
As águas não param, elas precisam se movimentar sempre.
Quando param é porque estão poluídas, doentes.
Desmatamentos podem secar nascentes e rios.
Formam desertos sem água, sem vida.
As florestas renovam o ar da natureza.
Como toda gente tem sede e precisa beber água,
a água boa precisa ser conservada, defendida.
Senão vai valer mais do que ouro.

2. Ginásio Experimental Olímpico – Santa Teresa /RJ
Humanidades Turma: ________ Ano: 6º
Nome: ___________________________________________
Tema: LP – Exercícios sobre a água
Ouro não se come nem se bebe.
Sem água, não há refrigerante.
Respeite a água.
Não deixe que desperdicem, sujem, que façam pouco.
Aventuras e perigos de um copo d'água. Julieta de Godoy Ladeira. São Paulo, Atual. 204. p.59-60.
b) Escreva no caderno, na sequência correta, apenas três palavras para explicar o ciclo hidrológico.
c) Responda:
* De acordo com o poema, quais são as principais ameaças ao ciclo da água?
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* Que outro título você daria ao poema? Justifique sua resposta.
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2) As águas marinhas são salgadas porque contêm maior quantidade de sais e minerais do que as águas doces dos
rios e lagos.
a) Responda:
* Em média, quantos gramas de sal contêm um litro de água marinha?
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* Que fatores influem na salinidade do mar?
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b) Observe a embalagem de sal utilizado em sua casa e verifique a sua procedência. Em que estado do Brasil ele é
produzido?
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3) Marés são movimentos constantes de elevação e rebaixamento das águas marinhas.
a) Observe a tabela a seguir, que indica o nível das marés no porto de Paranaguá, no Paraná, no dia 15 de setembro
de 2006.

3. Ginásio Experimental Olímpico – Santa Teresa /RJ
Humanidades Turma: ________ Ano: 6º
Nome: ___________________________________________
Tema: LP – Exercícios sobre a água
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Hora Altura
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04h28 1,3 m
07h49 0,6 m
16h34 1,3 m
20h06 0,7 m
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Fonte: www.cptec.inpe/br/ondas/tabuas-mares/60132set2006.shtml
b) Responda:
* Em que horários ocorreram o fluxo da maré (elevação) e o refluxo da maré (rebaixamento)?
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* Que astros exercem influências diretas na formação das marés? Justifique sua resposta.
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4) As águas subterrâneas são muito importantes porque alimentam rios e lagos, principais responsáveis pelo
suprimento de água doce para todos os seres vivos.
a) Responda no caderno:
* Qual é a diferença entre um lençol freático e um lençol artesiano?
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* Os depósitos de águas subterrâneas são eternos? Por quê?
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b) Leia a seguinte afirmação:
"Em alguns países, a água dos aquíferos (água subterrânea) está sendo utilizada para encher piscinas, regar campos
de golfe e lazer em balneários."
* Qual a sua opinião sobre isso? Escreva-a no caderno.
Fonte: VESENTINI, William J. & VLACH, Vânia. Geografia crítica; o espaço natural e a ação humana. 6º ano.