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Ginásio Experimental Olímpico – Santa Teresa /RJ
Humanidades Turma: ________ Ano: 6º
Nome: ___________________________________________
Tema: LP – Exercícios sobre a água
1) Extraído do livro Aventuras e perigos de um copo d'água, o poema abaixo indica algumas ameaças ao ciclo da
água.
a) Leia o poema:
Poluição
Chove, chove, chove.
Chove no mundo há muitos anos.
Chove sempre. Como a água não inunda tudo?
Porque ela não fica parada.
O mundo é bem feito. A água vai para o ar, ela evapora, forma as nuvens.
Depois volta em outra chuva e dá vida pára as plantas, faz elas transpirarem.
A evaporação e a transpiração das plantas beneficiam a todos nós.
As águas não param, elas precisam se movimentar sempre.
Quando param é porque estão poluídas, doentes.
Desmatamentos podem secar nascentes e rios.
Formam desertos sem água, sem vida.
As florestas renovam o ar da natureza.
Como toda gente tem sede e precisa beber água,
a água boa precisa ser conservada, defendida.
Senão vai valer mais do que ouro.
Ginásio Experimental Olímpico – Santa Teresa /RJ
Humanidades Turma: ________ Ano: 6º
Nome: ___________________________________________
Tema: LP – Exercícios sobre a água
Ouro não se come nem se bebe.
Sem água, não há refrigerante.
Respeite a água.
Não deixe que desperdicem, sujem, que façam pouco.
Aventuras e perigos de um copo d'água. Julieta de Godoy Ladeira. São Paulo, Atual. 204. p.59-60.
b) Escreva no caderno, na sequência correta, apenas três palavras para explicar o ciclo hidrológico.
c) Responda:
* De acordo com o poema, quais são as principais ameaças ao ciclo da água?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
* Que outro título você daria ao poema? Justifique sua resposta.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
2) As águas marinhas são salgadas porque contêm maior quantidade de sais e minerais do que as águas doces dos
rios e lagos.
a) Responda:
* Em média, quantos gramas de sal contêm um litro de água marinha?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
* Que fatores influem na salinidade do mar?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
b) Observe a embalagem de sal utilizado em sua casa e verifique a sua procedência. Em que estado do Brasil ele é
produzido?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
3) Marés são movimentos constantes de elevação e rebaixamento das águas marinhas.
a) Observe a tabela a seguir, que indica o nível das marés no porto de Paranaguá, no Paraná, no dia 15 de setembro
de 2006.
Ginásio Experimental Olímpico – Santa Teresa /RJ
Humanidades Turma: ________ Ano: 6º
Nome: ___________________________________________
Tema: LP – Exercícios sobre a água
____________________________________________
Hora Altura
____________________________________________
04h28 1,3 m
07h49 0,6 m
16h34 1,3 m
20h06 0,7 m
____________________________________________
Fonte: www.cptec.inpe/br/ondas/tabuas-mares/60132set2006.shtml
b) Responda:
* Em que horários ocorreram o fluxo da maré (elevação) e o refluxo da maré (rebaixamento)?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
* Que astros exercem influências diretas na formação das marés? Justifique sua resposta.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
4) As águas subterrâneas são muito importantes porque alimentam rios e lagos, principais responsáveis pelo
suprimento de água doce para todos os seres vivos.
a) Responda no caderno:
* Qual é a diferença entre um lençol freático e um lençol artesiano?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
* Os depósitos de águas subterrâneas são eternos? Por quê?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
b) Leia a seguinte afirmação:
"Em alguns países, a água dos aquíferos (água subterrânea) está sendo utilizada para encher piscinas, regar campos
de golfe e lazer em balneários."
* Qual a sua opinião sobre isso? Escreva-a no caderno.
Fonte: VESENTINI, William J. & VLACH, Vânia. Geografia crítica; o espaço natural e a ação humana. 6º ano.

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Língua Portuguesa - Exercícios sobre a água

  • 1. Ginásio Experimental Olímpico – Santa Teresa /RJ Humanidades Turma: ________ Ano: 6º Nome: ___________________________________________ Tema: LP – Exercícios sobre a água 1) Extraído do livro Aventuras e perigos de um copo d'água, o poema abaixo indica algumas ameaças ao ciclo da água. a) Leia o poema: Poluição Chove, chove, chove. Chove no mundo há muitos anos. Chove sempre. Como a água não inunda tudo? Porque ela não fica parada. O mundo é bem feito. A água vai para o ar, ela evapora, forma as nuvens. Depois volta em outra chuva e dá vida pára as plantas, faz elas transpirarem. A evaporação e a transpiração das plantas beneficiam a todos nós. As águas não param, elas precisam se movimentar sempre. Quando param é porque estão poluídas, doentes. Desmatamentos podem secar nascentes e rios. Formam desertos sem água, sem vida. As florestas renovam o ar da natureza. Como toda gente tem sede e precisa beber água, a água boa precisa ser conservada, defendida. Senão vai valer mais do que ouro.
  • 2. Ginásio Experimental Olímpico – Santa Teresa /RJ Humanidades Turma: ________ Ano: 6º Nome: ___________________________________________ Tema: LP – Exercícios sobre a água Ouro não se come nem se bebe. Sem água, não há refrigerante. Respeite a água. Não deixe que desperdicem, sujem, que façam pouco. Aventuras e perigos de um copo d'água. Julieta de Godoy Ladeira. São Paulo, Atual. 204. p.59-60. b) Escreva no caderno, na sequência correta, apenas três palavras para explicar o ciclo hidrológico. c) Responda: * De acordo com o poema, quais são as principais ameaças ao ciclo da água? ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ * Que outro título você daria ao poema? Justifique sua resposta. ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 2) As águas marinhas são salgadas porque contêm maior quantidade de sais e minerais do que as águas doces dos rios e lagos. a) Responda: * Em média, quantos gramas de sal contêm um litro de água marinha? ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ * Que fatores influem na salinidade do mar? ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ b) Observe a embalagem de sal utilizado em sua casa e verifique a sua procedência. Em que estado do Brasil ele é produzido? ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 3) Marés são movimentos constantes de elevação e rebaixamento das águas marinhas. a) Observe a tabela a seguir, que indica o nível das marés no porto de Paranaguá, no Paraná, no dia 15 de setembro de 2006.
  • 3. Ginásio Experimental Olímpico – Santa Teresa /RJ Humanidades Turma: ________ Ano: 6º Nome: ___________________________________________ Tema: LP – Exercícios sobre a água ____________________________________________ Hora Altura ____________________________________________ 04h28 1,3 m 07h49 0,6 m 16h34 1,3 m 20h06 0,7 m ____________________________________________ Fonte: www.cptec.inpe/br/ondas/tabuas-mares/60132set2006.shtml b) Responda: * Em que horários ocorreram o fluxo da maré (elevação) e o refluxo da maré (rebaixamento)? ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ * Que astros exercem influências diretas na formação das marés? Justifique sua resposta. ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 4) As águas subterrâneas são muito importantes porque alimentam rios e lagos, principais responsáveis pelo suprimento de água doce para todos os seres vivos. a) Responda no caderno: * Qual é a diferença entre um lençol freático e um lençol artesiano? ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ * Os depósitos de águas subterrâneas são eternos? Por quê? ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ b) Leia a seguinte afirmação: "Em alguns países, a água dos aquíferos (água subterrânea) está sendo utilizada para encher piscinas, regar campos de golfe e lazer em balneários." * Qual a sua opinião sobre isso? Escreva-a no caderno. Fonte: VESENTINI, William J. & VLACH, Vânia. Geografia crítica; o espaço natural e a ação humana. 6º ano.