SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 26
Baixar para ler offline
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. DINIS
19 DE junho de 2019
“LPN – 70 anos pela Educação Ambiental
e Conservação da Natureza”
Jorge Manuel Fernandes
(prof.destacado na LPN)
jorge.fernandes@lpn.pt
www.lpn.pt
NOITE EFA 2019 – 10ª edição
VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=EkOB_oYZ5wQ&t=2s
Vários autores consideram que várias entidades
responsáveis pela conservação da Natureza enfatizam a
necessidade de conservação da biodiversidade mas não
destacam a base geológica que permite essa mesma
biodiversidade
Todavia, esta falta de interesse surge também nos próprios
cientistas das geociências uma vez que desenvolvem
actividades profissionais destrutivas da geodiversidade.
Assim, a conservação é vista como contrária à finalidade
das profissões que exercem
• Diversidade genética – variedade dentro dos
indivíduos da mesma espécie
• Diversidade de espécies – espécies diferentes
de seres vivos que vivem nos diferentes
ecossistemas
• Diversidade ecológica – variedade de
ecossistemas
• Diversidade funcional – variedade de
processos químicos e bioquímicos que
ocorrem nos ecossistemas
Conceito de Biodiversidade
Arkive
Arkive
Arkive
Arkive
F.Loureiro
F.Loureiro
F.Loureiro
F.Loureiro
+ 1.750.000 espécies
Proporção das espécies ameaçadas ao nível Europeu para cada
Estado Membro da Uniâo Europeia, com base na Lista Vermelha
Fundada em 1948
Programa Castro Verde Sustentável
Centro de Formação Ambiental
Centro de Educação Ambiental do Vale Gonçalinho
Grupo Oceanos
Programa Lince
MISSÃO
Contribuir para a Conservação da Natureza e para a
defesa do Ambiente, numa perspetiva de
desenvolvimento sustentável
www.lpn.pt
"Senhor Engenheiro Miguel Neves.
Socorro! Socorro! Socorro! O José
Júlio da Costa começou (e vai já
adiantada) a destruição da metade da
Mata do Solitário que lhe pertence.
Peço-lhe que trate imediatamente. Se
for necessário restaure-se a pena de
morte. SOCORRO!"
(Sebastião da Gama, 1947)
SEDE DA LPN – SEFA – Sensibilização, Educação e Formação Ambiental
www.lpn.pt
Horário: terça a sábado, das 9h às 18h
Tel: +351 286 328 309 Tlm: +351 925 068 990
lpn.cea-castroverde@lpn.pt
Siga-nos em: /ceavg2015
Aberto ao público desde o ano 2000
Centro de Educação Ambiental do Vale Gonçalinho
www.lpn.pt
www.lpn.pt
CASTRO VERDE
Reserva da Biosfera
Principais Projetos
Conservação de espécies e habitats em perigo
©
Rafael
Palomo
Lynx pardinus
Lince ibérico
Aegypius monachus
Abutre preto
Anaecypris hispanica
Saramugo
Aves Estepárias
Abetarda
Peneireiro-das-torres
Sisão Charcos temporários
Aquila adalberti
Águia Imperial Ibérica
O Lince ibérico (Lynx pardinus)
 Orelhas em
forma de pincel
 Barbas
Cauda curta
Cauda curta
Principais
Projetos
ORNITURISMO – Conservação,
Protecção e Valorização do
Património Ornitológico
Programa Castro Verde
Sustentável
CIDADANIA AMBIENTAL
CENTRO DE
INTERPRETAÇÃO DA
LAGOA DE ÓBIDOS
ROCK IN RIO: ESTÁ
TUDO CONECTADO
PROJETO DESPERTAR
PARA A NATUREZA
PROJETO NATUREZA
PARA TODOS
INTERVENÇÃO CÍVICA –
Preservar a Serra de Carnaxide
PROJETO LIFE CHARCOS
“Conservação dos Charcos Temporários na Costa Sudoeste de Portugal”
código 3170*
Beneficiário coordenador: Financiamento Comunitário:
Beneficiários Associados:
LIFE 12/NAT/PT/997 - Contribuição financeira do
programa LIFE da União Europeia.
www.lifecharcos.lpn.pt
PORQUE É IMPORTANTE CONSERVAR OS CHARCOS
TEMPORÁRIOS MEDITERRÂNICOS?
BIODIVERSIDADE VIDEO
Eryngium corniculatum na fase inundada
Foto: Jorge Fernandes|LPN
Eryngium corniculatum na fase seca.
Crustáceos - Grandes Branquiópodes
Branchipus cortesi
Ordem: Anostraca - “camarão-fada”
Foto: Jorge Fernandes (LPN)
Cyzicus grubei
Ordem: Spinicaudata - “camarão-
concha”
Maghrebestheria maroccana
Triops vicentinus
Ordem: Notostraca (“camarão-
girino”)
Video
•Alteração nas práticas agrícolas e pecuárias:
Drenagem,
Mobilização de solos (gradagens profundas ou colmatação)
Aprofundamento para reservatório permanentes;
Extração para irrigação agrícola;
Sobrepastoreio ou cessão de pastoreio;
Fertilização com agroquímicos;
Introdução de espécies invasoras;
Abandono da atividade agrícola.
•Fragmentação do habitat;
•Atividade silvícola
•Pressão Turística;
•Empobrecimento da biodiversidade associada;
•Alterações climáticas
•Desconhecimento ou falta de informação.
AMEAÇAS
ramugo – Anaecypris hispanica
stribuição Mundial:
strita à bacia do Guadiana e a um afluente do Guadalqu
statuto de Conservação: Criticamente em Perigo de Extinç
Saramugo – Anaecypris hispanica
REDE DE CUSTÓDIA PARA A CONSERVAÇÃO DO SARAMUGO -
https://lifesaramugo.lpn.pt/pt/rede-de-custodia-
A Águia-imperial-ibérica
• É uma grande águia que pode atingir os 2 metros de
envergadura, 4 kg e 80 centímetros de comprimento;
• Endémico da Península Ibérica;
• A população nacional reprodutora em 2015 foi estimada em
13 casais; em 2016 – 15 casais reprodutores.
Estatuto de Conservação em Portugal:
“Criticamente em Perigo”;
Estatuto de Conservação mundial: “Vulnerável”
Área de intervenção do projeto
ZPE do Tejo Internacional, Erges e Ponsul;
ZPE de Mourão, Moura e Barrancos;
ZPE de Castro Verde;
ZPE o Vale do Guadiana.
Principais Projetos e ações de Conservação da Naturez
na área da biodiversidade marinha
Inforbiomares
MARSW Ecofilm_Shellfishing
http://www.ecofilmshellfishing.lpn.pt/
LIMPEZA DE PRAIAS-
PRAIA DOS GALAPAGOS
– DIA 5 DE JUNHO 2019
SAÍDAS DE CAMPO – PERCURSOS PEDESTRES
INTERPRETATIVOS- Formação Professores- Centro
Formação Ambiental –registo CCPFC/ACC/ENT-NI-0118/15
AÇÕES COM ASSOCIADOS E
PÚBLICO EM GERAL –AÇÕES DE
FORMAÇÃO- Saídas de Campo
Barata de Madagáscar (Gromphadorhina
portentosa)
Javanica (Elliptorhina javanica)
PERCURSOS INTERPRETATIVOS NO ESTUÁRIO DO TEJO -
“Navegando ao ritmo da natureza no Estuário do Tejo”
Viagem Geológica, Literária e de Biodiversidade no Estuário do Tejo
Varino Liberdade – Vila Franca de
Bote Leão - Alcochete
AÇÕES COM ASSOCIADOS E PÚBLICO EM GERAL –
AÇÕES DE FORMAÇÃO
AÇÕES DE BIODIVERSIDADE E GEODIVERSIDADE
Ações sobre património natural -
Geodiversidade urbana
CONTAMOS COM A
VOSSA PARTICIPAÇÃO!
“No final só conservaremos o que amamos;…”
In the end we will conserve only what we love; we will love
only what we understand; and we will understand only
what we have been taught (Baba Dioum, 1968)
In: Seminário “Proteção do Solo e combate à
desertificação. (Carlos Tavares)
www.lpn.pt

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a apresentação projetos LPN.pdf

Apresentação II workshop ppbma apa do pratigi - economia e biodiversidade
Apresentação II workshop ppbma   apa do pratigi - economia e biodiversidadeApresentação II workshop ppbma   apa do pratigi - economia e biodiversidade
Apresentação II workshop ppbma apa do pratigi - economia e biodiversidadeRoque Fraga
 
URGENTE! Diversidade de Acções para Cuidar a Biodiversidade
URGENTE! Diversidade de Acções para Cuidar a BiodiversidadeURGENTE! Diversidade de Acções para Cuidar a Biodiversidade
URGENTE! Diversidade de Acções para Cuidar a BiodiversidadePaula Lopes da Silva
 
Alternativas para a sustentação financeira de RPPN: desafio compartilhado ent...
Alternativas para a sustentação financeira de RPPN: desafio compartilhado ent...Alternativas para a sustentação financeira de RPPN: desafio compartilhado ent...
Alternativas para a sustentação financeira de RPPN: desafio compartilhado ent...Fundação Neotrópica do Brasil
 
Mensagem movimento paranapiacaba ii
Mensagem movimento paranapiacaba iiMensagem movimento paranapiacaba ii
Mensagem movimento paranapiacaba iiParanapiacaba
 
Mensagem movimento paranapiacaba ii
Mensagem movimento paranapiacaba iiMensagem movimento paranapiacaba ii
Mensagem movimento paranapiacaba iiParanapiacaba
 
Sala Verde Inhotim Informativo 17
Sala Verde Inhotim   Informativo 17Sala Verde Inhotim   Informativo 17
Sala Verde Inhotim Informativo 17José André
 
Sala Verde Inhotim Informativo 20
Sala Verde Inhotim   Informativo 20Sala Verde Inhotim   Informativo 20
Sala Verde Inhotim Informativo 20José André
 
Apresentação espinhaço
Apresentação espinhaçoApresentação espinhaço
Apresentação espinhaçoRodrigo Tinoco
 
Icmbio - apresentação sobre o parque nacional da Serra da Gandarela
Icmbio - apresentação sobre o parque nacional da Serra da GandarelaIcmbio - apresentação sobre o parque nacional da Serra da Gandarela
Icmbio - apresentação sobre o parque nacional da Serra da GandarelaAgência Peixe Vivo
 
Sala Verde Inhotim Informativo 12
Sala  Verde  Inhotim    Informativo 12Sala  Verde  Inhotim    Informativo 12
Sala Verde Inhotim Informativo 12José André
 
Guia para criar e implementar uma rppn – reserva particular de patrimônio nat...
Guia para criar e implementar uma rppn – reserva particular de patrimônio nat...Guia para criar e implementar uma rppn – reserva particular de patrimônio nat...
Guia para criar e implementar uma rppn – reserva particular de patrimônio nat...EcoHospedagem
 
Projeto e.a. ano 16 pna
Projeto e.a. ano 16 pnaProjeto e.a. ano 16 pna
Projeto e.a. ano 16 pnaLicinio Borges
 
Conteúdo de Geografia - 2º Bimestre
Conteúdo de Geografia - 2º BimestreConteúdo de Geografia - 2º Bimestre
Conteúdo de Geografia - 2º Bimestrealpisveredas
 
Estratégias de Combate ao Uso Ilegal de Venenos em Portugal
Estratégias de Combate ao Uso Ilegal de Venenos em PortugalEstratégias de Combate ao Uso Ilegal de Venenos em Portugal
Estratégias de Combate ao Uso Ilegal de Venenos em PortugalJoão Soares
 
Funda+º+úo riozoo
Funda+º+úo riozooFunda+º+úo riozoo
Funda+º+úo riozooGuiaDidatico
 
O sobreiro e a água (7ºe e 7ºf)
O sobreiro e a água (7ºe e 7ºf)O sobreiro e a água (7ºe e 7ºf)
O sobreiro e a água (7ºe e 7ºf)webaeba
 
Trabalho de oc - " de que forma e que o mar pode ajudar a ultrapassar a crise"
Trabalho de oc - " de que forma e que o mar pode ajudar a ultrapassar a crise"Trabalho de oc - " de que forma e que o mar pode ajudar a ultrapassar a crise"
Trabalho de oc - " de que forma e que o mar pode ajudar a ultrapassar a crise"Miguel Monteiro
 

Semelhante a apresentação projetos LPN.pdf (20)

Apresentação II workshop ppbma apa do pratigi - economia e biodiversidade
Apresentação II workshop ppbma   apa do pratigi - economia e biodiversidadeApresentação II workshop ppbma   apa do pratigi - economia e biodiversidade
Apresentação II workshop ppbma apa do pratigi - economia e biodiversidade
 
URGENTE! Diversidade de Acções para Cuidar a Biodiversidade
URGENTE! Diversidade de Acções para Cuidar a BiodiversidadeURGENTE! Diversidade de Acções para Cuidar a Biodiversidade
URGENTE! Diversidade de Acções para Cuidar a Biodiversidade
 
Alternativas para a sustentação financeira de RPPN: desafio compartilhado ent...
Alternativas para a sustentação financeira de RPPN: desafio compartilhado ent...Alternativas para a sustentação financeira de RPPN: desafio compartilhado ent...
Alternativas para a sustentação financeira de RPPN: desafio compartilhado ent...
 
Mensagem movimento paranapiacaba ii
Mensagem movimento paranapiacaba iiMensagem movimento paranapiacaba ii
Mensagem movimento paranapiacaba ii
 
Mensagem movimento paranapiacaba ii
Mensagem movimento paranapiacaba iiMensagem movimento paranapiacaba ii
Mensagem movimento paranapiacaba ii
 
Sala Verde Inhotim Informativo 17
Sala Verde Inhotim   Informativo 17Sala Verde Inhotim   Informativo 17
Sala Verde Inhotim Informativo 17
 
Sala Verde Inhotim Informativo 20
Sala Verde Inhotim   Informativo 20Sala Verde Inhotim   Informativo 20
Sala Verde Inhotim Informativo 20
 
Apresentação espinhaço
Apresentação espinhaçoApresentação espinhaço
Apresentação espinhaço
 
Icmbio - apresentação sobre o parque nacional da Serra da Gandarela
Icmbio - apresentação sobre o parque nacional da Serra da GandarelaIcmbio - apresentação sobre o parque nacional da Serra da Gandarela
Icmbio - apresentação sobre o parque nacional da Serra da Gandarela
 
Sala Verde Inhotim Informativo 12
Sala  Verde  Inhotim    Informativo 12Sala  Verde  Inhotim    Informativo 12
Sala Verde Inhotim Informativo 12
 
Guia para criar e implementar uma rppn – reserva particular de patrimônio nat...
Guia para criar e implementar uma rppn – reserva particular de patrimônio nat...Guia para criar e implementar uma rppn – reserva particular de patrimônio nat...
Guia para criar e implementar uma rppn – reserva particular de patrimônio nat...
 
Trabalhos dos alunos 7º ano LP
Trabalhos dos alunos 7º ano LPTrabalhos dos alunos 7º ano LP
Trabalhos dos alunos 7º ano LP
 
Projeto e.a. ano 16 pna
Projeto e.a. ano 16 pnaProjeto e.a. ano 16 pna
Projeto e.a. ano 16 pna
 
Conteúdo de Geografia - 2º Bimestre
Conteúdo de Geografia - 2º BimestreConteúdo de Geografia - 2º Bimestre
Conteúdo de Geografia - 2º Bimestre
 
O Ambiente
O AmbienteO Ambiente
O Ambiente
 
Estratégias de Combate ao Uso Ilegal de Venenos em Portugal
Estratégias de Combate ao Uso Ilegal de Venenos em PortugalEstratégias de Combate ao Uso Ilegal de Venenos em Portugal
Estratégias de Combate ao Uso Ilegal de Venenos em Portugal
 
Funda+º+úo riozoo
Funda+º+úo riozooFunda+º+úo riozoo
Funda+º+úo riozoo
 
Mar-claudiasantos
Mar-claudiasantosMar-claudiasantos
Mar-claudiasantos
 
O sobreiro e a água (7ºe e 7ºf)
O sobreiro e a água (7ºe e 7ºf)O sobreiro e a água (7ºe e 7ºf)
O sobreiro e a água (7ºe e 7ºf)
 
Trabalho de oc - " de que forma e que o mar pode ajudar a ultrapassar a crise"
Trabalho de oc - " de que forma e que o mar pode ajudar a ultrapassar a crise"Trabalho de oc - " de que forma e que o mar pode ajudar a ultrapassar a crise"
Trabalho de oc - " de que forma e que o mar pode ajudar a ultrapassar a crise"
 

Último

COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
interfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdfinterfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdfIvoneSantos45
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxssuserf54fa01
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila RibeiroMarcele Ravasio
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassAugusto Costa
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Vitor Mineiro
 

Último (20)

COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
interfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdfinterfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdf
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e Característicass
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
 

apresentação projetos LPN.pdf

  • 1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. DINIS 19 DE junho de 2019 “LPN – 70 anos pela Educação Ambiental e Conservação da Natureza” Jorge Manuel Fernandes (prof.destacado na LPN) jorge.fernandes@lpn.pt www.lpn.pt NOITE EFA 2019 – 10ª edição
  • 3. Vários autores consideram que várias entidades responsáveis pela conservação da Natureza enfatizam a necessidade de conservação da biodiversidade mas não destacam a base geológica que permite essa mesma biodiversidade Todavia, esta falta de interesse surge também nos próprios cientistas das geociências uma vez que desenvolvem actividades profissionais destrutivas da geodiversidade. Assim, a conservação é vista como contrária à finalidade das profissões que exercem • Diversidade genética – variedade dentro dos indivíduos da mesma espécie • Diversidade de espécies – espécies diferentes de seres vivos que vivem nos diferentes ecossistemas • Diversidade ecológica – variedade de ecossistemas • Diversidade funcional – variedade de processos químicos e bioquímicos que ocorrem nos ecossistemas Conceito de Biodiversidade
  • 5. Proporção das espécies ameaçadas ao nível Europeu para cada Estado Membro da Uniâo Europeia, com base na Lista Vermelha
  • 6. Fundada em 1948 Programa Castro Verde Sustentável Centro de Formação Ambiental Centro de Educação Ambiental do Vale Gonçalinho Grupo Oceanos Programa Lince MISSÃO Contribuir para a Conservação da Natureza e para a defesa do Ambiente, numa perspetiva de desenvolvimento sustentável www.lpn.pt
  • 7. "Senhor Engenheiro Miguel Neves. Socorro! Socorro! Socorro! O José Júlio da Costa começou (e vai já adiantada) a destruição da metade da Mata do Solitário que lhe pertence. Peço-lhe que trate imediatamente. Se for necessário restaure-se a pena de morte. SOCORRO!" (Sebastião da Gama, 1947) SEDE DA LPN – SEFA – Sensibilização, Educação e Formação Ambiental www.lpn.pt
  • 8. Horário: terça a sábado, das 9h às 18h Tel: +351 286 328 309 Tlm: +351 925 068 990 lpn.cea-castroverde@lpn.pt Siga-nos em: /ceavg2015 Aberto ao público desde o ano 2000 Centro de Educação Ambiental do Vale Gonçalinho www.lpn.pt www.lpn.pt
  • 10. Principais Projetos Conservação de espécies e habitats em perigo © Rafael Palomo Lynx pardinus Lince ibérico Aegypius monachus Abutre preto Anaecypris hispanica Saramugo Aves Estepárias Abetarda Peneireiro-das-torres Sisão Charcos temporários Aquila adalberti Águia Imperial Ibérica
  • 11. O Lince ibérico (Lynx pardinus)  Orelhas em forma de pincel  Barbas Cauda curta Cauda curta
  • 12. Principais Projetos ORNITURISMO – Conservação, Protecção e Valorização do Património Ornitológico Programa Castro Verde Sustentável
  • 13. CIDADANIA AMBIENTAL CENTRO DE INTERPRETAÇÃO DA LAGOA DE ÓBIDOS ROCK IN RIO: ESTÁ TUDO CONECTADO PROJETO DESPERTAR PARA A NATUREZA PROJETO NATUREZA PARA TODOS INTERVENÇÃO CÍVICA – Preservar a Serra de Carnaxide
  • 14. PROJETO LIFE CHARCOS “Conservação dos Charcos Temporários na Costa Sudoeste de Portugal” código 3170* Beneficiário coordenador: Financiamento Comunitário: Beneficiários Associados: LIFE 12/NAT/PT/997 - Contribuição financeira do programa LIFE da União Europeia. www.lifecharcos.lpn.pt
  • 15. PORQUE É IMPORTANTE CONSERVAR OS CHARCOS TEMPORÁRIOS MEDITERRÂNICOS? BIODIVERSIDADE VIDEO
  • 16. Eryngium corniculatum na fase inundada Foto: Jorge Fernandes|LPN Eryngium corniculatum na fase seca.
  • 17. Crustáceos - Grandes Branquiópodes Branchipus cortesi Ordem: Anostraca - “camarão-fada” Foto: Jorge Fernandes (LPN) Cyzicus grubei Ordem: Spinicaudata - “camarão- concha” Maghrebestheria maroccana Triops vicentinus Ordem: Notostraca (“camarão- girino”) Video
  • 18. •Alteração nas práticas agrícolas e pecuárias: Drenagem, Mobilização de solos (gradagens profundas ou colmatação) Aprofundamento para reservatório permanentes; Extração para irrigação agrícola; Sobrepastoreio ou cessão de pastoreio; Fertilização com agroquímicos; Introdução de espécies invasoras; Abandono da atividade agrícola. •Fragmentação do habitat; •Atividade silvícola •Pressão Turística; •Empobrecimento da biodiversidade associada; •Alterações climáticas •Desconhecimento ou falta de informação. AMEAÇAS
  • 19. ramugo – Anaecypris hispanica stribuição Mundial: strita à bacia do Guadiana e a um afluente do Guadalqu statuto de Conservação: Criticamente em Perigo de Extinç Saramugo – Anaecypris hispanica REDE DE CUSTÓDIA PARA A CONSERVAÇÃO DO SARAMUGO - https://lifesaramugo.lpn.pt/pt/rede-de-custodia-
  • 20. A Águia-imperial-ibérica • É uma grande águia que pode atingir os 2 metros de envergadura, 4 kg e 80 centímetros de comprimento; • Endémico da Península Ibérica; • A população nacional reprodutora em 2015 foi estimada em 13 casais; em 2016 – 15 casais reprodutores. Estatuto de Conservação em Portugal: “Criticamente em Perigo”; Estatuto de Conservação mundial: “Vulnerável” Área de intervenção do projeto ZPE do Tejo Internacional, Erges e Ponsul; ZPE de Mourão, Moura e Barrancos; ZPE de Castro Verde; ZPE o Vale do Guadiana.
  • 21. Principais Projetos e ações de Conservação da Naturez na área da biodiversidade marinha Inforbiomares MARSW Ecofilm_Shellfishing http://www.ecofilmshellfishing.lpn.pt/ LIMPEZA DE PRAIAS- PRAIA DOS GALAPAGOS – DIA 5 DE JUNHO 2019
  • 22. SAÍDAS DE CAMPO – PERCURSOS PEDESTRES INTERPRETATIVOS- Formação Professores- Centro Formação Ambiental –registo CCPFC/ACC/ENT-NI-0118/15
  • 23. AÇÕES COM ASSOCIADOS E PÚBLICO EM GERAL –AÇÕES DE FORMAÇÃO- Saídas de Campo Barata de Madagáscar (Gromphadorhina portentosa) Javanica (Elliptorhina javanica)
  • 24. PERCURSOS INTERPRETATIVOS NO ESTUÁRIO DO TEJO - “Navegando ao ritmo da natureza no Estuário do Tejo” Viagem Geológica, Literária e de Biodiversidade no Estuário do Tejo Varino Liberdade – Vila Franca de Bote Leão - Alcochete AÇÕES COM ASSOCIADOS E PÚBLICO EM GERAL – AÇÕES DE FORMAÇÃO
  • 25. AÇÕES DE BIODIVERSIDADE E GEODIVERSIDADE Ações sobre património natural - Geodiversidade urbana
  • 26. CONTAMOS COM A VOSSA PARTICIPAÇÃO! “No final só conservaremos o que amamos;…” In the end we will conserve only what we love; we will love only what we understand; and we will understand only what we have been taught (Baba Dioum, 1968) In: Seminário “Proteção do Solo e combate à desertificação. (Carlos Tavares) www.lpn.pt