O documento descreve um projeto pedagógico implementado em uma escola pública para promover o desenvolvimento da moralidade ambiental em estudantes. O projeto utilizou atividades práticas de educação ambiental e contato com problemas reais para estimular o desenvolvimento moral dos estudantes de acordo com a teoria de Kohlberg. Após um ano, o projeto forneceu subsídios para que as crianças desenvolvessem uma compreensão do certo e errado em relação ao meio ambiente compatível com sua idade.
Participação do Grupo de Pesquisa Bioética Ambiental no XXV SEMIC - PUCPRMarta Fischer
O documento discute as vulnerabilidades das Comissões de Ética no uso de animais sob a percepção de diferentes segmentos acadêmicos e populares. Analisou conteúdos científicos, populares e aplicou questionários online. Concluiu que as vulnerabilidades têm sido identificadas no meio científico, mas sem interesse em diálogo com a sociedade. Respondente acadêmicos mostraram ética antropocêntrica/utilitarista aceitando uso de animais, mas sem interesse em aprofundar o tema. É necessário ret
O documento discute quatro estudos sobre bioética ambiental e o uso ético de animais em pesquisas. Os estudos abordam: 1) a possibilidade de controle ético da aranha marrom em Curitiba através da manutenção de teias de outras aranhas; 2) a abordagem de maus-tratos contra animais em ações de educação ambiental; 3) a percepção de pesquisadores sobre o Comitê de Ética no Uso de Animais; e 4) o uso de pólen de eucalipto como alimento para um parasit
O documento descreve uma pesquisa que aplicou metodologias inovadoras de ensino de bioética em uma disciplina a distância sobre a crise hídrica. Os resultados indicaram que a metodologia promoveu o desenvolvimento moral em metade dos alunos, levando-os a considerar os direitos das gerações futuras e o sofrimento das pessoas.
1. O documento discute as questões éticas envolvidas na manutenção de animais em cativeiro em zoológicos.
2. Apesar de zoológicos terem objetivos de conservação e educação, manter animais em cativeiro levanta problemas éticos devido à privação da liberdade dos animais.
3. É necessário considerar o bem-estar dos animais e respeitar suas diferenças através do princípio da alteridade para balizar decisões sobre a prática de manter animais em cativeiro.
Este documento descreve um estudo que testou métodos alternativos ao uso de animais vivos em aulas de zoologia, como modelos digitais e coleções preservadas. Os estudantes responderam questionários e foram avaliados em atividades como reconhecimento de características e projetos de pesquisa. Os resultados iniciais indicam que os métodos alternativos engajam os estudantes e promovem pensamento crítico sobre questões éticas, preparando-os para desafios em suas futuras carreiras.
A Bioética Ambiental no I Congresso Intrnacional Ibero-Americano de BioéticaMarta Fischer
O documento discute o papel da bioética no passado, presente e futuro das Comissões de Ética no Uso de Animais (CEUAs). Argumenta que as CEUAs inicialmente foram concebidas com base na bioética para promover reflexão ética no uso de animais, mas que atualmente têm adotado uma abordagem mais legalista. Defende que a bioética deve retomar um papel central nas CEUAs, orientando os membros por princípios como beneficência e autonomia de forma multidisciplinar.
O documento discute três artigos científicos sobre temas relacionados à bioética ambiental e ética animal. O primeiro artigo avalia os impactos ambientais causados por estradas na biodiversidade. O segundo analisa o uso de animais como medicamentos e tratamentos estéticos. O terceiro testa armadilhas para capturar caramujos invasores.
Participação do Grupo de Pesquisa em Bioética Ambiental no Congresso de EstradasMarta Fischer
O documento discute os atropelamentos de animais silvestres sob a perspectiva da bioética ambiental. Analisou-se 166 publicações sobre o tema, concluindo que mamíferos, aves, répteis e anfíbios são as classes mais atingidas. As publicações apontam a necessidade de mais estudos e o desenvolvimento de protocolos padronizados. Passagens de fauna e sinalizações são medidas sugeridas para reduzir os impactos.
Participação do Grupo de Pesquisa Bioética Ambiental no XXV SEMIC - PUCPRMarta Fischer
O documento discute as vulnerabilidades das Comissões de Ética no uso de animais sob a percepção de diferentes segmentos acadêmicos e populares. Analisou conteúdos científicos, populares e aplicou questionários online. Concluiu que as vulnerabilidades têm sido identificadas no meio científico, mas sem interesse em diálogo com a sociedade. Respondente acadêmicos mostraram ética antropocêntrica/utilitarista aceitando uso de animais, mas sem interesse em aprofundar o tema. É necessário ret
O documento discute quatro estudos sobre bioética ambiental e o uso ético de animais em pesquisas. Os estudos abordam: 1) a possibilidade de controle ético da aranha marrom em Curitiba através da manutenção de teias de outras aranhas; 2) a abordagem de maus-tratos contra animais em ações de educação ambiental; 3) a percepção de pesquisadores sobre o Comitê de Ética no Uso de Animais; e 4) o uso de pólen de eucalipto como alimento para um parasit
O documento descreve uma pesquisa que aplicou metodologias inovadoras de ensino de bioética em uma disciplina a distância sobre a crise hídrica. Os resultados indicaram que a metodologia promoveu o desenvolvimento moral em metade dos alunos, levando-os a considerar os direitos das gerações futuras e o sofrimento das pessoas.
1. O documento discute as questões éticas envolvidas na manutenção de animais em cativeiro em zoológicos.
2. Apesar de zoológicos terem objetivos de conservação e educação, manter animais em cativeiro levanta problemas éticos devido à privação da liberdade dos animais.
3. É necessário considerar o bem-estar dos animais e respeitar suas diferenças através do princípio da alteridade para balizar decisões sobre a prática de manter animais em cativeiro.
Este documento descreve um estudo que testou métodos alternativos ao uso de animais vivos em aulas de zoologia, como modelos digitais e coleções preservadas. Os estudantes responderam questionários e foram avaliados em atividades como reconhecimento de características e projetos de pesquisa. Os resultados iniciais indicam que os métodos alternativos engajam os estudantes e promovem pensamento crítico sobre questões éticas, preparando-os para desafios em suas futuras carreiras.
A Bioética Ambiental no I Congresso Intrnacional Ibero-Americano de BioéticaMarta Fischer
O documento discute o papel da bioética no passado, presente e futuro das Comissões de Ética no Uso de Animais (CEUAs). Argumenta que as CEUAs inicialmente foram concebidas com base na bioética para promover reflexão ética no uso de animais, mas que atualmente têm adotado uma abordagem mais legalista. Defende que a bioética deve retomar um papel central nas CEUAs, orientando os membros por princípios como beneficência e autonomia de forma multidisciplinar.
O documento discute três artigos científicos sobre temas relacionados à bioética ambiental e ética animal. O primeiro artigo avalia os impactos ambientais causados por estradas na biodiversidade. O segundo analisa o uso de animais como medicamentos e tratamentos estéticos. O terceiro testa armadilhas para capturar caramujos invasores.
Participação do Grupo de Pesquisa em Bioética Ambiental no Congresso de EstradasMarta Fischer
O documento discute os atropelamentos de animais silvestres sob a perspectiva da bioética ambiental. Analisou-se 166 publicações sobre o tema, concluindo que mamíferos, aves, répteis e anfíbios são as classes mais atingidas. As publicações apontam a necessidade de mais estudos e o desenvolvimento de protocolos padronizados. Passagens de fauna e sinalizações são medidas sugeridas para reduzir os impactos.
O documento discute a etnobiologia evolutiva e como melhorar a qualidade das publicações científicas nesta área. A etnobiologia evolutiva estuda os padrões evolutivos de comportamento humano e conhecimento sobre recursos biológicos. Para melhorar a qualidade, sugere-se treinar pesquisadores, definir estratégias de pesquisa globais e desenvolver protocolos metodológicos padronizados.
Participação do Grupo de PEsquisa em Biética Ambienal no simpósio de métodos ...Marta Fischer
Este documento descreve um projeto de dissertação de mestrado que tem como objetivo sistematizar, elaborar, aplicar, avaliar e validar métodos alternativos ao uso de animais em aulas de zoologia. Até o momento, o projeto aplicou métodos alternativos em cinco aulas e avaliou as percepções de estudantes e professores sobre o uso de animais por meio de questionários. Os resultados preliminares indicam que os estudantes concordam com procedimentos éticos, mas demandam métodos efetivos de aprendizagem, incentivando mais pesquis
Slides embalagens e rótulos para o ensino de ciências químicaGeovany Amorim
O documento discute o uso de rótulos e embalagens de produtos como ferramentas no ensino de Ciências/Química. Ele descreve uma atividade com alunos do ensino médio na qual eles analisaram e interpretaram rótulos de alimentos para entender melhor os principais nutrientes e a composição dos alimentos. A atividade contextualizou conceitos químicos e desenvolveu habilidades para formação de cidadãos críticos.
1. O documento descreve um estudo etnobotânico realizado em uma comunidade ribeirinha no Rio Mequéns, Rondônia, para catalogar as plantas medicinais utilizadas localmente.
2. Foram identificadas 35 espécies de plantas medicinais, sendo as mais citadas Boldo, Crajiru e Hortelã.
3. Os moradores acreditam que o conhecimento sobre as plantas medicinais deve ser preservado por suas propriedades naturais e serem mais saudáveis do que remédios.
Este documento resume um estudo sobre a percepção de estudantes de ensino médio de uma escola pública sobre serpentes. Um questionário foi aplicado antes e depois de uma palestra sobre a importância biológica, medicinal e social das serpentes. Os resultados mostraram que a maioria dos alunos nunca teve contato com serpentes, mas possuíam bom conhecimento sobre sua importância. No entanto, algumas pessoas continuaram com atitudes iniciais negativas ou positivas, possivelmente influenciadas pela cultura.
Como este ano comemoramos o Ano Internacional da Agricultura Familiar (AIAF), nessa apresentação tenho como objetivo apresentar uma etnociência moderna, a etnopedologia que mescla o conhecimento fomal acadêmico com o conhecimento local de comunidades tradicionais através do manejo e percepção das relações solo-planta.
Monteiro 2015 Conservação ex situ de espécies ameaçadas da flora brasileira: ...José André
Este capítulo analisa o acervo vivo do Jardim Botânico Plantarum, identificando 157 espécies nativas ameaçadas de extinção e 54 espécies não ameaçadas conservadas. Também identifica 48 espécies exóticas ameaçadas. O bioma com maior número de espécies nativas ameaçadas conservadas é a Mata Atlântica.
Attitudes and local ecological knowledge of experts fishermen in relation to ...Heitor de Oliveira Braga
Este documento resume uma dissertação de mestrado sobre as atitudes e o conhecimento ecológico tradicional de pescadores especialistas em relação à conservação e captura acidental de tartarugas marinhas na região de Ilhéus, sul da Bahia, Brasil. O estudo envolveu entrevistas com 30 pescadores especialistas para avaliar seu conhecimento sobre tartarugas marinhas e atitudes em relação à conservação. Os resultados indicaram que os pescadores tinham um bom nível de conhecimento ecológico tradicional sobre
Este documento discute a etnobiologia em Portugal e no mundo. Apresenta os conceitos de etno, etnociências e etnobiologia, e discute campos de estudo como etnoecologia e conhecimento ecológico local. Também aborda metodologias como entrevistas semiestruturadas e questionários, e aplicações do conhecimento ecológico local, incluindo um estudo de caso sobre o conhecimento local de pescadores sobre a sardinha europeia em Peniche, Portugal.
O manifesto anuncia a 2a Manifestação Anti Vivissecção e Experimentação Animal ocorrendo em mais de 50 cidades no Brasil e exterior em 28 de abril. O evento pretende denunciar a exploração e tortura de animais em universidades e laboratórios para fins experimentais e promover métodos alternativos. A manifestação em Recife foi antecipada para 27 de abril em frente ao Centro de Ciências Biológicas da UFPE.
Planejamento de biologia 1º ano antonio carlos carneiro barrosoAntonio Carneiro
Este documento apresenta o planejamento anual de um professor de biologia para o 1o ano do ensino médio. O plano inclui os conteúdos de ecologia, citologia e gametogênese que serão ensinados, seus objetivos, metodologias e formas de avaliação.
Este guia de aprendizagem cobre os tópicos de divisão celular, reprodução e desenvolvimento embrionário no terceiro bimestre. Os alunos aprenderão sobre mitose, meiose e tipos de reprodução, bem como o desenvolvimento embrionário humano e comparado a outros cordados. As atividades incluem aulas expositivas, seminários, laboratório e pesquisa para avaliar os aspectos cognitivos, atitudinais e procedimentais dos alunos.
A Construção da etnoconservação no Brasillenacarvalho
1) A conservação no Brasil é dominada por práticas pouco democráticas e participativas, distantes das comunidades locais. 2) Movimentos sociais como povos indígenas propuseram modelos alternativos como reservas extrativistas que combinam proteção integral e uso sustentável. 3) Conceitos ocidentais de conservação como "ecossistemas" não fazem sentido para cosmologias indígenas que veem natureza e cultura ligadas.
Este documento descreve um estudo etnoictiológico realizado com pescadores artesanais de comunidades caiçaras no litoral de São Paulo para documentar seu conhecimento sobre a ictiofauna marinha local. Os pesquisadores compararam o etnoconhecimento dos pescadores sobre aspectos morfológicos, ecológicos e comportamentais de peixes com a literatura científica e encontraram alta concordância entre os dois.
Este documento descreve um projeto para realizar oficinas práticas sobre microbiologia com alunos do 7o ano do ensino fundamental. O projeto visa proporcionar um ensino mais prático e significativo sobre o tema, desenvolvendo o pensamento crítico dos alunos. Serão realizadas 6 oficinas no laboratório de ciências biológicas de uma escola.
Proposta curricular tais, paula e charlenefamiliaestagio
O documento apresenta uma proposta curricular para o ensino de Biologia no Ensino Médio de um colégio estadual na Bahia. A proposta destaca a importância de estimular os alunos a pensar criticamente e de forma autônoma, além de enfatizar métodos participativos e a interdisciplinaridade. O programa é organizado em unidades temáticas por série letiva, abordando tópicos como ecologia, citologia, classificação de seres vivos e fisiologia.
Este documento discute novas abordagens para medir a diversidade em ecologia de comunidades, especificamente diversidade filogenética e funcional. Essas medidas levam em conta relações evolutivas entre espécies e traços funcionais, respectivamente, ao invés apenas do número de espécies. Isso fornece informações mais precisas sobre estrutura e funcionamento da comunidade em resposta a mudanças ambientais.
O documento descreve um projeto de extensão rural para combater a dengue na cidade de Unaí, MG. O projeto visa sensibilizar estudantes e a comunidade sobre a dengue, incluindo sintomas, prevenção e alternativas para reutilizar criadouros do mosquito. Os objetivos incluem pesquisar sobre a dengue na região e promover encontros com agentes de saúde para trocar informações.
Este plano de unidade apresenta os conteúdos, competências, atividades e estratégias a serem abordados no ensino de Genética e Ecologia na 3a série do Ensino Médio. Os tópicos incluem as leis de Mendel, engenharia genética, doenças genéticas, ecologia, cadeias alimentares e impactos humanos na biosfera. As atividades propostas são debates, pesquisas, jogos e resolução de exercícios para desenvolver competências como comunicação, investigação e contextualização socioc
Este documento apresenta o guia de aprendizagem de Ciências para o 2o semestre de 2015 para alunos do 7o ano do Ensino Fundamental. O guia inclui justificativa, atividades prévias, conteúdos, objetivos gerais e específicos, atividades didáticas, critérios de avaliação e fontes de referência para o professor e estudantes. Os conteúdos abordam os seres vivos, alimentos, saúde e parasitas humanos.
Este artigo discute as relações entre ecoturismo e educação ambiental na literatura brasileira. Os autores apontam que embora existam esforços para integrar os dois campos, ainda há confusões conceituais e metodológicas. Eles analisam diferentes conceitos de ecoturismo e suas abordagens da educação ambiental, concluindo que é necessário superar visões meramente conscientizadoras e incorporar objetivos da educação ambiental de promover mudanças reais nos hábitos e condutas.
Monteiro & NunesFreitas 2014 IX FPG UFRRJJosé André
O documento descreve o Jardim Botânico Plantarum e suas atividades de conservação de espécies ameaçadas da flora brasileira, incluindo manter mais de 3.700 espécies nativas em 8 hectares, algumas ameaçadas de extinção, e programas de educação ambiental.
O documento discute a etnobiologia evolutiva e como melhorar a qualidade das publicações científicas nesta área. A etnobiologia evolutiva estuda os padrões evolutivos de comportamento humano e conhecimento sobre recursos biológicos. Para melhorar a qualidade, sugere-se treinar pesquisadores, definir estratégias de pesquisa globais e desenvolver protocolos metodológicos padronizados.
Participação do Grupo de PEsquisa em Biética Ambienal no simpósio de métodos ...Marta Fischer
Este documento descreve um projeto de dissertação de mestrado que tem como objetivo sistematizar, elaborar, aplicar, avaliar e validar métodos alternativos ao uso de animais em aulas de zoologia. Até o momento, o projeto aplicou métodos alternativos em cinco aulas e avaliou as percepções de estudantes e professores sobre o uso de animais por meio de questionários. Os resultados preliminares indicam que os estudantes concordam com procedimentos éticos, mas demandam métodos efetivos de aprendizagem, incentivando mais pesquis
Slides embalagens e rótulos para o ensino de ciências químicaGeovany Amorim
O documento discute o uso de rótulos e embalagens de produtos como ferramentas no ensino de Ciências/Química. Ele descreve uma atividade com alunos do ensino médio na qual eles analisaram e interpretaram rótulos de alimentos para entender melhor os principais nutrientes e a composição dos alimentos. A atividade contextualizou conceitos químicos e desenvolveu habilidades para formação de cidadãos críticos.
1. O documento descreve um estudo etnobotânico realizado em uma comunidade ribeirinha no Rio Mequéns, Rondônia, para catalogar as plantas medicinais utilizadas localmente.
2. Foram identificadas 35 espécies de plantas medicinais, sendo as mais citadas Boldo, Crajiru e Hortelã.
3. Os moradores acreditam que o conhecimento sobre as plantas medicinais deve ser preservado por suas propriedades naturais e serem mais saudáveis do que remédios.
Este documento resume um estudo sobre a percepção de estudantes de ensino médio de uma escola pública sobre serpentes. Um questionário foi aplicado antes e depois de uma palestra sobre a importância biológica, medicinal e social das serpentes. Os resultados mostraram que a maioria dos alunos nunca teve contato com serpentes, mas possuíam bom conhecimento sobre sua importância. No entanto, algumas pessoas continuaram com atitudes iniciais negativas ou positivas, possivelmente influenciadas pela cultura.
Como este ano comemoramos o Ano Internacional da Agricultura Familiar (AIAF), nessa apresentação tenho como objetivo apresentar uma etnociência moderna, a etnopedologia que mescla o conhecimento fomal acadêmico com o conhecimento local de comunidades tradicionais através do manejo e percepção das relações solo-planta.
Monteiro 2015 Conservação ex situ de espécies ameaçadas da flora brasileira: ...José André
Este capítulo analisa o acervo vivo do Jardim Botânico Plantarum, identificando 157 espécies nativas ameaçadas de extinção e 54 espécies não ameaçadas conservadas. Também identifica 48 espécies exóticas ameaçadas. O bioma com maior número de espécies nativas ameaçadas conservadas é a Mata Atlântica.
Attitudes and local ecological knowledge of experts fishermen in relation to ...Heitor de Oliveira Braga
Este documento resume uma dissertação de mestrado sobre as atitudes e o conhecimento ecológico tradicional de pescadores especialistas em relação à conservação e captura acidental de tartarugas marinhas na região de Ilhéus, sul da Bahia, Brasil. O estudo envolveu entrevistas com 30 pescadores especialistas para avaliar seu conhecimento sobre tartarugas marinhas e atitudes em relação à conservação. Os resultados indicaram que os pescadores tinham um bom nível de conhecimento ecológico tradicional sobre
Este documento discute a etnobiologia em Portugal e no mundo. Apresenta os conceitos de etno, etnociências e etnobiologia, e discute campos de estudo como etnoecologia e conhecimento ecológico local. Também aborda metodologias como entrevistas semiestruturadas e questionários, e aplicações do conhecimento ecológico local, incluindo um estudo de caso sobre o conhecimento local de pescadores sobre a sardinha europeia em Peniche, Portugal.
O manifesto anuncia a 2a Manifestação Anti Vivissecção e Experimentação Animal ocorrendo em mais de 50 cidades no Brasil e exterior em 28 de abril. O evento pretende denunciar a exploração e tortura de animais em universidades e laboratórios para fins experimentais e promover métodos alternativos. A manifestação em Recife foi antecipada para 27 de abril em frente ao Centro de Ciências Biológicas da UFPE.
Planejamento de biologia 1º ano antonio carlos carneiro barrosoAntonio Carneiro
Este documento apresenta o planejamento anual de um professor de biologia para o 1o ano do ensino médio. O plano inclui os conteúdos de ecologia, citologia e gametogênese que serão ensinados, seus objetivos, metodologias e formas de avaliação.
Este guia de aprendizagem cobre os tópicos de divisão celular, reprodução e desenvolvimento embrionário no terceiro bimestre. Os alunos aprenderão sobre mitose, meiose e tipos de reprodução, bem como o desenvolvimento embrionário humano e comparado a outros cordados. As atividades incluem aulas expositivas, seminários, laboratório e pesquisa para avaliar os aspectos cognitivos, atitudinais e procedimentais dos alunos.
A Construção da etnoconservação no Brasillenacarvalho
1) A conservação no Brasil é dominada por práticas pouco democráticas e participativas, distantes das comunidades locais. 2) Movimentos sociais como povos indígenas propuseram modelos alternativos como reservas extrativistas que combinam proteção integral e uso sustentável. 3) Conceitos ocidentais de conservação como "ecossistemas" não fazem sentido para cosmologias indígenas que veem natureza e cultura ligadas.
Este documento descreve um estudo etnoictiológico realizado com pescadores artesanais de comunidades caiçaras no litoral de São Paulo para documentar seu conhecimento sobre a ictiofauna marinha local. Os pesquisadores compararam o etnoconhecimento dos pescadores sobre aspectos morfológicos, ecológicos e comportamentais de peixes com a literatura científica e encontraram alta concordância entre os dois.
Este documento descreve um projeto para realizar oficinas práticas sobre microbiologia com alunos do 7o ano do ensino fundamental. O projeto visa proporcionar um ensino mais prático e significativo sobre o tema, desenvolvendo o pensamento crítico dos alunos. Serão realizadas 6 oficinas no laboratório de ciências biológicas de uma escola.
Proposta curricular tais, paula e charlenefamiliaestagio
O documento apresenta uma proposta curricular para o ensino de Biologia no Ensino Médio de um colégio estadual na Bahia. A proposta destaca a importância de estimular os alunos a pensar criticamente e de forma autônoma, além de enfatizar métodos participativos e a interdisciplinaridade. O programa é organizado em unidades temáticas por série letiva, abordando tópicos como ecologia, citologia, classificação de seres vivos e fisiologia.
Este documento discute novas abordagens para medir a diversidade em ecologia de comunidades, especificamente diversidade filogenética e funcional. Essas medidas levam em conta relações evolutivas entre espécies e traços funcionais, respectivamente, ao invés apenas do número de espécies. Isso fornece informações mais precisas sobre estrutura e funcionamento da comunidade em resposta a mudanças ambientais.
O documento descreve um projeto de extensão rural para combater a dengue na cidade de Unaí, MG. O projeto visa sensibilizar estudantes e a comunidade sobre a dengue, incluindo sintomas, prevenção e alternativas para reutilizar criadouros do mosquito. Os objetivos incluem pesquisar sobre a dengue na região e promover encontros com agentes de saúde para trocar informações.
Este plano de unidade apresenta os conteúdos, competências, atividades e estratégias a serem abordados no ensino de Genética e Ecologia na 3a série do Ensino Médio. Os tópicos incluem as leis de Mendel, engenharia genética, doenças genéticas, ecologia, cadeias alimentares e impactos humanos na biosfera. As atividades propostas são debates, pesquisas, jogos e resolução de exercícios para desenvolver competências como comunicação, investigação e contextualização socioc
Este documento apresenta o guia de aprendizagem de Ciências para o 2o semestre de 2015 para alunos do 7o ano do Ensino Fundamental. O guia inclui justificativa, atividades prévias, conteúdos, objetivos gerais e específicos, atividades didáticas, critérios de avaliação e fontes de referência para o professor e estudantes. Os conteúdos abordam os seres vivos, alimentos, saúde e parasitas humanos.
Este artigo discute as relações entre ecoturismo e educação ambiental na literatura brasileira. Os autores apontam que embora existam esforços para integrar os dois campos, ainda há confusões conceituais e metodológicas. Eles analisam diferentes conceitos de ecoturismo e suas abordagens da educação ambiental, concluindo que é necessário superar visões meramente conscientizadoras e incorporar objetivos da educação ambiental de promover mudanças reais nos hábitos e condutas.
Monteiro & NunesFreitas 2014 IX FPG UFRRJJosé André
O documento descreve o Jardim Botânico Plantarum e suas atividades de conservação de espécies ameaçadas da flora brasileira, incluindo manter mais de 3.700 espécies nativas em 8 hectares, algumas ameaçadas de extinção, e programas de educação ambiental.
1) O documento discute o conceito de biodiversidade e sua importância, definindo-a como a variedade de vida no planeta Terra, incluindo ecossistemas terrestres, marinhos e organismos.
2) Apresenta os principais biomas brasileiros e destaca a redução da Mata Atlântica, analisando imagens do INPE.
3) Discutirá os tópicos de preservação, marco legal, ameaças e estratégias de proteção da biodiversidade.
1) O documento discute a educação ambiental no ecoturismo brasileiro e apresenta três estudos de caso sobre empresas que oferecem ecoturismo com educação ambiental.
2) Os estudos de caso analisam uma empresa urbana de ecoturismo em Rio de Janeiro, um hotel-fazenda em Bonito, Mato Grosso do Sul, e um resort litorâneo e encontram que as atividades oferecidas não seguem plenamente os princípios da educação ambiental.
3) Há um discurso de promover educação ambiental
Fortalecer a atuação dos profissionais de sustentabilidade
é fortalecer o desenvolvimento sustentável do Brasil artigo de Daniella Mac Dowell é representante da ABRAPS - Associação Brasileira dos Profissionais de Sustentabilidade,
Grupo Sul e vice-coordenadora do GT (Grupo de Trabalho) de Expansão da ABRAPS.
Como ocorre a relação de interdependência entre os seres vivos e o meio ambienteplanocoletivo
Este projeto educacional visa ensinar estudantes do 6o ano sobre a relação de interdependência entre os seres vivos e o meio ambiente. O projeto será aplicado na Escola Estadual Brigadeiro Gavião Peixoto em São Paulo e abordará conceitos ecológicos como redes tróficas e cadeias alimentares. O objetivo é promover a compreensão dos alunos sobre como os seres vivos dependem uns dos outros e do meio ambiente para sobreviver e como as ações humanas impactam esses delicados equilíbrios ecoló
Apresentação de Juliana Bussolotti durante a mesa Fronteiras abertas do Painel Ciência Aberta, durante o Tropixel Ciência Aberta, realizado em 03/06/2015 em Ubatuba/SP.
Centro de Referência em Desenvolvimento SustentávelClaudia Jung
1) O documento descreve as atividades e projetos desenvolvidos pela Escola Sócio Ambiental de Piratuba, incluindo horta, produção de mudas, recuperação de áreas e trilhas ecológicas.
2) Os projetos incluem o "Água do Céu" para captação de água da chuva e o "Horta Viva" para produção de alimentos orgânicos.
3) O projeto de plantas medicinais tem o objetivo de conscientizar sobre o uso de fitoterápicos e capacitar agent
1) O documento descreve uma atividade de educação ambiental realizada por meio do ecoturismo marinho na trilha marinha do Parque Estadual da Ilha Anchieta em Ubatuba.
2) A atividade incluiu preleções, identificação da biodiversidade, observação de interações ecológicas e diálogo sobre impactos ambientais.
3) Os resultados da avaliação mostraram que a atividade aumentou a compreensão dos participantes sobre a importância do mar e a necessidade de preservação.
O documento discute a percepção do meio ambiente. Resume que a percepção ambiental envolve tanto respostas sensoriais quanto processos cognitivos influenciados por fatores individuais e sociais. Também descreve os principais biomas brasileiros, incluindo a Floresta Amazônica, Mata Atlântica e Cerrado.
O documento discute a percepção do meio ambiente. Em três frases:
1) A percepção do meio ambiente envolve a consciência humana sobre o ambiente natural e como protegê-lo e cuidar dele. 2) A percepção é influenciada por fatores individuais, educacionais e culturais. 3) Uma percepção adequada do meio ambiente é importante para entender as relações entre seres humanos e o ambiente.
Este resumo descreve uma sugestão de aula sobre biodiversidade de vertebrados do estado de São Paulo utilizando um jogo educativo. O jogo "Cara a Cara" tem como objetivo descobrir quais espécies estão nas cartas do grupo adversário através de perguntas "sim" ou "não", enquanto discute informações sobre as espécies e seu estado de conservação. A atividade visa ensinar sobre a diversidade biológica local e importância da preservação das espécies ameaçadas.
Determinismo biológico: o desafio da alfabetização ecológica na concepção...Fabio Alves
Este documento discute o modelo de educação ambiental chamado Alfabetização Ecológica, proposto por Fritjof Capra. Alguns críticos argumentam que ele promove um determinismo biológico excessivo, subestimando outros fatores sociais. O documento também resume os princípios-chave da Alfabetização Ecológica segundo Capra e David Orr, como aprender sobre as conexões ecológicas para entender como construir sociedades sustentáveis.
A avaliação ecológica do Cinturão Verde de São Paulo analisa os serviços ambientais da região e seu impacto no bem-estar humano. O estudo envolveu 50 pesquisadores de 4 universidades e 6 institutos de pesquisa para avaliar 11 serviços ecossistêmicos. Os resultados foram publicados no livro "Serviços Ecossistêmicos e Bem-Estar Humano na Reserva da Biosfera do Cinturão Verde da Cidade de São Paulo".
O documento discute o ambientalismo no Brasil e no mundo, mencionando:
1) O surgimento do ambientalismo no Rio de Janeiro e São Paulo, com grupos defendendo a natureza desde os anos 1930.
2) O papel de conferências internacionais, como a Rio-92, em colocar questões ambientais no debate político global e em gerar discordâncias entre países ricos e pobres.
3) A dificuldade em conciliar desenvolvimento econômico e sustentabilidade devido aos padrões de consumo dos países ricos.
O documento discute o potencial dos jardins botânicos como instrumentos didáticos para pesquisa e prática de educação ambiental. Apresenta os jardins botânicos como espaços importantes para a conservação ex situ de plantas e reflexão sobre educação ambiental, estimulando o uso destes locais para atividades educacionais diversificadas relacionadas à sensibilização sobre conservação de plantas e recursos naturais. Também discute a importância da educação ambiental para promover mudanças de consciência necessárias à proteção do meio ambiente.
Este documento discute as políticas públicas para recuperação de áreas degradadas em matas ciliares no estado de São Paulo, abordando seu histórico e novas propostas. Ele apresenta a evolução das ações governamentais sobre meio ambiente no Brasil desde a década de 1970 e a importância de conferências como a Eco-92. Também discute pesquisas e experiências sobre reflorestamento com espécies nativas, apontando caminhos para melhorar a conservação da biodiversidade e a sustentabilidade das florestas implantadas.
1. Biodiversidade refere-se à variedade de vida na Terra, incluindo espécies de plantas, animais e microrganismos, bem como seus genótipos.
2. Uma espécie é um conjunto de indivíduos semelhantes que se reproduzem entre si, enquanto a biodiversidade inclui a variedade dentro de espécies e entre elas, formando ecossistemas únicos.
3. A biodiversidade é essencial para o funcionamento dos ecossistemas e é ameaçada por atividades humanas como desmat
1) O documento descreve um estudo sobre o perfil dos visitantes do Parque Nacional da Serra do Cipó em Minas Gerais para auxiliar no planejamento de ecoturismo e educação ambiental.
2) Os resultados mostraram que a maioria dos visitantes são jovens de Belo Horizonte com alta renda e escolaridade que reconhecem a importância da conservação.
3) As recomendações são utilizar os princípios do ecoturismo e educação ambiental nas ações do parque para promover o desenvolvimento sustentável.
No âmbito do Projecto "Biodiversidade 2020" (finalizado em 2012), que teve como parceiros a Lisboa E-Nova, CML e ICNF, foi editado o livro técnico que integra os resultados do trabalho do Grupo de Missão, "Biodiversidade na cidade de Lisboa: Uma Estratégia para 2020”. Este incorpora as seguintes componentes: o Perfil da Cidade; a Caracterização da Biodiversidade em Lisboa; uma proposta de Estratégia e a Matriz de Indicadores de Biodiversidade Urbana.
3ªedição da publicação
O documento discute a importância da educação em bioética em todos os níveis para promover os princípios estabelecidos na Declaração Universal sobre Bioética e Direitos Humanos. Defende que os Estados devem investir em formação e programas de disseminação de informação sobre bioética, especialmente entre os jovens. Também apresenta breve histórico do termo "bioética" e suas aplicações no ensino.
Palestra Bioética e educação no Ensino FundamentalMarta Fischer
Este documento descreve pesquisas realizadas sobre a inserção da bioética no ensino fundamental brasileiro. Inicialmente, avaliou-se as representações de estudantes sobre bioética e animais, mostrando visões antropocêntricas e necessidade de capacitação. Posteriormente, testaram-se instrumentos como debates, histórias em quadrinhas e teatro para ensinar bioética de forma lúdica e avaliar compreensão dos estudantes. Os resultados indicaram que as crianças conseguem desenvolver raciocínio bioético quando abordado de forma
Participação do Grupo de Pesquisa em Bioética Ambiental V Congresso de Diret...Marta Fischer
1. O documento discute a domesticação de animais e o papel crescente de cães e gatos como membros da família. Isso tem consequências sociais, éticas e jurídicas que demandam análise bioética.
2. A humanização de animais de estimação os coloca no papel de filhos, mas eles podem ser abandonados se não atenderem às expectativas humanas. Isso deixa tutores vulneráveis à indústria de estimação.
3. A representação de cães e gatos como membros da família
Este documento fornece orientações sobre o processo de submissão e avaliação de projetos de pesquisa que utilizam animais à Comissão de Ética no Uso de Animais (CEUA) da PUCPR. Ele explica os principais pontos avaliados pela CEUA, como a justificativa do uso de animais, o refinamento dos procedimentos para minimizar sofrimento, e o cumprimento das normas legais. Também lista os documentos necessários e fornece contatos para tirar dúvidas sobre o processo.
1. O documento discute três vertentes contemporâneas no debate ético sobre o uso de animais para pesquisa científica: a integridade na pesquisa, o impacto dos movimentos sociais e a inclusão dos invertebrados como animais sencientes merecedores de proteção legal.
2. Quanto à integridade na pesquisa, defende-se que os cuidados com o bem-estar animal são necessários para garantir a qualidade e confiabilidade dos resultados, evitando fraude científica.
3. Sobre os movimentos sociais, questiona
- The document analyzes the effectiveness of environmental enrichment techniques in promoting the well-being of captive primates held in Brazilian zoos from 1980 to 2018.
- It analyzed 99 scientific texts, finding that capuchin monkeys, squirrel monkeys and brown howler monkeys were the most frequent subjects.
- The analysis categorized the techniques into 14 categories, with feeding and foraging being the most common, showing the continued need to consider natural history and not just present continuous enrichment programs.
O documento discute a percepção de estudantes e professores universitários sobre o uso de animais para consumo, vestimenta, trabalho, entretenimento e companhia. Os resultados mostraram que a maioria aprovou o uso de animais para alimentação, mas reconheceu maus-tratos na produção. A maioria também se opôs ao uso de animais para vestimenta e entretenimento, citando maus-tratos. Não houve diferenças claras entre as áreas avaliadas sobre essas questões.
Nossa Produção em Bioética Ambiental 1a JORNEBMarta Fischer
Nossa Produção em Bioética Ambiental apresentada durante a 1a JORNEB - painéis e apresentações orais. Maiores informações entrar em contato com o os autores
O documento discute a ética do uso de animais em pesquisa e ensino. Apresenta uma breve história do uso de animais para obtenção de conhecimento desde a Grécia Antiga e define os principais movimentos éticos sobre o tema, como o utilitarismo e o abolicionismo. Também descreve a legislação brasileira sobre experimentação animal e os princípios dos 3Rs que orientam pesquisadores a reduzir sofrimento dos animais.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Xii cbb
1. XII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA
PROMOÇÃO: SOCIEDADE BRASILEIRA DE BIOÉTICA
VI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA CLINICA
PROMOÇÃO: CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA
Modalidade do Trabalho: Painel
Área Temática:Bioética, Meio Ambiente e Sustentabilidade
ANÁLISE DOS PARQUES URBANOS SOB A PERSPECTIVA DA
BIOÉTICA E DA SAÚDE GLOBAL
Marta Luciane Fischer / Professora PPGB –
PUCPR
Natalia Aline Soares Artigas / PPGB – PUCPR
Valquiria Renk / Professora PPGB – PUCPR
Ana Maria Moser / Psicologia – PUCPR
Resumo
Introdução: A Bioética Ambiental promove um diálogo com a Saúde ao interceder na resolução de
impactos advindos do desenvolvimento tecnológico e potenciais impactos na saúde global. Nos
ambientes urbanos as áreas verdes provêm benefícios biopsicossociais ao possibilitar o contato com o
ambiente natural, contudo, áreas inseridas em ambientes estigmatizados podem gerar vulnerabilidades,
cuja revitalização deve levar em consideração características de seus usuários e os usos do espaço1.
Objetivo: caracterizar os usuários e usos do Passeio Público de Curitiba. Métodos: A pesquisa foi
realizada por meio de pesquisa quantitativa por questionário on line, entrevistas presenciais e
acompanhamento das condutas dos visitantes. Resultados: A análise da percepção sobre o Passeio
Público foi relativa a 294 respondentes analisada a partir de 17 assertivas com desfechos vinculados a
atitude diante da natureza e identificação de percepções do ambiente adaptadas das escalas propostas
por Guillén (1991) e Sauvé (1996), estas deveriam receber pontuações de 1 a 9 de acordo com a
2. XII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA
PROMOÇÃO: SOCIEDADE BRASILEIRA DE BIOÉTICA
VI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA CLINICA
PROMOÇÃO: CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA
aderência as mesmas. Obtiveram-se 28,2% de jovens, 25,5% de adultos e 12% de idosos, sendo as
mais predominantes relativas à atitude Realista e Emotiva. Deste modo, observou-se o Passeio Público
atrelado a referenciais lúdicos e emocionais, contudo a inserção em uma área central e decadente
conduz a estigmatização do ambiente como um local perigoso e mal frequentado, levando a
substituição do espaço para lazer em parques mais modernos e populares. Logo se faz necessário
direcionar pesquisas e intervenções em áreas como a Bioética Ambiental, que visa a comunicação de
interesses distintos com fim na promoção do bem-estar da população, para que assim, a valoração dos
elementos naturais seja combinada com ações conservacionistas2. Contudo, o Passeio Público continua
sendo frequentado principalmente por grupos familiares com crianças que usufruem a presença de
animais em exposição para interação, cuja satisfação imediata, impede de perceber as questões éticas
envolvidas no cativeiro e nas condições de bem-estar desses animais3. Verificou-se que a retirada
desses animais com o intuito de mitigar o seu sofrimento pode impactar na descaracterização histórica,
cultural e social do parque. Conclusão: a relevância na qualidade de vida da população que está
relacionada à esses espaços públicos verdes, identificando a importância do ambiente para o cidadão
contrapondo com as vulnerabilidades sociais e dos animais que conclamam pela intervenção da
Bioética Ambiental como ferramenta de intermediação do diálogo com vistas a subsidiar o
estabelecimento de uma solução consensual pela equalização dos valores e justa para todos.
Palavras-chave: Bioética. Ética Animal. Saúde Global. Parques urbanos.
O projeto detém aprovação do CEP/PUCPR sob o nº 852.493/2014.
Referências
1. RODRIGUES, A. B.. Turismo e desenvolvimento local. São Paulo: Hucitec, 1997.
2. FISCHER, M. L.; PAROLIN, L. C.; VIEIRA, T. B.; GARBADO, F. R. A.. Bioética ambiental e educação ambiental:
levantando a reflexão a partir da percepção.Revista Brasileira de Educação Ambiental, vol 12 (1), p. 58-84, 2017.
3. SMITH, L.; BROAD, S.; WEILER, B.. A closer examination of the impact of zoo visits on visitor behavior. Journal of
Sustainable Tourist, vol 16 (5), p. 544-562. 2008.
4. GUILLÉN, D. M. G. Ecología y bioética. In: Ética y ecología. Madrid: Universidad Pontificia Comillas, 1991.
5. SAUVÉ, L. Environmental education and sustainable development: a further appraisal. In Canadian Journal
of Environmental Education, v. 1, n. 1, p. 7- 34, 1996.
3. XII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA
PROMOÇÃO: SOCIEDADE BRASILEIRA DE BIOÉTICA
VI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA CLINICA
PROMOÇÃO: CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA
4. XII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA
PROMOÇÃO: SOCIEDADE BRASILEIRA DE BIOÉTICA
VI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA CLINICA
PROMOÇÃO: CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA
BIOÉTICA AMBIENTAL: EXPOSIÇÃO DE ANIMAIS EM PARQUES
URBANOS E OUTRAS FORMAS DE INTERAÇÃO
Robiran José dos Santos Junior1;
Natalia Aline Soares Artigas2;
Marta Luciane Fischer 3
1. Licenciado em Ciências Biológicas, Mestrandodo
Programade Pós Graduação em Bioética PUC PR,
Secretaria de Estado da Educação do Estado do
Paraná, profrobiran@gmail.com
2. Licenciada em Ciências Biológicas, Pós-graduada
em Educação Ambiental Barãode Mauá, Mestranda
do Programa de Pós Graduação emBioéticaPUC
PR, nati_taia21@hotmail.com
3. Doutoradoem Zoologia; PontifíciaUniversidade
Católica do Paraná; marta.fischer@pucpr.br
Introdução: O sucesso dos zoológicos se deu pela curiosidade humana, isso fez com que muitas
cidades o tornassem ponto de atração turística. Porém a exposição de animais se tornou um problema
ético, demandando intervenções bioéticas através da promoção do diálogo na busca por soluções1.
Contudo, a presença do verde e a consequente melhora do microclima propicia uma sensação de
tranquilidade e conforto aos visitantes garantindo a satisfação na recorrência a esses ambientes como
áreas de lazer2. O Passeio Público foi o primeiro parque-zoológico urbano de Curitiba-PR, fazendo
parte do seu contexto histórico. Atualmente abriga espécies de animais exóticos e nativos, no entanto,
a deterioração do local e os maus frequentadores têm levado os visitantes o substituírem por parques
mais modernos. Objetivo: Caracterizar a interação dos usuários do Passeio Público com relação aos
animais. Métodos: Realizou-se uma pesquisa quantitativa por acompanhamento das condutas e
comentários dos visitantes diante dos recintos dos animais. Resultados: Registraram-se 995
comentários de 2281 visitantes, sendo 68% adultos, 25% crianças e 6% idosos. O lazer e o zoológico
foram os principais motivos de visitação, indicando que a população o valoriza pela localização,
animais, gama de atividades oferecidas e contato com a natureza. Discussão: A mera retirada dos
animais sem a busca por alternativas aparenta não ser uma solução viável, uma vez que pode impactar
na identidade e representações sociais do espaço público. Para a Biofilia3, vivenciar experiências com
a natureza, por menores que sejam, interagindo diretamente com animais e plantas, seria capaz de
proporcionar estímulos necessários para desencadear empatia com outras formas de vida, além de bem-
estar biopsicossocial. No entanto, o sofrimento causado aos animais na privação de sua liberdade4,
apenas para saciar as necessidades de entretenimento, é incoerente e imoral. Com o advento das
5. XII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA
PROMOÇÃO: SOCIEDADE BRASILEIRA DE BIOÉTICA
VI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA CLINICA
PROMOÇÃO: CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA
tecnologias, novas alternativas poderiam substituir essas experiências emocionais, tais como projeções
holográficas, realidade virtual, modelos animatrônicos, exibição de documentários e filmes 3D/4D,
proporcionando divertimento, recreação e entretenimento ambiental nesses espaços de lazer e turismo5.
Considerações Finais: Apesar da aparente promoção da biofilia em parques-zoológicos como o do
Passeio Público, a vulnerabilidade dos animais é inegável, diante do estresse do confinamento e o
comprometimento da sua qualidade de vida, dessensibilizando a criança para o bem-estar-animal. O
desenvolvimento e o uso das tecnologias pode se apresentar como uma solução futura para essa
demanda. Contudo, deve-se intensificar os diálogos Bioéticos de modo a encontrar uma intervenção
que contemple as necessidades humanas sem desconsiderar o bem-estar-animal.
Palavras-chave: Bioética. Zoológicos. Bem-estar-animal. Alternativas.
1. FISCHER, M. L.; PROHNII, S. S.; ARTIGAS, N. A. S.; SILVERIO, R. A.. Os zoológicos sob
a perspectiva da bioética ambiental: uma análise a partir do estudo de caso dos felídeos
cativos. Revista Iberoamericana de Bioética, vol 4, p. 1-17, 2017.
2. FERREIRA, A. D Efeitos positivos gerados pelos parques urbanos: o caso do Passeio
Público da cidade do Rio de Janeiro. Dissertação (Mestrado Pós-graduação em Ciência
ambiental – PGCA da Universidade Federal. Fluminense), 2005.
3. WILSON, E. O. (1984). Biophilia. Cambridge: Harvard University Press.
4. SOUZA, R. S. de; ALBUQUERQUE, L.. Sobre o olhar antropocêntrico: o ser humano e o
jardim zoológico. Revista Internacional Interdisciplinar. Florianópolis, vol 12 (1), jan-jun, p.
117-129, 2015.
5. STAUDT, V. F.; CUNHA, A. M.. Parques temáticos como espaços de lazer e turismo: o
caso do Alpen Park em Canela-RS. Revista Científica Digital – jornalismo, publicidade e
turismo, vol 17 (1), p. 111-131, 2016.
6. XII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA
PROMOÇÃO: SOCIEDADE BRASILEIRA DE BIOÉTICA
VI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA CLINICA
PROMOÇÃO: CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA
7. XII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA
PROMOÇÃO: SOCIEDADE BRASILEIRA DE BIOÉTICA
VI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA CLINICA
PROMOÇÃO: CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA
Modalidade do Trabalho: Painel
Área Temática:Bioética, Meio Ambiente e Sustentabilidade
BIOÉTICA AMBIENTAL: FORNECENDO BASES PARA O
DESENVOLVIMENTODAMORALIDADE AMBIENTAL EM UM PROJETO
PEDAGÓGICO NA ESCOLA
Robiran José dos Santos Junior1;
Marta Luciane Fischer 2;
1. Licenciado em Ciências Biológicas,
Mestrando do Programa de Pós Graduação em
Bioética PUC PR, Secretaria de Estado da
Educação do Estado do Paraná,
profrobiran@gmail.com
2. Doutorado em Zoologia; Pontifícia
Universidade Católica do Paraná;
marta.fischer@pucpr.br
Introdução: O desenvolvimento da Moralidade é uma das peças-chave na interação do homem com
a natureza1. Para o psicólogo Lawrence Kohlberg2, o desenvolvimento moral de um indivíduo ocorre
em estágios, diretamente condicionados ao amadurecimento de estruturas psicossociais. Objetivo:
Analisar um projeto pedagógico, segundo a perspectiva da teoria de desenvolvimento moral de
Kohlberg, implementado em uma escola pública, com estudantes do ensino fundamental, denominado
“Projeto Ambiental Formiguinha”. Metodologia: A partir do relato do docente foi realizada uma
reflexão crítica tendo como linha de desenvolvimento a teoria de Kohlberg. Resultados: O projeto
objetivou o desenvolvimento de valores éticos e morais relacionados à natureza e a vida. Em reuniões
quinzenais com duração de duas horas, realizadas com 28 alunos na idade entre 10 e 12 anos, a
Educação Ambiental foi desenvolvida priorizando fundamentalmente a interação com a natureza e
8. XII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA
PROMOÇÃO: SOCIEDADE BRASILEIRA DE BIOÉTICA
VI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA CLINICA
PROMOÇÃO: CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA
com os colegas em atividades como cultivo de plantas, reutilização de materiais e o consumo
consciente da água e eletricidade. Oportunizou-se o contato com problemas ambientais concretos e as
pessoas inseridas nessas problemáticas, como visitas a centros de triagem de lixo, a fim de propiciar
ferramentas necessárias para identificação dos agentes, pacientes morais e a detecção de
vulnerabilidades. Após o período de um ano o projeto forneceu subsídios para que os estudantes
tivessem um desenvolvimento moral ambiental compatível com a sua maturidade cognitiva,
considerando que são crianças de menos de 12 anos e que, todavia, estão no nível 1, intermediado por
referenciais externos na determinação do certo ou errado, ou seja, punição, castigo ou aceitação social3.
A vivência dos problemas e a oportunidade de se deparar com argumentos mais amadurecidos são os
principais promotores do desenvolvimento e mudança de nível. Biaggio4 aplicando intervenções
ecológicas em adolescentes não obteve os resultados esperados, concluindo que a motivação seria um
fator imprescindível, interpretou a adolescência como um período conturbado por uma série de
modificações corporais, emocionais e interpessoais, que podem dificultar o pensar sobre assuntos
abstratos. Considerações finais: A formação da conduta ambiental poderia ser traduzida em ações
ambientais voluntárias, compreendendo o bem-estar de todos os seres vivos em detrimento de
considerar apenas as necessidades humanas5. Portanto, na relação pessoa-ambiente, observa-se que o
respeito, o amor e o cuidado com a natureza estariam embasados no desenvolvimento de valores morais
ambientais, que perpassam não só a maturidade cognitiva, mas também a socialização interespecífica,
como uma forma de estimulação ecológica, capazes de gerar um cidadão ambientalmente autônomo e
protagonista.
Palavras-chave: Bioética. Moralidade. Educação. Ambiente.
1. KAHN JR, P.H. Developmental psychology and the biophilia hypothesis: Children's
affiliation with nature. Developmental Review, 17(1), 1-61, 1997.
2. KOHLBERG, L. Psicologia del Desarrollo Moral. Bilbao: Desclée. 1992.
3. FISCHER, M.L.; MOSER, A.M.; FURLAN, A.L.D. Bioética e Educação: a Utilização do
Nivelamento Moral como Balizador para Construção de um Agente Moral Consciente,
Autônomo e Reflexivo. In RENK, V.E. Bioética e Educação: Múltiplos Olhares Curitiba:
Prisma, 2016c. p. 33-67.
4. BIAGGIO, A.M.B.; VARGAS, G.A.O.; MONTEIRO, J.K.; SOUZA, L.K.; TESCHE, S.L.
Promoção de atitudes ambientais favoráveis através de debates de dilemas ecológicos.
Estudos de Psicologia, Campinas, v. 4, n. 2, p. 221-238. 1999.
5. RAYMUNDO, L.S. Valores Morais Ambientais: a Construção do Sujeito Ecológico. Tese
(Doutorado em Psicologia) - Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal
de Santa Catarina, Florianópolis. 2015.
9. XII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA
PROMOÇÃO: SOCIEDADE BRASILEIRA DE BIOÉTICA
VI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA CLINICA
PROMOÇÃO: CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA
10. XII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA
PROMOÇÃO: SOCIEDADE BRASILEIRA DE BIOÉTICA
VI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA CLINICA
PROMOÇÃO: CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA
O PAPEL DA BIOÉTICA NAS CEUAS: PREVENÇÃO DE
CONFLITOS
JANKOSKI, Lilian Quintana1;
FISCHER, Marta Luciane2
Mestrando do Programa de Pós-Graduação
em Bioética, PUCPR, Curitiba, Paraná,
lilian.quintana@grupomarista.org.br
Pós-Doutorado em Ecologia Química,
Doutora em Zoologia, PUCPR, Curitiba,
Paraná, marta.fischer@pucpr.br
Introdução: A relação homem e animal, seja ela para diversão, força de trabalho, fonte de alimento
ou o seu uso em pesquisas resulta em muitos casos em estresse e sofrimento para o animal3. Visando
proteção desses animais foi instituído a obrigatoriedade nas instituições de pesquisas a composição de
uma Comissão de Ética no Uso de Animais2. As primeiras CEUAS foram instituídas nos EUA, com a
demanda de mediar conflitos entre pesquisadores, sociedade e animais. No Brasil, embora as CEUAs
tenham começado espontaneamente a surgirem na década de 1990 balizadas pelos princípios bioéticos
tornaram-se obrigatórias em 2008 normatizadas pela Lei 11.7641. Objetivo: Avaliar a existência os
conflitos nas CEUAs decorrentes da sobreposição da Lei à Bioética e refletir como mitigar esses
conflitos. Métodos: Os dados quantitativos foram obtidos por meio de um questionário online
respondido por membros e coordenadores de CEUAs. Resultados: Foram analisadas 114
participações, respondidas por membros e ex-membros (64%), administrativo da CEUA (11,4%) e
coordenadores e ex-coordenadores (22,6%), sendo 11,7% atuantes no comitê antes da implementação
da lei e 84,2% após. A maioria dos respondentes (51,3%) afirmou não existir conflitos dentro de suas
CEUAs, sendo os mesmos identificados por 11% do administrativo, 26% dos coordenadores e 63%
dos membros. Os conflitos apontados pelos respondentes foram: conflito de interesse (89,1%), pressão
11. XII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA
PROMOÇÃO: SOCIEDADE BRASILEIRA DE BIOÉTICA
VI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA CLINICA
PROMOÇÃO: CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA
para aprovar projetos de superiores e colegas (44,5%), a falta de infraestrutura e ao a ausência de apoio
da instituição (22,7%) e aprovação de projetos sem mérito cientifico (7,3%). Para os respondentes,
74,3% acredita a Lei melhorou a atuação da CEUA, 6,4% acredita que a Lei atrapalhou o
funcionamento da CEUA e 2,8% apesar de acreditarem que a Lei é benéfica para CEUA, muitos pontos
todavia devem ser melhorados. Considerações Finais: Os dados atestaram que existem nas CEUAs
diversos conflitos e desafios com grande importância de encontrar soluções e esclarecer a origem
desses conflitos e através da Bioética que promove um diálogo buscar um consenso na mitigação desses
problemas urgentes. Além dos conflitos citados acima, outros conflitos têm a necessidade do olhar da
Bioética, como por exemplo a aplicação do princípio dos 3rs. A Bioética torna-se importante ao
estabelecer os princípios da responsabilidade e ao enaltecer a importância das CEUAs na geração de
informações e acompanhamento do cumprimento das condições estabelecidas.
Palavra-Chave: Ética Animal. Bioética.CEUA. Principio dos 3R’s. Proteção Animal
Aprovação no CEP-PUCPR no. 1.800.651
Referências
1. Brasil. Lei 11794 de 08 de outubro de 2008. Procedimentos para uso cientifico dos animais.
2. Fischer M.L., Prado, A.M.R; Oliveira, G.M.D.; Tolazzi, A.L., PASSERINO, A.S.M., Zotz, R., Quintana, L.G.
2014. Concepção, implementação e consolidação do Comitê de Ética no uso de Animais da PUCPR.
3. Rowan, A.N. & Andrutiks, K. A, 1990. Alternatives: A Socio-political Commentary from the USA.
12. XII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA
PROMOÇÃO: SOCIEDADE BRASILEIRA DE BIOÉTICA
VI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA CLINICA
PROMOÇÃO: CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA
13. XII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA
PROMOÇÃO: SOCIEDADE BRASILEIRA DE BIOÉTICA
VI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA CLINICA
PROMOÇÃO: CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA
Tipo de apresentação: Pôster
BIOÉTICA E MÉTODOS ALTERNATIVOS AO USO DE ANIMAIS: NOVAS
PERSPECTIVAS AO ENSINO DE ZOOLOGIA
Ana Laura Diniz Furlan- PPGB
PUC.PR
Marta Luciane Fischer- PPGB
PUC.PR
Introdução: O uso de animais em atividades acadêmicas tem embasamento na crença de
que animais não são senscientes (FEIJÓ et al., 2010). O avanço científico, e a mudança de
paradigmas com a reflexão da bioética na sociedade resultou em crime causar sofrimento
ou dor em animais em situações para as quais existem alternativas (FISCHER et al., 2012).
Paulatinamente demanda-se a substituição de animais em atividades acadêmicas por
manequins, modelos e softwares, partindo do pressuposto que não incorra em prejuízo para
o aprendizado, contribuindo para a formação de profissionais e cidadãos com condutas
éticas (DINIZ, 2006). Uma das funções da CEUA é se precaver da existência de métodos
alternativos ao uso de animais. As aulas de zoologia com uso de animais vivos ou
preservados em álcool é uma prática tradicional e considerada inviável de ser substituída.
Logo, objetivou-se avaliar a adesão dos estudantes do primeiro período de biologia e uma
Universidade privada quanto ao uso de diferentes recursos didáticos. Métodos: Durante o
14. XII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA
PROMOÇÃO: SOCIEDADE BRASILEIRA DE BIOÉTICA
VI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA CLINICA
PROMOÇÃO: CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA
primeiro semestre de 2017 foram elaboradas 16 práticas utilizando-se como recurso didático
Imagens digitais, animais vivos, conservados em álcool, glicerina e resina, contou com a
participação de 31 alunos. No final do semestre foi solicitado a pontuação dos métodos
estudados de acordo com maiores possibilidades de aprendizado. Como instrumento
avaliador foi utilizado a argumentação do estudante diante de uma situação-problema em
que um estudante entrou com pedido judicial recusando assistir aulas práticas que usava
animais alegando objeção de consciência e a Universidade negou pois alegava ser
necessário para formação. Resultados: As pontuações médias atribuídas ao aprendizado
foram similares, sendo chave digital=7,5±2,3 com prevalência de Cnidaria (33%), animal
vivo=7,9±2, com prevalência de Anneilda (52%), animal conservado no álcool=8,5±1,7 e
mais citação de Cnidaria (53%), glicerina=7,8±2,7 e com 44%
Platyhelminthes; resina=7,4±2,3 e com 26% de Annelida e Cnidaria; modelo =7,5±1,9 e
prevalência de Mollusca (%2%). Ressalva-se que não foi utilizado Platyhelmintes na
glicerina e Cnidaria na resina. No pré-teste 55% e 50% no pós-teste concordou com
posicionamento da instituição, sendo que apenas 35% dos estudantes mudaram de opinião
após cursar a disciplina. Conclusão: Apesar dos métodos alternativos promoverem
aprendizado eficiente e serem aprovadas pelos estudantes, eles ainda valorizam o uso do
animal. Esses resultados são importantes subsídios para intervenções de educação que
podem e devem ser promovidas pelas CEUAS, com o auxílio da Bioética estimulando o
diálogo e a quebra de paradigmas.
O projeto foi aprovado pela CEP-PUCPR no 1.682.944.
Palavras-chave: Métodos Alternativos; Zoologia; Sensciência.
Área temática: Bioética, Meio Ambiente e Sustentabilidade
FISCHER, M L.; OLIVEIRA, G. M. D. Ética no uso de animais: a experiência do comitê de
ética no uso de animais da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Estudos de
Biologia, Ambiente Diversidade. Curitiba, v. 34, n. 83, p. 247-260, jul./dez. 2012.
DINIZ, R., DUARTE, A. L. D. A., OLIVEIRA, C. A. S. D., & ROMITI, M. Animais em aulas
práticas: podemos substituí-los com a mesma qualidade de ensino. Revista brasileira de
educação médica. Rio de Janeiro, v. 30, n. 2, p. 31-41, abr. 2006.
FEIJÓ, A. Utilização de animais na investigação e docência: uma reflexão ética
necessária. Porto Alegre: Edipucrs, 2005. 148 p.
15. XII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA
PROMOÇÃO: SOCIEDADE BRASILEIRA DE BIOÉTICA
VI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA CLINICA
PROMOÇÃO: CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA
16. XII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA
PROMOÇÃO: SOCIEDADE BRASILEIRA DE BIOÉTICA
VI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA CLINICA
PROMOÇÃO: CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA
Tipo de apresentação: Apresentação oral
ZOOTERAPIA EM HOSPITAIS SOB A PERSPECTIVA DA BIOÉTICA
Amanda Amorim Zanatta /
PPGB- PUCPR
Marta Luciane Fischer /
PPGB – PUCPR
Introdução: Especialistas têm considerado a importância da interação humanos/animais
não humanos, inclusive no ambiente hospitalar, considerando que o estímulo sensorial
desencadeado nos pacientes, auxiliam na recuperação de aspectos como a auto-estima e a
sensibilidade¹. Embora zooterapia tenham iniciado na década de 1960 trazendo elevadas
expectativas, existem algumas questões que devem ser refletidas, tais como: inconvenientes
relacionados à presença do animal e risco de quebra das regras de biossegurança dos
hospitais2. É com ênfase neste aspecto que a bioética tem como fundamento assegurar a
dignidade da vida humana e também a necessidade de reconhecimento do valorde outros
seres vivos. Por isso é importante compreender os argumentos das instituições, da
sociedade, dos pacientes e seus tutores, bem como avaliar as condições de BEA dos
animais.Objetivos: O presente estudo tem como finalidade identificar as vulnerabilidades
dos atores envolvidos com a prática de zooterapia em hospitais. Métodos:Os programas de
zooterapia em hospitais nível nacional e internacional estão sendo mapeados,categorizados
e sistematizados, em conteúdos divulgados na mídia digital3. Resultados: Foram
categorizados até o presente momento 46 programas (35%) nacionais e (65%)
internacionais de zooterapia em hospitais. Os dados preliminares, não têm atestado
aumento nos índices de infecção hospitalar e maiores problemas relacionados com a
presença dos animais, contudo, essa interação ainda é limitado no Brasil e carece que mais
estudos visando mitigar as vulnerabilidades tanto dos pacientes como dos animais. Desta
forma, evidencia-se paulatinamente a necessidade de regulamentação através de diretrizes
17. XII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA
PROMOÇÃO: SOCIEDADE BRASILEIRA DE BIOÉTICA
VI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA CLINICA
PROMOÇÃO: CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA
e protocolos elaborados de acordo com a necessidade e realidade de cada instituição,
baseando-se na opinião dos profissionais de saúde envolvidos. Segundo Carvalho e
Parsons4, devem-se adotar atitudes baseadas no bom-senso e em algumas precauções,
visando elucidar os benefícios das atividades e terapias com animais de estimação,
manifestando resultados que geralmente superam os riscos. Considerações finais: Desta
forma, zooterapia em hospitais tem sido amplamente aplicada no exterior, e seus resultados
vêm melhorando processos de comunicação, saúde, interação social e auto-estima de
pacientes em todas as idades, caracterizando assim uma prática de humanização no
contexto hospitalar. Contudo, a mesma deve ser pautada pelos princípios éticos da
responsabilidade, do cuidado e da alteridade, com o intuito de promover experiências
positivas para todos os envolvidos com a prática5. Diante desta demanda pretende-se dar
continuidade a esse estudo e avaliar a percepção, argumentos dos agentes e pacientes
morais e identificar as possíveis vulnerabilidades.
Palavras-chave: Zooterapia; Hospitais; Humanização; Bioética.
1. San Joaquín, M. P. Z. (2002). Terapia assistida por animals de conpañia. Bienestar para el ser humano.
Temas de Hoy. 143-9.
2. Kruger, K. A.: Serpell, J. A. (2006). Animal-assisted interventions in mental health: Definitions and
theoretical foundations. Handbook on animal-assisted therapy. Theoretical Foundations and
Guidelines for Practice, 2, 21-38.
3. Bardin, L. (1994). Análise do conteúdo. Lisboa, 1(70), 1-225.
4. Carvalho, R. T., &Parsons, H. A. (2012). Manual de Cuidados Paliativos ANCP. 2a ed. Porto Alegre:
Sulina.
5. Fischer, M. L.; Amorim Zanatta, A.; Rezende Adami, E. (2016). Um olhar da bioética para a zooterapia.
Revista Latinoamericana de bioética. 16(1)- 174-197.
18. XII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA
PROMOÇÃO: SOCIEDADE BRASILEIRA DE BIOÉTICA
VI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA CLINICA
PROMOÇÃO: CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA
Tipo de apresentação: Apresentação oral
ASSISTÊNCIA ANIMAL COMO PRÁTICA DOS CUIDADOS
PALIATIVOS: uma revisão integrativa no contexto brasileiro
Amanda Amorim Zanatta / PPGB-
PUCPR
Marta Luciane Fischer / PPGB –
PUCPR
Robiran José dos Santos Junior /
PPGB - PUCPR
Introdução: As interações humano/animal sob o caráter terapêutico tem resultado em
benefícios atestados para ambas partes, em decorrência da proximidade afetiva adquirida
durante o processo de co-evolução, embasados em uma teoria denominada biofilia¹.A
liberação de animais para visitação hospitalar, constitui uma medida de humanização que
potencialmente poderia ser oferecida para pacientes em cuidados paliativos, porém ainda
carece de regulamentação e reflexão das instituições de saúde sobre o assunto. Desta
forma, pretende-se caracterizar a visitação animal no contexto da humanização como
método de cuidado paliativo no Brasil. Objetivos: Examinar quais são as experiências da
interação com animais no contexto hospitalar no Brasil e realizar uma análise pela
perspectiva da bioética. Métodos: utilizou-se como método uma revisão integrativa²,
contendo como eixo norteador a análise das interações de pacientes em cuidados paliativos
com animais. Resultados: Até o presente momento foram analisados 26 textos científicos,
dos quais 35% continham relatos de interação com animais em cuidados paliativos nível
nacional.Observou-se que nocontexto hospitalar a interação com animais, principalmente de
companhia, tem desencadeado melhoras significativas no quadro físico e emocional dos
pacientes. Percebe-se que os animais possuem a capacidade de fazer o ser humano se
sentir amado, respeitado, seguro e digno de atenção³. Tem-se então a percepção de que a
presença de animais está estritamente vinculada com o processo de cuidar e representa
uma atitude não apenas complementar ao ambiente terapêutico, mais uma preocupação
com o outro4. Contudo, atualmente no Brasil a liberação de animais para a visitação no
19. XII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA
PROMOÇÃO: SOCIEDADE BRASILEIRA DE BIOÉTICA
VI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA CLINICA
PROMOÇÃO: CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA
ambiente hospitalar ainda enfrenta grandes limitações, devido à falta de regulamentações,
protocolos e reflexões sobre o assunto. Torna-se necessária uma reflexão da zooterapia
ponderando custos, benefícios e alternativas5. Conclusão: Apesar de ser recente no país,
a utilização de animais como recurso terapêutico está em ascensão no Brasil, diariamente
notícias abordando está temática brotam em noticiários e na mídia digital. E este é o
momento propício para quebrar diversos paradigmas existentes em relação à interação com
animais e humanos, além de aperfeiçoar estes procedimentos, fazendo com que exista uma
justaposição entre a equipe profissional.O acolhimento familiar e os métodos de
comunicação terapêutica, como é o caso da zooterapia, com o intuito de suavizar e valorar
o final da vida daqueles que encontram-se sob os nossos cuidados.Diante desta demanda
pretende-se dar continuidade a esse estudo e avaliar a percepção, argumentos dos agentes
e pacientes morais e identificar as possíveis vulnerabilidades.
Palavras-chave:Interação com animais; Cuidados Paliativos; Humanização; Bioética.
1. Ferreira, J. M. (2012). A cinoterapia na APAE/SG: um estudo orientado pela teoria bioecológica do
desenvolvimento humano. Conhecimento e Diversidade. 1(7), 98-108
2. Mendes KD, Silveira RC, Galvão CM. Revisão integrativa: método de pesquisa para a incorporação
de evidências na saúde e na enfermagem. Texto&ContextoEnferm. 2008; 17(4):758-64.
3. Nebbe, L. (2000) 2000 ‘Nature Therapy’. In Handbook on Animal Assisted Therapy: Theoretical
Foundations and Guidelines for Practice. Editado por A. Fine. San Diego: Academic Press. pp.385-
414.
4. Rocha, R. C. Visita de animal de estimação: proposta de atividade terapêutica assistida por animais a
pacientes internados em hospital oncológica. (2015). Dissertação (mestrado em psicologia) –
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2015.
5. Fischer, M. L.; Amorim Zanatta, A.; Rezende Adami, E. (2016). Um olhar da bioética para a zooterapia.
Revista Latinoamericana de bioética. 16(1)- 174-197.
20. XII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA
PROMOÇÃO: SOCIEDADE BRASILEIRA DE BIOÉTICA
VI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA CLINICA
PROMOÇÃO: CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA
Tipo de apresentação: Apresentação oral
BIOÉTICA AMBIENTAL: Um olhar de cuidado dos cães
abandonados aos acumuladores de animais
Amanda Amorim Zanatta /
Aluna PPGB- PUCPR
Marta Luciane Fischer /
Professora PPGB – PUCPR
Ana Maria Moser / Professora
Psicologia PUCPR
Introdução:Animais abandonados em centros urbanos têm causado sérios problemas de
saúde pública ao longo da história, embora esse seja um conflitomundial foram poucas as
ações de sucesso¹. Cães errantes podem maximizaro comportamento patológico
denominado “acumulaçãode animais”, provavelmente relacionado com desordens
psicológicas como comportamentos obsessivos compulsivos e zoofilia, sendo considerado
um problema social importantee emergente². Objetivos: Categorizar notícias veiculadas
sobre a problemática envolvendo cães e avaliar a percepção de graduandos de biologia e
psicologia a respeito do bem-estar de animais errantes e mantidos por acumuladores de
animais. Métodos: Foram categorizadas notícias veiculadas no meio digital relacionadas
com os temas: acumuladores de animais, acidentes com animais e programas de controle e
encaminhamento de animais, cujas informações foram categorizadas. Para a avaliação da
percepção da população foi elaborado um instrumento aprovado veiculado pelo
appQualtrics. Resultados: A amostragem referente aos programas apresentou como
principal problema a existência de animais abandonados (28%) tendo como ação a posse
responsável e a conscientização (15%), cujos problemas estiveram atrelados em 58% aos
animais não causarem problemas, contudo dos respondentes 36% nunca ouviu falar em
acumuladores de animais, sendo que destes 31% acredita que são pessoas com transtornos
psicológicos. A problemática relacionada à presença de cães abandonados nos centros
urbanos deve contemplar programas de controle populacional,manejo e destino dos
mesmos, com o objetivo de diminuir a renovação da população, o controle do comércio
21. XII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA
PROMOÇÃO: SOCIEDADE BRASILEIRA DE BIOÉTICA
VI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOÉTICA CLINICA
PROMOÇÃO: CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA
animal e o número de animais suscetíveis à zoonoses. O manejo de cães abandonados
exige estratégias fundamentadas na participação social, ações educativas e legislações
pertinentes baseadas no bem-estar, na saúde e na posse responsável, bem como um
sistema de identificação de tutores/animais3. Em relação ao acúmulo de animais torna-se
necessário o desenvolvimento de programas que visem conscientizar a população em
relação aos transtornos causados pela patologia, bem como desenvolver ações sociais
terapêuticas que garantam o bem-estar do acumulador e dos animais envolvidos4. Desta
forma, evidencia-se a necessidade de investir em métodos de educação, com o intuito de
aprimorar a propagação de informações e sensibilização da sociedade em situações que
envolvam conflito de interesses humano/animal5. Considerações finais: Considera-se
então a necessidade de novas políticas publicas e a intermediação da Bioética como
ferramenta de diálogo entre os atores a fim de mitigar as vulnerabilidades tanto dos animais
quanto dos acumuladores.
Palavras-chave:Cães abandonados; Acumuladores de animais; Bioética.
Aprovação CEP n°386.179.
Aprovação CEUA n°817 1°V.
1. CAMPOS, C. B.; ESTEVES, C. F.; FERRAZ, K. M. P. B.; GRAWSHAW, P. G.; VERDADE, L. M. Diet
of free-ranging cats and dogs in a suburban and rural environment, South eastern Brazil. Journal of
Zoology, 273: 14-20, 2007.
2. PATRONEK, C. Hoarding of animals: As under recognized public health problem in a difficult to study
population. Public Health Reports, 114: 82-87, 1999.
3. GARCIA, R.C.M.; CALDERÓN, N.; FERREIRA, F.; Consolidação de diretrizes internacionais de
manejo de populações caninas em áreas urbanas e proposta de indicadores para seu
gerenciamento. Revista Panam Salud Publica, 32(2): 140-4, 2012
4. OLIVEIRA, M.F.G.A. & WIELENSKA, R.C. Colecionismo: fronteiras entre o normal e o patológico.
Brasil, Revista Psicolog. 1 (1): 27-38, 2008.
5. FISCHER, M. L. ; LIBRELATO, R. F.; CORDEIRO, A. L.; ADAMI, E. R. A percepção da dor como parâmetro
de status moral em animais não humanos. (2016) Revista Conexão Ciência, 11(2); 31-41.