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PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS
Inovaçõesde
Gil vicenteparao teatro
Ensino Médio
Disciplina «Literatura»
Angela Soares de Barros
anginhabarros@hotmail.com
Edjane de Oliveira Ferreira
edjaneoliveiraf@hotmail.com
INTRODUCCIÓN
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CONCLUSIONES
Que tal fazermos um passeio sobre a vida e as obras de
Gil Vicente e suas contribuições para o teatro
português?
Boa leitura e esperamos que tenha um bom
aprendizado.
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS
Vamos pesquisar um pouco sobre o autor Gil Vicente e
suas principais obras que contribuíram para o teatro
português e com as informações adquiridas dramatizá-
las para a turma com dinamismo?
INTRODUCCIÓN
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PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS
1º Passo: Vamos formar grupos de 5 ou 6 pessoas.
2º Passo: Trabalhar em cima das questões propostas. Fazer a
pesquisa na escola, ou em casa, utilizando a internet, sem
esquecer de fazer anotações no editor de texto (Word).
3º Passo: Ir na biblioteca da escola, para fazer a pesquisa sobre
as obras de Gil Vicente. Depois, organizar a parte escrita para
ser entregue ao professor.
4º Passo: Dramatizar as principais obras vicentinas, usando
cenários a critérios de vocês onde gravarão as cenas utilizando
qualquer artefatos( câmera do celular, filmadora, dentre outros) e
logo demonstrar na sala de projeção para a turma sua
encenação.
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EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
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METODOLÓGICAS
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
1 - Sala de aula
2 - Computador, Internet, Editor de texto, sites indicados para
conhecer a obra de Gil Vicente.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Gil_Vicente
http://educacao.uol.com.br/biografias/gil-vicente
http://www.infoescola.com/biografias/gil-vicente/
3 - Biblioteca, livros indicados para leitura e Dramatização:
A farsa de Inês Pereira, Auto da Barca do Inferno, O Velho da
Horta, Auto da Índia e dentre outros.
4- Tela de projeção, datashow.
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
1 -Colaboração no trabalho em equipe e participação
na formação dos grupos. (2 p)
2 - Organização na maneira da formação de grupos e
disciplina. (1 p)
3 - Iniciativa na inovação das dramatizações gravadas
em vídeo, cenários, vestuários,oralidade e segurança.
(2 p)
4 - Cumprimentos de prazo no processo das tarefas
solicitadas. (2)
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
1 - Qual é o maior desafio para composição da peça?
2 - O que vocês acharam da exposição de vídeos?
3 - Vocês gostaram de atuarem representando a
literatura de Gil Vicente?
4 - Qual foi a maior dificuldade no decorrer deste
processo?
5 - Reflexão sobre a importância da dramatização e
leitura no desenvolvimento integral.
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS
INTRODUCCIÓN
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PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
• Formação de grupo: vinte minutos.
• Pesquisa: duas aulas com duração de cinquenta
minutos.
• Dramatização: Vinte minutos para cada equipe
• Sala de Projeção: Três aulas com duração de
cinquenta minutos cada uma.
• O prazo de duas semanas para a conclusão total do
trabalho.
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS
INTRODUCCIÓN
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PROCESO
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CONCLUSIONES
http://pt.wikipedia.org/wiki/Gil_Vicente
A vida do Autor.
http://educacao.uol.com.br/biografias/gil-vicente.
Vida e Obra de Gil Vicente
http://www.infoescola.com/biografias/gil-vicente
Vida e obra de Gil Vicente.
Livros indicados da literatura de Gil Vicente pra
dramatização: A farsa de Inês Pereira, Auto da Barca
do Inferno, O Velho da Horta, Auto da Índia e dentre
outros.
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METODOLÓGICAS
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dramatização: A farsa de Inês Pereira, Auto da Barca
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  • 2. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES Que tal fazermos um passeio sobre a vida e as obras de Gil Vicente e suas contribuições para o teatro português? Boa leitura e esperamos que tenha um bom aprendizado. BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
  • 3. Vamos pesquisar um pouco sobre o autor Gil Vicente e suas principais obras que contribuíram para o teatro português e com as informações adquiridas dramatizá- las para a turma com dinamismo? INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
  • 4. 1º Passo: Vamos formar grupos de 5 ou 6 pessoas. 2º Passo: Trabalhar em cima das questões propostas. Fazer a pesquisa na escola, ou em casa, utilizando a internet, sem esquecer de fazer anotações no editor de texto (Word). 3º Passo: Ir na biblioteca da escola, para fazer a pesquisa sobre as obras de Gil Vicente. Depois, organizar a parte escrita para ser entregue ao professor. 4º Passo: Dramatizar as principais obras vicentinas, usando cenários a critérios de vocês onde gravarão as cenas utilizando qualquer artefatos( câmera do celular, filmadora, dentre outros) e logo demonstrar na sala de projeção para a turma sua encenação. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
  • 5. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES 1 - Sala de aula 2 - Computador, Internet, Editor de texto, sites indicados para conhecer a obra de Gil Vicente. http://pt.wikipedia.org/wiki/Gil_Vicente http://educacao.uol.com.br/biografias/gil-vicente http://www.infoescola.com/biografias/gil-vicente/ 3 - Biblioteca, livros indicados para leitura e Dramatização: A farsa de Inês Pereira, Auto da Barca do Inferno, O Velho da Horta, Auto da Índia e dentre outros. 4- Tela de projeção, datashow. BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
  • 6. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES 1 -Colaboração no trabalho em equipe e participação na formação dos grupos. (2 p) 2 - Organização na maneira da formação de grupos e disciplina. (1 p) 3 - Iniciativa na inovação das dramatizações gravadas em vídeo, cenários, vestuários,oralidade e segurança. (2 p) 4 - Cumprimentos de prazo no processo das tarefas solicitadas. (2) BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
  • 7. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES 1 - Qual é o maior desafio para composição da peça? 2 - O que vocês acharam da exposição de vídeos? 3 - Vocês gostaram de atuarem representando a literatura de Gil Vicente? 4 - Qual foi a maior dificuldade no decorrer deste processo? 5 - Reflexão sobre a importância da dramatização e leitura no desenvolvimento integral. BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
  • 8. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES • Formação de grupo: vinte minutos. • Pesquisa: duas aulas com duração de cinquenta minutos. • Dramatização: Vinte minutos para cada equipe • Sala de Projeção: Três aulas com duração de cinquenta minutos cada uma. • O prazo de duas semanas para a conclusão total do trabalho. BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
  • 9. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES http://pt.wikipedia.org/wiki/Gil_Vicente A vida do Autor. http://educacao.uol.com.br/biografias/gil-vicente. Vida e Obra de Gil Vicente http://www.infoescola.com/biografias/gil-vicente Vida e obra de Gil Vicente. Livros indicados da literatura de Gil Vicente pra dramatização: A farsa de Inês Pereira, Auto da Barca do Inferno, O Velho da Horta, Auto da Índia e dentre outros. WEBGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
  • 10. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES http://pt.wikipedia.org/wiki/Gil_Vicente A vida do Autor. http://educacao.uol.com.br/biografias/gil-vicente. Vida e Obra de Gil Vicente http://www.infoescola.com/biografias/gil-vicente Vida e obra de Gil Vicente. Livros indicados da literatura de Gil Vicente pra dramatização: A farsa de Inês Pereira, Auto da Barca do Inferno, O Velho da Horta, Auto da Índia e dentre outros. WEBGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS