SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
Baixar para ler offline
História de Relógio
Relógios
      Dalton Luiz Mancini Galvão
     EMEIEF Amador Galvão César
              Potim - SP
Introdução
Você já percebeu como os relógios são importantes?

Como seria nossa vida sem eles?

Se você já pensou sobre isso, vai adorar descobrir como eles estão
entre nós e de onde vieram...

Nessa divertida lição, vamos brincar de detetive?

Topa o desafio? Então venha...
Tarefa
     Nessa tarefa, sua participação é importante.

     Para isso, você terá três tarefas:

1.   Ler o texto “História do calendário” , encontrado em
     http://ich.unito.com.br/134748 e discutir com os amigos;
2.   Fazer um catálogo com os modelos de relógios
     encontrados;
3.   Produzir uma ampulheta com material reciclável.
Processo
 Depois da leitura, responda:
Por que os relógios são tão importantes?

Que tipo de relógio você achou que era o mais
 interessante? Por quê?
Processo
Agora que você já os conhece, desenhe:
 Um relógio de sol;
 Uma clepsidra;
 Uma ampulheta.
Processo
Depois da teoria, é hora de agir.
Leia as instruções do manual e construa a
Sua própria ampulheta.
Divirta-se.
Manual do Detetive 1
Manual do Detetive 2
Avaliação
  A tabela a seguir, mostrará como seu
trabalho de detetive vai ser avaliado pelo
seu chefe e se você conseguirá sua tão
merecida promoção.
Insuficiente               Regular                   Ótimo
                                          PROCESSO

Levantamento de Pistas Não pesquisou e nem        Leu e trabalhou um        Que máximo, você fez
                       leu, portanto sua          pouco.                    tudo que pedimos. Está
                       promoção está              Está no caminho certo.    prestes a ser
                       ameaçada.                                            promovido.

                              APRESENTAÇÃO DO CATÁLOGO

Catálogo de Relógios   Seu trabalho não ficou     Conseguiu fazer o que     Seu catálogo está com
                       muito claro, mas pode      foi pedido, mas ainda     um “jeitão” de
                       tentar de novo.            não foi aquilo que sabe   profissional. Muito bem.
                                                  fazer de melhor.

                                    HORA DO RESULTADO

Construção da          Seu material não foi       Utilizou o material de    Sua ampulheta ficou
Ampulheta              bem aproveitado e o        forma satisfatória.       ótima! Usou muito bem
                       resultado final ficou um                             o material e o visual
                       pouco comprometido.                                  ficou incrível.
Conclusão
Você não achou incrível a história dos nossos
relógios?
Espero que tenha aprendido bastante...

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Webquest história do relógio

10 hábitos de estudos que valem a pena
10 hábitos de estudos que valem a pena10 hábitos de estudos que valem a pena
10 hábitos de estudos que valem a penaClarice Menezes
 
A importância de estudar Matemática - Matemática
A importância de estudar Matemática - MatemáticaA importância de estudar Matemática - Matemática
A importância de estudar Matemática - MatemáticaAlexsandro Sousa
 
Vou ser biólogo - 10 dicas importantes para estudantes de biologia
Vou ser biólogo - 10 dicas importantes para estudantes de biologiaVou ser biólogo - 10 dicas importantes para estudantes de biologia
Vou ser biólogo - 10 dicas importantes para estudantes de biologiaGuellity Marcel
 
Como fazer um trabalho de pesquisa
Como fazer um trabalho de pesquisaComo fazer um trabalho de pesquisa
Como fazer um trabalho de pesquisaEbji Fonte Santa
 
Como Manter a Motivação Nos Estudos? DICAS IMPORTANTES
Como Manter a Motivação Nos Estudos? DICAS IMPORTANTESComo Manter a Motivação Nos Estudos? DICAS IMPORTANTES
Como Manter a Motivação Nos Estudos? DICAS IMPORTANTESMaria Cristina Santos Araujo
 
Prática 01 qui 221 ucsal observação cientifica e descrição-
Prática 01 qui 221 ucsal  observação cientifica e descrição-Prática 01 qui 221 ucsal  observação cientifica e descrição-
Prática 01 qui 221 ucsal observação cientifica e descrição-cmdantasba
 
1244479754 1205968766 manual_do_estudo
1244479754 1205968766 manual_do_estudo1244479754 1205968766 manual_do_estudo
1244479754 1205968766 manual_do_estudoNuno Lemos
 

Semelhante a Webquest história do relógio (14)

A unica coisa
A unica coisaA unica coisa
A unica coisa
 
10 hábitos de estudos que valem a pena
10 hábitos de estudos que valem a pena10 hábitos de estudos que valem a pena
10 hábitos de estudos que valem a pena
 
A importância de estudar Matemática - Matemática
A importância de estudar Matemática - MatemáticaA importância de estudar Matemática - Matemática
A importância de estudar Matemática - Matemática
 
Webquest rubem braga
Webquest rubem bragaWebquest rubem braga
Webquest rubem braga
 
Como fazer um trabalho
Como fazer um trabalhoComo fazer um trabalho
Como fazer um trabalho
 
Vou ser biólogo - 10 dicas importantes para estudantes de biologia
Vou ser biólogo - 10 dicas importantes para estudantes de biologiaVou ser biólogo - 10 dicas importantes para estudantes de biologia
Vou ser biólogo - 10 dicas importantes para estudantes de biologia
 
Como fazer um trabalho de pesquisa
Como fazer um trabalho de pesquisaComo fazer um trabalho de pesquisa
Como fazer um trabalho de pesquisa
 
Como Manter a Motivação Nos Estudos? DICAS IMPORTANTES
Como Manter a Motivação Nos Estudos? DICAS IMPORTANTESComo Manter a Motivação Nos Estudos? DICAS IMPORTANTES
Como Manter a Motivação Nos Estudos? DICAS IMPORTANTES
 
Como estudar
Como estudarComo estudar
Como estudar
 
Prática 01 qui 221 ucsal observação cientifica e descrição-
Prática 01 qui 221 ucsal  observação cientifica e descrição-Prática 01 qui 221 ucsal  observação cientifica e descrição-
Prática 01 qui 221 ucsal observação cientifica e descrição-
 
Como fazer um trabalho escolar
Como fazer um trabalho escolarComo fazer um trabalho escolar
Como fazer um trabalho escolar
 
1244479754 1205968766 manual_do_estudo
1244479754 1205968766 manual_do_estudo1244479754 1205968766 manual_do_estudo
1244479754 1205968766 manual_do_estudo
 
Como fazer um trabalho escolar
Como fazer um trabalho escolarComo fazer um trabalho escolar
Como fazer um trabalho escolar
 
Dicas para memorizar o que estuda
Dicas para memorizar o que estudaDicas para memorizar o que estuda
Dicas para memorizar o que estuda
 

Mais de Instituto Crescer

A confiança e o respeito e sua relação com o interesse para estudar na visão ...
A confiança e o respeito e sua relação com o interesse para estudar na visão ...A confiança e o respeito e sua relação com o interesse para estudar na visão ...
A confiança e o respeito e sua relação com o interesse para estudar na visão ...Instituto Crescer
 
Geração Crescer: qualificação e empregabilidade
Geração Crescer: qualificação e empregabilidadeGeração Crescer: qualificação e empregabilidade
Geração Crescer: qualificação e empregabilidadeInstituto Crescer
 
Pesquisa Competência Docente: Designer de Experiências de Aprendizagem
Pesquisa Competência Docente: Designer de Experiências de AprendizagemPesquisa Competência Docente: Designer de Experiências de Aprendizagem
Pesquisa Competência Docente: Designer de Experiências de AprendizagemInstituto Crescer
 
Pesquisa sobre volta às aulas pós-pandemia
Pesquisa sobre volta às aulas pós-pandemiaPesquisa sobre volta às aulas pós-pandemia
Pesquisa sobre volta às aulas pós-pandemiaInstituto Crescer
 
Programa A escola que inova e está conectada aos desafios da educação 4.0
Programa A escola que inova e está conectada aos desafios da educação 4.0Programa A escola que inova e está conectada aos desafios da educação 4.0
Programa A escola que inova e está conectada aos desafios da educação 4.0Instituto Crescer
 
2016 ic pesquisa_mp_em_12_05
2016 ic pesquisa_mp_em_12_052016 ic pesquisa_mp_em_12_05
2016 ic pesquisa_mp_em_12_05Instituto Crescer
 
Ic 2016 presentacion_crece renred_11_21(español)
Ic 2016 presentacion_crece renred_11_21(español)Ic 2016 presentacion_crece renred_11_21(español)
Ic 2016 presentacion_crece renred_11_21(español)Instituto Crescer
 
Ic 2016 apresentação_cresceremrede_11_21
Ic 2016 apresentação_cresceremrede_11_21Ic 2016 apresentação_cresceremrede_11_21
Ic 2016 apresentação_cresceremrede_11_21Instituto Crescer
 
2016 ic apresentação_ic_11_08
2016 ic apresentação_ic_11_082016 ic apresentação_ic_11_08
2016 ic apresentação_ic_11_08Instituto Crescer
 
Bett Brasil Educar 2016_mesa redonda_maio 2016
Bett Brasil Educar 2016_mesa redonda_maio 2016Bett Brasil Educar 2016_mesa redonda_maio 2016
Bett Brasil Educar 2016_mesa redonda_maio 2016Instituto Crescer
 
A escola e o sistema de educação brasileiro – Resultados da Pesquisa
A escola e o sistema de educação brasileiro – Resultados da PesquisaA escola e o sistema de educação brasileiro – Resultados da Pesquisa
A escola e o sistema de educação brasileiro – Resultados da PesquisaInstituto Crescer
 
Mesa Redonda “Elevando Padrões e Melhorando a Qualidade Educativa: as Implica...
Mesa Redonda “Elevando Padrões e Melhorando a Qualidade Educativa: as Implica...Mesa Redonda “Elevando Padrões e Melhorando a Qualidade Educativa: as Implica...
Mesa Redonda “Elevando Padrões e Melhorando a Qualidade Educativa: as Implica...Instituto Crescer
 
Palestra “Reforçando a Educação Nomádica: Implementando BYOD e Cloud Computin...
Palestra “Reforçando a Educação Nomádica: Implementando BYOD e Cloud Computin...Palestra “Reforçando a Educação Nomádica: Implementando BYOD e Cloud Computin...
Palestra “Reforçando a Educação Nomádica: Implementando BYOD e Cloud Computin...Instituto Crescer
 
Webquest Uma viagem inesquecível
Webquest Uma viagem inesquecívelWebquest Uma viagem inesquecível
Webquest Uma viagem inesquecívelInstituto Crescer
 
Portfolio instituto crescer
Portfolio instituto crescer Portfolio instituto crescer
Portfolio instituto crescer Instituto Crescer
 
Perspectivas para 2020 por domenico de masi
Perspectivas para 2020 por domenico de masiPerspectivas para 2020 por domenico de masi
Perspectivas para 2020 por domenico de masiInstituto Crescer
 
Programa de Formação de Professores Inovadores - Microsoft
Programa de Formação de Professores Inovadores - MicrosoftPrograma de Formação de Professores Inovadores - Microsoft
Programa de Formação de Professores Inovadores - MicrosoftInstituto Crescer
 
Educacao inovadora por emilio munaro microsoft
Educacao inovadora por emilio munaro microsoftEducacao inovadora por emilio munaro microsoft
Educacao inovadora por emilio munaro microsoftInstituto Crescer
 

Mais de Instituto Crescer (20)

A confiança e o respeito e sua relação com o interesse para estudar na visão ...
A confiança e o respeito e sua relação com o interesse para estudar na visão ...A confiança e o respeito e sua relação com o interesse para estudar na visão ...
A confiança e o respeito e sua relação com o interesse para estudar na visão ...
 
Geração Crescer: qualificação e empregabilidade
Geração Crescer: qualificação e empregabilidadeGeração Crescer: qualificação e empregabilidade
Geração Crescer: qualificação e empregabilidade
 
Pesquisa Competência Docente: Designer de Experiências de Aprendizagem
Pesquisa Competência Docente: Designer de Experiências de AprendizagemPesquisa Competência Docente: Designer de Experiências de Aprendizagem
Pesquisa Competência Docente: Designer de Experiências de Aprendizagem
 
Pesquisa sobre volta às aulas pós-pandemia
Pesquisa sobre volta às aulas pós-pandemiaPesquisa sobre volta às aulas pós-pandemia
Pesquisa sobre volta às aulas pós-pandemia
 
Programa A escola que inova e está conectada aos desafios da educação 4.0
Programa A escola que inova e está conectada aos desafios da educação 4.0Programa A escola que inova e está conectada aos desafios da educação 4.0
Programa A escola que inova e está conectada aos desafios da educação 4.0
 
2016 ic pesquisa_mp_em_12_05
2016 ic pesquisa_mp_em_12_052016 ic pesquisa_mp_em_12_05
2016 ic pesquisa_mp_em_12_05
 
Ic 2016 presentacion_crece renred_11_21(español)
Ic 2016 presentacion_crece renred_11_21(español)Ic 2016 presentacion_crece renred_11_21(español)
Ic 2016 presentacion_crece renred_11_21(español)
 
Ic 2016 apresentação_cresceremrede_11_21
Ic 2016 apresentação_cresceremrede_11_21Ic 2016 apresentação_cresceremrede_11_21
Ic 2016 apresentação_cresceremrede_11_21
 
2016 ic apresentação_ic_11_08
2016 ic apresentação_ic_11_082016 ic apresentação_ic_11_08
2016 ic apresentação_ic_11_08
 
Bett Brasil Educar 2016_mesa redonda_maio 2016
Bett Brasil Educar 2016_mesa redonda_maio 2016Bett Brasil Educar 2016_mesa redonda_maio 2016
Bett Brasil Educar 2016_mesa redonda_maio 2016
 
A escola e o sistema de educação brasileiro – Resultados da Pesquisa
A escola e o sistema de educação brasileiro – Resultados da PesquisaA escola e o sistema de educação brasileiro – Resultados da Pesquisa
A escola e o sistema de educação brasileiro – Resultados da Pesquisa
 
Mesa Redonda “Elevando Padrões e Melhorando a Qualidade Educativa: as Implica...
Mesa Redonda “Elevando Padrões e Melhorando a Qualidade Educativa: as Implica...Mesa Redonda “Elevando Padrões e Melhorando a Qualidade Educativa: as Implica...
Mesa Redonda “Elevando Padrões e Melhorando a Qualidade Educativa: as Implica...
 
Palestra “Reforçando a Educação Nomádica: Implementando BYOD e Cloud Computin...
Palestra “Reforçando a Educação Nomádica: Implementando BYOD e Cloud Computin...Palestra “Reforçando a Educação Nomádica: Implementando BYOD e Cloud Computin...
Palestra “Reforçando a Educação Nomádica: Implementando BYOD e Cloud Computin...
 
Webquest Mazzaropi
Webquest Mazzaropi Webquest Mazzaropi
Webquest Mazzaropi
 
Webquest Uma viagem inesquecível
Webquest Uma viagem inesquecívelWebquest Uma viagem inesquecível
Webquest Uma viagem inesquecível
 
Passo a Passo Moviemaker
Passo a Passo MoviemakerPasso a Passo Moviemaker
Passo a Passo Moviemaker
 
Portfolio instituto crescer
Portfolio instituto crescer Portfolio instituto crescer
Portfolio instituto crescer
 
Perspectivas para 2020 por domenico de masi
Perspectivas para 2020 por domenico de masiPerspectivas para 2020 por domenico de masi
Perspectivas para 2020 por domenico de masi
 
Programa de Formação de Professores Inovadores - Microsoft
Programa de Formação de Professores Inovadores - MicrosoftPrograma de Formação de Professores Inovadores - Microsoft
Programa de Formação de Professores Inovadores - Microsoft
 
Educacao inovadora por emilio munaro microsoft
Educacao inovadora por emilio munaro microsoftEducacao inovadora por emilio munaro microsoft
Educacao inovadora por emilio munaro microsoft
 

Último

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 

Último (20)

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 

Webquest história do relógio

  • 1. História de Relógio Relógios Dalton Luiz Mancini Galvão EMEIEF Amador Galvão César Potim - SP
  • 2. Introdução Você já percebeu como os relógios são importantes? Como seria nossa vida sem eles? Se você já pensou sobre isso, vai adorar descobrir como eles estão entre nós e de onde vieram... Nessa divertida lição, vamos brincar de detetive? Topa o desafio? Então venha...
  • 3. Tarefa Nessa tarefa, sua participação é importante. Para isso, você terá três tarefas: 1. Ler o texto “História do calendário” , encontrado em http://ich.unito.com.br/134748 e discutir com os amigos; 2. Fazer um catálogo com os modelos de relógios encontrados; 3. Produzir uma ampulheta com material reciclável.
  • 4. Processo Depois da leitura, responda: Por que os relógios são tão importantes? Que tipo de relógio você achou que era o mais interessante? Por quê?
  • 5. Processo Agora que você já os conhece, desenhe: Um relógio de sol; Uma clepsidra; Uma ampulheta.
  • 6. Processo Depois da teoria, é hora de agir. Leia as instruções do manual e construa a Sua própria ampulheta. Divirta-se.
  • 9. Avaliação A tabela a seguir, mostrará como seu trabalho de detetive vai ser avaliado pelo seu chefe e se você conseguirá sua tão merecida promoção.
  • 10. Insuficiente Regular Ótimo PROCESSO Levantamento de Pistas Não pesquisou e nem Leu e trabalhou um Que máximo, você fez leu, portanto sua pouco. tudo que pedimos. Está promoção está Está no caminho certo. prestes a ser ameaçada. promovido. APRESENTAÇÃO DO CATÁLOGO Catálogo de Relógios Seu trabalho não ficou Conseguiu fazer o que Seu catálogo está com muito claro, mas pode foi pedido, mas ainda um “jeitão” de tentar de novo. não foi aquilo que sabe profissional. Muito bem. fazer de melhor. HORA DO RESULTADO Construção da Seu material não foi Utilizou o material de Sua ampulheta ficou Ampulheta bem aproveitado e o forma satisfatória. ótima! Usou muito bem resultado final ficou um o material e o visual pouco comprometido. ficou incrível.
  • 11. Conclusão Você não achou incrível a história dos nossos relógios? Espero que tenha aprendido bastante...