Lev S. Vygotsky destaca a importância da interação social e da cultura no desenvolvimento psicológico e na formação de conceitos. Ele argumenta que a linguagem e os símbolos culturais desempenham um papel crucial nesse processo, mediando a relação do indivíduo com o mundo. A escola e a instrução deliberada são vistas como fundamentais para o avanço da compreensão, promovendo uma integração entre conceitos cotidianos e científicos.

1. Vygotsky e o
Processo de
Formação de
Conceitos
Lev S. Vygotsky (1896-1934) é um autor de grande interesse na
psicologia e educação. Seu trabalho aborda fatores biológicos e
sociais no desenvolvimento psicológico, com foco na formação
de conceitos.
LG
by Lili Gomes

2. Dimensão Social do
Desenvolvimento
1 Relação com o Outro
O ser humano se constitui na relação com o outro social.
2 Cultura e Natureza
A cultura molda o funcionamento psicológico do homem.
3 Mediação
Instrumentos e símbolos culturais mediam a relação
com o mundo.

3. Base Biológica do
Funcionamento Psicológico
1 Plasticidade Cerebral
O cérebro é um sistema aberto, moldado pela história e
desenvolvimento.
2 Sistemas Funcionais
Funções mentais são organizadas por elementos
articulados, não localizados.
3 Desenvolvimento Individual
A estrutura dos processos mentais se transforma ao longo
do desenvolvimento.

4. Linguagem e Pensamento
Funções da Linguagem
Intercâmbio social e
pensamento generalizante.
Generalização
Palavras classificam objetos
em categorias conceituais.
Construção Cultural
Conceitos são internalizados
ao longo do desenvolvimento.

5. Processo de Formação de Conceitos
Conjuntos Sincréticos
Agrupamentos baseados em nexos
vagos e subjetivos.
Pensamento por Complexos
Ligações concretas e factuais entre
objetos.
Conceitos Genuínos
Agrupamento baseado em um único
atributo abstrato.

6. Papel da Palavra na Formação de Conceitos
Signo Mediador
A palavra é o meio básico para
formar e dirigir conceitos.
Símbolo do Conceito
A palavra torna-se o símbolo do
conceito formado.
Direcionamento Cultural
O significado da palavra na
linguagem adulta guia a
formação.

7. Conceitos Cotidianos e
Científicos
Conceitos Cotidianos Conceitos Científicos
Desenvolvidos na prática Adquiridos por ensino
formal
Ascendentes Descendentes
Ricos em experiência Sistemáticos e organizados

8. Desenvolvimento de
Conceitos Científicos
1 Definição Verbal
Inicia-se com definição e aplicação não espontânea.
2 Operação Consciente
Envolve atitude mediada e metacognitiva.
3 Integração
Conceitos científicos e espontâneos se encontram
no desenvolvimento.

9. Importância da Escola
Instrução Deliberada
Promove avanços que não ocorreriam espontaneamente.
Aprendizagem
Fundamental para o desenvolvimento desde o nascimento.
Acesso ao Conhecimento
Propicia acesso ao conhecimento científico acumulado.

10. Desafios
Contemporâneos
1 Síntese Corpo-Mente
Integração entre aspectos biológicos e sócio-históricos do
desenvolvimento.
2 Diversidade Cultural
Investigação de modos diversos de funcionamento psicológico.
3 Pesquisa Contínua
Questões epistemológicas centrais sobre o
funcionamento psicológico humano.