Dois vizinhos, um homem de 612 e uma mulher de 610, conversam na área de serviço sobre suas vidas após notarem detalhes sobre um outro através do lixo que jogam fora. Eles descobrem ter interesses em comum e acabam marcando um jantar juntos.
O diálogo acontece entre dois vizinhos que nunca haviam conversado antes. Através da análise do lixo um do outro, eles descobrem detalhes sobre suas vidas e acabam marcando um jantar juntos.
Esta peça de teatro de Machado de Assis descreve o retorno de Durval após dois anos de ausência. Ele visita a casa de sua amiga Sofia esperando reviver o romance do passado. No entanto, Rosinha, a criada de Sofia que agora tem mais experiência e sabedoria, planeja se vingar de Durval por tentar seduzi-la no passado. Ela recruta Bento, o cocheiro de Durval, para ajudá-la em seu plano.
O texto descreve as impressões pessoais da autora sobre as enchentes na região serrana do Rio de Janeiro. Ela fala sobre sentimentos de perda e luto, e revela seu comprometimento em ajudar as vítimas, cobrando responsabilidade das autoridades para evitar novas tragédias.
O documento explica os principais conceitos sobre o verbo na língua portuguesa, incluindo sua definição, conjugações, elementos estruturais, flexões de pessoa, número, modo e tempo. Também apresenta exemplos de como os verbos variam nesses aspectos e são usados para expressar diferentes nuances de tempo, certeza e atitude do falante.
1) O documento descreve os tipos de sujeito: sujeito simples, composto, oculto, indeterminado e inexistente.
2) Um sujeito simples possui um único núcleo expresso, enquanto um sujeito composto possui dois ou mais núcleos.
3) Um sujeito oculto é determinado pela desinência verbal e não aparece explicitamente, enquanto um sujeito indeterminado não pode ser determinado.
O documento discute regras gramaticais sobre concordância verbal com o sujeito. Apresenta a regra geral e dez casos particulares de sujeitos que exigem concordância no singular ou plural, como "Perto de/Cerca de/Mais de + Núcleo no Plural" e "Pronome Relativo QUE".
Este documento fornece informações sobre exercícios vocais e técnicas de apresentação oral. Em 3 frases ou menos:
Este documento discute técnicas corporais, de respiração e exercícios vocais para melhorar a apresentação oral, incluindo alongamentos, aquecimento vocal, projeção, articulação e interpretação musical. O documento enfatiza a importância da postura, respiração diafragmática e relaxamento muscular para uma performance vocal eficaz.
O diálogo acontece entre dois vizinhos que nunca haviam conversado antes. Através da análise do lixo um do outro, eles descobrem detalhes sobre suas vidas e acabam marcando um jantar juntos.
Esta peça de teatro de Machado de Assis descreve o retorno de Durval após dois anos de ausência. Ele visita a casa de sua amiga Sofia esperando reviver o romance do passado. No entanto, Rosinha, a criada de Sofia que agora tem mais experiência e sabedoria, planeja se vingar de Durval por tentar seduzi-la no passado. Ela recruta Bento, o cocheiro de Durval, para ajudá-la em seu plano.
O texto descreve as impressões pessoais da autora sobre as enchentes na região serrana do Rio de Janeiro. Ela fala sobre sentimentos de perda e luto, e revela seu comprometimento em ajudar as vítimas, cobrando responsabilidade das autoridades para evitar novas tragédias.
O documento explica os principais conceitos sobre o verbo na língua portuguesa, incluindo sua definição, conjugações, elementos estruturais, flexões de pessoa, número, modo e tempo. Também apresenta exemplos de como os verbos variam nesses aspectos e são usados para expressar diferentes nuances de tempo, certeza e atitude do falante.
1) O documento descreve os tipos de sujeito: sujeito simples, composto, oculto, indeterminado e inexistente.
2) Um sujeito simples possui um único núcleo expresso, enquanto um sujeito composto possui dois ou mais núcleos.
3) Um sujeito oculto é determinado pela desinência verbal e não aparece explicitamente, enquanto um sujeito indeterminado não pode ser determinado.
O documento discute regras gramaticais sobre concordância verbal com o sujeito. Apresenta a regra geral e dez casos particulares de sujeitos que exigem concordância no singular ou plural, como "Perto de/Cerca de/Mais de + Núcleo no Plural" e "Pronome Relativo QUE".
Este documento fornece informações sobre exercícios vocais e técnicas de apresentação oral. Em 3 frases ou menos:
Este documento discute técnicas corporais, de respiração e exercícios vocais para melhorar a apresentação oral, incluindo alongamentos, aquecimento vocal, projeção, articulação e interpretação musical. O documento enfatiza a importância da postura, respiração diafragmática e relaxamento muscular para uma performance vocal eficaz.
Pronome reflexivo e Pronomes recíprocoJuliana Mota
O documento discute os pronomes reflexivos e recíprocos no português. Apresenta os pronomes reflexivos "se", "te", "vos" e "nos" e explica que eles indicam que o sujeito pratica a ação sobre si mesmo. Também explica que os pronomes recíprocos, como "se", indicam uma ação trocada entre os elementos do sujeito.
1. A concordância é a igualdade de gênero e número entre substantivo e adjetivo, artigo, numeral, pronome e igualdade de número e pessoa entre o verbo e o sujeito.
2. A concordância pode ser verbal, quando o verbo se flexiona para concordar com o sujeito, ou nominal.
3. Quando o sujeito é simples, o verbo concorda com ele em número e pessoa. Quando o sujeito é composto, a concordância depende da posição do sujeito em relação ao verbo.
O documento discute as regras de concordância nominal e verbal em português. Apresenta exemplos de concordância verbal com diferentes tipos de sujeito, como coletivos, partitivos, compostos e indefinidos. Também aborda casos em que a flexibilidade na concordância é permitida.
O documento discute as regras de concordância verbal no português. Explica que a concordância é entre o verbo e o sujeito em número e pessoa e entre substantivo e adjetivo. Detalha as regras para concordância com sujeitos simples e compostos, e casos especiais como pronomes de tratamento e coletivos.
Concordância Verbal; Regência Verbal e Nominal; CraseLidiane Rodrigues
O documento discute regras de concordância verbal no português brasileiro, incluindo: 1) o verbo deve concordar com o sujeito em número e pessoa; 2) a concordância do verbo com sujeitos compostos antes ou depois do verbo; e 3) outros casos como porcentagens, conjunções e pronomes que afetam a concordância.
1) Edison inventou a lâmpada.
2) O vento trouxe as folhas para cá.
3) A avó remendou as calças.
4) O lojista enganou os clientes.
Este documento fornece instruções para transformar frases da voz ativa para a voz passiva e vice-versa, com exemplos ilustrativos.
1) A concordância verbal se refere à concordância do verbo com o seu sujeito em número e pessoa.
2) Há casos especiais de concordância quando o sujeito é um pronome de tratamento, substantivo coletivo ou expressão partitiva.
3) A concordância em casos de sujeito composto depende de fatores como a posição do verbo e a natureza gramatical dos elementos.
Este documento discute as regras gerais e casos específicos de concordância nominal em português. Apresenta exemplos de como artigos, pronomes, numerais e adjetivos devem concordar em gênero e número com os substantivos a que se referem. Também aborda situações como adjetivos referentes a vários substantivos e dois ou mais adjetivos referentes a um único substantivo.
O documento discute os conceitos de concordância nominal, verbal e ideológica no português padrão, apresentando regras gerais e casos especiais. Exemplos são tirados dos quadrinhos "Níquel Náusea" para ilustrar os usos da concordância e como ela varia entre a linguagem formal e informal. O documento conclui ressaltando a importância da concordância para a boa comunicação.
1) O documento discute regras de concordância verbal no português, incluindo com sujeitos compostos e impessoais. 2) Regras como a concordância do verbo com o sujeito mais próximo em sujeitos compostos posicionados depois do verbo. 3) Verbos como "haver" e "fazer" são impessoais e ficam no singular quando não têm sujeito.
O documento discute os conceitos de concordância nominal e verbal no português. A concordância verbal trata da relação entre o verbo e o sujeito em número e pessoa. A concordância nominal trata da relação entre nomes como substantivos e adjetivos. O texto apresenta regras básicas e exemplos dessas duas formas de concordância.
O documento define verbo e explica que indica ação, estado, qualidade ou fenômeno. Apresenta exemplos de verbos e explica as três conjugações verbais com base na terminação -ar, -er, -ir. Detalha também número, pessoa, modo, tempo e voz na flexão de verbos.
Dois vizinhos se conhecem pela primeira vez na área de serviço e passam a analisar os resíduos um do outro. Eles descobrem detalhes sobre suas vidas através dos objetos encontrados no lixo e acabam marcando um jantar juntos.
Dois vizinhos conversam pela primeira vez na área de serviço. Através da análise do lixo um do outro, eles descobrem detalhes sobre suas vidas e interesses em comum. Isso os leva a decidirem jantar juntos.
Dois vizinhos começam a conversar na área de serviço e percebem que têm observado os hábitos um do outro através dos resíduos em seus lixos. Eles descobrem ter interesses em comum como cozinhar e palavras cruzadas. A mulher convida o homem para jantar em sua casa.
A crônica descreve o primeiro encontro entre os vizinhos do apartamento 610 e 612. Através da análise dos objetos jogados no lixo, eles descobrem detalhes sobre a vida um do outro e acabam marcando um jantar juntos.
No primeiro encontro entre os vizinhos, eles iniciam uma conversa observando os hábitos um do outro através dos objetos encontrados no lixo. Através desta observação, eles descobrem detalhes sobre a solidão e a família de cada um.
No primeiro encontro entre os vizinhos, eles iniciam uma conversa observando os hábitos um do outro através dos objetos em seus lixos, revelando detalhes de suas vidas solitárias.
O documento propõe que o estudante escreva um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema "O Lixo, o Progresso e a Sociedade", apresentando uma proposta de conscientização social que respeite os direitos humanos. Apoia-se em quatro textos motivadores que abordam: 1) Uma história sobre duas pessoas que se conhecem através da análise do lixo um do outro; 2) Como o lixo mudou com a industrialização e urbanização; 3) Deixa em branco; 4) Decreto sobre separação de resíduos recicláveis
Crônicas de Luis Fernando Veríssimo e Fernando Sabinoletrascom
Luiz Fernando Veríssimo é um escritor e jornalista brasileiro nascido em 1936 no Rio Grande do Sul. É filho do renomado escritor Érico Veríssimo e iniciou sua carreira no jornalismo em 1966, trabalhando para vários jornais e revistas. Também atuou na televisão. É um prolífico escritor de ficção, tendo publicado dezenas de livros com temáticas como humor e crônicas de costumes.
O texto discute como as pessoas devem aprender com os erros do passado sem se torturarem por eles. A história de um pescador que jogou pedras preciosas no mar sem perceber ilustra como sempre há uma "última pedra" e o presente deve ser aproveitado, não se perdendo nos arrependimentos.
Pronome reflexivo e Pronomes recíprocoJuliana Mota
O documento discute os pronomes reflexivos e recíprocos no português. Apresenta os pronomes reflexivos "se", "te", "vos" e "nos" e explica que eles indicam que o sujeito pratica a ação sobre si mesmo. Também explica que os pronomes recíprocos, como "se", indicam uma ação trocada entre os elementos do sujeito.
1. A concordância é a igualdade de gênero e número entre substantivo e adjetivo, artigo, numeral, pronome e igualdade de número e pessoa entre o verbo e o sujeito.
2. A concordância pode ser verbal, quando o verbo se flexiona para concordar com o sujeito, ou nominal.
3. Quando o sujeito é simples, o verbo concorda com ele em número e pessoa. Quando o sujeito é composto, a concordância depende da posição do sujeito em relação ao verbo.
O documento discute as regras de concordância nominal e verbal em português. Apresenta exemplos de concordância verbal com diferentes tipos de sujeito, como coletivos, partitivos, compostos e indefinidos. Também aborda casos em que a flexibilidade na concordância é permitida.
O documento discute as regras de concordância verbal no português. Explica que a concordância é entre o verbo e o sujeito em número e pessoa e entre substantivo e adjetivo. Detalha as regras para concordância com sujeitos simples e compostos, e casos especiais como pronomes de tratamento e coletivos.
Concordância Verbal; Regência Verbal e Nominal; CraseLidiane Rodrigues
O documento discute regras de concordância verbal no português brasileiro, incluindo: 1) o verbo deve concordar com o sujeito em número e pessoa; 2) a concordância do verbo com sujeitos compostos antes ou depois do verbo; e 3) outros casos como porcentagens, conjunções e pronomes que afetam a concordância.
1) Edison inventou a lâmpada.
2) O vento trouxe as folhas para cá.
3) A avó remendou as calças.
4) O lojista enganou os clientes.
Este documento fornece instruções para transformar frases da voz ativa para a voz passiva e vice-versa, com exemplos ilustrativos.
1) A concordância verbal se refere à concordância do verbo com o seu sujeito em número e pessoa.
2) Há casos especiais de concordância quando o sujeito é um pronome de tratamento, substantivo coletivo ou expressão partitiva.
3) A concordância em casos de sujeito composto depende de fatores como a posição do verbo e a natureza gramatical dos elementos.
Este documento discute as regras gerais e casos específicos de concordância nominal em português. Apresenta exemplos de como artigos, pronomes, numerais e adjetivos devem concordar em gênero e número com os substantivos a que se referem. Também aborda situações como adjetivos referentes a vários substantivos e dois ou mais adjetivos referentes a um único substantivo.
O documento discute os conceitos de concordância nominal, verbal e ideológica no português padrão, apresentando regras gerais e casos especiais. Exemplos são tirados dos quadrinhos "Níquel Náusea" para ilustrar os usos da concordância e como ela varia entre a linguagem formal e informal. O documento conclui ressaltando a importância da concordância para a boa comunicação.
1) O documento discute regras de concordância verbal no português, incluindo com sujeitos compostos e impessoais. 2) Regras como a concordância do verbo com o sujeito mais próximo em sujeitos compostos posicionados depois do verbo. 3) Verbos como "haver" e "fazer" são impessoais e ficam no singular quando não têm sujeito.
O documento discute os conceitos de concordância nominal e verbal no português. A concordância verbal trata da relação entre o verbo e o sujeito em número e pessoa. A concordância nominal trata da relação entre nomes como substantivos e adjetivos. O texto apresenta regras básicas e exemplos dessas duas formas de concordância.
O documento define verbo e explica que indica ação, estado, qualidade ou fenômeno. Apresenta exemplos de verbos e explica as três conjugações verbais com base na terminação -ar, -er, -ir. Detalha também número, pessoa, modo, tempo e voz na flexão de verbos.
Dois vizinhos se conhecem pela primeira vez na área de serviço e passam a analisar os resíduos um do outro. Eles descobrem detalhes sobre suas vidas através dos objetos encontrados no lixo e acabam marcando um jantar juntos.
Dois vizinhos conversam pela primeira vez na área de serviço. Através da análise do lixo um do outro, eles descobrem detalhes sobre suas vidas e interesses em comum. Isso os leva a decidirem jantar juntos.
Dois vizinhos começam a conversar na área de serviço e percebem que têm observado os hábitos um do outro através dos resíduos em seus lixos. Eles descobrem ter interesses em comum como cozinhar e palavras cruzadas. A mulher convida o homem para jantar em sua casa.
A crônica descreve o primeiro encontro entre os vizinhos do apartamento 610 e 612. Através da análise dos objetos jogados no lixo, eles descobrem detalhes sobre a vida um do outro e acabam marcando um jantar juntos.
No primeiro encontro entre os vizinhos, eles iniciam uma conversa observando os hábitos um do outro através dos objetos encontrados no lixo. Através desta observação, eles descobrem detalhes sobre a solidão e a família de cada um.
No primeiro encontro entre os vizinhos, eles iniciam uma conversa observando os hábitos um do outro através dos objetos em seus lixos, revelando detalhes de suas vidas solitárias.
O documento propõe que o estudante escreva um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema "O Lixo, o Progresso e a Sociedade", apresentando uma proposta de conscientização social que respeite os direitos humanos. Apoia-se em quatro textos motivadores que abordam: 1) Uma história sobre duas pessoas que se conhecem através da análise do lixo um do outro; 2) Como o lixo mudou com a industrialização e urbanização; 3) Deixa em branco; 4) Decreto sobre separação de resíduos recicláveis
Crônicas de Luis Fernando Veríssimo e Fernando Sabinoletrascom
Luiz Fernando Veríssimo é um escritor e jornalista brasileiro nascido em 1936 no Rio Grande do Sul. É filho do renomado escritor Érico Veríssimo e iniciou sua carreira no jornalismo em 1966, trabalhando para vários jornais e revistas. Também atuou na televisão. É um prolífico escritor de ficção, tendo publicado dezenas de livros com temáticas como humor e crônicas de costumes.
O texto discute como as pessoas devem aprender com os erros do passado sem se torturarem por eles. A história de um pescador que jogou pedras preciosas no mar sem perceber ilustra como sempre há uma "última pedra" e o presente deve ser aproveitado, não se perdendo nos arrependimentos.
Os 3 Porquinhos aprendem uma lição sobre reciclagem com o Lobo, vocalista da sua banda favorita. Quando o Lobo vê que os porquinhos deixaram lixo espalhado pelo acampamento, ele sopra as suas tendas para chamar a sua atenção. Os porquinhos têm de separar corretamente os resíduos nos contentores certos e o Lobo ensina-lhes a importância de comprar embalagens maiores para reduzir o lixo.
O documento fala sobre não deixar lembranças ruins do passado poluírem o presente, comparando isso a reabrir um saco de lixo cheio de micróbios e mau cheiro. Relembrar mágoas, ressentimentos e decepções do passado é como remexer lixo guardado dentro de si, atraindo mais miséria. Em vez disso, deve-se focar no presente e no futuro, jogando fora o que é lixo para uma vida mais digna e feliz.
O documento discute como remexer em lembranças ruins do passado pode prejudicar o presente, comparando isso a reabrir um saco de lixo e inalar o cheiro ruim. Aconselha a colocar os pés no "chão limpo do presente" e jogar fora os "lixos" do passado para ter uma vida mais feliz e digna.
O documento conta a história de um homem que encontrou uma lingerie guardada pela esposa há anos. Após a morte dela, ele decidiu levá-la para o cemitério, refletindo sobre como as pessoas adiam momentos especiais. Isso o levou a apreciar mais a vida no presente e valorizar cada momento com amigos e família. A mensagem final encoraja os leitores a viverem plenamente cada dia.
O documento discute a relação entre o corpo e o espírito. Ele visa ajudar os participantes a se identificarem como espíritos imortais que possuem temporariamente um corpo físico, e a reconhecerem a importância de cuidar tanto do corpo quanto da mente para o equilíbrio espiritual. Atividades como conversas e histórias são usadas para explorar esses temas.
O documento apresenta um provérbio africano que diz que o mundo não foi dado pelos nossos avós, mas sim emprestado pelos nossos filhos. Ele também agradece aos parceiros que investem no projeto e fornece informações sobre a autora, ilustradora e editora do livro "A Gritadeira".
Este texto conta a história de uma mãe que trata um estranho educadamente, mas grita com o seu filho sem perceber que ele tinha cortado flores para ela. Depois Deus diz-lhe para pedir desculpas ao filho, que a perdoa e diz que a ama. No final, explica que "família" em inglês significa "Pai e Mãe, eu amo-vos", encorajando as pessoas a dedicarem mais tempo às suas famílias.
O poema descreve um convite para um samba na casa de Arnesto no Brás. Os convidados não encontraram ninguém quando chegaram e ficaram chateados. Mais tarde encontraram Arnesto, que pediu desculpas, mas os convidados não aceitaram porque ele não deixou recado.
O documento discute vários tópicos relacionados ao ensino de 1o, 2o e 3o anos do ensino fundamental, incluindo uma crônica sobre uma briga de casal, técnicas didáticas para estimular a produção textual, atividades do PACTO 2018 e tarefas para casa sobre oralidade e sistema monetário brasileiro.
O documento apresenta um diálogo entre dois vizinhos que se conhecem pela primeira vez na área de serviço do prédio. Eles conversam sobre suas vidas privadas, com o homem deduzindo detalhes sobre a mulher a partir do lixo que ela joga fora, como cartas da família e restos de comida. A mulher também faz algumas deduções sobre a vida do homem com base no lixo dele.
Este documento contém letras de músicas do álbum de estreia da banda brasileira Legião Urbana lançado em 1985. As três primeiras músicas apresentadas são "Será", "Dança" e "Petróleo do Futuro", abordando temas como relacionamentos, críticas sociais e políticas.
1) O documento discute orações subordinadas adjetivas, que modificam um substantivo ou pronome na oração principal.
2) Existem orações subordinadas adjetivas restritivas e explicativas. As restritivas restringem o significado do termo, enquanto as explicativas explicam o termo.
3) Geralmente são introduzidas por pronomes relativos como "que", "quem", entre outros.
1. O documento discute os tipos de verbos em português: regulares, irregulares, anômalos, abundantes e defectivos.
2. Os verbos ser e ir são exemplos de verbos irregulares e anômalos, que apresentam alterações radicais em suas conjugações.
3. Existem verbos que apresentam mais de uma forma no particípio, chamados de abundantes, como eleger que tem a forma elegido ou eleito.
1) O documento contém 19 questões sobre identificação de sujeitos em orações, incluindo sujeitos ocultos, indeterminados, compostos e orações sem sujeito. As questões devem ser respondidas escolhendo entre as opções de resposta fornecidas.
1) O documento contém 10 perguntas sobre tipos de predicados nominais e verbais e uso de pronomes reflexivos e apassivadores em orações.
2) As perguntas abordam conceitos como núcleo do predicado, função sintática de elementos da oração, e identificação de tipos de predicados.
3) São solicitadas respostas sobre exemplos de orações dadas, justificando a classificação dos predicados e associação correta de colunas.
O documento descreve as orações subordinadas adjetivas, que exercem a função sintática de adjunto adnominal. Elas são introduzidas por um pronome relativo e podem ser restritivas ou explicativas. As restritivas restringem o significado do nome ao qual se referem, enquanto as explicativas acrescentam uma característica própria ao elemento.
O documento explica as diferentes classes de orações subordinadas substantivas de acordo com sua função sintática na oração principal. Ele define orações subordinadas substantivas como aquelas que exercem a função de um substantivo na oração principal e lista suas possíveis classificações: subjetiva, objetiva direta, objetiva indireta, predicativa, completiva nominal e apositiva. Ele também fornece exemplos de estruturas básicas de orações principais que requerem cada tipo de oração subordinada substantiva.
4. - É que eu tenho que fazer minha própria comida. E como não sei cozinhar... - Entendo. - A senhora também... - Me chame de você. - Você também perdoe a minha indiscrição, mas tenho visto alguns restos de comida em seu lixo. Champignons, coisas assim... - É que eu gosto muito de cozinhar. Fazer pratos diferentes. Mas, como moro sozinha, às vezes sobra... - A senhora... Você não tem família? - Tenho, mas não aqui. - No Espírito Santo. - Como é que você sabe? - Vejo uns envelopes no seu lixo. Do Espírito Santo. - É. Mamãe escreve todas as semanas. - Ela é professora?
5. - Isso é incrível! Como foi que você adivinhou? - Pela letra no envelope. Achei que era letra de professora. - O senhor não recebe muitas cartas. A julgar pelo seu lixo. - Pois é... - No outro dia tinha um envelope de telegrama amassado. - É. - Más notícias? - Meu pai. Morreu. - Sinto muito. - Ele já estava bem velhinho. Lá no Sul. Há tempos não nos víamos. - Foi por isso que você recomeçou a fumar? - Como é que você sabe? - De um dia para o outro começaram a aparecer carteiras de cigarro amassadas no seu lixo. - É verdade. Mas consegui parar outra vez.
6. - Eu, graças a Deus, nunca fumei. - Eu sei. Mas tenho visto uns vidrinhos de comprimido no seu lixo... - Tranqüilizantes. Foi uma fase. Já passou. - Você brigou com o namorado, certo? - Isso você também descobriu no lixo? - Primeiro o buquê de flores, com o cartãozinho, jogado fora. Depois, muito lenço de papel. - É, chorei bastante, mas já passou. - Mas hoje ainda tem uns lencinhos... - É que eu estou com um pouco de coriza. - Ah. - Vejo muita revista de palavras cruzadas no seu lixo. - É. Sim. Bem. Eu fico muito em casa. Não saio muito. Sabe como é. - Namorada? - Não.
7. - Mas há uns dias tinha uma fotografia de mulher no seu lixo. Até bonitinha. - Eu estava limpando umas gavetas. Coisa antiga. - Você não rasgou a fotografia. Isso significa que, no fundo, você quer que ela volte. - Você já está analisando o meu lixo! - Não posso negar que o seu lixo me interessou. - Engraçado. Quando examinei o seu lixo, decidi que gostaria de conhecê-la. Acho que foi a poesia. - Não! Você viu meus poemas? - Vi e gostei muito. - Mas são muito ruins! - Se você achasse eles ruins mesmo, teria rasgado. Eles só estavam dobrados. - Se eu soubesse que você ia ler... - Só não fiquei com eles porque, afinal, estaria roubando. Se bem que, não sei: o lixo da pessoa ainda é propriedade dela? - Acho que não. Lixo é domínio público.
8.
9. O homem carrega o lixo. ↓ sujeito agente (pratica a ação) carrega = verbo na voz ativa
10. O lixo é carregado pelo homem. ↓ sujeito paciente (sofre a ação verbal) é carregado = locução verbal na voz passiva
11. A jovem feriu-se enquanto separava o ↓ lixo para a reciclagem. sujeito agente e paciente feriu-se = verbo na voz reflexiva
12.
13. Observe: A mulher bebe a água da chuva. Voz ativa Como fica a voz passiva correspondente?
14. A mulher bebe a água da chuva. A água da chuva é bebida pela mulher. O homem e a mulher reciclam o lixo. voz ativa O lixo é reciclado pelo homem e pela mulher. voz passiva correspondente
15. Eu fiz o bolo. voz ativa O bolo foi feito por mim. voz passiva correspondente
16.
17. Resposta: É preciso existir um OBJETO DIRETO na voz ativa para que haja uma voz passiva correspondente! Eu fiz o bolo. (voz ativa) ↓ ↓ ↓ sujeito VTD objeto direto O bolo foi feito por mim. (voz passiva) sujeito loc. verbal agente da passiva Agente da passiva = realiza a ação na voz passiva
32. A gramática normativa e o uso: Vende-se filhotes de cães yorkshire e cocker spaniel inglês pura raça ótimo preço (kriskarinhosa@uol.com.br) fone:(019)38174315 (kris_karinhosa@hotmail.com)
33. Segundo a gramática normativa (norma culta / norma urbana de prestígio), como deveriam ser escritas as seguintes placas? Vende-se filhotes de cães. Vende-se filhotes de cão. Aluga-se apartamentos na orla.
34. Regra de concordância: O verbo de uma oração deve concordar em pessoa a número com o sujeito: Vendem -se filhotes de cão. = filhotes de cão são vendidos. Alugam -se apartamentos na orla. = apartamentos na orla são alugados. Todas as imagens utilizadas neste material, exceto a do slide 26, foram retiradas do site www.gettyimages.com.