Trabalho desenvolvido pelos alunos Ana Rita Alves, Carlos Pereira, Ricardo Peixoto e Sérgio Araújo, do 12ºB da Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso, no ano lectivo de 2010/2011, sob orientação de Teresa Lacerda e que foi presente ao concurso "Viagem ao Futuro com as células estaminais".
Apresentação do Projecto" Células Estaminais: O Principio do Fim da Diabetes"esfdcelestaminais
O documento discute o potencial uso de células estaminais no tratamento da diabetes tipo 1. Ele aborda o que são células estaminais e diabetes, e como as células estaminais podem ser usadas para substituir as células pancreáticas que produzem insulina nesta doença. O documento também detalha o plano e cronograma do projeto de pesquisa dos alunos sobre este tópico.
Este documento discute um projeto de estudantes sobre células estaminais. Ele descreve os tipos principais de células estaminais, onde podem ser encontradas, como são usadas atualmente em tratamentos médicos e suas aplicações futuras potenciais. Além disso, aborda questões éticas relacionadas à pesquisa com células estaminais embrionárias.
Este documento discute as células-tronco e sua criopreservação. Ele fornece informações sobre os objetivos do projeto, que incluem aprofundar o conhecimento sobre células-tronco, indicar suas aplicações e participar de um concurso sobre o assunto. Também descreve locais de coleta de células-tronco, como a medula óssea e o cordão umbilical, bem como suas características e áreas de aplicação, como biotecnologia, terapia, medicina regenerativa e tratamento de doenças.
O documento discute células-tronco, clonagem e ADN. Explica que células-tronco podem se transformar em outros tipos de células e podem ser usadas para tratar doenças. Detalha os processos de criopreservação de células-tronco e clonagem induzida e natural.
Este documento discute o mundo das células-tronco, incluindo o que são células-tronco, os tipos de células-tronco (embrionárias, adultas e do cordão umbilical), suas características e aplicações terapêuticas atuais e potenciais no futuro para doenças como câncer e deficiências.
O documento discute células-tronco, incluindo o que são, sua classificação e potencial para pesquisa e tratamento. Células-tronco podem se diferenciar em qualquer célula e são estudadas para entender o desenvolvimento e doenças, bem como para produzir tecidos e órgãos que possam ser usados para tratamentos. No entanto, há desafios éticos relacionados à pesquisa com células-tronco embrionárias.
Células tronco embrionárias em abordagem científicasmedeiros
O documento discute o potencial das células-tronco para pesquisa e tratamento, comparando células-tronco embrionárias e adultas. Apresenta a lei brasileira sobre o uso de células-tronco embrionárias e o debate ético em torno do início da vida humana no contexto do uso de embriões congelados para pesquisa.
O documento discute células-tronco, incluindo o que são, como são utilizadas para tratar doenças, e onde são encontradas. Também aborda pesquisas em andamento no Brasil, questões éticas e religiosas relacionadas ao uso de células-tronco embrionárias, e aspectos legais da pesquisa com células-tronco no país.
Apresentação do Projecto" Células Estaminais: O Principio do Fim da Diabetes"esfdcelestaminais
O documento discute o potencial uso de células estaminais no tratamento da diabetes tipo 1. Ele aborda o que são células estaminais e diabetes, e como as células estaminais podem ser usadas para substituir as células pancreáticas que produzem insulina nesta doença. O documento também detalha o plano e cronograma do projeto de pesquisa dos alunos sobre este tópico.
Este documento discute um projeto de estudantes sobre células estaminais. Ele descreve os tipos principais de células estaminais, onde podem ser encontradas, como são usadas atualmente em tratamentos médicos e suas aplicações futuras potenciais. Além disso, aborda questões éticas relacionadas à pesquisa com células estaminais embrionárias.
Este documento discute as células-tronco e sua criopreservação. Ele fornece informações sobre os objetivos do projeto, que incluem aprofundar o conhecimento sobre células-tronco, indicar suas aplicações e participar de um concurso sobre o assunto. Também descreve locais de coleta de células-tronco, como a medula óssea e o cordão umbilical, bem como suas características e áreas de aplicação, como biotecnologia, terapia, medicina regenerativa e tratamento de doenças.
O documento discute células-tronco, clonagem e ADN. Explica que células-tronco podem se transformar em outros tipos de células e podem ser usadas para tratar doenças. Detalha os processos de criopreservação de células-tronco e clonagem induzida e natural.
Este documento discute o mundo das células-tronco, incluindo o que são células-tronco, os tipos de células-tronco (embrionárias, adultas e do cordão umbilical), suas características e aplicações terapêuticas atuais e potenciais no futuro para doenças como câncer e deficiências.
O documento discute células-tronco, incluindo o que são, sua classificação e potencial para pesquisa e tratamento. Células-tronco podem se diferenciar em qualquer célula e são estudadas para entender o desenvolvimento e doenças, bem como para produzir tecidos e órgãos que possam ser usados para tratamentos. No entanto, há desafios éticos relacionados à pesquisa com células-tronco embrionárias.
Células tronco embrionárias em abordagem científicasmedeiros
O documento discute o potencial das células-tronco para pesquisa e tratamento, comparando células-tronco embrionárias e adultas. Apresenta a lei brasileira sobre o uso de células-tronco embrionárias e o debate ético em torno do início da vida humana no contexto do uso de embriões congelados para pesquisa.
O documento discute células-tronco, incluindo o que são, como são utilizadas para tratar doenças, e onde são encontradas. Também aborda pesquisas em andamento no Brasil, questões éticas e religiosas relacionadas ao uso de células-tronco embrionárias, e aspectos legais da pesquisa com células-tronco no país.
O documento discute células-tronco, definindo-as como células com grande capacidade de proliferação e auto-renovação que podem dar origem a diferentes tecidos. Apresenta células-tronco embrionárias, retiradas de embriões, e células-tronco adultas de tecidos como medula óssea. Discute o potencial das células-tronco para medicina regenerativa e transplantes, mas também riscos como formação de tumores se não forem devidamente diferenciadas.
O documento discute as células-tronco, desde o que são e seus tipos até suas aplicações e regulamentação no Brasil e no mundo. Aborda a história das células-tronco, a polêmica entre ciência e religião, e fornece referências para pesquisas adicionais.
O documento discute células-tronco, incluindo o que são, suas classificações, histórico, obtenção, doenças que podem ser tratadas, leis de biossegurança, ética e pesquisas sobre o uso de células-tronco para tratamento de lesões na medula espinhal. Uma entrevista com um médico especialista em terapia celular é apresentada, assim como estudos sobre os efeitos do exercício físico no resultado do tratamento com células-tronco.
O documento discute células-tronco, incluindo o que são, seus tipos, e aplicações potenciais. Células-tronco são células indiferenciadas capazes de se diferenciar em outros tipos de células, e podem ser embrionárias ou de tecidos adultos. Células-tronco embrionárias têm maior potencial para tratar doenças, mas também geram debates éticos.
1. O documento discute células-tronco, sua capacidade de diferenciação em diferentes tecidos e seu potencial uso no tratamento de doenças.
2. As células-tronco podem ser classificadas como totipotentes, pluripotentes ou multipotentes dependendo de sua capacidade de diferenciação.
3. Células-tronco embrionárias e adultas podem ser usadas para terapia celular e tratamento de doenças como diabetes, cardíacas e neurodegenerativas.
1) Células-tronco embrionárias humanas são derivadas da massa interna do blastocisto cinco dias após a fertilização.
2) Células-tronco mesenquimais adultas são isoladas através de marcadores de superfície e propriedades de adesão ao substrato.
3) Células-tronco hematopoiéticas adultas são obtida do sangue do cordão umbilical.
O documento discute células-tronco, incluindo o que são, tipos, classificações e possíveis aplicações. Também aborda questões éticas e religiosas relacionadas ao uso de células-tronco embrionárias, que requerem a destruição de embriões humanos. A conclusão reconhece que, embora as células-tronco possam trazer benefícios, a obtenção delas gera debates éticos sem resolução definitiva.
O documento discute o potencial das células-tronco para tratamento de doenças e a polêmica em torno do uso de células-tronco embrionárias, que requerem a destruição de embriões. Ele analisa os benefícios das pesquisas com células-tronco para salvar vidas versus os argumentos contra a destruição de embriões. Conclui que impedir tais pesquisas seria ir contra o direito à vida e que usar embriões descartados para pesquisa não é equivalente a aborto.
Células Tronco (Introdução ao Estudo do Direito)Helíssia Coimbra
O documento discute as células-tronco, incluindo suas definições, tipos (embrionárias e adultas), potencial terapêutico, e desafios éticos, jurídicos e religiosos relacionados à pesquisa com células-tronco.
Este documento discute células-tronco e terapia. Explica que células-tronco podem se transformar em diferentes tipos de célula e são classificadas como embrionárias, adultas ou segundo sua potencialidade. Também descreve como células-tronco podem ser usadas para tratar doenças como câncer e Parkinson, substituindo tecidos danificados.
O documento descreve os três principais tipos de células-tronco: as embrionárias, as adultas e as induzidas (iPS). As embrionárias são as mais versáteis, mas seu uso gera polêmica. As adultas já são usadas na medicina, porém são menos versáteis. As iPS podem substituir as embrionárias no futuro.
O documento discute células-tronco, incluindo o que são células-tronco, os principais tipos (embrionárias, adultas e induzidas), doenças que podem ser tratadas com células-tronco, e a controvérsia entre ciência e religião sobre pesquisas com células-tronco embrionárias.
1) Células-tronco possuem a capacidade de se dividir e se diferenciar em outros tipos celulares, sendo potencialmente úteis em terapias para doenças como acidente vascular cerebral e diabetes.
2) Pesquisas buscam usar células-tronco para recuperar tecidos danificados. Um lobo-guará ferido foi o primeiro animal selvagem tratado com sucesso com células-tronco.
3) Células-tronco podem ser extraídas de embriões, tecidos adultos e medula óssea,
O documento discute células-tronco, incluindo: 1) Sua capacidade de auto-replicação e transformação em outros tipos celulares; 2) Exemplos de uso em tratamentos como infarto e lesões medulares; 3) Desafios éticos no uso de células-tronco embrionárias.
O documento discute as células-tronco do ponto de vista da Doutrina Espírita, abordando o que são células-tronco, suas formas de obtenção, aplicações para a medicina e os debates éticos em torno do uso de células-tronco embrionárias.
Tratamento de tendinite equina com células troncoAmo meu cavalo
O documento discute o potencial da terapia celular, especialmente células-tronco mesenquimais, no tratamento de tendinite equina. As células-tronco mesenquimais podem ser isoladas da medula óssea ou tecido adiposo e cultivadas para implante no local da lesão, onde podem promover neovascularização, melhorar a qualidade do tecido tendíneo e acelerar a cicatrização através de fatores de crescimento liberados. Os resultados iniciais sugerem que a terapia celular associada ao plasma r
O documento discute as pesquisas com células-tronco, especificamente células-tronco embrionárias. Apresenta os tipos de células-tronco e explica que as embrionárias podem se diferenciar em todos os tecidos enquanto as adultas têm capacidade mais limitada. Conclui que manipular embriões para pesquisa viola a dignidade da vida humana desde a concepção e é proibido pela Bíblia.
As células-tronco podem ser encontradas em embriões, tecidos adultos como medula óssea, e células adultas reprogramadas. Elas são células primitivas que podem se diferenciar em outros tipos de células e são objeto de pesquisa para tratamentos regenerativos e estudos de doenças.
Este documento agradece a várias pessoas e instituições que auxiliaram na elaboração de um projeto sobre células estaminais. O grupo realizou pesquisas, contatou especialistas, criou um blog e planeja apresentar seu trabalho final.
Células-tronco podem se dividir e se transformar em outros tipos de células, e existem três principais tipos: embrionárias, adultas e induzidas. As células-tronco embrionárias têm maior potencial para se diferenciarem, mas pesquisas também mostram potencial terapêutico das células-tronco adultas e induzidas. A pesquisa com células-tronco oferece esperança para tratamentos de doenças.
O documento discute células-tronco, definindo-as como células com grande capacidade de proliferação e auto-renovação que podem dar origem a diferentes tecidos. Apresenta células-tronco embrionárias, retiradas de embriões, e células-tronco adultas de tecidos como medula óssea. Discute o potencial das células-tronco para medicina regenerativa e transplantes, mas também riscos como formação de tumores se não forem devidamente diferenciadas.
O documento discute as células-tronco, desde o que são e seus tipos até suas aplicações e regulamentação no Brasil e no mundo. Aborda a história das células-tronco, a polêmica entre ciência e religião, e fornece referências para pesquisas adicionais.
O documento discute células-tronco, incluindo o que são, suas classificações, histórico, obtenção, doenças que podem ser tratadas, leis de biossegurança, ética e pesquisas sobre o uso de células-tronco para tratamento de lesões na medula espinhal. Uma entrevista com um médico especialista em terapia celular é apresentada, assim como estudos sobre os efeitos do exercício físico no resultado do tratamento com células-tronco.
O documento discute células-tronco, incluindo o que são, seus tipos, e aplicações potenciais. Células-tronco são células indiferenciadas capazes de se diferenciar em outros tipos de células, e podem ser embrionárias ou de tecidos adultos. Células-tronco embrionárias têm maior potencial para tratar doenças, mas também geram debates éticos.
1. O documento discute células-tronco, sua capacidade de diferenciação em diferentes tecidos e seu potencial uso no tratamento de doenças.
2. As células-tronco podem ser classificadas como totipotentes, pluripotentes ou multipotentes dependendo de sua capacidade de diferenciação.
3. Células-tronco embrionárias e adultas podem ser usadas para terapia celular e tratamento de doenças como diabetes, cardíacas e neurodegenerativas.
1) Células-tronco embrionárias humanas são derivadas da massa interna do blastocisto cinco dias após a fertilização.
2) Células-tronco mesenquimais adultas são isoladas através de marcadores de superfície e propriedades de adesão ao substrato.
3) Células-tronco hematopoiéticas adultas são obtida do sangue do cordão umbilical.
O documento discute células-tronco, incluindo o que são, tipos, classificações e possíveis aplicações. Também aborda questões éticas e religiosas relacionadas ao uso de células-tronco embrionárias, que requerem a destruição de embriões humanos. A conclusão reconhece que, embora as células-tronco possam trazer benefícios, a obtenção delas gera debates éticos sem resolução definitiva.
O documento discute o potencial das células-tronco para tratamento de doenças e a polêmica em torno do uso de células-tronco embrionárias, que requerem a destruição de embriões. Ele analisa os benefícios das pesquisas com células-tronco para salvar vidas versus os argumentos contra a destruição de embriões. Conclui que impedir tais pesquisas seria ir contra o direito à vida e que usar embriões descartados para pesquisa não é equivalente a aborto.
Células Tronco (Introdução ao Estudo do Direito)Helíssia Coimbra
O documento discute as células-tronco, incluindo suas definições, tipos (embrionárias e adultas), potencial terapêutico, e desafios éticos, jurídicos e religiosos relacionados à pesquisa com células-tronco.
Este documento discute células-tronco e terapia. Explica que células-tronco podem se transformar em diferentes tipos de célula e são classificadas como embrionárias, adultas ou segundo sua potencialidade. Também descreve como células-tronco podem ser usadas para tratar doenças como câncer e Parkinson, substituindo tecidos danificados.
O documento descreve os três principais tipos de células-tronco: as embrionárias, as adultas e as induzidas (iPS). As embrionárias são as mais versáteis, mas seu uso gera polêmica. As adultas já são usadas na medicina, porém são menos versáteis. As iPS podem substituir as embrionárias no futuro.
O documento discute células-tronco, incluindo o que são células-tronco, os principais tipos (embrionárias, adultas e induzidas), doenças que podem ser tratadas com células-tronco, e a controvérsia entre ciência e religião sobre pesquisas com células-tronco embrionárias.
1) Células-tronco possuem a capacidade de se dividir e se diferenciar em outros tipos celulares, sendo potencialmente úteis em terapias para doenças como acidente vascular cerebral e diabetes.
2) Pesquisas buscam usar células-tronco para recuperar tecidos danificados. Um lobo-guará ferido foi o primeiro animal selvagem tratado com sucesso com células-tronco.
3) Células-tronco podem ser extraídas de embriões, tecidos adultos e medula óssea,
O documento discute células-tronco, incluindo: 1) Sua capacidade de auto-replicação e transformação em outros tipos celulares; 2) Exemplos de uso em tratamentos como infarto e lesões medulares; 3) Desafios éticos no uso de células-tronco embrionárias.
O documento discute as células-tronco do ponto de vista da Doutrina Espírita, abordando o que são células-tronco, suas formas de obtenção, aplicações para a medicina e os debates éticos em torno do uso de células-tronco embrionárias.
Tratamento de tendinite equina com células troncoAmo meu cavalo
O documento discute o potencial da terapia celular, especialmente células-tronco mesenquimais, no tratamento de tendinite equina. As células-tronco mesenquimais podem ser isoladas da medula óssea ou tecido adiposo e cultivadas para implante no local da lesão, onde podem promover neovascularização, melhorar a qualidade do tecido tendíneo e acelerar a cicatrização através de fatores de crescimento liberados. Os resultados iniciais sugerem que a terapia celular associada ao plasma r
O documento discute as pesquisas com células-tronco, especificamente células-tronco embrionárias. Apresenta os tipos de células-tronco e explica que as embrionárias podem se diferenciar em todos os tecidos enquanto as adultas têm capacidade mais limitada. Conclui que manipular embriões para pesquisa viola a dignidade da vida humana desde a concepção e é proibido pela Bíblia.
As células-tronco podem ser encontradas em embriões, tecidos adultos como medula óssea, e células adultas reprogramadas. Elas são células primitivas que podem se diferenciar em outros tipos de células e são objeto de pesquisa para tratamentos regenerativos e estudos de doenças.
Este documento agradece a várias pessoas e instituições que auxiliaram na elaboração de um projeto sobre células estaminais. O grupo realizou pesquisas, contatou especialistas, criou um blog e planeja apresentar seu trabalho final.
Células-tronco podem se dividir e se transformar em outros tipos de células, e existem três principais tipos: embrionárias, adultas e induzidas. As células-tronco embrionárias têm maior potencial para se diferenciarem, mas pesquisas também mostram potencial terapêutico das células-tronco adultas e induzidas. A pesquisa com células-tronco oferece esperança para tratamentos de doenças.
Um pesquisador descobriu um tumor com tecidos estranhos em um rato em 1950, levando-o a estudar células-tronco. Cientistas buscaram formas de obter células-tronco para pesquisa. Em 2006, um pesquisador japonês desenvolveu uma técnica para reprogramar células adultas em células-tronco pluripotentes chamadas iPSCs.
O documento descreve a organização básica das células eucarióticas, incluindo o núcleo, organelas como o retículo endoplasmático e mitocôndrias, e o citoesqueleto. Também menciona que as células animais compartilham esta organização, embora possam variar em forma e tamanho.
As células estaminais emrc ciencia e tecnologia 10º anoSandra Figueiredo
Este documento discute células estaminais, incluindo o que são, onde podem ser encontradas e sua importância potencial no tratamento de doenças. Também aborda a criopreservação de células do sangue do cordão umbilical e as atitudes de diferentes países sobre a utilização de células estaminais.
O documento discute a diferenciação celular no corpo humano, com 200 tipos diferentes de células especializadas em funções específicas. Exemplos incluem células na retina para captar luz e hemácias para transportar gases. Experimentos mostraram que o DNA de células diferenciadas pode regenerar organismos inteiros através da desdiferenciação, indicando que o DNA permanece o mesmo. A clonagem da ovelha Dolly levantou questões sobre envelhecimento precoce devido ao uso de células somáticas adultas.
O documento resume os principais aspectos científicos, éticos e sociais da pesquisa com células-tronco. Apresenta os fundamentos da terapia com células-tronco, incluindo as características e tipos de células-tronco, como somáticas, pluripotentes e suas fontes. Discute também o debate em torno das células-tronco, incluindo suas aplicações médicas potenciais e as principais questões éticas envolvidas na pesquisa.
O documento discute células-tronco, incluindo sua definição e potencial para regeneração de tecidos. Ele explica que células-tronco embrionárias podem se tornar qualquer tipo de célula, enquanto células-tronco adultas são pluripotentes. Experiências clínicas promissoras incluem uso de células-tronco para revascularização, tratamento de cardiopatias e doenças neurodegenerativas.
As células-tronco podem se autorrenovar e diferenciar em muitos tipos de células. Existem três tipos principais: embrionárias, adultas e induzidas. As células-tronco embrionárias têm maior potencial de diferenciação, mas as células-tronco adultas e induzidas também podem se diferenciar em vários tipos celulares. A pesquisa com células-tronco é importante para entender doenças e desenvolver terapias, porém ainda há desafios para o uso seguro das células-tronco no
O documento discute células-tronco, incluindo o que são, seus tipos, funções e usos potenciais em tratamentos. Explica que células-tronco podem se dividir e se diferenciar em outros tipos de células e tecidos e são importantes para o desenvolvimento e manutenção de organismos.
O documento discute células-tronco, incluindo o que são, seus tipos, funções e usos potenciais em tratamentos médicos. Explica que células-tronco podem se diferenciar em outros tipos de células e são importantes para o desenvolvimento do corpo.
Célula tronco são células com a capacidade de se dividir e se diferenciar em outros tipos de células. Elas podem ser encontradas em embriões e alguns tecidos adultos e são usadas para tratar doenças degenerativas ao substituir células danificadas. Cientistas brasileiros estão testando terapias com células tronco para doenças como Chagas, cirrose hepática e esclerose múltipla.
O documento discute células-tronco, incluindo sua capacidade de se dividir e dar origem a outras células, os diferentes tipos de células-tronco, suas funções no desenvolvimento do organismo, e seus potenciais usos em tratamentos médicos.
A Teoria Celular estabelece que a célula é a unidade básica de todos os seres vivos e que todas as células vêm de células pré-existentes. O documento descreve a história da descoberta da célula e da Teoria Celular, e explica as características e componentes das células eucarióticas, que formam os seres humanos e outros organismos pluricelulares.
A Teoria Celular estabelece que a célula é a unidade básica de todos os seres vivos. O documento descreve a história da Teoria Celular desde as primeiras observações de células por Hooke até a formulação da teoria por Schleiden e Schwann em 1838, e discute as características das células procarióticas e eucarióticas.
O documento discute a teoria celular, explicando que todas as células vêm de outras células e que existem dois tipos principais de células: procarióticas e eucarióticas. Também descreve as características e componentes básicos das células procarióticas e eucarióticas, incluindo núcleo, membrana, citoplasma e organelas.
Células-tronco são células não diferenciadas que podem se tornar outros tipos de células. Existem células-tronco embrionárias, adultas e mesenquimais, com diferentes capacidades de diferenciação. Células-tronco podem ser usadas para tratar doenças como diabetes e Parkinson, mas há riscos como efeitos inesperados e questões éticas.
Células-tronco são células não diferenciadas que podem se tornar outros tipos de células. Existem células-tronco embrionárias, adultas e mesenquimais, com diferentes capacidades de diferenciação. Células-tronco podem ser usadas para tratar doenças como diabetes e Parkinson, mas há riscos como efeitos inesperados e questões éticas.
As células-tronco podem se dividir e originar outras células semelhantes à sua progenitora. Existem células-tronco adultas em tecidos como medula óssea e sangue, e células-tronco embrionárias no embrião em estágio inicial, que podem se diferenciar em qualquer tipo de célula. Estas células têm potencial para tratamento de doenças, mas pesquisas com células embrionárias enfrentam debates éticos.
As células-tronco podem se dividir e originar outras células semelhantes, sendo capazes de se diferenciar em diversos tipos de tecidos. Existem células-tronco adultas encontradas em órgãos como medula óssea e células-tronco embrionárias retiradas de embriões em estágio inicial, sendo estas últimas mais versáteis, mas também mais polêmicas. O potencial destas células para tratamento de doenças é grande, mas ainda há pesquisas necessárias.
Semelhante a Viagem ao Futuro com as células estaminais (20)
Erasmus + & eTwinning: colaboração, comunicação e partilhaTeresa Lacerda
1) O documento apresenta Teresa Lacerda como embaixadora do programa eTwinning em Portugal.
2) Detalha os recursos e ferramentas do programa eTwinning como o portal, TwinSpace e integração no Erasmus+.
3) Discutem a importância do programa para a colaboração entre escolas, desenvolvimento profissional de professores e reconhecimento das escolas.
Communication & collaboration with eTwinningTeresa Lacerda
This document summarizes information about eTwinning, an initiative of the European Commission that allows students in EU countries to communicate and collaborate online. It provides details on eTwinning's history and goals of enabling communication between EU students using technology. Key aspects of the eTwinning platform are outlined, including the teacher space, public space, project workspaces, and features for collaboration. Benefits of eTwinning for teachers and students are highlighted such as exchanging experiences, authentic language learning, and developing cross-cultural skills. The document encourages teachers to register on the eTwinning portal to get started.
Aprender “fora da caixa” com o eTwinning e o Erasmus +Teresa Lacerda
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O papel do eTwinning na flexibilização do currículo de ciências e na operacio...Teresa Lacerda
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How to integrate etwinning projects in classroom?Teresa Lacerda
The document discusses the eTwinning program, which promotes school collaboration in Europe through the use of information and communication technologies. It provides guidance on how to register for eTwinning, set up a profile, find project partners, plan projects, and develop an eTwinning project. Teachers are encouraged to focus their projects on collaboration, curricular integration, communication between schools, and use of technology to achieve pedagogical goals. The document outlines key elements to address when planning, implementing, and evaluating an eTwinning project.
The document discusses various digital tools that can be used for education including Biteable, Plickers, EdPuzzle, and StoryBoardThat. It provides instructions on how to create accounts and use basic features of each tool. For each tool, tasks or exercises are outlined for attendees to complete to learn how to use the features. The presenters thank attendees for their participation and provide a link for feedback.
1) O documento relata uma reunião realizada no Centro de Formação de Associação de Escolas Aurélio Paz dos Reis em 31 de janeiro de 2018 sobre o programa eTwinning, onde foram apresentados vencedores de projetos eTwinning e ferramentas digitais como Biteable, Plickers e EdPuzzle.
2) Foram apresentados vários projetos eTwinning vencedores de escolas da região Norte de Portugal, incluindo os nomes dos professores e escolas envolvidos e os nomes dos projetos.
3) As emba
O eTwinning e as ferramentas online - GuimarãesTeresa Lacerda
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O eTwinning integrado no currículo como forma de responder às exigências do perfil do aluno do século XXI à saída da escolaridade obrigatória e, ainda, como forma de contribuir para a consecução, com sucesso, da flexibilização curricular.
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This document discusses eTwinning and low-cost collaborative projects. It describes an example low-cost project between two schools that focused on volcanoes and earthquakes. The project involved two classes, two teachers, and curricular integration over a short term. Students worked in teams on tasks and assessments. Smartphones were used to do classroom assessments. These types of low-cost projects can help engage more teachers and increase the number of eTwinning projects by making collaboration accessible.
eTwinning, a maior comunidade de escolas europeia: ferramentas e potencialida...Teresa Lacerda
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This document discusses using project-based learning and Arduino for educational projects. It defines project-based learning as a student-centered approach where students investigate real-world problems and develop critical thinking skills. Key elements of project-based learning include defining challenging problems, sustained inquiry, student voice and choice, and presenting work publicly. The document also introduces Internet of Things and how Arduino can be used for educational projects involving measuring temperature, light, or creating digital postcards. Sample projects are proposed involving these topics. Teachers are encouraged to use eTwinning platforms to facilitate student collaboration and sharing of project outcomes.
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Learning Scenarios to improve Education for a Sustainable ConsumptionTeresa Lacerda
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A linguagem C# aproveita conceitos de muitas outras linguagens,
mas especialmente de C++ e Java. Sua sintaxe é relativamente fácil, o que
diminui o tempo de aprendizado. Todos os programas desenvolvidos devem
ser compilados, gerando um arquivo com a extensão DLL ou EXE. Isso torna a
execução dos programas mais rápida se comparados com as linguagens de
script (VBScript , JavaScript) que atualmente utilizamos na internet
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...Faga1939
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
1. Trabalho a apresentar ao concurso
“Viagem ao Futuro com as Células Estaminais”
Abril de 2011
Alunos do 12º B da Escola Secundária
da Póvoa de Lanhoso:
Ana Rita Alves
Carlos Pereira
Ricardo Peixoto
Sérgio Araújo
Orientação: Teresa Lacerda
2. Nota inicial:
Na base da preparação deste
trabalho realizaram-se diferentes
actividades que se aglutinaram
neste Power Point.
O resumo do trabalho pode ser
consultado através de um clique
no PDF que se segue
Para ser percepcionada toda a
informação contida no Power Point é
necessário utilizar um
computador com ligação à
Internet. As diferentes hiperligações
que surgem no documento permitem
aceder a materiais produzidos ou a
Sites considerados importantes. Junto
das imagens encontram-se as
hiperligações para os locais de onde
foram retiradas. Ao clicar na 2
3. Síntese do trabalho
apresentado:
1. Objectivos
2. As células estaminais: contextualização
3. Fontes de células estaminais
4. Potencial das células estaminais
5. O futuro com as células estaminais
6. Motivar para o estudo das células estamina
- WebPage
- Vídeo
- Questionário
7. Leituras aconselhadas
8. Sugestões para trabalhos futuros
9. Referências bibliográficas
3
4. Escola Secundária da
PÓVOA DE LANHOSO
Objectivos do trabalho
o Compreender o funcionamento e potencial das células
estaminais.
o Pesquisar sobre as aplicações práticas deste tipo de
células.
o Divulgar a importância da investigação neste área.
o Dar informação básica sobre este assunto em
linguagem acessível.
o Participar no concurso “Viagem ao futuro com as células
estaminais”.
Abril de 2011 Viagem ao futuro com as células estaminais 4
5. Escola Secundária da
PÓVOA DE LANHOSO
As células estaminais:
contextualização
Para começar… o que é uma
célula?
o A célula é a unidade básica de vida, ou
seja, é a unidade estrutural e funcional
de todos os seres.
o Através da célula os organismos
multiplicam-se e reproduzem-se.
o A célula é a forma mais simples que é Célula Eucariótica animal - Imagem In Cienti
capaz de produzir cópias de si mesma.
Abril de 2011 Viagem ao futuro com as células estaminais 5
6. Escola Secundária da
PÓVOA DE LANHOSO
As células estaminais:
contextualização
Continuando… o que é uma célula
estaminal?
o As células estaminais também aparecem
designadas por células-tronco ou células-
mãe.
o São células:
o totipotentes, ou seja, possuem toda a
informação para se formar um indivíduo
completo;
Célula estaminal pode diferenciar-se
o com a capacidade de se auto-renovarem em diferentes tipos de células
Imagem In Opposites Worlds
indefinidamente num estado indiferenciado;
o que têm possibilidade de se diferenciarem
num ou mais tipos de célulascom as células estaminais
Abril de 2011 Viagem ao futuro
especializadas. 6
7. Escola Secundária da
PÓVOA DE LANHOSO
As células estaminais:
contextualização
Continuando… tipos de células estaminais:
o Embrionárias – Existem no embrião podendo originar
qualquer tipo de célula do corpo humano.
o “Adultas” – servem para manter as funções dos tecidos e
órgãos onde estão presentes, bem como reparar lesões nos
tecidos em caso de trauma.
o Do cordão umbilical – encontram-se no sangue do cordão
umbilical e também podem ser consideradas como células
estaminais adultas, porque apesar de estarem num bebé, estão num
organismo totipotente formado.
Fontes de células estaminais
Abril de 2011 Viagem ao futuro com as células estaminais 7
8. Fontes de células estaminais
Abril de 2011 Viagem ao futuro com as células estaminais 8
Imagem In [>>>>>>]
9. Escola Secundária da
PÓVOA DE LANHOSO
As células estaminais:
contextualização
Da descoberta até aos dias de hoje…
Pela primeira vez, foi
proposto a utilização do Primeiro transplante de
sangue do cordão sangue do cordão
umbilical como fonte umbilical do mundo, em
O New York Blood
alternativa de células que se utilizou um teste
Centre cria o
estaminais. genético para garantir uma
primeiro banco
compatibilidade de 100%.
público de sangue do
Realizado o primeiro cordão umbilical.
transplante bem
sucedido de células Mais de 12.000
O primeiro transplantes de
estaminais do cordão
transplante de células estaminais
umbilical, onde foram
sangue do cordão do cordão umbilical
regeneradas células
umbilical bem foram realizados em
sanguíneas e do sistema
sucedido num todo o mundo.
imunitário.
homem com
leucemia mielóide
1988
1992
1983
2008
1997
2000
crónica.
Abril de 2011 Viagem ao futuro com as células estaminais 9
10. Escola Secundária da
PÓVOA DE LANHOSO
Potencial das células estaminais
Devido às características das células
estaminais, estas têm potencial para ser
usadas como…
o Fonte de células ou de tecidos para:
o terapias regenerativas;
o terapias génicas;
o descoberta de novos fármacos;
o identificação dos mecanismos de aparecimento e desenvolvimento de
doenças.
Abril de 2011 Viagem ao futuro com as células estaminais 10
11. Escola Secundária da
PÓVOA DE LANHOSO
Potencial das células estaminais
Exemplos de possíveis usos de células
estaminais…
• Nas doenças de Parkinson e Alzheimer que resultam de lesões de
células do cérebro, ao fazer um transplante de células estaminais
embrionárias para a parte do cérebro com lesões, os cientistas
esperam substituir o tecido do cérebro que se perdeu.
• Em enfartes do miocárdio em que há morte das células do músculo
do coração estas células produzidas em laboratório quando
transplantadas substituem as células danificadas ou mortas.
Abril de 2011 Viagem ao futuro com as células estaminais 11
12. Escola Secundária da
PÓVOA DE LANHOSO
O futuro com as células estaminais…
…pode revolucionar os processos
terapêuticos…
o … pelo que a recolha e crioconservação de
células estaminais do cordão umbilical do
recém-nascido é um passo importante.
o Estas células podem ser:
o Crioconservadas para uma possível utilização
futura no tratamento de doenças do dador ou de
familiares;
o Usadas para a investigação científica e para a
terapêutica de pessoas não relacionadas com a
família do dador.
o [A utilização depende do serviço escolhido / contratualizado pela
família] Imagem In CHN
Abril de 2011 Viagem ao futuro com as células estaminais 12
13. Escola Secundária da
PÓVOA DE LANHOSO
O futuro com as células estaminais…
A recolha de células estaminais do cordão
umbilical pode ser realizada por…
o Entidades públicas:
o LUSOCORD (Banco Público de Sangue do Cordão Umbilical)
o Entidades Privadas:
o Crioestaminal
o Criovida
o Bebevida
o Bioteca
o … entre outros
Imagem In CHN
Abril de 2011 Viagem ao futuro com as células estaminais 13
14. Escola Secundária da
PÓVOA DE LANHOSO
Motivar para o estudo das células
estaminais
Três actividades principais…
o WebSite
o Desenvolveu-se um WebSite com informação diversificada na área
das ciências em que uma das secções dá particular relevo às células
estaminais.
o Vídeo
o Concebido e desenvolvido com intenção de simular a actividade de
investigação laboratorial e de apresentar informação, em linguagem
simples, sobre as células estaminais no sentido de motivar para o
seu estudo.
o Questionário
o Disponível para resposta online com o objectivo de inferir o que os
jovens do ensino secundário sabem sobre células estaminais. As
dúvidas que surgirem nos jovens que responderem ao questionário
Abrilpodem incentivá-los a pesquisar células estaminais
de 2011 Viagem ao futuro com as sobre o assunto. 14
15. Escola Secundária da
PÓVOA DE LANHOSO
Motivar para o estudo das células
estaminais
WebSite em…
http://explorac
aocelular.word
press.com/
Abril de 2011 Viagem ao futuro com as células estaminais 15
16. Escola Secundária da
PÓVOA DE LANHOSO
Motivar para o estudo das células
estaminais
Vídeo publicado
em …
http://www.you
tube.com/watc
h?v=KpPPcjJr
qis
Abril de 2011 Viagem ao futuro com as células estaminais 16
17. Escola Secundária da
PÓVOA DE LANHOSO
Motivar para o estudo das células
estaminais
Questionário
publicado em …
https://spreadsheet
s.google.com/viewf
orm?hl=pt_PT&for
mkey=dE05WDdUW
TJQa01pTk1zc01pV
DdIUEE6MA#gid=0
Abril de 2011 Viagem ao futuro com as células estaminais 17
18. Escola Secundária da
PÓVOA DE LANHOSO
Motivar para o estudo das células
estaminais
Caracterização da amostra…
• Número de respondentes por género:
– 15 do sexo feminino (63%) e 9 do masculino (37%).
• Idade dos respondentes:
– 4% (1) com 16 anos, 46% (11) com 17 anos, 42% (10) com 18
anos, 4% com 19 anos e 4% com mais de 25 anos.
• Ano de escolaridade:
– 13% do 11º ano e 87% do 12º ano.
• Escola a que pertencem:
– Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso
Abril de 2011 Viagem ao futuro com as células estaminais 18
19. Escola Secundária da
PÓVOA DE LANHOSO
Motivar para o estudo das células
estaminais sobre células estaminais…
Os conhecimentos
As células estaminais existem… [Todos os resultados em >>>>]
apenas nos em embriões e
adultos [0] adultos [7]
Actualmente as células estaminais
são usadas no tratamento de…
Alzheimer e
todo o tipo de
Nem todos os respondentes Parkinson [5]
doenças
conhecem a resposta correcta! mortais[0]
Já ouviu falar de algum laboratório Alguns tipos
que faça criopreservação? de cancro [15]
Nem todos os respondentes
conhecem a resposta correcta!
É necessária mais informação!
Abril de 2011 Viagem ao futuro com as células estaminais 19
20. Escola Secundária da
PÓVOA DE LANHOSO
Motivar para o estudo das células
estaminais importância das células estaminais…
Opinião sobre a
[Todos os resultados em >>>>]
Abril de 2011 Viagem ao futuro com as células estaminais 20
21. Escola Secundária da
PÓVOA DE LANHOSO
Motivar para o estudo das células
estaminais importância das células estaminais…
Opinião sobre a
[Todos os resultados em >>>>]
Abril de 2011 Viagem ao futuro com as células estaminais 21
22. Escola Secundária da
PÓVOA DE LANHOSO
Motivar para o estudo das células
estaminais
A concluir…
[Todos os resultados em >>>>]
• Em virtude do reduzido número de
respondentes não é possível retirar conclusões
que possam ser generalizadas. Contudo, este
estudo leva a pensar que:
– Existem ideias erradas associadas às células estaminais pelo
que é necessário um maior investimento na divulgação de
informação sobre este assunto;
– Há um elevado número de respondentes que não considera que
este assunto tenha implicações na vida diária, talvez por não
compreender as possíveis aplicações das células estaminais.
Abril de 2011 Viagem ao futuro com as células estaminais 22
23. Escola Secundária da
PÓVOA DE LANHOSO
Leituras aconselhadas…
o Muitos são os
artigos, blogs, …, sobre células
estaminais divulgados na Web e
que surgem referidos na lista de
bibliografia apresentada.
o Contudo, seleccionaram-se os
artigos que se mencionam no
slide seguinte por se
considerarem de relevo para Imagem In Ciência Hoje
quem estiver tiver curiosidade
para ir um pouco mais além…
Abril de 2011 Viagem ao futuro com as células estaminais 23
24. Escola Secundária da
PÓVOA DE LANHOSO
Leituras aconselhadas…
(Clique no título dos artigos para poder consultá-los)
o Células estaminais e medicina regenerativa (José Bragança, Álvaro Tavares e José A. Belo)
o Artigo que define células estaminais, as suas características e
diferentes tipos, bem como aplicações em medicina regenerativa e
terapia celular.
o Estatuto do embrião (Daniel Serrão)
o A utilização do embrião como fonte de investigação e de utilização na
terapia de doenças (por exemplo, para obtenção de células
estaminais) acarreta diversas questões de ordem ética; algumas delas
são abordadas neste artigo.
o Relatório sobre investigação de células estaminais (Fernando Regateiro, Jorge Soares, João Lobo
Antunes, Pedro Fevereiro, Rita Amaral Cabral)
o Importante documento que alia a apresentação de informação sobre
células estaminais e sua aplicação com a qualificação jurídica do
embrião na legislação portuguesa e com a discussão dos aspectos
Abriléticos relacionados Viagem aoesta temática.
de 2011 com futuro com as células estaminais 24
25. Escola Secundária da
PÓVOA DE LANHOSO
Sugestões para trabalhos futuros
2I: Informar & Investigar…
o Promover palestras sobre as células estaminais que
permitam informar os participantes mas, também,
discutir questões de ordem ética associadas a esta
temática.
o Produzir materiais de divulgação em linguagem
acessível.
o Aplicar o questionário elaborado a uma amostra mais
alargada.
o Investigar com maior profundidade questões
relacionadas com Viagem ao futuro com as células estaminais as potencialidades 25
Abril de 2011 o funcionamento e
26. Escola Secundária da
PÓVOA DE LANHOSO
Referências bibliográficas
Artigos…
o Serrão, D. (2004). Estatuto do embrião. Bioética nº 12 de 2/17/04 . Pp. 109-116. Disponível em
http://revistabioetica.cfm.org.br/index.php/revista_bioetica/article/view/183/187
o Bragança, J.; Tavares, A.; Belo, J. (2010). Células estaminais e medicina regenerativa. Um admirável mundo novo. canalBQ nº 7
de DEZEMBRO de 2010. Pp. 1-14. Disponível em http://canalbq.spb.pt/docs/canalBQ_0007-4-17.pdf
o Regateiro, F.; Soares, J.; Antunes, J. L.; Fevereiro, P.; Cabral, R. (2005). Relatório sobre investigação de células estaminais. Conselho Nacional
de Ética para as Ciências da Vida - Presidência do Conselho de Ministros. Disponível em
http://www.srsdocs.com/parcerias/publicacoes/diversos/relatorio_celulas_estaminais.pdf
Sites…
• http://www.bionetonline.org/portugues/content/sc_cont1.htm
• http://celulas-estaminais.blogs.sapo.pt/1574.html
• http://medicosdeportugal.saude.sapo.pt/utentes/investigacao/o_futuro_das_celulas_estaminais
• http://www.educare.pt/educare/Opiniao.Artigo.aspx?contentid=7803CEABB17C3686E0400A0AB8002553&opsel=2&channelid=0
• http://www.celulasestaminais.org/
• http://www.criovida.pt/celulas_estaminais.aspx
• http://www.bebevida.com/canais.asp?id_canal=109
• http://guiadobebe.uol.com.br/novidades/celulastronco_ja_curam_mais_de_45_doencas.htm
• http://oppositesworlds.blogspot.com/2011/03/celulas-tronco.html
Abril de 2011 Viagem ao futuro com as células estaminais 26