Este documento fornece instruções para alunos do 4o ano completarem atividades em várias matérias como português, matemática, história, geografia, ciências, ensino religioso, informática, educação física, leitura e artes. Os alunos devem ler textos, assistir vídeos, responder questões nos livros didáticos e em seus cadernos, e enviar as respostas para a professora até 9 de novembro de 2020.

1. II BLOCO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS – ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS (DATA: 26/10/2020)
ESCOLA MUNICIPAL PROFª. ALZELINA DE SENA VALENÇA
ATIVIDADE VI Turma: ​4º ano Turno: ​matutino
ALUNO (A):
Enviar online para a professora até dia 09/11/2020
OBS: ​O aluno deve escrever o cabeçalho acima em seu caderno. As atividades que forem do
livro devem ser respondidas no próprio livro e o aluno deve enviar foto das páginas
respondidas. O aluno também deve registrar a data 26/10/2020 nas páginas das atividades do
livro que foram passadas neste bloco.
Componente curricular:
Língua portuguesa
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira
Questão 1:
Responda a ​todas​ as questões das páginas 108 e 109.
Componente curricular:
Matemática
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira
Questão 2:
1º - Assista ao vídeo do link abaixo que a professora fez sobre multiplicação:
https://youtu.be/tL0i_XbHxIw
2º Agora responda TODAS as questões das seguintes páginas.
- Pág. 92;
- Pág. 95;
- Pág. 97.
Componente curricular:
História
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira
Questão 3:
Leia ​as páginas 97, 98, 100 e 102. Agora ​responda ​o seguinte em seu livro:
● Todas as questões​ das páginas ​98​ e ​99​;
● Apenas a questão 1​ da página ​101​;
● Apenas as questões 1 e 2​ das páginas ​102 ​e ​103
Componente curricular:
Geografia
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira
Questão 4:
● Leia ​as páginas ​64 ​e ​65​.
● Revise tudo ​que estudou na ​Unidade 4
● Copie ​o cabeçalho em seu caderno
● DE CANETA, copie ​e​ responda​ as questões abaixo em seu caderno:

2. Componente curricular:
Ciências
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira
Questão 5:
- ​Leia ​as páginas ​122​, ​123​, ​124​, ​125​, ​126 ​e ​127​;
-Responda TODAS as questões das páginas ​130 ​e ​131 ​(​algumas questões são para responder no
caderno. Fiquem atentos ao enunciado)
Componente curricular:
Ensino Religioso
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira
Questão 6:
Leia o texto abaixo sobre liberdade:
“​O bom e o mau uso da liberdade”.
A liberdade, ao lado da Inteligência, é uma característica que nos engrandece
extraordinariamente. Ela nos permite traçar o nosso próprio caminho. Mas o uso da liberdade
implica riscos: tanto podemos escolher o caminho da felicidade como o da infelicidade. É
preciso saber usar a liberdade para não prejudicarmos a nós nem ao próximo. ​Quem usa mal a
liberdade pode até perdê-la, tornando-se escravo de seus instintos, dos vícios, das coisas e dos
outros.
Portanto, podemos praticar o mal porque somos livres. Mas não devemos fazê-lo, porque
ele nos prejudica, além de, em geral, prejudicar os outros. Saber usar a liberdade significa ser
responsável. Liberdade e responsabilidade são dois termos inseparáveis. São cara e coroa da

3. mesma moeda. Não se pensa numa sem pensar na outra. Não se pode ser livre sem ser
responsável e vice-versa.
Para sermos responsáveis devemos responder por nossos atos. Ninguém poderá fazê-lo por nós.
Desde cedo somos ensinados a ser responsáveis na família, na escola e na sociedade. A responsabilidade
se desenvolve aos poucos no ser humano. Quando bebês, dependemos de nossos pais para sobreviver.
Aos poucos, vamos ficando independentes e responsáveis por nossos atos.
A responsabilidade é essencial à vida humana. Quem não assume suas responsabilidades
degrada-se como pessoa. E quando os membros de uma sociedade não são responsáveis, todos sofrem,
embora uns mais que outros. O analfabetismo, a desnutrição, o alto índice de mortalidade infantil, a falta
de moradia, o desemprego, os acidentes de trabalho e de trânsito são todos, na maioria das vezes, frutos
da irresponsabilidade. Quando cada um assumir a sua responsabilidade, o mundo melhorará; caso
contrário, continuará doente.
Autor desconhecido​.
● Faça o cabeçalho​ e ​copie e responda​ em seu caderno as perguntas abaixo:
1 - Complete as frases. ​Cada trecho escrito no quadro refere-se a uma das frases abaixo​:
nosso próprio caminho que nos engrandece
posso até perdê-la implica riscos
a) A liberdade é uma característica ​................................................................................
b) A liberdade nos permite traçar................................................................................
c) O uso da liberdade...................................................................................................
d) Quem usa mal a liberdade.....................................................................................
2 - Reflita e assinale as sentenças verdadeiras: “sou responsável quando”...
( ) esqueço parte do material escolar em casa.
( ) termino as atividades por mim iniciadas.
( ) deixo desordens para terceiros arrumarem.
( ) cumpro minhas tarefas sem ser mandado.
( ) assumo as consequências dos meus atos.
( )abandono as tarefas pela metade.
( ) devolvo em tempo o que tomei emprestado.
( ) esqueço o que devo.
3 - Pesquise no texto e responda. Quais os sinais da irresponsabilidade da sociedade humana?
.......................................................................................................................................
.............................................................................................................................
Componente curricular:
Informática
Professora responsável:
Ariane
Questão 7: ​"Palavra Secreta"
Vamos brincar de desvendar palavras secretas?!
No link abaixo, selecione o nível de dificuldade desejado e em seguida escolha corretamente as letras
da palavra secreta que aparecer na tela.
Bom trabalho, Detetive!
http://m.hvirtua.com/palavra-secreta

4. Componente curricular:
Educação Física
Professora responsável:
Lívia Costa
Questão 8: ​Na atividade desta quinzena, nós vamos aprender um pouco mais sobre a última
categoria em que estão classificados os esportes: a de ​INVASÃO​. Os esportes de invasão são
modalidades em que as equipes tentam ocupar a quadra ou campo do adversário para marcar pontos,
ao mesmo tempo em que protegem o seu próprio campo. ​Observe as figuras dos esportes abaixo e
em seguida responda às perguntas ao lado (NÃO ESQUEÇA DE FAZER O CABEÇALHO)
1
2
3
4
5

5. Componente curricular:
Leitura
Professora responsável:
Selma
Questão 9:
● FAÇA O CABEÇALHO;
● LEIA ​o poema de Cecília Meireles, Leilão de Jardim, e ​DESENHE E PINTE a ilustração
do poema;
● PENSANDO SOBRE O POEMA: Copie e responda TODAS as questões a seguir em
seu caderno: (use caneta azul ou preta para as perguntas e para as respostas).
1)​ ​Em que estação você acha que aconteceu o Leilão de Jardim?
2) ​Se você for realizar um leilão, que estação do ano escolheria e que elementos estariam neste
Leilão?

6. 3) Transcreva ​o poema utilizando as informações da questão acima:
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Componente curricular:
Artes
Professora responsável:
Jordana Lucena
Questão 10:
Ciclos de festejos! Leia o texto e depois responda as perguntas. Lembre de fazer o cabeçalho e
de copiar as questões no seu caderno (perguntas e respostas de caneta azul ou preta).
Festejar é muito bom! Não há nada melhor do que reunir a família, os amigos e os vizinhos
para comer, conversar, rir, cantar e dançar!
No Brasil, as festas populares são pura alegria e diversão. Não é à toa que quem participa
delas é chamado de brincante.
Nossos festejos vieram de tradições muito antigas, que chegaram até os dias de hoje
transmitidas de geração em geração. Isso quer dizer – para dar um exemplo – que a avó de sua avó
também vivenciava a festa do carnaval.
Cada região do Brasil realiza seus festejos de um jeito diferente, mas você tem ideia de
como é importante para a formação da identidade brasileira? Afinal, a diversidade das festas
enriquece nossa cultura de um maneira única!

7. Em outras palavras, festejando, a gente se diverte ao mesmo tempo em que mantém as
tradições e valoriza as origens.
Como cidadãos de uma terra colonizada por um país europeu e católico como
Portugal, sabemos que nossas datas comemorativas trazem consigo a influência da cultura do país
colonizador, mas também sabemos que elas não se resumem a isso.
Essa influência foi conjugada com a marca forte das tradições dos povos indígenas que
habitavam a terra e dos povos africanos que aqui chegaram escravizados há muitos séculos. Sem
esquecer da contribuição de muitos outros povos imigrantes , que têm aportado em terras brasileiras
desde a época da colonização até hoje.
PERGUNTAS
- Escreva o nome de três festas comemorativas que temos durante o ano.
- Qual a festividades que você mais gosta?
- No carnaval, quais características dessa festa você pode apontar que a diferencia de outros
festejos (como a forma de se vestir, os adornos, a música).