Este documento fornece informações sobre o papel de um acompanhante de crianças, incluindo como estabelecer relacionamentos empáticos e afetivos com crianças em diferentes ambientes como creches, jardins de infância e atividades de lazer. Ele discute o desenvolvimento da criança e o papel do acompanhante, além de fornecer referências bibliográficas.

1. UFCD_3240
50 horas
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Acompanhante de Crianças
Produção de manuais para formação
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Acompanhamento de crianças -
relacionamento empático e afetivo

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Acompanhamento de crianças - relacionamento empático e afetivo UFCD_3240
ÍNDICE
Objetivos e conteúdos .............................................................................................................................................. 3
Relacionamento interpessoal da criança.......................................................................................................... 4
Desenvolvimento da criança e o papel da acompanhante .......................................................................13
Criança e a creche ....................................................................................................................................................19
Criança e o jardim de infância.............................................................................................................................25
Criança e as atividades de tempos livresl.......................................................................................................29
Bibliografia e netgrafia...........................................................................................................................................40

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Acompanhamento de crianças - relacionamento empático e afetivo UFCD_3240
Objetivos:
 Identificar as atitudes e ações a desenvolver no estabelecimento de relações empático
afetivas em contexto de creche, jardim de infância, na situação de acompanhante de crianças e
em atividades de tempos livres.
Conteúdos
 Relacionamento interpessoal da criança
 Desenvolvimento da criança e o papel da acompanhante
 Criança e a creche
 Criança e o jardim de infância
 Criança e as atividades de tempos livres