A TV Escola leva conteúdo educativo para 45 milhões de domicílios brasileiros há 20 anos. O documento lista oportunidades para o programa Transforma na TV Escola, como produção de programas, desenvolvimento de aplicativos e inserção de conteúdo em programas como A Hora do ENEM e no Jornal da Educação. Também cita a possibilidade de adaptação dos conteúdos do Transforma para a TV INES, que transmite em Libras.
Apontamento sobre a inexistência de dados e informação sobre a escola e a educação em Portugal e o facto como isso constrange a nossa capacidade de perceber, pensar e gerir o nossos sistema educativo da autoria do FLE - Fórum para a Liberdade de Educação...
Moção Setorial "Educação para Tod@s" | João Seixas | JS AlmeirimEduardo Oliveira
Moção Sectorial intitulada "Educação para Tod@s", apresentada pelo militante da JS Almeirim João Seixas na XVI Convenção Federativa da JS Santarém, no passado dia 15 de Fevereiro. Documento votado e aprovado por unanimidade. Parabéns João...
Apontamento sobre a inexistência de dados e informação sobre a escola e a educação em Portugal e o facto como isso constrange a nossa capacidade de perceber, pensar e gerir o nossos sistema educativo da autoria do FLE - Fórum para a Liberdade de Educação...
Moção Setorial "Educação para Tod@s" | João Seixas | JS AlmeirimEduardo Oliveira
Moção Sectorial intitulada "Educação para Tod@s", apresentada pelo militante da JS Almeirim João Seixas na XVI Convenção Federativa da JS Santarém, no passado dia 15 de Fevereiro. Documento votado e aprovado por unanimidade. Parabéns João...
ASLA XXIII Biennial Conference - Cathy Oxley, Debbie Hunter & Vicki Palmer - The teacher librarians at Brisbane Grammar School have been involved in an exciting journey as part of a Blended Learning Team. Given the task of redesigning existing Year 8 units in a mix of traditional face-to-face and digital environments, we have been exploring teaching methodologies such as design frameworks and flipping the classroom as well as Web 2.0 tools to develop support materials for student access at point of need. In this hands-on workshop we will share technologies we have found useful for both teachers and students, as well as the process we have undertaken with our teaching colleagues.
Voki, storybird and photopeach are three web2 tools guaranteed to engage your students in their learning. In this workshop, participants will integrate the tools into an instructional unit of work for students. These tools can be used with both primary and secondary students.
This webinar presented by Pru Mitchell for school library staff considered critical thinking projects that show students how Wikipedia works, and helps move them from being consumers to creators. Participants evaluated content and citations to consider how Wikipedia can be a reliable source of neutral, verifiable, established background information on current curriculum topics.
Keynote presentation by Lyn Hay, School of Information Studies, Charles Sturt University
Treasure Mountain Research Retreat #19‘The Learner in the Learning Commons’
November 13-14, 2013, Hartford, Connecticut, USA
ASLA XXIII Biennial Conference - Cathy Oxley, Debbie Hunter & Vicki Palmer - The teacher librarians at Brisbane Grammar School have been involved in an exciting journey as part of a Blended Learning Team. Given the task of redesigning existing Year 8 units in a mix of traditional face-to-face and digital environments, we have been exploring teaching methodologies such as design frameworks and flipping the classroom as well as Web 2.0 tools to develop support materials for student access at point of need. In this hands-on workshop we will share technologies we have found useful for both teachers and students, as well as the process we have undertaken with our teaching colleagues.
Voki, storybird and photopeach are three web2 tools guaranteed to engage your students in their learning. In this workshop, participants will integrate the tools into an instructional unit of work for students. These tools can be used with both primary and secondary students.
This webinar presented by Pru Mitchell for school library staff considered critical thinking projects that show students how Wikipedia works, and helps move them from being consumers to creators. Participants evaluated content and citations to consider how Wikipedia can be a reliable source of neutral, verifiable, established background information on current curriculum topics.
Keynote presentation by Lyn Hay, School of Information Studies, Charles Sturt University
Treasure Mountain Research Retreat #19‘The Learner in the Learning Commons’
November 13-14, 2013, Hartford, Connecticut, USA
MCD-TV - aprendizagem significativa com objeto de aprendizagem OBA-MC na tv d...Thiago Reis da Silva
A educação mediada pela TV analógica é utilizada há anos como forma de levar formação e conhecimento à grande parte da população, alcançando desde regiões remotas a grandes centros urbanos do país. Embora este tipo de educação tenha trazido muitos benefícios ao longo do tempo, ele apresenta alguns problemas: inexistência de interatividade entre o telespectador (aluno) e o conteúdo transmitido pela emissora de TV; dificuldade de criar relacionamentos entre os conteúdos apresentados e de saber, de forma clara e objetiva, qual nível os alunos devem alcançar em cada um dos conteúdos trabalhados. Como forma de ajudar a suprir estas dificuldades, este trabalho apresenta MCD-TV, uma aplicação desenvolvida
para o ambiente DTVi que se baseia em teorias pedagógicas consolidadas (Aprendizagem Significativa e Taxionomia de Bloom) e faz uso de objeto de aprendizagem OBA-MC, trazendo uma nova experiência educativa para incrementar o processo de ensino-aprendizagem em T-Learning. Para atingir seus objetivos, a aplicação apresenta os conteúdos de cursos/disciplinas de forma gráfica, utilizando-se de hierarquização, relacionamentos, objetivos educacionais e
recursos pedagógicos; a fim de torná-los mais significativos para alunos e professores; além de disponibilizar um importante mecanismo que relaciona os
diversos conteúdos de cursos/disciplinas com a programação transmitida pelas emissoras de TV, ampliando assim o horizonte cultural de professores e alunos.
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
Transforma
1.
2.
3. A TV Escola, há 20 anos no ar, leva
conteúdo educativo para 45 milhões
de domicílios em todo o país. É
transmitida 24 horas por dia, 365
dias por ano, em sinal digital e
analógico para as antenas
parabólicas e todas as operadoras
de tv por assinatura (must carried).
Com programação voltada para
todos os públicos sua audiência é
formada por alunos e educadores
que buscam em seu conteúdo
informação e complementação para
suas atividades curriculares.
http://www.tvescola.mec.gov.br
5. Oportunidades para o Transforma na Roquette Pinto:
1. Produção e exibição de programas na grade da TV Escola;
2. Desenvolvimento do APP Transforma para tablets e
celulares;
3. Inserção dos conteúdos do Transforma no programa A
Hora do ENEM;
4. Segmento Transforma dentro do Jornal da Educação;
5. Adaptação do Transforma para exibição na TV INES;
7. 1 - Produção e exibição de
programas na grade da emissora
Produção de séries de 4
programas de 30” com a inserção
da marca do apoiador na abertura
e encerramento com a locução
“Sua marca contribui para a
melhoria da qualidade da
educação no Brasil”.
Investimento para cada série de 4
programas R$ 80.000,00
9. Desenvolvimento e manutenção
de APPS em TV conectada
Samsung, iOS e Android mais
quatro aplicativos para
smartphone e tablete (dois para
iOS e dois para ANDROID).
Investimento total de R$
728.581,33.
11. Em abril a TV Escola lança A Hora do ENEM,
programa destinado a ajudar os alunos que vão
prestar o exame.
O programa será exibido de segunda a sábado
em 3 horários alternativos no período de abril a
novembro de 2016.
Cada dia da semana uma matéria será
abordada (matemática, física, geografia, etc).
Dentro dessas matérias poderemos utilizar os
conteúdos do Transforma para ilustrar o que
está sendo ensinado.
12. 3. Inserção dos conteúdos do Transforma no
programa A Hora do ENEM
O apoio da Dow será caracterizado pela
inserção de logomarca no segmento do
programa e a inserção da locução colada ao
programa “Dow contribui para a melhoria da
qualidade da educação no Brasil”.
O valor do apoio será quantificado a partir da
definição de quantas matérias serão exibidas
na Hora do ENEM.
14. A TV Escola, o canal brasileiro
dedicado integralmente ao
assunto lança o "Jornal da
Educação", com notícias
sobre políticas públicas de
educação, iniciativas
escolares, projetos
pedagógicos e demais
conteúdos da área, e com
comentários e entrevistas de
especialistas.
15. O público alvo será o
professor, o educador, o
gestor escolar e o
formulador de políticas
públicas de educação como
o público prioritário. Falar
secundariamente com os
educandos e com o público
em geral, interessado em
educação.
16. Jornal comentado, diário, de
segunda a sexta, com 30 minutos.
3 edições diárias. Estréia no horário
nobre, ao vivo (19:00), com duas
reprises em horários alternativos.
Notícias analisadas por técnicos em
educação. Elenco de 5
comentaristas fixos, um para cada
dia da semana.
Em toda edição, uma entrevista
rápida sobre tema de educação,
com especialista convidado.
Interatividade por Email, Messenger,
Twitter ou WhatsApp
17. Conteúdo
Novas leis, decretos, normas,
portarias, projetos e políticas de
Educação.
Atenção prioritária ao plano
federal com acompanhamento de
estados e municípios.
Atividades das comissões de
Educação do Senado e da Câmara
Federal
Novos métodos e tecnologias de
ensino, desenvolvidos no setor
público ou privado.
Pesquisas e trabalhos científicos
nas áreas de Pedagogia, Gestão
Escolar e outras afins com a
Educação.
Esporte estudantil e universitário,
nas diversas modalidades
20. TV INES é feita na Língua Brasileira
de Sinais (Libras), que tem léxico e
gramática próprios e distintos da
Língua Portuguesa. Segundo o
Censo 2010 do IBGE, 95% dos
milhões de surdos no Brasil vivem
em família de ouvintes. Por isso, a
inclusão faz parte de todo o
processo de construção da TV
INES, orientando ações no sentido
de integrar os surdos na
sociedade.
Distribuída via satélite para
parabólicas, TVs a cabo e DTH,
também pode ser vista em TVs
conectadas (smart TV),
computadores, celulares e tablets.
http://www.tvines.com.br
21. Todo o conteúdo do Transforma
pode ser adaptado para
acessibilidade (Libras) dos surdos e
exibido na TV INES.
A adaptação e exibição de cada
série de 4 programas pode ser feita
ao custo de R$ 37.800,00.
22. Informações e contato
Cicero Feltrin
cmfeltrin@gmail.com
(11) 97267.1008
(11) 4599.1122
Roquette Pinto Comunicação Educativa
Rua Marquês de Olinda, 12 – Botafogo
Rio de Janeiro – RJ – Brasil
CEP 22251-040