SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 12
As Três Leis de Newton 1
ANO LETIVO 2023/2024
DISCIPLINA: Física e Química
PROFESSORA: Filomena Ribeiro
1º PERÍODO
NOME DO ALUNO: Leonardo Coelho nº 11
6 de dezembro de 2023
BREVE BIOGRAFIA DE ISAAC NEWTON
Isaac Newton (1643-1727) foi um físico, astrónomo
e matemático inglês. Ele é conhecido pelas suas
leis do movimento e da gravitação universal, que
revolucionaram a compreensão do universo e
mudaram o curso da investigação científica .
Newton também fez contribuições significativas
para a ótica, incluindo a descoberta de que a luz
branca é composta de cores diferentes . Além
disso, ele é creditado com a invenção do cálculo
infinitesimal, que é uma ferramenta fundamental
na matemática moderna
As Três Leis de Newton 2
3ª LEI DE NEWTON – LEI DA AÇÃO-REAÇÃO
As Três Leis de Newton
3
Lei da ação-reação
ou
3.ª lei da dinâmica de Newton
Quando dois corpos interatuam um deles exerce uma
ação sobre o outro, à qual corresponde sempre uma
reação igual e oposta que o segundo corpo exerce no
primeiro.
Um par ação-reação é um conjunto formado por duas
forças
● A interação entre a raquete e a bola corresponde à
força 𝐹r,b, exercida pela raquete na bola, que a move
para a frente.
● E à força 𝐹b,r, exercida pela bola na raquete, que a
empurra para trás.
Fig.1 Interação entre a raquete e a bola.
3ª LEI DE NEWTON
As Três Leis de Newton
4
Durante a colisão de um veículo com um obstáculo:
• o veículo exerce no obstáculo uma força 𝐹v,o que o
danifica;
• o obstáculo exerce no veículo uma força igual e oposta
𝐹o,v, designada força de colisão, 𝐹colisão, responsável
pelos danos no veículo.
As Três Leis de Newton
5
Um par ação-reação é um conjunto de duas forças:
• aplicadas sempre em corpos diferentes que
interatuam e que têm sentidos diferentes;
• com igual intensidade e direção.
3ª LEI DE NEWTON
As Três Leis de Newton
6
ATIVIDADE: Seleciona a figura que contém os vetores que
representam o par ação-reação que traduz a interação da raquete,
R, com a bola, B.
Resposta: B. As forças de um
par ação-reação atuam em
corpos diferentes, têm a mesma
direção mas sentidos opostos.
2ª LEI DE NEWTON – LEI FUNDAMENTAL DA DINÂMICA
As Três Leis de Newton
7
O valor da resultante das forças que atua num corpo
é diretamente proporcional ao valor da sua
aceleração, sendo a constante de proporcionalidade
igual à massa do corpo.
Lei fundamental da dinâmica ou 2.ª lei da dinâmica de
Newton
2ª LEI DE NEWTON
As Três Leis de Newton
8
Como se interpreta esta lei?
Intensidade da resultante das forças: 3 N
O valor da aceleração do movimento é 1,5 m/s2
Intensidade da resultante das forças: 6 N
O valor da aceleração do movimento é 3 m/s2
Intensidade da resultante das forças: 9 N
O valor da aceleração do movimento é 4,5 m/s2
𝑚 = 2 kg
𝑚 = 2 kg
𝑚 = 2 kg
𝐹R3
𝐹R2
𝐹R1
2ª LEI DE NEWTON
As Três Leis de Newton
9
Como se interpreta esta lei?
𝑚 = 2 kg
𝑚 = 2 kg
𝑚 = 2 kg
𝐹R3
𝐹R2
𝐹R1
Quando se aplica no mesmo corpo, e nas
mesmas condições, um conjunto de forças
cuja resultante tem intensidade
sucessivamente maior, o valor da aceleração
do corpo é também sucessivamente maior.
1ª LEI DE NEWTON LEI DA INÉRCIA
As Três Leis de Newton
10
O valor da aceleração do movimento é:
𝑎 =
6 N
2 kg
= 3 m/s2
O valor da aceleração do movimento é:
𝑎 =
6 N
4 kg
= 1,5 m/s2
O valor da aceleração do movimento é:
𝑎 =
6 N
6 kg
= 1 m/s2
𝐹R = 6 N
𝐹R = 6 N
𝐹R = 6 N
𝑚 = 2 kg
𝑚 = 4 kg
𝑚 = 6 kg 𝐹R3
𝐹R2
𝐹R1
Utilizando a expressão 𝐹R = 𝑚 × 𝑎, a mesma intensidade da resultante de
forças produz, em corpos de massa sucessivamente maior, uma respetiva
diminuição do valor da aceleração.
As Três Leis de Newton
11
A massa de um corpo opõe-se à variação da sua
velocidade, sendo, por isso,
uma medida da inércia do corpo.
Menor massa, menor resistência à
alteração do estado de repouso.
Menor inércia
Maior massa, maior resistência
à alteração do estado de repouso.
Maior inércia
1ª LEI DE NEWTON
1ª LEI DE NEWTON
As Três Leis de Newton
12
Quando o objeto chega ao chão deixa de puxar o carrinho, que
não para, apesar de a resultante das forças voltar a ser nula.
Num corpo como o carrinho, com movimento retilíneo
uniforme, atuam forças que se anulam, ou seja, cuja
resultante das forças é zero.
𝐹R = 0
Qualquer corpo permanece em repouso ou em
movimento retilíneo uniforme, se a resultante das forças
que nele atua for nula.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a trabalho sobre Newton e Leis fisica e quimica

Aula 05 mecância - dinâmica - leis de newton
Aula 05   mecância - dinâmica - leis de newtonAula 05   mecância - dinâmica - leis de newton
Aula 05 mecância - dinâmica - leis de newtonJonatas Carlos
 
Leis de newton 2 !
Leis de newton 2 !Leis de newton 2 !
Leis de newton 2 !gibs007
 
AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...
AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...
AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...MarcosOntonio
 
AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...
AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...
AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...MarcosOntonio
 
AULAS 2° E Karine Felix.pptx
AULAS 2° E Karine Felix.pptxAULAS 2° E Karine Felix.pptx
AULAS 2° E Karine Felix.pptxKarine Felix
 
AULAS 3° C Karine Felix.pptx
AULAS 3° C Karine Felix.pptxAULAS 3° C Karine Felix.pptx
AULAS 3° C Karine Felix.pptxKarine Felix
 
AULAS 2° D Karine Felix.pptx
AULAS 2° D Karine Felix.pptxAULAS 2° D Karine Felix.pptx
AULAS 2° D Karine Felix.pptxKarine Felix
 
AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...
AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...
AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...MarcosOntonio
 
AULAS 2° A Karine Felix.pptx
AULAS 2° A Karine Felix.pptxAULAS 2° A Karine Felix.pptx
AULAS 2° A Karine Felix.pptxKarine Felix
 
( Aula 6 ) Dinâmica ( Leis de Newton ).ppt
( Aula 6 ) Dinâmica ( Leis de Newton ).ppt( Aula 6 ) Dinâmica ( Leis de Newton ).ppt
( Aula 6 ) Dinâmica ( Leis de Newton ).pptLindomarBento1
 

Semelhante a trabalho sobre Newton e Leis fisica e quimica (20)

8a série as leis de newton
8a série   as leis de newton8a série   as leis de newton
8a série as leis de newton
 
Newton
NewtonNewton
Newton
 
Aula 05 mecância - dinâmica - leis de newton
Aula 05   mecância - dinâmica - leis de newtonAula 05   mecância - dinâmica - leis de newton
Aula 05 mecância - dinâmica - leis de newton
 
Auladocap05 LeisdeNewton.pdf
Auladocap05 LeisdeNewton.pdfAuladocap05 LeisdeNewton.pdf
Auladocap05 LeisdeNewton.pdf
 
Leis de Newton
Leis de NewtonLeis de Newton
Leis de Newton
 
Leis de newton 2 !
Leis de newton 2 !Leis de newton 2 !
Leis de newton 2 !
 
AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...
AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...
AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...
 
Leis de Newton
Leis de NewtonLeis de Newton
Leis de Newton
 
AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...
AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...
AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...
 
AULAS 2° E Karine Felix.pptx
AULAS 2° E Karine Felix.pptxAULAS 2° E Karine Felix.pptx
AULAS 2° E Karine Felix.pptx
 
AULAS 3° C Karine Felix.pptx
AULAS 3° C Karine Felix.pptxAULAS 3° C Karine Felix.pptx
AULAS 3° C Karine Felix.pptx
 
Força e movimento.pdf
Força e movimento.pdfForça e movimento.pdf
Força e movimento.pdf
 
Força e movimento
Força e movimentoForça e movimento
Força e movimento
 
AULAS 2° D Karine Felix.pptx
AULAS 2° D Karine Felix.pptxAULAS 2° D Karine Felix.pptx
AULAS 2° D Karine Felix.pptx
 
AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...
AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...
AULA 1º SERIE CEMVS (ALUNO) PARTE 1 - 3º BIM DINAMICA - LEIS DE NEWTON 15 08 ...
 
Fisico quimica
Fisico quimicaFisico quimica
Fisico quimica
 
4 da terra à lua
4  da terra à lua4  da terra à lua
4 da terra à lua
 
AULAS 2° A Karine Felix.pptx
AULAS 2° A Karine Felix.pptxAULAS 2° A Karine Felix.pptx
AULAS 2° A Karine Felix.pptx
 
( Aula 6 ) Dinâmica ( Leis de Newton ).ppt
( Aula 6 ) Dinâmica ( Leis de Newton ).ppt( Aula 6 ) Dinâmica ( Leis de Newton ).ppt
( Aula 6 ) Dinâmica ( Leis de Newton ).ppt
 
História da física - Dinâmica
História da física - DinâmicaHistória da física - Dinâmica
História da física - Dinâmica
 

Mais de sandrapassos320

chk9_b1_1_clima_elementos_fatores (1).pptx
chk9_b1_1_clima_elementos_fatores (1).pptxchk9_b1_1_clima_elementos_fatores (1).pptx
chk9_b1_1_clima_elementos_fatores (1).pptxsandrapassos320
 
trabalho crescer a ler.pdf Apresentação oral
trabalho crescer a ler.pdf Apresentação oraltrabalho crescer a ler.pdf Apresentação oral
trabalho crescer a ler.pdf Apresentação oralsandrapassos320
 
hsi9_teste_rapido_4.docx para treino de historia
hsi9_teste_rapido_4.docx para treino de historiahsi9_teste_rapido_4.docx para treino de historia
hsi9_teste_rapido_4.docx para treino de historiasandrapassos320
 
hsi9_revolucao_sovietica.pptx
hsi9_revolucao_sovietica.pptxhsi9_revolucao_sovietica.pptx
hsi9_revolucao_sovietica.pptxsandrapassos320
 
Trab Individual-Newton e Leis.pptx
Trab Individual-Newton e Leis.pptxTrab Individual-Newton e Leis.pptx
Trab Individual-Newton e Leis.pptxsandrapassos320
 

Mais de sandrapassos320 (6)

chk9_b1_1_clima_elementos_fatores (1).pptx
chk9_b1_1_clima_elementos_fatores (1).pptxchk9_b1_1_clima_elementos_fatores (1).pptx
chk9_b1_1_clima_elementos_fatores (1).pptx
 
trabalho crescer a ler.pdf Apresentação oral
trabalho crescer a ler.pdf Apresentação oraltrabalho crescer a ler.pdf Apresentação oral
trabalho crescer a ler.pdf Apresentação oral
 
hsi9_teste_rapido_4.docx para treino de historia
hsi9_teste_rapido_4.docx para treino de historiahsi9_teste_rapido_4.docx para treino de historia
hsi9_teste_rapido_4.docx para treino de historia
 
hsi9_revolucao_sovietica.pptx
hsi9_revolucao_sovietica.pptxhsi9_revolucao_sovietica.pptx
hsi9_revolucao_sovietica.pptx
 
Trab Individual-Newton e Leis.pptx
Trab Individual-Newton e Leis.pptxTrab Individual-Newton e Leis.pptx
Trab Individual-Newton e Leis.pptx
 
EMINEM.pdf
EMINEM.pdfEMINEM.pdf
EMINEM.pdf
 

Último

Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassAugusto Costa
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfAlissonMiranda22
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxssuserf54fa01
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 

Último (20)

Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e Característicass
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 

trabalho sobre Newton e Leis fisica e quimica

  • 1. As Três Leis de Newton 1 ANO LETIVO 2023/2024 DISCIPLINA: Física e Química PROFESSORA: Filomena Ribeiro 1º PERÍODO NOME DO ALUNO: Leonardo Coelho nº 11 6 de dezembro de 2023
  • 2. BREVE BIOGRAFIA DE ISAAC NEWTON Isaac Newton (1643-1727) foi um físico, astrónomo e matemático inglês. Ele é conhecido pelas suas leis do movimento e da gravitação universal, que revolucionaram a compreensão do universo e mudaram o curso da investigação científica . Newton também fez contribuições significativas para a ótica, incluindo a descoberta de que a luz branca é composta de cores diferentes . Além disso, ele é creditado com a invenção do cálculo infinitesimal, que é uma ferramenta fundamental na matemática moderna As Três Leis de Newton 2
  • 3. 3ª LEI DE NEWTON – LEI DA AÇÃO-REAÇÃO As Três Leis de Newton 3 Lei da ação-reação ou 3.ª lei da dinâmica de Newton Quando dois corpos interatuam um deles exerce uma ação sobre o outro, à qual corresponde sempre uma reação igual e oposta que o segundo corpo exerce no primeiro. Um par ação-reação é um conjunto formado por duas forças ● A interação entre a raquete e a bola corresponde à força 𝐹r,b, exercida pela raquete na bola, que a move para a frente. ● E à força 𝐹b,r, exercida pela bola na raquete, que a empurra para trás. Fig.1 Interação entre a raquete e a bola.
  • 4. 3ª LEI DE NEWTON As Três Leis de Newton 4 Durante a colisão de um veículo com um obstáculo: • o veículo exerce no obstáculo uma força 𝐹v,o que o danifica; • o obstáculo exerce no veículo uma força igual e oposta 𝐹o,v, designada força de colisão, 𝐹colisão, responsável pelos danos no veículo.
  • 5. As Três Leis de Newton 5 Um par ação-reação é um conjunto de duas forças: • aplicadas sempre em corpos diferentes que interatuam e que têm sentidos diferentes; • com igual intensidade e direção.
  • 6. 3ª LEI DE NEWTON As Três Leis de Newton 6 ATIVIDADE: Seleciona a figura que contém os vetores que representam o par ação-reação que traduz a interação da raquete, R, com a bola, B. Resposta: B. As forças de um par ação-reação atuam em corpos diferentes, têm a mesma direção mas sentidos opostos.
  • 7. 2ª LEI DE NEWTON – LEI FUNDAMENTAL DA DINÂMICA As Três Leis de Newton 7 O valor da resultante das forças que atua num corpo é diretamente proporcional ao valor da sua aceleração, sendo a constante de proporcionalidade igual à massa do corpo. Lei fundamental da dinâmica ou 2.ª lei da dinâmica de Newton
  • 8. 2ª LEI DE NEWTON As Três Leis de Newton 8 Como se interpreta esta lei? Intensidade da resultante das forças: 3 N O valor da aceleração do movimento é 1,5 m/s2 Intensidade da resultante das forças: 6 N O valor da aceleração do movimento é 3 m/s2 Intensidade da resultante das forças: 9 N O valor da aceleração do movimento é 4,5 m/s2 𝑚 = 2 kg 𝑚 = 2 kg 𝑚 = 2 kg 𝐹R3 𝐹R2 𝐹R1
  • 9. 2ª LEI DE NEWTON As Três Leis de Newton 9 Como se interpreta esta lei? 𝑚 = 2 kg 𝑚 = 2 kg 𝑚 = 2 kg 𝐹R3 𝐹R2 𝐹R1 Quando se aplica no mesmo corpo, e nas mesmas condições, um conjunto de forças cuja resultante tem intensidade sucessivamente maior, o valor da aceleração do corpo é também sucessivamente maior.
  • 10. 1ª LEI DE NEWTON LEI DA INÉRCIA As Três Leis de Newton 10 O valor da aceleração do movimento é: 𝑎 = 6 N 2 kg = 3 m/s2 O valor da aceleração do movimento é: 𝑎 = 6 N 4 kg = 1,5 m/s2 O valor da aceleração do movimento é: 𝑎 = 6 N 6 kg = 1 m/s2 𝐹R = 6 N 𝐹R = 6 N 𝐹R = 6 N 𝑚 = 2 kg 𝑚 = 4 kg 𝑚 = 6 kg 𝐹R3 𝐹R2 𝐹R1 Utilizando a expressão 𝐹R = 𝑚 × 𝑎, a mesma intensidade da resultante de forças produz, em corpos de massa sucessivamente maior, uma respetiva diminuição do valor da aceleração.
  • 11. As Três Leis de Newton 11 A massa de um corpo opõe-se à variação da sua velocidade, sendo, por isso, uma medida da inércia do corpo. Menor massa, menor resistência à alteração do estado de repouso. Menor inércia Maior massa, maior resistência à alteração do estado de repouso. Maior inércia 1ª LEI DE NEWTON
  • 12. 1ª LEI DE NEWTON As Três Leis de Newton 12 Quando o objeto chega ao chão deixa de puxar o carrinho, que não para, apesar de a resultante das forças voltar a ser nula. Num corpo como o carrinho, com movimento retilíneo uniforme, atuam forças que se anulam, ou seja, cuja resultante das forças é zero. 𝐹R = 0 Qualquer corpo permanece em repouso ou em movimento retilíneo uniforme, se a resultante das forças que nele atua for nula.