Tics
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Este documento discute como as tecnologias da informação e comunicação (TICs) estão influenciando profundamente a educação, com computadores, vídeos e provedores de internet sendo as tecnologias mais visíveis. No entanto, tecnologias também se referem a meios, apoios e ferramentas como jornais, livros e giz que apoiam o processo de ensino-aprendizagem.
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Vilma
O documento discute como a tecnologia está presente na sociedade e como pode ser usada para melhorar o ensino e a aprendizagem. A autora acredita que o uso pedagógico da tecnologia pode promover melhorias no processo de ensino-aprendizagem, desde que não se limite apenas à adequação técnica. No entanto, o uso efetivo da tecnologia na educação ainda enfrenta problemas como falta de equipamentos nas escolas e treinamento inadequado de professores.
Educacao tecnologias 4_terminador
O documento discute a relação entre tecnologia e educação. Ele afirma que as tecnologias são essenciais para a educação, mas seu uso na sala de aula nem sempre é eficaz e pode causar problemas. Também destaca que as redes digitais trouxeram novas possibilidades de aprendizagem, mas é necessário saber usá-las corretamente.
Unidade 01 novas tecnologias da informação e comunicação
Este documento discute as novas tecnologias da informação e comunicação (NTIC) e seu impacto na sociedade e na educação. Ele explora como as ferramentas digitais transformaram a comunicação e colaboração, e como os estudantes podem se beneficiar delas para aprimorar seu aprendizado de forma autônoma e interativa.
Uso das novas tecnologias da informação e comunicação na educação
O documento discute o uso das novas tecnologias da informação e comunicação (NTICs) na educação. Ele define o que são as NTICs, como a tecnologia pode ser usada na educação para superar limites de espaço e tempo e oferecer novas possibilidades de aprendizagem. Também descreve como os professores precisam se adaptar ao uso das NTICs, desenvolvendo novas competências e abordagens pedagógicas.
Tecnologias 1nnnnn
O documento discute a relação entre educação e tecnologia. Apresenta como as tecnologias estão presentes no dia-a-dia e na educação, configurando espaços e tempos de aprendizagem. No entanto, também traz problemas relacionados à segurança e uso inadequado das tecnologias. Cursos a distância enfrentam desafios como evasão e falta de qualidade.
Tecnologia de informacao e comunicacao
O documento discute o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na educação. Aborda a história das TIC, seu auxílio nas escolas, importância atual e uso na educação e sociedade. Conclui que as TIC estão presentes em todos os aspectos da vida e podem revolucionar o mundo se utilizadas adequadamente na educação.
Fund Tecn Educ
O documento discute a diferença entre técnica e tecnologia, e define novas tecnologias. Técnica refere-se à forma como as pessoas usam a tecnologia, enquanto tecnologia inclui conhecimentos e princípios científicos aplicados a equipamentos. Novas tecnologias são definidas como processos e produtos relacionados à Internet, caracterizados por evolução contínua e não estarem materializadas.
slides da aula Tecnologias da Informação e da Comunicação nas Práticas Educat...
slides da aula Tecnologias da Informação e da Comunicação nas Práticas Educat...Instituto Consciência GO
O documento discute como as tecnologias influenciam a educação e a sociedade. Ele explica que as tecnologias evoluem em direção ao digital, virtual, móvel e personalizado, e que isso causa mudanças aceleradas e elimina barreiras. Também descreve como as tecnologias afetam o trabalho e educação, exigindo novas competências dos estudantes e professores.Recomendados
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Tecnologias e Equipamentos de Comunicações
No âmbito da disciplina de Sistemas Computacionais lecionada pelo Dr. André Baltazar, do primeiro semestre do segundo ano da Licenciatura em Ciências e tecnologias da Documentação e Informação, foi-nos proposto um trabalho prático tendo como tema Tecnologias e Equipamentos de Comunicações
Apresentação em slides curso
O documento discute as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs), definindo-as como tecnologias digitais que surgiram entre 1970-1990 e permitem agilizar e veicular informações em rede. Ele lista exemplos de NTICs como computadores, celulares e internet, e discute como elas podem ser usadas para trazer novas formas de ensino e aprendizagem, mas requerem mudanças nos métodos pedagógicos.
Apresentaþòofinal
O documento apresenta um mini-curso sobre mídias e tecnologias na educação a distância, discutindo conceitos de mídias, mídias interativas e tecnologias em EAD, além de modelos de aplicação e avaliação.
Uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação no ensino a distância
Este documento discute o uso das novas tecnologias da informação no ensino a distância. Apresenta uma breve história da educação a distância e seus principais marcos no Brasil e no mundo. Argumenta que as tecnologias da informação são indispensáveis para a educação a distância por possibilitarem a interação, transmissão de conteúdo e aprendizagem flexível.
Ativ 1 4-tecnologianaescola-vilma_leia
O documento descreve as tecnologias utilizadas em uma escola, dividindo-as em tecnologias clássicas como livros, jogos e quadro negro, e tecnologias atuais como impressoras, internet, computadores e aparelhos de som que estão sendo incorporadas na educação.
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O documento descreve as tecnologias utilizadas em uma escola, dividindo-as em tecnologias clássicas como livros didáticos e quadro negro, e tecnologias atuais como computadores, internet e câmeras digitais que estão sendo incorporadas para mudar o perfil da escola.
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Um ano após as Metas Curriculares da disciplina de TIC - Rio Maior
Este documento discute as metas curriculares para as tecnologias de informação e comunicação nos 7o e 8o anos. Propõe uma nova disciplina unificada e define quatro domínios principais (informação, produção, comunicação e colaboração, segurança), mas reconhece que o tempo disponível é pouco. Também reflete sobre como desenvolver as competências digitais dos alunos de forma equilibrada entre consumo e criação.
Novas Tecnologias da Educação - EAD
O documento discute como as novas tecnologias da informação e comunicação (NITCS) podem ser usadas na educação, incluindo computadores, celulares, vídeos digitais e outros para proporcionar troca de informações entre alunos e professores e permitir a educação a distância.
Mobile Learning: Proibir ou integrar?
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Trab kerron
O documento discute como os professores podem usar novas tecnologias de forma a melhorar a aprendizagem dos alunos. Também aborda os desafios de infraestrutura nas escolas públicas e o papel do gestor em incentivar o uso de recursos tecnológicos. Por fim, reflete sobre os conhecimentos dos professores em mídia e tecnologia e como eles podem mediar o ensino com esses recursos.
Tecnologia slides
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Atividade uso das novas tecnologias
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Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
Joseph Murphy ensina como re-apropriar do pode da mente.
Cada ser humano é fruto dos pensamentos e sentimentos que cria, cultiva e coloca em pratica todos os dias.
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XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
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Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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