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1. Observa.
1.1. No mapa traça o itinerário do Vítor durante a viagem
realizada nas férias.
1.2.Indica a verde o ponto de partida (P) e a vermelho o ponto
de chegada (C).
2. Como se designa o instrumento representado na imagem?
____________________________________________
2.1. Qual a sua utilidade?
___________________________________________________
____________________________________________________
3. Tendo em conta que a imagem representa o momento em que o Vítor vai para a escola,
de manhã, escreve o nome dos pontos cardeais nos locais corretos.
4. Na tua localidade há diferentes espaços de comércio. De acordo com o que estudaste
estabelece as ligações corretas.
produtor 

compra e vende produtos
consumidor   produz e vende produtos
comerciante  
compra e consome
produtos
Olá, eu sou o Vítor e vivo em Vila Real.
Nas férias, fui com os meus pais visitar os
meus padrinhos a Lisboa.
Primeiro, passamos no Porto para visitar a
Torre dos Clérigos, paramos em Coimbra e
só depois seguimos para casa dos meus
padrinhos.
5. Os produtos alimentares podem ser conservados para depois serem consumidos.
Identifica o processo de conservação de cada um dos produtos apresentados.
______________ ______________ _____________ ______________
5.1. Quando adquires um produto embalado este deve apresentar informação considerada
importante para a nossa segurança alimentar.
A que informação nos referimos?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6. Como se designam as deslocações, organizadas em bandos, das aves?
_________________________________________________
_________________________________________________
6.1. Indica um dos motivos pelo qual as aves se deslocam.
_________________________________________________
_________________________________________________
6.2. Identifica dois tipos de aves que realizem as referidas deslocações.
_______________________________________________________________________
7. Tal como as aves também as pessoas têm necessidade de se deslocar. A estas
deslocações dá-se o nome de migrações.
7.1. Observa o quadro e estabelece a ligação correta.
Emigrantes


Pessoas que chegam a Portugal
vindas de outros países, tendo
prevista uma deslocação de média
ou longa duração.
Imigrantes   Portugueses que se deslocam
para outros países, tendo prevista
uma deslocação de média ou
longa duração.
8. Relembra o que aprendeste sobre as diferentes vias de transporte e os meios de
transporte que nelas circulam. Completa a tabela apresentada sobre o tema.
9. O aparecimento do motor e dos combustíveis originou um grande desenvolvimento dos
meios de transporte à disposição do Homem.
9.1. Observa as imagens e ordena os diferentes meios de transporte do mais antigo para o
mais moderno.
A B C
D E
______ - ______ - ______ - ______ - ______
Vias de Transporte Meios de transporte
______________
Rodoviários _________________________
_____________ elétrico, comboio e metro
Aquática
_____________
_________________________
Fluviais
______________ Aéreos _________________________
10. Observa os diferentes meios de comunicação.
10.1. Identifica o tipo de comunicação que cada grupo permite.
_________________________ _________________________
11. Como se designam os corpos que emitem luz?
________________________________________________________________________
12. Como se designam os materiais que deixam passar parcialmente a luz?
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
12.1. Observa a imagem e completa a afirmação.
Na passagem da luz do ar para a água, a luz muda de direção
e de velocidade produzindo efeitos visuais; a este fenómeno
damos o nome de ________________.
12.2. Explica por palavras tuas como se formam as sombras.
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
13. Observa a imagem e assinala com x os objetos que são atraídos pelo íman.
14. Explica por palavras tuas qual a utilidade das alavancas.
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
14.1. Dá um exemplo de uma alavanca que utilizes no teu dia a dia.
________________________________________________________________________
15. Observa com atenção a tabela seguinte. Estabelece as ligações corretas entre os
símbolos da coluna A e os objetos da coluna B.
16. Para garantir a sua sobrevivência o ser humano desenvolveu várias atividades. As
diferentes atividades económicas distribuem-se por diferentes setores.
De acordo com o que aprendeste estabelece a ligação correta.
Setor primário


Setor dos serviços. Dele fazem parte
o comércio, o turismo, os transportes,
a saúde e a educação, por exemplo.






Setor secundário


Setor constituído por atividades
extrativas ligadas à natureza:
agricultura, silvicultura, pecuária,
pesca e exploração mineira.
Setor terciário


Setor constituído pelas atividades que
transformam as matérias-primas
noutros produtos.
17. Existem vários fatores que influenciam a agricultura de uma região. Identifica três
destes fatores.
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
17.1. Na atividade agrícola são utilizadas técnicas modernas e técnicas tradicionais. Dá um
exemplo de cada uma delas:
técnica moderna: __________________________________________________________
técnica tradicional: ________________________________________________________
17.2. Observa os mapas.
Identifica o produto agrícola cultivado na zona sombreada e identifica os fatores naturais
que favorecem a sua produção.
A B
Mapa A ___________________________
_________________________________
_________________________________
Mapa B ___________________________
_________________________________
_________________________________
18. Completa a afirmação.
À criação de animais dá-se o nome de _________________.
18.1. Explica por palavras tuas o que é uma exploração pecuária industrial.
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
19. Relaciona os elementos das três colunas do quadro seguinte.
Dos sobreiros retiramos a madeira utilizada no fabrico de colas
Dos pinheiros retiramos a cortiça utilizada no fabrico de pasta de papel
Dos eucaliptos retiramos a madeira utilizada no fabrico de rolhas
Dos carvalhos retiramos a resina utilizada no fabrico de móveis
20. Indica os dois principais locais onde se desenvolve a atividade piscatória.
________________________________________________________________________
20.1. Explica o que é a aquacultura.
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
21. As matérias-primas podem ser transformadas noutros produtos; essas transformações
ocorrem nas indústrias.
Observa o quadro. Estabelece a ligação correta entre as diferentes indústrias e os
produtos que produzem.
Indústria Matéria-prima Produtos fabricados
Têxtil lã, linho, algodão, seda… móveis
Mobiliário fruta, peixe, leguminosas… latas de conserva
Conservas madeira fios, tecidos
22. Lê as afirmações e assinala com V (verdadeira) e F (falsa).
Portugal é um país com um elevado número de turistas.
Os turistas procuram Portugal devido à sua pobre gastronomia e ao clima agreste.
A riqueza do património histórico de Portugal atrai um elevado número de visitantes.
O clima ameno, as praias e os parques naturais desagradam aos turistas.
O turismo contribui para o aumento da poluição, sobretudo nas grandes cidades.
O turismo prejudica o desenvolvimento das regiões e a criação de postos de
trabalho.

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  • 1. 1. Observa. 1.1. No mapa traça o itinerário do Vítor durante a viagem realizada nas férias. 1.2.Indica a verde o ponto de partida (P) e a vermelho o ponto de chegada (C). 2. Como se designa o instrumento representado na imagem? ____________________________________________ 2.1. Qual a sua utilidade? ___________________________________________________ ____________________________________________________ 3. Tendo em conta que a imagem representa o momento em que o Vítor vai para a escola, de manhã, escreve o nome dos pontos cardeais nos locais corretos. 4. Na tua localidade há diferentes espaços de comércio. De acordo com o que estudaste estabelece as ligações corretas. produtor   compra e vende produtos consumidor   produz e vende produtos comerciante   compra e consome produtos Olá, eu sou o Vítor e vivo em Vila Real. Nas férias, fui com os meus pais visitar os meus padrinhos a Lisboa. Primeiro, passamos no Porto para visitar a Torre dos Clérigos, paramos em Coimbra e só depois seguimos para casa dos meus padrinhos.
  • 2. 5. Os produtos alimentares podem ser conservados para depois serem consumidos. Identifica o processo de conservação de cada um dos produtos apresentados. ______________ ______________ _____________ ______________ 5.1. Quando adquires um produto embalado este deve apresentar informação considerada importante para a nossa segurança alimentar. A que informação nos referimos? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6. Como se designam as deslocações, organizadas em bandos, das aves? _________________________________________________ _________________________________________________ 6.1. Indica um dos motivos pelo qual as aves se deslocam. _________________________________________________ _________________________________________________ 6.2. Identifica dois tipos de aves que realizem as referidas deslocações. _______________________________________________________________________ 7. Tal como as aves também as pessoas têm necessidade de se deslocar. A estas deslocações dá-se o nome de migrações. 7.1. Observa o quadro e estabelece a ligação correta. Emigrantes   Pessoas que chegam a Portugal vindas de outros países, tendo prevista uma deslocação de média ou longa duração. Imigrantes   Portugueses que se deslocam para outros países, tendo prevista uma deslocação de média ou longa duração.
  • 3. 8. Relembra o que aprendeste sobre as diferentes vias de transporte e os meios de transporte que nelas circulam. Completa a tabela apresentada sobre o tema. 9. O aparecimento do motor e dos combustíveis originou um grande desenvolvimento dos meios de transporte à disposição do Homem. 9.1. Observa as imagens e ordena os diferentes meios de transporte do mais antigo para o mais moderno. A B C D E ______ - ______ - ______ - ______ - ______ Vias de Transporte Meios de transporte ______________ Rodoviários _________________________ _____________ elétrico, comboio e metro Aquática _____________ _________________________ Fluviais ______________ Aéreos _________________________
  • 4. 10. Observa os diferentes meios de comunicação. 10.1. Identifica o tipo de comunicação que cada grupo permite. _________________________ _________________________ 11. Como se designam os corpos que emitem luz? ________________________________________________________________________ 12. Como se designam os materiais que deixam passar parcialmente a luz? _________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 12.1. Observa a imagem e completa a afirmação. Na passagem da luz do ar para a água, a luz muda de direção e de velocidade produzindo efeitos visuais; a este fenómeno damos o nome de ________________. 12.2. Explica por palavras tuas como se formam as sombras. _________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 13. Observa a imagem e assinala com x os objetos que são atraídos pelo íman.
  • 5. 14. Explica por palavras tuas qual a utilidade das alavancas. _________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 14.1. Dá um exemplo de uma alavanca que utilizes no teu dia a dia. ________________________________________________________________________ 15. Observa com atenção a tabela seguinte. Estabelece as ligações corretas entre os símbolos da coluna A e os objetos da coluna B. 16. Para garantir a sua sobrevivência o ser humano desenvolveu várias atividades. As diferentes atividades económicas distribuem-se por diferentes setores. De acordo com o que aprendeste estabelece a ligação correta. Setor primário   Setor dos serviços. Dele fazem parte o comércio, o turismo, os transportes, a saúde e a educação, por exemplo.      
  • 6. Setor secundário   Setor constituído por atividades extrativas ligadas à natureza: agricultura, silvicultura, pecuária, pesca e exploração mineira. Setor terciário   Setor constituído pelas atividades que transformam as matérias-primas noutros produtos. 17. Existem vários fatores que influenciam a agricultura de uma região. Identifica três destes fatores. _________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 17.1. Na atividade agrícola são utilizadas técnicas modernas e técnicas tradicionais. Dá um exemplo de cada uma delas: técnica moderna: __________________________________________________________ técnica tradicional: ________________________________________________________ 17.2. Observa os mapas. Identifica o produto agrícola cultivado na zona sombreada e identifica os fatores naturais que favorecem a sua produção. A B Mapa A ___________________________ _________________________________ _________________________________ Mapa B ___________________________ _________________________________ _________________________________
  • 7. 18. Completa a afirmação. À criação de animais dá-se o nome de _________________. 18.1. Explica por palavras tuas o que é uma exploração pecuária industrial. ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 19. Relaciona os elementos das três colunas do quadro seguinte. Dos sobreiros retiramos a madeira utilizada no fabrico de colas Dos pinheiros retiramos a cortiça utilizada no fabrico de pasta de papel Dos eucaliptos retiramos a madeira utilizada no fabrico de rolhas Dos carvalhos retiramos a resina utilizada no fabrico de móveis 20. Indica os dois principais locais onde se desenvolve a atividade piscatória. ________________________________________________________________________ 20.1. Explica o que é a aquacultura. _________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 21. As matérias-primas podem ser transformadas noutros produtos; essas transformações ocorrem nas indústrias. Observa o quadro. Estabelece a ligação correta entre as diferentes indústrias e os produtos que produzem. Indústria Matéria-prima Produtos fabricados Têxtil lã, linho, algodão, seda… móveis Mobiliário fruta, peixe, leguminosas… latas de conserva Conservas madeira fios, tecidos 22. Lê as afirmações e assinala com V (verdadeira) e F (falsa). Portugal é um país com um elevado número de turistas. Os turistas procuram Portugal devido à sua pobre gastronomia e ao clima agreste. A riqueza do património histórico de Portugal atrai um elevado número de visitantes. O clima ameno, as praias e os parques naturais desagradam aos turistas. O turismo contribui para o aumento da poluição, sobretudo nas grandes cidades. O turismo prejudica o desenvolvimento das regiões e a criação de postos de trabalho.