1) O documento descreve a viagem de férias de Vítor, incluindo os locais visitados e os pontos de partida e chegada. 2) Apresenta perguntas sobre mapas, instrumentos, pontos cardeais e relações entre produtores, comerciantes e consumidores. 3) Aborda temas como conservação de alimentos, migrações humanas, transportes, comunicação, óptica, eletricidade e atividades económicas.

1. 1. Observa.
1.1. No mapa traça o itinerário do Vítor durante a viagem
realizada nas férias.
1.2.Indica a verde o ponto de partida (P) e a vermelho o ponto
de chegada (C).
2. Como se designa o instrumento representado na imagem?
____________________________________________
2.1. Qual a sua utilidade?
___________________________________________________
____________________________________________________
3. Tendo em conta que a imagem representa o momento em que o Vítor vai para a escola,
de manhã, escreve o nome dos pontos cardeais nos locais corretos.
4. Na tua localidade há diferentes espaços de comércio. De acordo com o que estudaste
estabelece as ligações corretas.
produtor 

compra e vende produtos
consumidor   produz e vende produtos
comerciante  
compra e consome
produtos
Olá, eu sou o Vítor e vivo em Vila Real.
Nas férias, fui com os meus pais visitar os
meus padrinhos a Lisboa.
Primeiro, passamos no Porto para visitar a
Torre dos Clérigos, paramos em Coimbra e
só depois seguimos para casa dos meus
padrinhos.

2. 5. Os produtos alimentares podem ser conservados para depois serem consumidos.
Identifica o processo de conservação de cada um dos produtos apresentados.
______________ ______________ _____________ ______________
5.1. Quando adquires um produto embalado este deve apresentar informação considerada
importante para a nossa segurança alimentar.
A que informação nos referimos?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6. Como se designam as deslocações, organizadas em bandos, das aves?
_________________________________________________
_________________________________________________
6.1. Indica um dos motivos pelo qual as aves se deslocam.
_________________________________________________
_________________________________________________
6.2. Identifica dois tipos de aves que realizem as referidas deslocações.
_______________________________________________________________________
7. Tal como as aves também as pessoas têm necessidade de se deslocar. A estas
deslocações dá-se o nome de migrações.
7.1. Observa o quadro e estabelece a ligação correta.
Emigrantes


Pessoas que chegam a Portugal
vindas de outros países, tendo
prevista uma deslocação de média
ou longa duração.
Imigrantes   Portugueses que se deslocam
para outros países, tendo prevista
uma deslocação de média ou
longa duração.

3. 8. Relembra o que aprendeste sobre as diferentes vias de transporte e os meios de
transporte que nelas circulam. Completa a tabela apresentada sobre o tema.
9. O aparecimento do motor e dos combustíveis originou um grande desenvolvimento dos
meios de transporte à disposição do Homem.
9.1. Observa as imagens e ordena os diferentes meios de transporte do mais antigo para o
mais moderno.
A B C
D E
______ - ______ - ______ - ______ - ______
Vias de Transporte Meios de transporte
______________
Rodoviários _________________________
_____________ elétrico, comboio e metro
Aquática
_____________
_________________________
Fluviais
______________ Aéreos _________________________

4. 10. Observa os diferentes meios de comunicação.
10.1. Identifica o tipo de comunicação que cada grupo permite.
_________________________ _________________________
11. Como se designam os corpos que emitem luz?
________________________________________________________________________
12. Como se designam os materiais que deixam passar parcialmente a luz?
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
12.1. Observa a imagem e completa a afirmação.
Na passagem da luz do ar para a água, a luz muda de direção
e de velocidade produzindo efeitos visuais; a este fenómeno
damos o nome de ________________.
12.2. Explica por palavras tuas como se formam as sombras.
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
13. Observa a imagem e assinala com x os objetos que são atraídos pelo íman.

5. 14. Explica por palavras tuas qual a utilidade das alavancas.
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
14.1. Dá um exemplo de uma alavanca que utilizes no teu dia a dia.
________________________________________________________________________
15. Observa com atenção a tabela seguinte. Estabelece as ligações corretas entre os
símbolos da coluna A e os objetos da coluna B.
16. Para garantir a sua sobrevivência o ser humano desenvolveu várias atividades. As
diferentes atividades económicas distribuem-se por diferentes setores.
De acordo com o que aprendeste estabelece a ligação correta.
Setor primário


Setor dos serviços. Dele fazem parte
o comércio, o turismo, os transportes,
a saúde e a educação, por exemplo.







6. Setor secundário


Setor constituído por atividades
extrativas ligadas à natureza:
agricultura, silvicultura, pecuária,
pesca e exploração mineira.
Setor terciário


Setor constituído pelas atividades que
transformam as matérias-primas
noutros produtos.
17. Existem vários fatores que influenciam a agricultura de uma região. Identifica três
destes fatores.
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
17.1. Na atividade agrícola são utilizadas técnicas modernas e técnicas tradicionais. Dá um
exemplo de cada uma delas:
técnica moderna: __________________________________________________________
técnica tradicional: ________________________________________________________
17.2. Observa os mapas.
Identifica o produto agrícola cultivado na zona sombreada e identifica os fatores naturais
que favorecem a sua produção.
A B
Mapa A ___________________________
_________________________________
_________________________________
Mapa B ___________________________
_________________________________
_________________________________

7. 18. Completa a afirmação.
À criação de animais dá-se o nome de _________________.
18.1. Explica por palavras tuas o que é uma exploração pecuária industrial.
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
19. Relaciona os elementos das três colunas do quadro seguinte.
Dos sobreiros retiramos a madeira utilizada no fabrico de colas
Dos pinheiros retiramos a cortiça utilizada no fabrico de pasta de papel
Dos eucaliptos retiramos a madeira utilizada no fabrico de rolhas
Dos carvalhos retiramos a resina utilizada no fabrico de móveis
20. Indica os dois principais locais onde se desenvolve a atividade piscatória.
________________________________________________________________________
20.1. Explica o que é a aquacultura.
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
21. As matérias-primas podem ser transformadas noutros produtos; essas transformações
ocorrem nas indústrias.
Observa o quadro. Estabelece a ligação correta entre as diferentes indústrias e os
produtos que produzem.
Indústria Matéria-prima Produtos fabricados
Têxtil lã, linho, algodão, seda… móveis
Mobiliário fruta, peixe, leguminosas… latas de conserva
Conservas madeira fios, tecidos
22. Lê as afirmações e assinala com V (verdadeira) e F (falsa).
Portugal é um país com um elevado número de turistas.
Os turistas procuram Portugal devido à sua pobre gastronomia e ao clima agreste.
A riqueza do património histórico de Portugal atrai um elevado número de visitantes.
O clima ameno, as praias e os parques naturais desagradam aos turistas.
O turismo contribui para o aumento da poluição, sobretudo nas grandes cidades.
O turismo prejudica o desenvolvimento das regiões e a criação de postos de
trabalho.