1. O documento descreve uma situação em que Sofia está sentada na paragem de autocarro observando um ciclista que passa. É pedido para completar frases sobre a relatividade do movimento de Sofia e do ciclista em relação a diferentes referenciais. 2. Relata um acidente rodoviário envolvendo 80 veículos na auto-estrada A1 perto de Lisboa e descreve as causas e consequências do acidente. 3. Apresenta uma tabela com tempos médios de reação de pessoas de diferentes idades e pede cálculos sobre dist

1. 1. A Sofia, sentada na paragem do autocarro, observa um ciclista que passa.
Para cada situação, completa correctamente as frases seguintes, tendo em conta a relatividade do
movimento.
1.1. Em relação à paragem, a Sofia está em _______________ e o ciclista está ________________.
1.2. Em relação à bicicleta, o ciclista está em __________________ .
1.3. Relativamente ao Sol, a Sofia está em __________________ e o ciclista está em ________________ .
1.4. Se o referencial considerado for a Lua o ciclista está em _______________ e a Sofia está em
________________ .
2. Lê com atenção o seguinte texto sobre um acidente rodoviário numa auto-estrada.
- “Manhã trágica, a de ontem, na auto-estrada do Norte (A1), perto
de Lisboa. Naquele que já foi classificado pelas autoridades como o
pior acidente deste ano na A1, uma série de choques em cadeia, na
zona de Aveiras de Cima, envolveu um total de 80 viaturas e
provocou três mortos, 22 feridos, dos quais quatro em estado
considerado grave.
A série de desastres teve início às 07.40, com um choque em cadeia
envolvendo cerca de 20 veículos, ao quilómetro 54, sentido sul-
norte, que provocou depois uma série de mais três ou quatro
choques em cadeia, …
… As três faixas da auto-estrada entre os nós de Aveiras de Cima e Cartaxo estiveram cortadas ao trânsito
até perto das 15.00, tendo os automobilistas sido aconselhados pelas autoridades a optarem pela A8.
As causas do brutal acidente estão ainda por esclarecer, admitindo a Brigada de Trânsito da GNR que o
intenso nevoeiro que ontem de manhã se fazia sentir naquela zona, e consequentemente a fraca visibilidade
na A1, pode ter contribuído para os choques em cadeia.
Contudo, alguns automobilistas que estiveram envolvidos nos choques ocorridos à retaguarda do primeiro
acidente, ouvidos pelo DN, lamentaram que não tenham deparado, em devido tempo, com sinalização
adequada do acidente grave que tinha ocorrido à sua frente.
Em comunicado, a concessionária da auto-estrada do Norte, Brisa, assegurou que, em articulação com a
Brigada de Trânsito da GNR, accionou os meios de socorro e assistência necessários, tendo aconselhado os
condutores a prestarem atenção às informações de tráfego que são divulgadas através dos Painéis de
ESCOLA EB 2/3 DE TRAFARIA
Ciências Físico-Químicas
1º Teste de Avaliação – 9º 1ª
Nome: ____________________________________________ N.º _____ Data: ____ / ____ / ____
Enc. Educação: _____________________ Avaliação: _____________ Professor: ________________

2. Mensagem Variável instalados na A1, recomendando "especial cautela em condições climatéricas como as
que se verificaram hoje [ontem]".
Diário de Notícias, Sexta-feira 18 de Novembro de 2005
2.1. Segundo a Brigada de Trânsito da GNR, qual poderá ter sido um dos factor responsável por este
choque em cadeia.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2.2. Durante quanto tempo estiveram cortadas ao trânsito as três faixas da auto-estrada entre os nós de
Aveiras de Cima e Cartaxo.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2.3. Se estivesses de conduzir numa auto-estrada, com más condições atmosféricas, como as descritas
nesta notícia, que precauções tomarias. (Cita pelo menos três precauções)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2.4. Será que este acidente poderia ser evitado? Será que a principal causa dos acidentes de tráfego não
será o factor humano? Justifica a tua resposta.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3. A Tabela I relaciona o tempo médio de reacção de pessoas em função da respectiva idade.
Considera que todos os indivíduos viajam na mesma estrada em veículos que se deslocam à velocidade
média de 72Km/h e que avistam um obstáculo ao passarem por uma determinada posição
3.1. Indica o indivíduo que percorreu uma distância maior desde o momento em que observa o obstáculo até
iniciar a travagem. Justifica.
3.2. Os gráficos da Figura 1 representam a variação da velocidade dos condutores B e D em função do
tempo, desde o instante em que avistam o obstáculo até pararem.
Indivíduo Idade / anos
Tempo médio
de reacção / s
A 20 0,3
B 30 0,3
C 40 0,4
D 50 0,8
F 60 1
G 70 1,5
Figura 1

3. 3600 m
B 
A

1200 m
mmm
3.2.1. Calcula a distância de reacção percorrida por cada um dos condutores.
3.2.2. Qual dos condutores percorreu uma distância de travagem maior? Justica.
3.2.3. Calcula a distância de segurança rodoviária para cada um dos condutores B e D.
4. Completa as frases que se seguem com as seguintes palavras-chave:
4.1. Uma _____________ é a linha que une as posições ocupadas por um corpo quando ele se move. Pode
ser _______________ ou rectilínea.
4.2. A ______________ indica se o movimento é muito ou pouco rápido num dado intervalo de tempo.
4.3. A _________________ é sempre um vector tangente à trajectória.
4.4. A _____________________ indica a variação de velocidade em cada segundo de movimento.
4.5. Os movimentos são __________________, ____________________ ou ___________________ se o
valor da velocidade se mantém, aumenta ou diminui, respectivamente.
4.6. Um movimento _________________ tem aceleração média constante.
5. Um Ferrari partiu do ponto A até ao ponto B, demorando 120 s a
percorrer a pista representada na Figura2.
Condutor B Condutor D
Figura 2
5.1. Indica a distância percorrido pelo Ferrari durante o seu
movimento desde o ponto A até ao ponto B.
aceleração médiarapidez média
uniformes
trajectória
velocidade
acelerados
retardados
curvilínea
uniformemente variado

4. 5.2. Indica o deslocamento efectuado pelo Ferrari.
5.3. Caracteriza o vector deslocamento efectuado pelo Ferrari desde o ponto A até ao ponto B.
6. O gráfico da Figura 3 traduz o movimento de um automóvel que descreve uma trajectória rectilínea.
6.1. Indica em que intervalos de tempo o automóvel acelera.
__________________________________________________________________________
6.2. Durante quanto tempo o automóvel travou. __________________
6.3. Indica o tipo de movimento do automóvel nos trajectos correspondentes aos troços: A, B, C, D e E.
A – _______________________
B – _______________________
C – _______________________
D – _______________________
E – _______________________
6.4. Calcula o valor da aceleração média do automóvel no intervalo de tempo [30;35] s.
A
B
C
D
E
Figura 3

5. 6.5. Caracteriza o vector aceleração média.
7. A cada uma das situações descritas, identifica o gráfico que lhes corresponde.
___ A) A Ana saiu de casa e foi para a escola onde permaneceu durante o período de aulas. Quando estas
terminaram regressou a casa.
___ B) Um automóvel que se deslocava com movimento uniforme, quando se aproximou de uns semáforos,
acelerou, ao sinal verde.
___ C) Um automóvel iniciou o seu movimento com uma aceleração constante que manteve durante algum
tempo; em seguida, passou a deslocar-se com movimento uniforme e, ao aproximar-se do final da sua
viagem, travou de forma regular no tempo.
8. A Francisca combinou encontrar-se à porta da escola com a Gabriela. A Francisca, que mora a 450 m
da escola, saiu de casa às 8h e demorou 15 minutos a chegar à escola. A Gabriela deslocou-se à
mesma rapidez média da Francisca e mora a 600 m da escola. Indica a que horas a Gabriela teve de
sair de casa para chegar a horas ao encontro.
Bom Trabalho
A professora: Carla Garcez Lopes

6. 6.5. Caracteriza o vector aceleração média.
7. A cada uma das situações descritas, identifica o gráfico que lhes corresponde.
___ A) A Ana saiu de casa e foi para a escola onde permaneceu durante o período de aulas. Quando estas
terminaram regressou a casa.
___ B) Um automóvel que se deslocava com movimento uniforme, quando se aproximou de uns semáforos,
acelerou, ao sinal verde.
___ C) Um automóvel iniciou o seu movimento com uma aceleração constante que manteve durante algum
tempo; em seguida, passou a deslocar-se com movimento uniforme e, ao aproximar-se do final da sua
viagem, travou de forma regular no tempo.
8. A Francisca combinou encontrar-se à porta da escola com a Gabriela. A Francisca, que mora a 450 m
da escola, saiu de casa às 8h e demorou 15 minutos a chegar à escola. A Gabriela deslocou-se à
mesma rapidez média da Francisca e mora a 600 m da escola. Indica a que horas a Gabriela teve de
sair de casa para chegar a horas ao encontro.
Bom Trabalho
A professora: Carla Garcez Lopes