O vídeo apresenta as fases da Lua de forma clara e objetiva, mostrando os movimentos que acontecem com a Lua em relação à Terra. O software recebeu avaliação positiva por explicar o conteúdo de forma compreensível.

1. Avaliação de Software Educativo
Título do software: Os movimentos e as fases da Lua
Avaliador: Daniela Maschio
Descrição: Esse vídeo, produzido pela Nova Escola, apresenta as fases da lua. Com linguagem
clara e objetiva, é possível entender os movimentos que acontecem com a lua em relação ao nosso
planeta Terra.
S
PP
P
PM
N
NA
Sim
Parcialmente com POUCAS
Parcialmente com MUITAS
Parcialmente
Não
restrições
restrições
Não se
aplica
Quesitos para avaliação do software
S PP P PM N NA
1
O software favorece a Memorização
X
2
A documentação para instalação do software é adequada?
X
3
A dificuldade dos exercícios propostos é adequada quanto á faixa
etária?
X
4
O erro é tratado no software como processo de aprendizagem?
X
5
O erro é apontado ao aluno no software como algo negativo?
X
6
A proposta de solução problema é relacionada ao conteúdo?
X
7
São apresentados múltiplos caminhos para a solução de problemas?
X
8
O software proporciona interação entre diferentes disciplinas?
9
Os conteúdos são abordados de forma clara facilitando a
X
compreensão?
X
10 Erros conceituais?
X
11 Erros gramaticais ou ortográficos?
X
12 Apresenta discriminação/preconceito?
X
13 A navegação pelo software é fácil?
X
14 O contexto é adequado ao desingn e são atraentes (interface)?
X
15 A atualização é possível?
X
16
É possível a retomada da atividade em um determinado ponto em
outro momento?
X
17
Ocorre à possibilidade dos resultados das atividades propostas serem
impressas?
X
18 É de fácil de instalação e desinstalação?
19
O manual de utilização tem linguagem apropriada e de fácil
entendimento?
X
X
20 Funciona em rede?
X
21 Os recursos de hipertexto e hiperlink funcionam e estão adequados?
X
A ajuda ao usuário sobre o conteúdo é adequada e aparece em todo o
software?
X
23 O software propicia interação entre Aprendiz x Agente de
X
22

2. Aprendizagem
24
O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de
Aprendizagem X Grupo
25 O software propicia a interação entre Aprendiz X máquina
X
X