O documento é um portfólio de arte sobre a obra "Sol Poente" da artista brasileira Tarsila do Amaral. Ele inclui perguntas para os alunos no pátio da escola sobre as propriedades do sol e suas cores. Na sala de aula, os alunos são instruídos a observar a obra de Tarsila e reproduzi-la usando papel laminado e giz de cera.

1. ESCOLA ______________________________________________________________________
____________________________, ___________ de _______________________ de _____________
Aluno (a): _________________________________________________________________________
Professor (a): ______________________________________________________________________
Série: ______________________________ - Turma _________ - Turno ______________________
PORTFÓLIO DE ARTE – AUTORA: SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Descobrindo os sentidos, através das obras artísticas de Tarsila do
Amaral
Sol poente - 1929 - Óleo sobre tela 83×129 cm Coleção particular, São Paulo, Brasil
No pátio da escola
1. O Sol está quente ou frio hoje?
2. O que acontece com nossos olhos se ficarmos olhando muito tempo para o Sol?
4. Quais as cores que o sol reflete?
3. Como fica a cor de nossa pele quando ficamos muito tempo expostos ao Sol?
Em classe
1. Observe a obra de Tarsila do Amaral. O que você sente ao olhar essa obra?
2. O nome da obra é Sol poente. Em sua opinião o Sol parece está desaparecendo no final da tarde?
3. Agora, com papel laminado, giz de cera e muita criatividade, vamos produzir a obra Sol poente.

2. Reproduza a obra de Tarsila do Amaral - Sol poente