Curso Online de Wordpress - Universidade WordpressTales Augusto
Este documento promove um curso online sobre como usar WordPress para ter sucesso nos negócios, oferecendo ensinamentos sobre como criar sites, blogs e lojas virtuais profissionais. O curso é oferecido por Tales Augusto, fundador da Universidade WordPress, e inclui bônus como curso de edição de imagens no Photoshop, pacote de plugins e temas e três meses de hospedagem grátis.
Este documento promove um curso sobre como usar o WordPress como ferramenta para gerar sucesso e oportunidades de negócios. O curso ensina como criar blogs, sites e lojas virtuais profissionais usando o WordPress e inclui bônus como cursos de Photoshop e administração de hospedagem.
O documento discute ferramentas para compartilhar conteúdo online, como apresentações no SlideShare e documentos no Scribd. O SlideShare permite que usuários façam upload de apresentações e as incorporem em blogs e sites. O Scribd permite compartilhar documentos em vários formatos e incorporá-los em páginas da web. O documento fornece links para tutoriais sobre como usar essas ferramentas.
As autoras do documento pedem desculpas às colegas de Mossâmedes por uma mensagem confusa e fornecem esclarecimentos. Elas darão continuidade ao curso à distância utilizando o blog listado como ambiente de aprendizagem, ao invés do e-proinfo. Aguardam a realização do curso presencial com outra turma para iniciar a fase à distância. O conteúdo programático completo do curso está disponível no link fornecido.
é Possível ganhar dinheiro com blogs seu negocio online na pratica com tec...Kako Lourenco
É possivel Ganhar Dinheiro Com Blogs? O blog é a fonte de lucros e bons negócios, se o assunto é criar um blog pra ganhar dinheiro trabalhando pela internet, existem inúmeras opiniões pelo mundo digital, muitas pessoas acreditam que isso não é correto, que um blog deve ser criado pra compartilhar informações e não com o intuito de um retorno financeiro.
O documento descreve a plataforma TodaysMeet, que permite aos professores criarem salas de chat em laboratórios de informática para gerar discussões sem interrupções, usando o conceito de "backchannel". TodaysMeet funciona de forma semelhante ao Twitter, com mensagens limitadas a 140 caracteres, e facilita a criação e duração de salas. Oferece benefícios como engajamento dos alunos e adaptação da aula pelo professor.
O documento fornece instruções passo-a-passo para criar um blog no Blogger, incluindo como criar uma conta, escolher um nome e tema para o blog, e publicar a primeira mensagem.
Curso Online de Wordpress - Universidade WordpressTales Augusto
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O documento discute ferramentas para compartilhar conteúdo online, como apresentações no SlideShare e documentos no Scribd. O SlideShare permite que usuários façam upload de apresentações e as incorporem em blogs e sites. O Scribd permite compartilhar documentos em vários formatos e incorporá-los em páginas da web. O documento fornece links para tutoriais sobre como usar essas ferramentas.
As autoras do documento pedem desculpas às colegas de Mossâmedes por uma mensagem confusa e fornecem esclarecimentos. Elas darão continuidade ao curso à distância utilizando o blog listado como ambiente de aprendizagem, ao invés do e-proinfo. Aguardam a realização do curso presencial com outra turma para iniciar a fase à distância. O conteúdo programático completo do curso está disponível no link fornecido.
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É possivel Ganhar Dinheiro Com Blogs? O blog é a fonte de lucros e bons negócios, se o assunto é criar um blog pra ganhar dinheiro trabalhando pela internet, existem inúmeras opiniões pelo mundo digital, muitas pessoas acreditam que isso não é correto, que um blog deve ser criado pra compartilhar informações e não com o intuito de um retorno financeiro.
O documento descreve a plataforma TodaysMeet, que permite aos professores criarem salas de chat em laboratórios de informática para gerar discussões sem interrupções, usando o conceito de "backchannel". TodaysMeet funciona de forma semelhante ao Twitter, com mensagens limitadas a 140 caracteres, e facilita a criação e duração de salas. Oferece benefícios como engajamento dos alunos e adaptação da aula pelo professor.
O documento fornece instruções passo-a-passo para criar um blog no Blogger, incluindo como criar uma conta, escolher um nome e tema para o blog, e publicar a primeira mensagem.
O documento discute como as redes sociais podem ser usadas para apoiar a educação de alunos, mencionando ferramentas como YouTube, Webquest, blogs e Facebook que podem favorecer diferentes estilos de aprendizagem e animar as aulas ao apresentar conteúdos em novos formatos, desde que usadas adequadamente pelos professores.
O documento discute como as redes sociais e a internet podem ser usadas para conectar alunos e escolas, mencionando vídeos no YouTube, desafios em webquests, conteúdos em blogs e o uso do Facebook na escola como ferramentas de ensino.
Este documento fornece instruções passo-a-passo para adicionar vídeos e apresentações PowerPoint a um blog através de links, explicando como fazer upload de conteúdo ao YouTube e SlideShare e copiar os links gerados para publicação no blog.
O documento fornece instruções sobre como criar e personalizar blogs no Blogger, incluindo como registrar uma conta, adicionar código personalizado e contadores, e fornece exemplos de blogs criados por alunos.
O documento discute a evolução da internet e da World Wide Web, incluindo as gerações de sites, profissões relacionadas e ferramentas de desenvolvimento. O professor Alexandre Azevedo apresenta os conceitos-chave de internet, World Wide Web, HTML e DHTML.
Este documento fornece instruções passo-a-passo para inserir uma apresentação PowerPoint em um blog do Blogger através do serviço SlideShare, começando pela publicação da apresentação no SlideShare e terminando com a postagem no blog.
O documento discute o que é um blog e seus benefícios potenciais para professores. Um blog permite que professores publiquem conteúdo de forma cronológica e interativa para aproximar-se de alunos, compartilhar experiências com colegas e tornar seu trabalho visível. Blogs podem ser usados para apresentar projetos educacionais, preparar encontros, refletir sobre temas e divulgar atividades escolares.
O documento introduz o conceito de CMS (Content Management System), definindo-o como um software que permite a criação, edição, gerenciamento e publicação de conteúdo de forma padronizada por usuários técnicos e não-técnicos. Explora os tipos de CMS, suas características, benefícios e como escolher qual usar para um determinado projeto web.
Webinar Linkedin Series 2 - Aplicações 31 maio 2011Pedro Caramez
Este documento fornece informações sobre como usar o LinkedIn de forma eficaz, incluindo como reforçar relações profissionais, criar uma marca pessoal e procurar emprego. Ele também lista alguns erros comuns a evitar e fornece links para vídeos e artigos sobre como configurar corretamente um perfil no LinkedIn e maximizar sua presença online.
Este documento resume as atividades realizadas no curso de extensão em tecnologias educacionais na web, incluindo uma webquest sobre cyberbullying, um canal no YouTube para compartilhar vídeos e trabalhos, e uma página no Facebook.
O documento fornece instruções sobre como criar apresentações digitais usando slides para aulas, incluindo links para tutoriais sobre o software Impress e o site SlideShare para compartilhar apresentações online, e pede aos leitores para elaborar um plano para uma apresentação de aula.
Este documento fornece instruções sobre como criar e gerenciar blogs. Ele explica o que são blogs e como as pessoas podem participar publicando conteúdo em um blog existente em três etapas: 1) cadastrar-se, 2) fazer login e 3) publicar um post. Além disso, discute como editar posts existentes e inserir imagens, vídeos e documentos.
O documento discute a filosofia da Web 2.0, permitindo que os usuários aproveitem o software sem experiência técnica. Ele lista alguns exemplos de software Web 2.0 como Twinkfree Office, Backpackit, Snipshot e Media-convert. O documento também recomenda vídeos no YouTube para entender melhor a Web 2.0.
O documento fornece instruções e recursos para criar um Glogster, um pôster digital interativo onde imagens e sons podem ser inseridos. Vários links para tutoriais em vídeo e texto são fornecidos para ensinar como usar as ferramentas do Glogster.
Um blog é uma abreviação de weblog, que é um registro frequente de informações na internet. Blogs podem ser usados como diários pessoais ou para atualizar conteúdo de sites de forma rápida. Existem vários sistemas de blog disponíveis em português e inglês, como o Blogger.com, para criar e publicar blogs.
O documento fornece instruções sobre como criar e personalizar um blog. Explica o que é um blog, como criar uma conta no Blogger para hospedar um blog de forma gratuita, e como incorporar arquivos, vídeos do YouTube e vídeos do computador em posts de blog.
O documento discute as vantagens e desvantagens de ferramentas de gestão de conteúdo baseadas na web como Blogger, WordPress, Wetpaint e Wikispaces. Ele compara essas ferramentas em termos de recursos e funcionalidades e conclui que o WordPress é a melhor opção para integrar com o Moodle, devido à sua gratuidade e flexibilidade.
Este documento apresenta uma comparação entre diferentes ferramentas de gestão de conteúdo baseadas na web para integrar com o Moodle. Discute o Blogger, Wordpress, Wikis e realiza um quadro comparativo destas ferramentas, abordando vantagens e desvantagens. Conclui selecionando o Wordpress como a melhor ferramenta para a integração proposta devido às suas diversas vantagens como ser gratuito.
Aula 2.1 - PERCURSO FORMATIVO - Escola AnimadaMìrian Rolim
Este documento apresenta o que é um blog, como funciona o WordPress e como criar e usar um Blog Educa para compartilhar conteúdos educacionais com alunos.
O documento fornece instruções sobre como criar e gerenciar um blog educacional (edublog) em 6 etapas: 1) Ter uma conta de email, 2) Escolher um provedor de blog, 3) Criar uma conta, nome e modelo de blog, 4) O blog está pronto para uso, 5) Configurar e alimentar o blog, 6) Ferramentas disponíveis para o blog como templates, chats e murais.
O documento discute como as redes sociais podem ser usadas para apoiar a educação de alunos, mencionando ferramentas como YouTube, Webquest, blogs e Facebook que podem favorecer diferentes estilos de aprendizagem e animar as aulas ao apresentar conteúdos em novos formatos, desde que usadas adequadamente pelos professores.
O documento discute como as redes sociais e a internet podem ser usadas para conectar alunos e escolas, mencionando vídeos no YouTube, desafios em webquests, conteúdos em blogs e o uso do Facebook na escola como ferramentas de ensino.
Este documento fornece instruções passo-a-passo para adicionar vídeos e apresentações PowerPoint a um blog através de links, explicando como fazer upload de conteúdo ao YouTube e SlideShare e copiar os links gerados para publicação no blog.
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O documento discute a evolução da internet e da World Wide Web, incluindo as gerações de sites, profissões relacionadas e ferramentas de desenvolvimento. O professor Alexandre Azevedo apresenta os conceitos-chave de internet, World Wide Web, HTML e DHTML.
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O documento discute o que é um blog e seus benefícios potenciais para professores. Um blog permite que professores publiquem conteúdo de forma cronológica e interativa para aproximar-se de alunos, compartilhar experiências com colegas e tornar seu trabalho visível. Blogs podem ser usados para apresentar projetos educacionais, preparar encontros, refletir sobre temas e divulgar atividades escolares.
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Webinar Linkedin Series 2 - Aplicações 31 maio 2011Pedro Caramez
Este documento fornece informações sobre como usar o LinkedIn de forma eficaz, incluindo como reforçar relações profissionais, criar uma marca pessoal e procurar emprego. Ele também lista alguns erros comuns a evitar e fornece links para vídeos e artigos sobre como configurar corretamente um perfil no LinkedIn e maximizar sua presença online.
Este documento resume as atividades realizadas no curso de extensão em tecnologias educacionais na web, incluindo uma webquest sobre cyberbullying, um canal no YouTube para compartilhar vídeos e trabalhos, e uma página no Facebook.
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Este documento fornece instruções sobre como criar e gerenciar blogs. Ele explica o que são blogs e como as pessoas podem participar publicando conteúdo em um blog existente em três etapas: 1) cadastrar-se, 2) fazer login e 3) publicar um post. Além disso, discute como editar posts existentes e inserir imagens, vídeos e documentos.
O documento discute a filosofia da Web 2.0, permitindo que os usuários aproveitem o software sem experiência técnica. Ele lista alguns exemplos de software Web 2.0 como Twinkfree Office, Backpackit, Snipshot e Media-convert. O documento também recomenda vídeos no YouTube para entender melhor a Web 2.0.
O documento fornece instruções e recursos para criar um Glogster, um pôster digital interativo onde imagens e sons podem ser inseridos. Vários links para tutoriais em vídeo e texto são fornecidos para ensinar como usar as ferramentas do Glogster.
Um blog é uma abreviação de weblog, que é um registro frequente de informações na internet. Blogs podem ser usados como diários pessoais ou para atualizar conteúdo de sites de forma rápida. Existem vários sistemas de blog disponíveis em português e inglês, como o Blogger.com, para criar e publicar blogs.
O documento fornece instruções sobre como criar e personalizar um blog. Explica o que é um blog, como criar uma conta no Blogger para hospedar um blog de forma gratuita, e como incorporar arquivos, vídeos do YouTube e vídeos do computador em posts de blog.
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Este documento apresenta uma comparação entre diferentes ferramentas de gestão de conteúdo baseadas na web para integrar com o Moodle. Discute o Blogger, Wordpress, Wikis e realiza um quadro comparativo destas ferramentas, abordando vantagens e desvantagens. Conclui selecionando o Wordpress como a melhor ferramenta para a integração proposta devido às suas diversas vantagens como ser gratuito.
Aula 2.1 - PERCURSO FORMATIVO - Escola AnimadaMìrian Rolim
Este documento apresenta o que é um blog, como funciona o WordPress e como criar e usar um Blog Educa para compartilhar conteúdos educacionais com alunos.
O documento fornece instruções sobre como criar e gerenciar um blog educacional (edublog) em 6 etapas: 1) Ter uma conta de email, 2) Escolher um provedor de blog, 3) Criar uma conta, nome e modelo de blog, 4) O blog está pronto para uso, 5) Configurar e alimentar o blog, 6) Ferramentas disponíveis para o blog como templates, chats e murais.
O documento define o que é um blog, descrevendo-o como uma página web atualizada frequentemente com conteúdo sobre diversos assuntos em formato de diário. Também discute como os blogs podem ser usados na educação para compartilhar conhecimento, refletir criticamente e desenvolver habilidades, e fornece dicas e ferramentas para criar e personalizar blogs.
Orientações para implementação na rede colaborativa de aprendizagem do ucarositalima
Este documento fornece orientações sobre a implementação da Rede Colaborativa de Aprendizagem do Programa Um Computador por Aluno no Tocantins, incluindo a estrutura da rede, ferramentas para blogs, normas, dicas e sugestões de oficinas, além de bibliografia e tutoriais.
O documento explica como publicar apresentações em slides e textos na internet usando serviços como Google Docs e SlideShare para depois incorporá-los em blogs. Detalha os passos para criar uma conta nesses serviços, fazer o upload e publicação dos arquivos, e copiar o código HTML gerado para colocá-lo no blog como postagem ou elemento de página.
Este documento fornece instruções sobre como criar e usar blogs educacionais. Ele explica o que são blogs, como visitar e analisar blogs existentes, e como criar um blog do grupo para postar atividades e discussões.
Este documento fornece instruções sobre como criar e usar blogs educacionais. Ele discute o que são blogs e como podem ser usados nas escolas. Inclui atividades para visitar blogs existentes, analisar endereços da web, navegar entre blogs educacionais e criar o próprio blog do grupo.
Este documento apresenta a terceira unidade de um curso sobre blogs. Ele explica o que são blogs e sua importância, ensina a criar um blog no Blogspot e postar nele. Os alunos devem visitar blogs, criar um blog sobre seu projeto de aprendizagem e refletir sobre usos educacionais de blogs.
O documento explica os passos para criar um blog no Blogger, incluindo escolher um modelo, começar a escrever posts e publicá-los. Os alunos deverão criar seus próprios blogs, compartilhar os endereços com a professora e postar comentários nos blogs uns dos outros.
O documento explica como criar um blog gratuitamente utilizando o serviço Blogger.com. Ele fornece os passos para se registrar na plataforma, escolher um modelo para o blog, começar a postar conteúdo e compartilhar o endereço do blog recém-criado com outros usuários.
O documento fornece instruções passo a passo para criar um blog no Blogger, incluindo como criar uma conta no Gmail, construir o blog, configurar os módulos básicos, publicação, formatação, comentários, arquivamento, feed, e-mail, permissões e layout. Também explica como adicionar gadgets como lista de links, enquetes e vídeos do YouTube para personalizar o blog.
Este documento explica como publicar uma apresentação em slides na internet usando serviços como Google Docs ou SlideShare e como inserir o código HTML gerado nesses sites em um blog. Detalha os passos para criar uma conta nesses serviços, fazer o upload e publicação dos slides, e copiar o código para colar no blog como postagem ou elemento de página.
O documento discute a ferramenta Blogger da Web 2.0, descrevendo-a como um serviço gratuito que permite que qualquer pessoa crie e publique um blog independentemente de conhecimentos técnicos. O autor também analisa a história do Blogger e suas funcionalidades.
O documento discute a importância dos blogs para o trabalho pedagógico, apresentando sua história, objetivos e aplicabilidade em projetos educacionais. Também fornece instruções sobre a criação de blogs e exemplos de blogs interessantes.
O documento discute a origem e história dos blogs, desde sua criação por Jorn Barger em 1997 a partir da união das palavras "web" e "log", até suas características como interatividade e presença de links. Também apresenta como criar um blog gratuitamente no Blogger, preenchendo informações de login e configurando o perfil e template.
O documento discute a origem e história dos blogs, desde sua criação por Jorn Barger em 1997 a partir da união das palavras "web" e "log", até suas características como interatividade e presença de links. Também apresenta como criar um blog gratuitamente no Blogger, preenchendo informações de login e configurando o perfil e template.
O documento discute o uso de blogs na educação, definindo o que é um blog e como ele pode ser usado em diferentes disciplinas para promover discussões, pesquisas e projetos interdisciplinares. Ele fornece exemplos de produções que podem ser feitas em blogs, como jornais virtuais e dicionários, e sugere sites para criação de blogs gratuitos.
O documento discute a história e cultura da África e dos negros no Brasil. Ele aborda reinos africanos pré-coloniais, escravidão, quilombos como Palmares, figuras de resistência como Zumbi, e desenvolvimento cultural como a capoeira. O texto também reflete sobre o significado de ser negro no Brasil hoje e a necessidade de combater o racismo estrutural.
O documento descreve uma série de artigos publicados no blog dos alunos da Licenciatura em Educomunicação da USP sobre educadores e suas práticas, como Janusz Korczak e Paulo Freire. Os artigos contêm textos curtos com links informativos e códigos QR podem ser usados em smartphones para acessá-los.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui recursos adicionais de inteligência artificial e segurança de dados aprimorados. O lançamento do novo smartphone está programado para o final deste ano.
O documento descreve o plano de reorganização curricular e ampliação da rede municipal de ensino de São Paulo. O plano visa ampliar a oferta educacional, com a construção de 367 novas unidades, e aumentar a qualidade do ensino por meio da reorganização curricular em três ciclos e da implementação de um sistema de avaliação para acompanhamento contínuo do aprendizado.
O documento fornece instruções sobre o sistema Educacenso, descrevendo os passos para cadastrar usuários, escolas, turmas, alunos e profissionais de ensino. Também inclui informações sobre autenticação, vinculação de dados, fechamento do censo escolar e impressão do recibo.
Proposta de uso do Twitter em projetos de aprendizagem usando o laptop educacional do Projeto UCA: Um computador por aluno, na escola E.E. Vereador Elisiário de Salesópolis.
O documento discute o conceito de educomunicador proposto por Mario Kaplún e como ele evoluiu desde então. Kaplún via o educomunicador como alguém que promove a comunicação participativa e libertadora focada no processo, em contraste com a comunicação impositiva centrada no produto. Atualmente, o campo da educomunicação enfatiza ainda mais o diálogo e a mediação com foco no processo de comunicação. O documento também reflete sobre a formação de educomunicadores.
(-) O documento discute a produção de vídeos educativos sobre temas socioambientais por estudantes, abordando tópicos como captação de imagens e áudio, edição com softwares gratuitos e a importância do protagonismo juvenil nesse processo.
Este documento descreve o histórico do uso da educação midiática (educomunicação) em escolas municipais de São Paulo entre 2007-2011, incluindo projetos de blogs escolares, rádio, jornais e participação em eventos. O autor também discute seu ingresso em um curso superior em educação midiática.
Apresentação retrospectiva sobre projeto de educomunicação das escolas Fernando Gracioso e Jairo de Almeida, Programa Nas Ondas do Rádio da Prefeitura de São Paulo. 5 de maio de 2010, revista para Seminário de Educomunicação do Instituto GENS de 20 de julho de 2011.
http:/ekalafabio.wordpress.com
http://educomusp.wordpress.com
O Twitter foi criado em 2006 por funcionários da empresa Odeo para permitir o compartilhamento de pequenas atualizações entre usuários. Ele pode ser usado para relacionamento, divulgação de informações curtas e manutenção de um diário pessoal. Vários projetos pedagógicos usam o Twitter de forma criativa para a educação.
(-) O documento fornece instruções sobre como capturar, editar e divulgar vídeos em três etapas: 1) captura com câmeras ou celulares, 2) edição com softwares gratuitos como Windows Movie Maker, 3) divulgação através de DVDs ou VCDs gravados. O objetivo é usar vídeos como linguagem visual para desenvolver identidade no projeto da escola.
O documento discute a história e cultura afro-brasileira, incluindo os reinos africanos pré-coloniais, a escravidão, a resistência negra como quilombos e capoeira, e o racismo enfrentado pelos negros no Brasil hoje, citando pensadores como Milton Santos.
Slide produzido pela professora Patricia Donato, posl da EMEF Jairo de Almeida, para o curso sobre Cultura e História africana do Centro de Estudos Africanos - CEA USP.
Este documento fornece instruções sobre como capturar, editar e divulgar vídeos de forma simples e acessível. Ele explica como gravar vídeos com câmeras e celulares, editá-los com programas gratuitos como o Windows Movie Maker e publicá-los no YouTube ou em outros sites para compartilhamento online.
Apresentação fornecida pelo professor João Paulo na oficina sobre Astronomia real e virtual na escola, da Campus Party Brasil 2008, dia 16/02, que ele ministrou junto com o professor Walmir.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
1. Blog Educativo Ou Educomunicativo. Vamos ter que nos acostumar com este novo termo: educomunicação ou educom. A proposta hoje é aprendermos a usar algumas ferramentas da chamada WEB 2.0 para desenvolver projetos de aprendizagem colaborativa inovadores.
3. Acesse seu e-mail Vamos precisar de um e-mail válido para confirmar os blogs que criaremos e, também, para mantermos contato no futuro.
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28. Até logo e obrigado pelos peixes... aliás, agradeço a atenção. Apresentação feita pelo professor / poie Fábio Rogério Nepomuceno Para Formação de Professores da DRE Pirituba, no CEU Perus, dia 30 de setembro de 2010. Conheça o blog da minha escola: http://www.radiograciosa.com.br Mantenha contato: [email_address] Celular: 9364-2729