Hora de revisar os descritores. explicação dos conteúdos estudados. Matriz do Spaece

2. D16 Interpretar textos não verbais e textos
que articulam elementos verbais e não
verbais.
D18 Reconhecer o tema ou assunto de um
texto lido.
D19 Distinguir fato de opinião relativa
a este fato

3. Interpretar textos não verbais ou mistos
envolve as seguintes operações:
analisar, explicar, identificar, comparar,
etc. Porém esses tipos de texto
requerem do estudante sensibilidade
para ler outros códigos, como os gestos,
as expressões fisionômicas, as cores, a
própria imagem, e aquilo que está nas
entrelinhas.

5. Para fazer a Interpretação do Texto, é necessário
ver “quadro a quadro”:
1º – Mafalda passa pela TV desligada;
2º – Considera o programa “uma droga”;
3º – Passa pela TV e percebe a tomada
desconectada;
4º – Pede desculpa para a TV, pois “era força do
hábito” .
Interpretação do Texto da Tirinha: Conclui-se que a
personagem considera todos os programas ruins,
porque nem mais os observa. Isso constitui um
julgamento prévio dela.

6. Orientações para ler e Interpretar textos mistos:
Olhe quadro a quadro;
Perceba objetos, pessoas, atividades;
Note frases e palavras;
Observe se há intertextualidade;
Considere as expressões faciais, os gestos, as
cores e outros códigos não verbais.

11. D18 Reconhecer o tema ou assunto
de um texto lido.
• A habilidade de identificar o tema ou assunto de
um texto lido se constrói pelo desenvolvimento
de um conjunto de esforços cognitivos que
possibilitarão, ao leitor, perceber o texto como
um todo significativo – que é consequência da
articulação entre suas partes
• o leitor precisa reconhecer o tópico global do
texto, realizando sua leitura para verificar se o
título contempla o tema ou assunto do texto

13. Qual é o assunto do texto?
A preservação da natureza.
As árvores da Mata Atlântica
O cacaueiro.
O chocolate.

14. Qual é o assunto do texto?
A vida da
cadelinha.
Dondoca, a cadelinha
Dondoca é uma cadelinha de
madame, ela mora numa bela
casa e tem uma caminha bem
fofinha. Todo dia a cadelinha se
alimenta com ração pepita e a
tarde vai passear no carro com
sua dona. Ela sai toda enfeitada
de lacinho vermelho nas orelhas.
A cadelinha ficou muito feliz
porque ganhou uma coleira, com
o seu nome gravado.
A vida do cão na
fazenda.
Tipos de ração
para cachorro.
A coleira de
Dondoca.

15. Qual é o assunto do texto?
A beleza da
professora.
A desconfiança
da professora.
A esperteza do
menino.
A reprovação
do menino.

16. Qual é o assunto do texto?
Uma menina que
gostava muito de
palavras.
Palavras, palavrinhas, palavrões
Era uma vez uma menina que gostava muito de
palavras. Estava sempre querendo aprender
palavras novas. Prestava atenção toda vez que
ouvia uma diferente. Queria reparar como é que
se usava para poder repetir depois. Para ela,
todas eram interessantes: as pequenas, as
médias e as grandes. As palavrinhas, as
palavras e os palavrões.
Só que os outros não achavam interessante. E,
às vezes, nem ela mesma entendia. Ou entendia
os outros. Às vezes ela ouvia alguém dizer umas
palavras imensas e nem conseguia repetir
direito. Como no dia em que um homem falou na
rua:
–Tem um paralelepípedo solto... Cuidado.
PARALELEPÍPEDO? Mesmo com todo o
cuidado, falando bem devagar, era difícil repetir.
A língua dela se enrolava toda com um palavrão
desse tamanho.
Uma menina que
não fala .
Uma menina mal-
educada.
Uma menina que
não gostava de
estudar .

17. Qual é o assunto do texto?
As férias
As chuvas
O combate à
dengue
A vacinação
infantil

18. Qual é o assunto do texto?
A função do suor no corpo humano.
A necessidade de evitar a desidratação do corpo humano
A quantidade de glândulas sudoríparas do corpo humano.
A temperatura ideal do corpo humano.

19. Qual é o assunto do texto?
A aventura dos
pássaros.
FAUNA EM EXTINÇÃO
Aproximadamente 36 animais
compõem a lista da fauna em
extinção no Brasil. Entre eles:
araponga-do-nordeste, baleia-
lisa, ararinha-azul,
mutunpenima, mico-leão-de-
cara-dourada, borboletas-
dunas, mico-leão-preto,
tamanduá-bandeira, lobo-
guará, onça-pintada, preguiça-
de-coleira, papagaio-do-peito-
roxo, etc.
A baleia-lisa.
Animais que
existem no Brasil.
Animais em
extinção.

20. Qual é o assunto do texto?
A necessidade de aumentar o consumo da água.
A necessidade de economizar água.
A quantidade de água gasta no dia a dia de uma casa.
O fato de as pessoas terem diminuído o consumo de água nos últimos anos

21. Qual é o assunto do texto?
A beleza da serpente.
A beleza das Joias.
As paisagens da natureza.
As pedras preciosas.

22. Qual é o assunto do texto?
A construção de um novo museu em Tocantins.
A época em que os continentes estavam unidos.
A floresta fossilizada em Tocantins
A pesquisa de fósseis de dinossauros

23. Leia a instrução, o texto, comando e alternativas mais de uma vez.
Grife ,circule as palavras (palavras parecidas, com
significado semelhante) que mais se repetem.
Fique atento naquilo que se
fala mais, ou seja, as
informações que se repetem
em todo o texto. O que mais
se fala no texto é o assunto .
A parte principal
Relacione todas as
informações e
marque a resposta.
Atenção!
“o texto
trata do
quê?”
Preste
bastante
atenção na
informação
apresentada
no título do
texto.
Leia o título, associando-o com todo o texto e com as alternativas.

24. Leia a instrução, o texto, comando e alternativas mais de uma vez.
Grife ,circule as palavras (palavras parecidas, com
significado semelhante) que mais se repetem.
Fique atento naquilo que se
fala mais, ou seja, as
informações que se repetem
em todo o texto. O que mais
se fala no texto é o assunto .
A parte principal
Relacione todas as
informações e
marque a resposta.
Atenção! “o texto trata do quê?”
Preste
bastante
atenção na
informação
apresentada
no título do
texto.
Leia o título, associando-o com todo o texto e com as alternativas.

25. FATO OU OPINIÃO?
FATO é um acontecimento, aquilo que é verdadeiro que
corresponde a realidade. Na narrativa, equivale a algo que
aconteceu (acontece), quer no mundo real, quer no
universo da ficção, do imaginário do autor.
OPINIÃO é um juízo de valor sobre um assunto, o que se
pensa sobre um fato, uma interpretação pessoal. É algo
subjetivo que expressa, necessariamente, uma posição do
autor do texto.

26. O QUE É
FATO?
O QUE É
OPINIÃO?

27. 4ª SEMANA DE MAIO

28. Leia o texto. É importante ter
uma visão global de texto.
Foque no comando da questão,
analisando o que se pede.
Desenvolva a capacidade do
aluno em diferenciar FATO de
OPINIÃO.
Analise as alternativas
de respostas,
identificando se é FATO
ou OPINIÃO.
Marque a
resposta
correta.
Fato
Fato
Opinião
Fato