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Universidade federal da fronteira sul
• Componente curricular: Tecnologia da
Informação e Comunicação no Ensino de
Ciências
• Professor: Carlos Roberto França
• Nome : Rute Maria Miranda ,Angela
toledo, Cidiane Rohr e Maria cecilia
Trabalho : blog : Dia-a-dia do
berçário
http://diaadiadobercario.blogspot.com.br/
Linhas pedagógicas :
Maria Montessori
D. P. Ausubel
Waldorf
Linha pedagógica :Maria Montessori
• A linha montessoriana valoriza a
educação pelos sentidos e pelo
movimento para estimular a concentração
e as percepções sensório-motoras da
criança.
Linha pedagógica :D. P. Ausubel
• A teoria da aprendizagem significativa propõe
que os conhecimentos prévios dos alunos
sejam valorizados, para que os mesmo
possam utilizar na sua aprendizagem os
conhecimentos adquiridos fora da escola, ou
seja, aqueles conhecimentos prévios trazidos
da convivência familiar e social. Sendo
assim, a aprendizagem será muito mais
significativa para o aluno quando o novo é
incorporado ao conhecimento prévio que ele
possui, se for ao contrario disso a
aprendizagem se torna mecânica e repetitiva.
Linha pedagógica: Waldorf
• A Pedagogia Waldorf se baseia na
Antroposofia (gr.: antropos = ser humano;
sofia = sabedoria), ciência elaborada
por Rudolf Steiner, que estuda o ser humano
em seus três aspectos: o físico, a alma e o
espírito, de acordo com as características de
cada um e da sua faixa etária, buscando-se
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  • 1. Universidade federal da fronteira sul • Componente curricular: Tecnologia da Informação e Comunicação no Ensino de Ciências • Professor: Carlos Roberto França • Nome : Rute Maria Miranda ,Angela toledo, Cidiane Rohr e Maria cecilia
  • 2. Trabalho : blog : Dia-a-dia do berçário http://diaadiadobercario.blogspot.com.br/ Linhas pedagógicas : Maria Montessori D. P. Ausubel Waldorf
  • 3. Linha pedagógica :Maria Montessori • A linha montessoriana valoriza a educação pelos sentidos e pelo movimento para estimular a concentração e as percepções sensório-motoras da criança.
  • 4. Linha pedagógica :D. P. Ausubel • A teoria da aprendizagem significativa propõe que os conhecimentos prévios dos alunos sejam valorizados, para que os mesmo possam utilizar na sua aprendizagem os conhecimentos adquiridos fora da escola, ou seja, aqueles conhecimentos prévios trazidos da convivência familiar e social. Sendo assim, a aprendizagem será muito mais significativa para o aluno quando o novo é incorporado ao conhecimento prévio que ele possui, se for ao contrario disso a aprendizagem se torna mecânica e repetitiva.
  • 5. Linha pedagógica: Waldorf • A Pedagogia Waldorf se baseia na Antroposofia (gr.: antropos = ser humano; sofia = sabedoria), ciência elaborada por Rudolf Steiner, que estuda o ser humano em seus três aspectos: o físico, a alma e o espírito, de acordo com as características de cada um e da sua faixa etária, buscando-se uma perfeita integração do corpo, da alma e do espírito, ou seja, entre o pensar, o sentir e o querer.