EDUCAÇÃO: É PRECISO MUDAR
A educação, em todos
os níveis, não pode ser
mantida na prisão, na
asfixia e na monotonia
em que se encontra.
Mudanças é algo
que inquieta e
exige novas
posturas e
adaptações para
que realmente
aconteça
A Internet, as redes, o
celular, a multimídia
estão revolucionando
nossa vida no
cotidiano.
A escola não consegue atender às
expectativas dos alunos...
As tecnologias são só apoio,
meios. Mas elas nos
permitem realizar atividades
de aprendizagem
O conviver virtual vai tornar-se quase tão
importante como o conviver presencial
Isso se consegue com uma gestão administrativa e
pedagógica mais flexível
O importante são os projetos desenvolvidos, a capacidade de
resolver problemas e estabelecer novas práticas.
Precisamos preparar gestores e docentes
abertos, orientadores e não meramente
informadores e repetidores.
É hora de mudar de verdade
• Precisamos experimentar novas formas de organizar
processos de aprendizagem, de fazer experiências observadas,
avaliadas, podendo errar, mas buscando acertar,
• Sempre... .

Slide Rita

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  • 2.
    A educação, emtodos os níveis, não pode ser mantida na prisão, na asfixia e na monotonia em que se encontra.
  • 3.
    Mudanças é algo queinquieta e exige novas posturas e adaptações para que realmente aconteça
  • 4.
    A Internet, asredes, o celular, a multimídia estão revolucionando nossa vida no cotidiano.
  • 5.
    A escola nãoconsegue atender às expectativas dos alunos...
  • 6.
    As tecnologias sãosó apoio, meios. Mas elas nos permitem realizar atividades de aprendizagem
  • 7.
    O conviver virtualvai tornar-se quase tão importante como o conviver presencial
  • 8.
    Isso se conseguecom uma gestão administrativa e pedagógica mais flexível
  • 9.
    O importante sãoos projetos desenvolvidos, a capacidade de resolver problemas e estabelecer novas práticas.
  • 10.
    Precisamos preparar gestorese docentes abertos, orientadores e não meramente informadores e repetidores.
  • 11.
    É hora demudar de verdade
  • 12.
    • Precisamos experimentarnovas formas de organizar processos de aprendizagem, de fazer experiências observadas, avaliadas, podendo errar, mas buscando acertar, • Sempre... .