O documento discute como a tecnologia pode auxiliar na preservação do meio ambiente através da conscientização e pequenos hábitos de prevenção. Ele apresenta a problemática, justificativa, objetivos, procedimentos e avaliação de um projeto que visa estimular pesquisas e ações que contribuam para um mundo melhor.

1. ABIQUEYLA MACHADO MIRANDA
ADRIANA APARECIDA DE OLIVEIRA
DOROTÉIA SAMARTINO BATISTA
Colorado do Oeste, outubro de 2010
PROJETO
O QUE POSSO FAZER PELO MEIO
AMBIENTE?

2.  1.PROBLEMÁTICA
 1.1 JUSTIFICATIVA
 2. OBJETIVOS GERAIS
 3.PROCEDIMENTOS
 3.1 PROPOSTA DE FINALIZAÇÃO
 4. AVALIAÇÃO
 5.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

3. COMO A TECNOLOGIA PODE AUXILIAR
NA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE?
1.PROBLEMÁTICA

4. A necessidade da utilização de
tecnologias para auxiliar na
preservação do meio ambiente e
colocar em prática, através de
pequenos hábitos de prevenção .
1.1 JUSTIFICATIVA

5.  Estimular a pesquisa nas áreas afetadas atualmente.
 Compreender quais são os problemas ambientais
que interferem na qualidade de vida das pessoas.
 Refletir a necessidade de preservar, a fim de
conscientizar os alunos, para formar cidadãos
responsáveis, críticos, e comprometidos com as
ações que possam contribuir para um mundo
melhor.
 Estimular a cooperação para a manutenção da
limpeza no ambiente escolar;
 Divulgar para a comunidade escolar, por meio de
ações ambientais.
2. OBJETIVOS GERAIS

6.  Artigos sobre o tema ( informação para o
professor);
 Leitura informativa;
 Poemas sobre a preservação do meio ambiente;
 Atividade escrita;
 Pesquisas em diferentes tecnologias;
 Diálogos;
 Roda de conversa;
 Mutirão da limpeza;
 Elaboração de murais, folders e textos;
3. PROCEDIMENTOS

7.  Desenhos;
 Plantio de algumas espécies de árvores;
 Construção de história em quadrinhos;
 Danças;
 Mutirão da limpeza;
 Teatro de fantoches;
 Músicas e Paródias.

8. 4. AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados mediante
a participação, desempenho nas
atividades desenvolvidas e o
interesse durante a realização das
tarefas.

9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
BRASIL. MEC. SEF. Tecnologias da comunicação e informação.
In: _____. Parâmetros curriculares nacionais: primeiro, segundo,
terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental. Introdução aos
parâmetros curriculares nacionais (5 parte). Brasília: MEC/SEF,
1998, p. 133-157.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Meio_ambiente
http://www.youtube.com/watch?v=qUh87ah7LcM
http://www.youtube.com/watch?v=qUh87ah7LcM