1) O narrador discute seu possível casamento com Nhã-Loló com seu tio Cotrim, que se recusa a opinar sobre o assunto.
2) Cotrim acredita que o celibato é prejudicial para a carreira política, mas não aprova ou desaprova o casamento com Nhã-Loló.
3) Cotrim se exime de qualquer responsabilidade sobre a decisão do narrador de se casar.
Apresentação para décimo primeiro ano de 2012 3, aula 61-62luisprista
O artigo faz uma crítica à decisão judicial que absolveu Domingos Névoa de acusações de corrupção. Apesar de Névoa ter oferecido suborno, foi considerado inocente porque o político que recebeu o dinheiro não poderia resolver o que Névoa queria. O artigo critica este formalismo excessivo da justiça e leis caprichosas. No fim, a ênfase é colocada na crítica da corrupção em vez do caso específico.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 36-37luisprista
O texto analisa um poema de Fernando Pessoa. O narrador expressa um tédio existencial, uma oposição entre sonho e realidade, e uma associação entre inconsciência e felicidade. Refere também uma inadaptação à vida, evocações nostálgicas da infância e atitudes de autoanálise.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 83-84luisprista
1. O documento discute diferentes tipos de subordinadas e suas funções sintáticas.
2. São listados diferentes tipos de conjunções e advérbios que introduzem orações subordinadas adverbiais, adjetivas e substantivas.
3. Exemplos ilustram cada tipo de subordinada e sua função na frase.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 56-57luisprista
1. O documento apresenta exemplos de verbos no gerúndio e na forma conjugada com o pronome "se".
2. São fornecidas algumas perguntas sobre um texto não fornecido.
3. O resumo se limita a 3 frases para fornecer as informações essenciais do documento de forma concisa.
O documento apresenta exemplos de diferentes classes de palavras e suas funções em frases. Inclui exemplos de substantivos, verbos, adjetivos, advérbios, preposições, conjunções e pronomes. Além disso, discute a classificação e função dessas palavras em contextos linguísticos específicos.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 88-89luisprista
O documento apresenta perguntas sobre um texto literário. Na primeira parte, questiona o uso e significado de alguns termos e expressões do texto, como o grau de adjetivos e o sentido de palavras. Na segunda parte, pede para identificar elementos comunicativos como atos ilocutórios e referências deícticas. O documento parece testar o entendimento fino de detalhes linguísticos e estilísticos de um excerto.
O texto descreve a experiência de Clarice Lispector com insônia. Ela acorda no meio da noite e sente solidão, sem poder ligar para ninguém. No entanto, por outro lado, a insônia também pode ser um dom, permitindo-lhe admirar o amanhecer sozinha antes dos outros acordarem.
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 41-42luisprista
1. O poema descreve o eu lírico como um "guardador de rebanhos", cujo rebanho são seus pensamentos, ou seja, suas sensações.
2. O eu lírico afirma pensar através de todos os seus sentidos - visão, audição, tato, olfato e paladar.
3. Ao longo do poema, o eu lírico reitera que só através das sensações pode conhecer a verdade e ser feliz, sugerindo que as sensações são a única via de acesso à realidade e fonte de felic
Apresentação para décimo primeiro ano de 2012 3, aula 61-62luisprista
O artigo faz uma crítica à decisão judicial que absolveu Domingos Névoa de acusações de corrupção. Apesar de Névoa ter oferecido suborno, foi considerado inocente porque o político que recebeu o dinheiro não poderia resolver o que Névoa queria. O artigo critica este formalismo excessivo da justiça e leis caprichosas. No fim, a ênfase é colocada na crítica da corrupção em vez do caso específico.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 36-37luisprista
O texto analisa um poema de Fernando Pessoa. O narrador expressa um tédio existencial, uma oposição entre sonho e realidade, e uma associação entre inconsciência e felicidade. Refere também uma inadaptação à vida, evocações nostálgicas da infância e atitudes de autoanálise.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 83-84luisprista
1. O documento discute diferentes tipos de subordinadas e suas funções sintáticas.
2. São listados diferentes tipos de conjunções e advérbios que introduzem orações subordinadas adverbiais, adjetivas e substantivas.
3. Exemplos ilustram cada tipo de subordinada e sua função na frase.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 56-57luisprista
1. O documento apresenta exemplos de verbos no gerúndio e na forma conjugada com o pronome "se".
2. São fornecidas algumas perguntas sobre um texto não fornecido.
3. O resumo se limita a 3 frases para fornecer as informações essenciais do documento de forma concisa.
O documento apresenta exemplos de diferentes classes de palavras e suas funções em frases. Inclui exemplos de substantivos, verbos, adjetivos, advérbios, preposições, conjunções e pronomes. Além disso, discute a classificação e função dessas palavras em contextos linguísticos específicos.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 88-89luisprista
O documento apresenta perguntas sobre um texto literário. Na primeira parte, questiona o uso e significado de alguns termos e expressões do texto, como o grau de adjetivos e o sentido de palavras. Na segunda parte, pede para identificar elementos comunicativos como atos ilocutórios e referências deícticas. O documento parece testar o entendimento fino de detalhes linguísticos e estilísticos de um excerto.
O texto descreve a experiência de Clarice Lispector com insônia. Ela acorda no meio da noite e sente solidão, sem poder ligar para ninguém. No entanto, por outro lado, a insônia também pode ser um dom, permitindo-lhe admirar o amanhecer sozinha antes dos outros acordarem.
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 41-42luisprista
1. O poema descreve o eu lírico como um "guardador de rebanhos", cujo rebanho são seus pensamentos, ou seja, suas sensações.
2. O eu lírico afirma pensar através de todos os seus sentidos - visão, audição, tato, olfato e paladar.
3. Ao longo do poema, o eu lírico reitera que só através das sensações pode conhecer a verdade e ser feliz, sugerindo que as sensações são a única via de acesso à realidade e fonte de felic
Este documento apresenta 5 questões de um simulado de Língua Portuguesa do 9o ano que abordam diferentes tópicos gramaticais e de compreensão de texto como: 1) regência verbal; 2) registro de linguagem em mensagens de rede social; 3) representação de gênero em cargo de poder; 4) interpretação de charge; 5) uso de estrangeirismos.
O documento apresenta casos de regência em português onde há divergência entre o ensino tradicional e a realidade linguística atual, analisando inovações sintáticas observadas. Discute aspectos normativos da língua como o preferível, tolerável e aceitável, evitando julgamentos simplistas de "certo" x "errado".
O documento discute procedimentos de leitura, enfatizando a importância de distinguir fatos de opiniões em textos e reconhecer informações explícitas e implícitas. Também discute a habilidade do leitor identificar o tema geral e objetivo de um texto.
O texto resume o caso de cinco homens de Pernambuco que foram presos em Fortaleza por tentativa de fraude em um concurso público para agente penitenciário. Eles estavam usando aparelhos celulares escondidos nos sapatos para receber vibrações que indicavam as respostas corretas durante a prova. Cada um havia pago R$ 5 mil para participar do esquema fraudulento. Foram autuados em flagrante por estelionato qualificado e podem pegar até 5 anos de prisão.
1) Cinco homens de Pernambuco foram presos em flagrante tentando fraudar um concurso público para agente penitenciário no Ceará;
2) Eles estavam usando aparelhos celulares escondidos nos sapatos para receber vibrações que indicavam as respostas corretas durante a prova;
3) Caso fossem aprovados fraudulentamente, cada um pagaria R$ 15 mil a uma quadrilha que organizava a fraude.
1) Cinco homens de Pernambuco foram presos em flagrante tentando fraudar um concurso público para agente penitenciário no Ceará;
2) Eles estavam usando aparelhos celulares escondidos nos sapatos para receber vibrações que indicavam as respostas corretas durante a prova;
3) Caso fossem aprovados fraudulentamente, cada um pagaria R$ 15 mil a uma quadrilha que organizava a fraude.
1) O texto apresenta um resumo de um simulado com diversas questões sobre diferentes textos;
2) Uma das questões trata de um diálogo entre formigas e cigarra no inverno, onde as formigas se recusam a ajudar a cigarra que não guardou comida;
3) Outra questão analisa um poema que convida uma alma cansada a se aquecer em um lugar aconchegante.
1) O texto apresenta um resumo de um simulado com vários textos e questões;
2) Uma das questões trata de um diálogo entre formigas e cigarra sobre o trabalho das formigas durante o verão e o pedido de comida da cigarra durante o inverno;
3) Outra questão discute um texto sobre a violência em Recife e o medo constante entre a população.
Este texto fornece um resumo sombrio da situação de segurança pública em Recife, Pernambuco. Em 3 frases:
1) A violência em Recife está fora de controle, com dezenas de homicídios a cada semana, comparável aos níveis do Iraque.
2) A criminalidade afeta todas as classes sociais e áreas da cidade, inclusive praias turísticas, e programas do governo parecem ter pouco efeito.
3) Pernambuco lidera taxas nacionais de homicídios de jovens e
1) O texto apresenta um resumo de um simulado com vários textos e questões;
2) Uma das questões trata de um diálogo entre formigas e cigarra sobre preparação para o inverno;
3) Outra questão analisa um poema que oferece abrigo a uma alma cansada.
O documento discute a importância da educação no Brasil e critica a falta de comprometimento político com questões sociais como a educação. A charge representada ilustra o problema da corrupção política e como isso afeta negativamente os problemas sociais do país, especialmente na educação.
Uma pesquisa mostrou que adolescentes entre 15-18 anos estão exagerando no uso da internet à noite, levando a distúrbios de sono e baixo rendimento escolar. 76% dos jovens usam a internet entre 17h-6h nos dias de semana e 90,4% entre 17h-3h nos fins de semana. Isso faz com que percam o sono noturno e tenham dificuldades para acompanhar as aulas, apesar dos pais acharem a internet positiva por manter os filhos em casa.
Uma pesquisa mostrou que adolescentes entre 15-18 anos estão exagerando no uso da internet à noite, levando a distúrbios de sono e baixo rendimento escolar. 76% dos jovens usam a internet entre 17h-6h nos dias de semana e 90,4% entre 17h-3h nos fins de semana. Isso faz com que percam o sono noturno e tenham dificuldades para acompanhar as aulas, apesar dos pais acharem a internet positiva por manter os filhos em casa.
Uma pesquisa mostrou que adolescentes entre 15-18 anos estão exagerando no uso da internet à noite, levando a distúrbios de sono e baixo rendimento escolar. 76% dos jovens usam a internet entre 17h-6h nos dias de semana e 90,4% entre 17h-3h nos fins de semana. Isso faz com que percam o sono noturno e tenham dificuldades para acompanhar as aulas, apesar dos pais acharem a internet positiva por manter os filhos em casa.
Uma pesquisa mostrou que adolescentes entre 15-18 anos estão exagerando no uso da internet à noite, levando a distúrbios de sono e baixo rendimento escolar. 76% dos jovens usam a internet entre 17h-6h nos dias de semana e 90,4% entre 17h-3h nos fins de semana. Isso faz com que percam o sono noturno e tenham dificuldades para acompanhar as aulas, apesar dos pais acharem a internet positiva por manter os filhos em casa.
Os animais trabalham muito e por longas horas para construir uma fazenda, mas fazem isso felizes porque o trabalho é para seu próprio benefício e não para os humanos. No entanto, as colheitas diminuem porque não há tempo para plantar tudo o que precisam. O inverno será difícil.
1. A Swift lançou uma nova linha de pratos prontos com diversas receitas de carne bovina, brasileiras e internacionais.
2. Os pratos são cozidos nas embalagens sem conservantes para manter o sabor de comida caseira.
3. A Swift planeja aumentar o faturamento com esses produtos seis vezes em três anos.
1) A Swift lança uma nova linha de pratos prontos à base de carne bovina com diferentes receitas brasileiras e internacionais.
2) Os pratos são cozidos nas embalagens sem conservantes para manter o sabor de comida caseira.
3) A empresa planeja aumentar o faturamento com a nova linha em seis vezes nos próximos três anos.
1. Milor Fernandes abriu a porta e viu seu amigo que há muito tempo não via, acompanhado por um cão de raça indefinível.
2. Durante a visita, o cão causou vários danos na casa, mas o dono fingiu não perceber para não constranger o amigo.
3. No final, o amigo disse que o cão não era dele, apenas o acompanhou quando entrou na casa.
O documento discute um restaurante em São Paulo que serve o melhor "Filé à Oswaldo Aranha" da cidade. O prato é composto por filés, arroz, farofa e batatas, e o molho da carne é misturado aos demais ingredientes antes de servir.
Este documento apresenta 5 questões de um simulado de Língua Portuguesa do 9o ano que abordam diferentes tópicos gramaticais e de compreensão de texto como: 1) regência verbal; 2) registro de linguagem em mensagens de rede social; 3) representação de gênero em cargo de poder; 4) interpretação de charge; 5) uso de estrangeirismos.
O documento apresenta casos de regência em português onde há divergência entre o ensino tradicional e a realidade linguística atual, analisando inovações sintáticas observadas. Discute aspectos normativos da língua como o preferível, tolerável e aceitável, evitando julgamentos simplistas de "certo" x "errado".
O documento discute procedimentos de leitura, enfatizando a importância de distinguir fatos de opiniões em textos e reconhecer informações explícitas e implícitas. Também discute a habilidade do leitor identificar o tema geral e objetivo de um texto.
O texto resume o caso de cinco homens de Pernambuco que foram presos em Fortaleza por tentativa de fraude em um concurso público para agente penitenciário. Eles estavam usando aparelhos celulares escondidos nos sapatos para receber vibrações que indicavam as respostas corretas durante a prova. Cada um havia pago R$ 5 mil para participar do esquema fraudulento. Foram autuados em flagrante por estelionato qualificado e podem pegar até 5 anos de prisão.
1) Cinco homens de Pernambuco foram presos em flagrante tentando fraudar um concurso público para agente penitenciário no Ceará;
2) Eles estavam usando aparelhos celulares escondidos nos sapatos para receber vibrações que indicavam as respostas corretas durante a prova;
3) Caso fossem aprovados fraudulentamente, cada um pagaria R$ 15 mil a uma quadrilha que organizava a fraude.
1) Cinco homens de Pernambuco foram presos em flagrante tentando fraudar um concurso público para agente penitenciário no Ceará;
2) Eles estavam usando aparelhos celulares escondidos nos sapatos para receber vibrações que indicavam as respostas corretas durante a prova;
3) Caso fossem aprovados fraudulentamente, cada um pagaria R$ 15 mil a uma quadrilha que organizava a fraude.
1) O texto apresenta um resumo de um simulado com diversas questões sobre diferentes textos;
2) Uma das questões trata de um diálogo entre formigas e cigarra no inverno, onde as formigas se recusam a ajudar a cigarra que não guardou comida;
3) Outra questão analisa um poema que convida uma alma cansada a se aquecer em um lugar aconchegante.
1) O texto apresenta um resumo de um simulado com vários textos e questões;
2) Uma das questões trata de um diálogo entre formigas e cigarra sobre o trabalho das formigas durante o verão e o pedido de comida da cigarra durante o inverno;
3) Outra questão discute um texto sobre a violência em Recife e o medo constante entre a população.
Este texto fornece um resumo sombrio da situação de segurança pública em Recife, Pernambuco. Em 3 frases:
1) A violência em Recife está fora de controle, com dezenas de homicídios a cada semana, comparável aos níveis do Iraque.
2) A criminalidade afeta todas as classes sociais e áreas da cidade, inclusive praias turísticas, e programas do governo parecem ter pouco efeito.
3) Pernambuco lidera taxas nacionais de homicídios de jovens e
1) O texto apresenta um resumo de um simulado com vários textos e questões;
2) Uma das questões trata de um diálogo entre formigas e cigarra sobre preparação para o inverno;
3) Outra questão analisa um poema que oferece abrigo a uma alma cansada.
O documento discute a importância da educação no Brasil e critica a falta de comprometimento político com questões sociais como a educação. A charge representada ilustra o problema da corrupção política e como isso afeta negativamente os problemas sociais do país, especialmente na educação.
Uma pesquisa mostrou que adolescentes entre 15-18 anos estão exagerando no uso da internet à noite, levando a distúrbios de sono e baixo rendimento escolar. 76% dos jovens usam a internet entre 17h-6h nos dias de semana e 90,4% entre 17h-3h nos fins de semana. Isso faz com que percam o sono noturno e tenham dificuldades para acompanhar as aulas, apesar dos pais acharem a internet positiva por manter os filhos em casa.
Uma pesquisa mostrou que adolescentes entre 15-18 anos estão exagerando no uso da internet à noite, levando a distúrbios de sono e baixo rendimento escolar. 76% dos jovens usam a internet entre 17h-6h nos dias de semana e 90,4% entre 17h-3h nos fins de semana. Isso faz com que percam o sono noturno e tenham dificuldades para acompanhar as aulas, apesar dos pais acharem a internet positiva por manter os filhos em casa.
Uma pesquisa mostrou que adolescentes entre 15-18 anos estão exagerando no uso da internet à noite, levando a distúrbios de sono e baixo rendimento escolar. 76% dos jovens usam a internet entre 17h-6h nos dias de semana e 90,4% entre 17h-3h nos fins de semana. Isso faz com que percam o sono noturno e tenham dificuldades para acompanhar as aulas, apesar dos pais acharem a internet positiva por manter os filhos em casa.
Uma pesquisa mostrou que adolescentes entre 15-18 anos estão exagerando no uso da internet à noite, levando a distúrbios de sono e baixo rendimento escolar. 76% dos jovens usam a internet entre 17h-6h nos dias de semana e 90,4% entre 17h-3h nos fins de semana. Isso faz com que percam o sono noturno e tenham dificuldades para acompanhar as aulas, apesar dos pais acharem a internet positiva por manter os filhos em casa.
Os animais trabalham muito e por longas horas para construir uma fazenda, mas fazem isso felizes porque o trabalho é para seu próprio benefício e não para os humanos. No entanto, as colheitas diminuem porque não há tempo para plantar tudo o que precisam. O inverno será difícil.
1. A Swift lançou uma nova linha de pratos prontos com diversas receitas de carne bovina, brasileiras e internacionais.
2. Os pratos são cozidos nas embalagens sem conservantes para manter o sabor de comida caseira.
3. A Swift planeja aumentar o faturamento com esses produtos seis vezes em três anos.
1) A Swift lança uma nova linha de pratos prontos à base de carne bovina com diferentes receitas brasileiras e internacionais.
2) Os pratos são cozidos nas embalagens sem conservantes para manter o sabor de comida caseira.
3) A empresa planeja aumentar o faturamento com a nova linha em seis vezes nos próximos três anos.
1. Milor Fernandes abriu a porta e viu seu amigo que há muito tempo não via, acompanhado por um cão de raça indefinível.
2. Durante a visita, o cão causou vários danos na casa, mas o dono fingiu não perceber para não constranger o amigo.
3. No final, o amigo disse que o cão não era dele, apenas o acompanhou quando entrou na casa.
O documento discute um restaurante em São Paulo que serve o melhor "Filé à Oswaldo Aranha" da cidade. O prato é composto por filés, arroz, farofa e batatas, e o molho da carne é misturado aos demais ingredientes antes de servir.
1. SIMULADO II PORTUGUÊS 9º ano<br />“Embora tivesse quarenta e tantos anos, como eu amasse a harmonia da família, entendi não tratar o casamento sem primeiro falar ao Cotrim. Ele ouviu-me e respondeu-me seriamente que não tinha opinião em negócio de parentes seus. Podiam supor-lhe algum interesse, se acaso louvasse as raras prendas de Nhã-Loló; por isso calava-se. Mais: estava certo de que a sobrinha nutria por mim verdadeira paixão, mas se ela o consultasse, o seu conselho seria negativo. Não era levado por nenhum ódio; apreciava as minhas boas qualidades, – não se fartava de as elogiar, como era de justiça; e pelo que respeita a Nhã-Loló, não chegaria jamais a negar que era noiva excelente; mas daí a aconselhar o casamento ia um abismo. - Lavo inteiramente as mãos, concluiu ele. - Mas você achava outro dia que eu devia casar quanto antes… - Isso é outro negócio. Acho que é indispensável casar, principalmente tendo ambições políticas. Saiba que na política o celibato é uma remora. Agora, quanto à noiva, não posso ter voto, não quero, não devo, não é de minha honra.” (Machado de Assis, Memórias póstumas de Brás Cubas)<br />01) Assinale a alternativa em que se mantém o mesmo sentido das orações: quot;
Embora tivesse quarenta e tantos anos, entendi não tratar o casamento sem primeiro falar ao Cotrimquot;
: <br />a) Por causa dos meus quarenta e tantos anos, compreendi que não deveria acertar o casamento sem primeiramente falar dele ao Cotrim.b) Como já tinha quarenta e tantos anos, considerei que deveria combinar o casamento, mas falando inicialmente dele ao Cotrim.c) Quando já tinha quarenta e tantos anos, pensei que deveria combinar o casamento, embora antes devesse falar dele ao Cotrim.d) Apesar de meus quarenta e tantos anos, pensei que não deveria combinar o casamento sem primeiro falar dele ao Cotrim.e) Sem me incomodar com meus quarenta e tantos anos, considerei que deveria combinar o casamento, primeiramente falando dele ao Cotrim.<br />Texto (para as questões 2,3 e 4) <br /> <br />2. “Ela disse que o incidente originou nela uma fobia de camundongos brancos e coelhos” o elemento linguístico destacado assume o valor semântico de: <br />a) conjunção integrante.<br />b) pronome relativo.<br />c) conjunção causal.<br />d) conjunção consecutiva.<br />e) conjunção final.<br />3. O enunciado: “de acordo com padrão relevante de higiene da China...” Expressa uma: <br />a) finalidade, em relação a um fato já enunciado;<br />b) conclusão, de uma ideia citada anteriormente;<br />c) adição, de uma nova ideia a já mencionada anteriormente;<br />d) concessão que faz referência a algo citado anteriormente;<br />e) conformidade, tendo em vista o efeito do que foi dito antes.<br />4. “Embora já tenha planejado as suas férias, conforme declarou na última aula, dará curso no mês de julho aos alunos do segundo ano, porque ainda está sem dinheiro.” Encontre a afirmativa falsa. <br />a) A primeira vírgula não é facultativa; <br />b) Os conectores “Embora” e “ conforme” têm valor semântico de concessão e explicação respectivamente; <br />c) A última vírgula empregada no período é facultativa porque a oração principal antecede a subordinada. <br />d) Os conectores destacados têm valor semântico de concessão,conformidade e causa respectivamente. <br />e ) Os conectores destacados têm valor semântico de concessão,concessão e causa respectivamente.<br />5. Encontre a afirmativa errada.a ) Conjunção é sinônimo de palavra invariável que liga duas ou mais orações. b ) O conjunto de duas ou mais palavras que atuam juntas como conjunção recebem o nome de Locuções Conjuntivas. c ) Conjunções Coordenativas são as que ligam duas orações, sendo que a segunda é sujeito, complemento ou adjunto da primeira. A primeira é oração principal da segunda, e esta é subordinada à primeira. d ) As conjunções coordenativas também se subdividem em muitas outras. e ) As conjunções subordinativas integrantes são as que ligam duas orações. <br />6. Coloque V ou F.<br />( ) ( F ) Em quot;
O importante é que todos estejam aqui bem cedoquot;
e quot;
É importante que todos estejam aqui bem cedoquot;
, as orações destacadas funcionam como subordinadas substantivas subjetivas. <br />( V ) ( ) Em quot;
Todos nos pediram que trouxéssemos as crianças tambémquot;
, a oração destacada classifica-se como subordinada substantiva objetiva direta. <br />( V ) ( ) Dos períodos quot;
A grande falha da República é suprimir a corte, mantendo os cortesãosquot;
e quot;
É preciso que o autor receba com igual modéstia os elogios e as críticas que fazem de suas obrasquot;
, ambas as frases destacadas são subordinadas substantivas. <br /> ( V ) ( ) Em quot;
O maior dos mandamentos é este: amar o próximoquot;
, a oração em destaque classifica-se como substantiva apositiva. <br />