O documento resume as referências feitas aos bibliotecas escolares nos relatórios de avaliação externa do IGE. As referências são pouco significativas e não refletem o verdadeiro valor das bibliotecas na escola e comunidade. O autor espera que a autoavaliação das bibliotecas escolares mude esta visão e mostre a importância delas.

1. Análise e comentário Critico aos relatórios de avaliação externa
IGE/referências às bibliotecas escolares
Após a leitura dos relatórios podemos resumir as
referências à BE nos seguintes tópicos:
• È vista como um espaço de oportunidades diferenciadas;
• Uma referência à presença das BE`s na rede de
Bibliotecas;
• Algumas referências aos projectos entre a BE e as salas de
aula;
• Falam da BE e do projecto PNL como grande influência para
os alunos;
• Fala também do projecto BE como integrante no PE;
• Dá referência à BE como espaço de cultura tendo em conta
a dinamização da mesma;
• Também é referida em alguns agrupamentos como espaço
de eleição dos alunos…
No entanto, podemos falar em referências pouco
significativas no que respeita ao verdadeiro valor da BE, quer
na escola, quer na comunidade que a rodeia.
Dá vontade questionar o IGE sobre a sua visão sobre a
Biblioteca escolar. Será que tem consciência da importância
que a BE representa para toda a comunidade escolar?

2. A Biblioteca vem mencionada quase sempre na
caracterização da escola e na prestação de serviços, noutros
agrupamentos são referidas mas de forma pontual.
Esperamos que com o auto avaliação das Bibliotecas
Escolares, esta visão se altere, dando a conhecer a verdadeira
importância das BE nas escolas e na comunidade.
Célia Ganhão