Este documento apresenta uma sequência didática sobre a produção do gênero "resumo", tendo como assunto as eleições de 2010. O objetivo é ler e analisar criticamente textos de diversos gêneros relacionados ao tema e aplicar esses conhecimentos na produção de um resumo. Os gêneros analisados incluem organograma, lei, calendário, texto de humor e referência bibliográfica.

1. CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BRASÍLIA – UniCEUB
FACULDADE DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS
CURSO: DIREITO
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
DA PRODUÇÃO DO GÊNERO “RESUMO”
ASSUNTO: Eleições
Tema: ELEIÇÕES 2010
GÊNEROS: Organograma, Lei, Calendário, Texto de humor, Referência
bibliográfica, Resumo .
PROFA. SCHEYLA BRITO ALVES

2. OBJETIVO GERAL: Ler criticamente textos de diversos gêneros,
reconhecendo sua textualidade e intertextualidade, a fim de
aplicar tais conhecimentos na produção de texto escrito do
gênero RESUMO.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
. ler analítica e criticamente textos de diversos gêneros a fim de
apreender o conjunto de conhecimentos discursivos,
semânticos e gramaticais envolvidos na construção dos sentidos
desses textos;
. redigir resumo (texto expositivo), utilizando com propriedade e
desenvoltura a norma padrão da Língua Portuguesa, além de
conhecimentos discursivos, semânticos e estilísticos que lhe
confiram a textualidade adequada.

5. Fonte: http://www.tre-df.gov.br/default/institucional/organograma.jsp
ORGANOGRAMA

6. Organograma
Segundo o Novo Dicionário Eletrônico Aurélio,
ORGANOGRAMA é a “representação gráfica de uma
organização ou de um serviço, e que indica os arranjos e as
inter-relações de suas unidades constitutivas, o limite das
atribuições de cada uma delas etc.”.
O Dicionário Houaiss define ORGANOGRAMA como “gráfico
da estrutura hierárquica de uma organização social
complexa, que representa simultaneamente os diferentes
elementos do grupo e as suas ligações”.

7. • Organograma é um gráfico que representa a estrutura formal de uma
organização.
• Credita-se a criação dos primeiros organogramas ao norte-americano
Daniel C. McCallum, administrador de ferrovias, no ano de 1856.
• Os organogramas mostram como estão dispostas unidades
funcionais, a hierarquia e as relações de comunicação existentes
entre estes.
• Os órgãos ou departamentos são unidades administrativas com
funções bem definidas. Exemplos de órgãos: Tesouraria,
Departamento de Compras, Portaria, Biblioteca, Setor de Produção,
Gerência Administrativa, Diretoria Técnica, Secretaria, etc. Os órgãos
possuem um responsável, cujo cargo pode ser chefe, supervisor,
gerente, coordenador, diretor, secretário, governador, presidente,
etc. Normalmente tem colaboradores (funcionários) e espaço físico
definido.
• Num organograma, os órgãos são dispostos em níveis que
representam a hierarquia existente entre eles. Em um organograma
vertical, quanto mais alto estiver o órgão, maior a autoridade e a
abrangência da atividade.
(Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Organograma)

8. UniCEUB – Curso/turma/turno: Direito “___” ___
Disciplina: Língua Portuguesa Data: ________
Aluno(a): _____________________________
Análise linguística II
1- Organograma
- Qual tipo textual predomina no organograma?
- Descreva as relações de subordinação da
Secretaria Judiciária no organograma do TREDF.

9. LEGISLAÇÃO:
LEI
http://www.tse.gov.br/internet/CatalogoPublicacoes/pdf/codigo_eleitoral/codigo_eleitoral2006
_vol1.pdf

12. Análise linguística II (continuação)
2- Legislação
- Descreva o uso da linguagem no gênero Lei, a
sua estrutura e a sua forma de organização
textual.

13. http://www.tre-
df.jus.br/default/elei
coes_2010/

14. http://www.tre-df.jus.br/default/eleicoes_2010/ (p. 29)
CALENDÁRIO

15. CALENDÁRIO
1 sistema oficial de medida que, baseado no conhecimento
de fenômenos astronômicos e numa série de convenções
específicas, opera uma divisão do tempo, dividindo-o em
anos, meses e dias.
2 qualquer impresso em que se indicam os dias, as semanas e
os meses do ano, ger. destacando os feriados, as festas
nacionais e as fases da Lua; folhinha.
3 p.ext. datas que se fixam antecipadamente para a realização
de determinados eventos.
[...] (DICIONÁRIO HOUAISS)

16. Análise linguística II (continuação)
3-Calendário
- Observe e comente o Calendário eleitoral
2010 quanto ao uso dos verbos.
- Comente a sua tipologia textual.

17. O GOVERNANTE ANTES DA POSSE
NOSSO PARTIDO CUMPRE O QUE PROMETE.
SÓ OS TOLOS PODEM CRER QUE
NÃO LUTAREMOS CONTRA A CORRUPÇÃO.
PORQUE, SE HÁ ALGO CERTO PARA NÓS, É QUE
A HONESTIDADE E A TRANSPARÊNCIA SÃO FUNDAMENTAIS.
PARA ALCANÇAR NOSSOS IDEAIS
MOSTRAREMOS QUE É GRANDE ESTUPIDEZ CRER QUE
AS MÁFIAS CONTINUARÃO NO GOVERNO, COMO SEMPRE.
ASSEGURAMOS SEM DÚVIDA QUE
A JUSTIÇA SOCIAL SERÁ O ALVO DE NOSSA AÇÃO.
APESAR DISSO, HÁ IDIOTAS QUE IMAGINAM QUE
SE POSSA GOVERNAR COM AS MANCHAS DA VELHA POLÍTICA.
QUANDO ASSUMIRMOS O PODER, FAREMOS TUDO PARA QUE
SE TERMINE COM OS MARAJÁS E AS NEGOCIATAS.
NÃO PERMITIREMOS DE NENHUM MODO QUE
NOSSAS CRIANÇAS MORRAM DE FOME.
CUMPRIREMOS NOSSOS PROPÓSITOS MESMO QUE
OS RECURSOS ECONÔMICOS DO PAÍS SE ESGOTEM.
EXERCEREMOS O PODER ATÉ QUE
COMPREENDAM QUE
SOMOS A NOVA POLÍTICA.
TEXTO DE
HUMOR 1

18. TEXTO DE
HUMOR 2

19. Análise linguística II (continuação)
4 – Texto de humor
- Compare, sinteticamente, as estratégias para
alcance do humor nesses dois textos. Utilize o
formato de texto que desejar: tópicos, tabela,
esquema etc.

20. BRASIL. Constituição (1988). Constituição da
República Federativa do Brasil: texto
constitucional promulgado em 5 de outubro
de 1988, com as alterações adotadas pelas
Emendas Constitucionais n. 1/92 a 44/2004 e
pelas Emendas Constitucionais de Revisão n. 1
a 6/94. Brasília: Senado Federal, Subsecretaria
de Edições Técnicas, 2004.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

21. Análise linguística II (continuação)
5- Referência bibliográfica
a) Quais são os elementos descritivos dessa
referência bibliográfica? Elenque-os na mesma
ordem.

22. REFERÊNCIA DE LIVRO

23. REFERÊNCIA DE CAPÍTULO
DE LIVRO

24. REFERÊNCIA DE ARTIGO
DE REVISTA

25. REFERÊNCIA DE
CONSTITUIÇÃO

26. REFERÊNCIA DE LEGISLAÇÃO

27. REFERÊNCIA DE LEGISLAÇÃO

28. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
CHEIBUB, José Antônio; PRZEWORSKI, Adam.
Democracia, Eleições e Responsabilidade Política.
Rev. bras. Ci. Soc., São Paulo, v. 12, n.35, Out.,
1997 . Disponível em:<http://www.scielo.br/sci
elo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-69091997
000300004&lng=en&nrm=iso>. Acesso em
15 ago. 2010.

29. Análise linguística II (continuação)
5- Referência bibliográfica
b) Enumere os elementos descritivos, conforme
apareceram nesta última referência.
c) Responda: A que tipo de suporte ela se refere?
d) Faça a referência do livro cujos dados serão
dados pela professora.

30. RESUMO
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-69091997000300004&lng=en&nrm=iso&tlng=pt

31. RESUMO
O objetivo do artigo é examinar a validade empírica de duas proposições, que se
relacionam em virtude da definição da democracia como regimes nos quais os
governantes são selecionados por meio de eleições regulares e competitivas:
primeiro, que os regimes democráticos se caracterizam pela responsabilidade
dos governantes perante os governados e, segundo, que as eleições funcionam
como o mecanismo que produz esta responsabilidade. Para efeitos da análise, os
autores consideram que os governantes são politicamente responsáveis quando
sua sobrevivência no poder depende do desempenho econômico. Utilizando
dados para 135 países observados, com algumas exceções, entre 1950 e 1990,
estimam, então, a probabilidade de sobrevivência no poder de líderes
democráticos e autoritários dada a duração de seus governos e os resultados
econômicos produzidos. Com base nesta análise os autores concluem que a
afirmação de que a democracia induz à responsabilidade política é, no mínimo,
ampla demais; que as eleições não geram resultados econômicos nos regimes
democráticos; e que a relação entre democracia e eleições é menos do que
definicional. Concluímos o artigo com considerações mais gerais que sugerem
explicações plausíveis para os resultados encontrados e suas implicações para a
teoria democrática.

32. Análise linguística II (continuação)
PRODUÇÃO TEXTUAL 2
6- Resumo
a) Há um erro de paralelismo sintático no esquema anterior. Descreva-o e
corrija-o!
b) Elabore um resumo esquemático do texto que já foi sublinhado (a seguir).
c) Considerando os apontamentos sobre RESUMO,
realize os seguintes procedimentos:
- Realize leitura analítica do capítulo 1 (p. 9 a 38) do
livro ‘Ler e compreender’ de Ingedore Koch
(disponível na biblioteca virtual).
- Produza um RESUMO esquemático desse capítulo.