[1] O documento discute o Renascimento e o Iluminismo, movimentos históricos que floresceram na Europa entre os séculos 15 e 18. [2] O Renascimento surgiu na Itália e valorizou a cultura clássica greco-romana, o humanismo, o individualismo e o uso da razão. [3] Já o Iluminismo defendia valores como liberdade, razão e democracia, combatendo o absolutismo e a ignorância, e influenciou revoluções políticas como a Revolução Francesa.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
CENTRO DE CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS
DEPARTAMENTO DE GEOCIÊNCIAS
CURSO DE GEOGRAFIA BACHARELADO
GEOGRAFIA DO MUNDO CONTEMPORÂNEO II
RENASCIMENTO E
ILUMINISMO
Santa Maria, RS, Brasil
2013
Giancarlo M. de Vargas
Jéssica M. Xisto
Luciano Dias

2. O Renascimento
O que foi?
Onde surgiu?
Monalisa

3. O RENASCIMENTO FOI...
•Movimento cultural e artístico.
•Desinteresse pela Idade Média.
•Preferência pela Antiguidade (Civilização Greco-
Romana):
a sua Arte
a sua Cultura
O Renascimento surgiu na Itália.

4. Porquê na Itália?
O Coliseu de Roma, uma fonte de
inspiração para os artistas do
Renascimento.
o Vestígios da
Antiguidade Clássica:
monumentos, ruínas,
obras de arte, livros…

5. Porquê na Itália?
o Algumas cidades italianas eram muito ricas;
o Os seus governantes, laicos e eclesiásticos,
apoiavam as artes.
o Presença de sábios gregos e bizantinos, portadores
da cultura.
o O que trouxe de novo?

6. Classicismo
Classicismo – Os Homens do Renascimento ficaram fascinados com os autores
clássicos greco-romanos. Por isso, leram, interpretaram, traduziram, pintaram, imitaram
tudo o que eles fizeram. Tendo aprendido nesta «escola», tornaram-se grandes pensadores
e artistas e ultrapassaram os mestres. Essa é a lição do Renascimento: aprende com os
melhores e torna-te melhor do que eles.

7. Humanismo
Classicismo
oLeitura e análise dos textos dos autores antigos.
Individualismo
oValorização das capacidades humanas;
o Crença do Homem em si mesmo.
Espírito Critico
oRecurso à crítica para corrigir e mudar a sociedade, a
religião e a política.

8. Antropocentrismo
• O Homem coloca-se no
centro do Mundo;
• O antropocentrismo
substitui o teocentrismo
da Idade Média.
O Homem de Vitrúvio, de
Leonardo Da Vinci.
O homem vitruviano de Leonardo da Vinci sintetiza
o ideário renascentista: humanista e clássico.

9. Ciência
o Medicina – dissecação de cadáveres (André
Vesálio).
o Geografia – a representação do mundo em mapas
torna-se mais completa e exata.
o Ciências da Natureza – conhecimento de novas
plantas, novos animais, etc.

10. • VALORIZAÇÃO DA EXPERIÊNCIA
O Heliocentrismo
.
o Copérnico defendeu em 1543, que a terra e os
restantes planetas giravam em volta do sol .

11. o A DIFUSÃO DAS IDEIAS DO RENASCIMENTO
Oficina de
Impressão
Gutemberg
A imprensa

12. o As criações dos humanistas foram divulgadas graças à imprensa.
o A imprensa permitiu produzir livros mais baratos e em maior
quantidade.
Luís de Camões
A literatura renascentista faz reviver
os épicos da Antiguidade

13. o O Renascimento foi um “re-nascer.
o De curiosidades sobre a Natureza;
o da vontade de saber e desenvolver as ciências;
o de formas de construir, esculpir, pintar, escrever;
o de uma certa ideia da beleza;
o da visão da Terra e do Universo;
o da certeza das capacidades humanas para
progredir;
o da importância dada ao Homem.

14. ILUMINISMO
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão,
França, 1789, um dos muitos documentos políticos
produzidos no século XVIII sob a inspiração do ideário
iluminista.

15. O que é iluminismo?
Conceito:
oMovimento intelectual burguês em oposição ao Antigo
Regime (Absolutismo).
oOs pensadores iluministas não concordavam com as
restrições absolutistas e defendiam razão, liberdade,
igualdade, fraternidade.
Século das Luzes – Séc. XVIII.

16. O que é iluminismo?
o O pensamento iluminista viria para libertar o homem
da ignorância por meio da razão.
o Os seres humanos, guiados pela razão, poderiam
iluminar o mundo, segundo os iluministas, daí o
nome.
o O iluminismo surgiu na Inglaterra, porém atingiu se
auge na França, século XVIII.

17. Defesas e combates
Os iluministas
defendiam (em geral):
oO uso da razão;
oDireito natural;
oLivre comércio;
oDemocracia;
oLiberdade religiosa e de
expressão.
Os iluministas combatiam
(em geral):
oO absolutismo;
oA ignorância;
oSupremacia da fé sobre a
razão;
oFalta de liberdade de
expressão.

18. o Em 1751 foi editada o primeiro volume da
Enciclopédia, tinha a ambição de colocar ao
alcance do leitor todo o conjunto de
conhecimentos humanos derivados da razão.

19. Os principais pensadores e
suas ideias
o Adam Smith: Pai da
economia. A favor da
livre concorrência.
Principal ideia:
liberalismo econômico.
o John Locke: Pai do
iluminismo. Defendia o
direito natural. Principal
ideia: vida, liberdade e
propriedade.
o Voltaire: principal
ideia: liberdade de
expressão.
o Mostesquieu: principal
ideia: criação dos três
poderes (legislativo,
executivo e judiciário).
o Rousseau: principal
ideia: democracia (o
Estado deve trabalhar
pelo povo).

20. IDEAIS DO ILUMINISMO

21. Impacto
o A época do Iluminismo foi marcada por
transformações políticas tais como a criação e
consolidação de estados-nação, a expansão de
direitos civis e a redução da influência de instituições
hierárquicas como a nobreza e a igreja.
o O Iluminismo forneceu boa parte do fermento
intelectual de eventos políticos que se revelariam de
extrema importância para a constituição do mundo
moderno, tais como a Revolução Francesa, a
Constituição polaca de 1791, a Revolução
Dezembrista na Rússia em 1825, o movimento de
independência na Grécia e nos Balcãs, bem como,
naturalmente, os diversos movimentos de
emancipação nacional ocorridos no continente
americano a partir de 1776.

22. o Muitos autores associam ao ideário iluminista o
surgimento das principais correntes de pensamento
que caracterizariam o século XIX, a saber,
liberalismo, socialismo, e social-democracia.

23. REFERÊNCIAS
• Burke, P. The European Renaissance: Centre and Peripheries. Oxford: Blackwell, 1998
• Brotton, J. The Renaissance: A Very Short Introduction. OUP, 2006
• Renascimento. Enciclopédia Itaú Cultural
• Martin, John Jeffries. The Renaissance: between myth and history. In Martin, John Jeffries (ed). The
Renaissance: Italy and abroad. Rewriting Histories. Routledge, 2003. pp. 1-25
• Institute for Humanist Studies
• Beck, James H. Renaissance. Encyclopedia Encarta
• Weisinger, Herbert. Renaissance Literature and Historiography. In Dictionary of the History of
Ideas.
• Robert R. Palmer, The Age of the Democratic Revolution (1964)
• Israel, Jonathan (2003). Radical Enlightenment: Philosophy and the Making of Modernity,
1650-1750. (ISBN 0-19-820608-9 hardback, ISBN 0-19-925456-7)
• Hooker, Richard (1996). The European Enlightenment
• Frost, Martin (2008). The Age of Enlightenment