O documento discute gêneros textuais e um minicurso de inglês para ensinar seus alunos a ler e produzir diferentes gêneros. O minicurso terá 8 encontros nas terças-feiras para explorar gêneros como tirinhas, biografias, músicas, receitas e poemas através de atividades interativas.

2. • Para pedir o café da manhã
• Para convencer a mãe a liberar o carro no
final de semana,
• Para convidar um amigo para uma festa
• Para declarar o amor
• Para solicitar que o banco cancele o cartão
de crédito
• Para reivindicar melhorias no transporte

3. • Os textos, embora diferentes entre si, possuem
pontos em comum, pois podem se repetir no
conteúdo, no tipo de linguagem, na estrutura.
Quando eles apresentam um conjunto de
características semelhantes, seja na estrutura,
conteúdo ou tipo de linguagem, configura-se o
gênero textual, que pode ser definido como as
diferentes maneiras de organizar as informações
linguísticas.

4. • Este Minicurso tem por finalidade contribuir para
aprendizagem de Língua Inglesa através da leitura e
produção gêneros textuais.
• Despertar a curiosidade dos alunos de LI,
incentivando-os a produzirem/lerem textos na
língua estudada, além de promover a interação do
aprendiz de LI através de atividades que serão
desenvolvidas durante o Minicurso.

5. • Serão 8 encontros em cada turno
• Dias: Terça Matutino 8:00 às 10:00
Terça Vespertino 14: 00 às 16:00
• Declaração de carga horária pela Comissão
Setorial de Estágio

6. •
•
•
•
•
•
•
•
•
Tirinhas
Biografias
Musicas
Charges
Receitas
Instruções
Calendário
Agenda
Poema
• Infográficos (ícones,
diagramas e gráficos,
mapas, placas, mapas
conceituais).
• Fabulas
• etc