O documento discute a arte de estudar e como motivar alunos a aprender. Ele sugere que professores precisam primeiro se motivar a aprender e depois motivar os alunos. Também recomenda que professores devem ter habilidades de marketing para "vender seu peixe" e tornar os assuntos mais próximos da vida dos alunos.

1. A ARTE DE ESTUDAR
PEDRO DEMO (METODOLOGIA PARA QUEM
QUER APRENDER)
ESCOLA ESTADUAL PADROEIRA DO BRASIL
PROGETEC: SANDRO DE SOUZA SILVA

2. A ARTE DE ESTUDAR
 ESTUDAR É FÁCIL?
“PARA ALGUNS, ESTUDAR É PRAZER. PARA MUITOS,
ESTUDAR É SACRIFÍCIO. POR ISSO, PARA
ESTUDAR BEM, O PRIMEIRO REQUISÍTO É A
MOTIVAÇÃO.”
 E COMO MOTIVAR OS ALUNOS?
“PRIMEIRAMENTE É PRECISO MOTIVAR OS
PROFESSORES A APRENDER; DEPOIS, OS
ALUNOS.”

3. A ARTE DE ESTUDAR
“OS PROFESSORES DEVERIAM POSSUIR
HABILIDADES MOTIVACIONAIS, QUASE UMA
HABILIDADE DE MARKETING. POUCOS
PROFESSORES SABEM – FALANDO
GROSSEIRAMENTE – “VENDER SEU PEIXE” DE MODO
MINIMAMENTE ADEQUADO.
[…] TODO MUNDO JÁ SABE QUE, SE UMA EMPRESA
ASSIM SE COMPORTAR, VAI À FALENCIA.”
SERÁ QUE OS PROFESSORES ATUAIS ESTÃO
MOTIVANDO SEUS ALUNOS, ESTÃO “VENDENDO SEU
PEIXE”? COMO FAZER ISTO?

4. SOLUÇÕES APONTADAS POR DEMO
 PRIMEIRAMENTE O PROFESSOR TEM QUE SER
ESTUDIOSO: “SE ELE NÃO FOR ESTUDIOSO, SERÁ
DIFÍCI IMPOR ESTUDO AOS ALUNOS”;
 SEGUNDO, O PROFESSOR TEM QUE
CONTEXTUALIZAR O ENSINO-APRENDIZAGEM, “[...]
TORNAR O ASSUNTO MAIS PRÓXIMO DA VIDA DOS
ALUNOS”
 TERCEIRO, “’[...] É CONVENCER O ALUNOS (SEM
VENCER) O ALUNO A APRECIAR O ASSUNTO POR
RAZÕES DO PRÓPRIO ASSUNTO”. PARA ISSO, O
PROFESSOR PRECISA DOMINAR O CONTEÚDO.

5. BOM ESTUDO A TODOS!
OBRIGADO!

6. BOM ESTUDO A TODOS!
OBRIGADO!