SlideShare uma empresa Scribd logo
CÁLCULO DE DIMENSINAMENTO DE SAÍDA DE
EMERGÊNCIA -
1. DADOS PARA O DIMENSIONAMENTO DAS SAÍDAS
A. Classificação das edificações quanto à sua ocupação
A edificação se enquadra no grupo E (Educacional e cultura física), divisão
E-1 (Escolas em geral), segundo a tabela 1 da norma 9077.
B. Classificação das edificações quanto à altura
O código da edificação é N (Edificações medianamente altas 12,00 m < H -
30,00 m) segundo a tabela 2 da norma NBR 9077.
C. Classificação das edificações quanto às suas dimensões em planta
A natureza do enfoque da edificação será γ (soma das áreas de todos os
pavimentos da edificação – St) e o código V (Edificações grandes) com área
1500 m² ≤ St < 5000 m² segundo a tabela 3 da norma 9077.
D. Classificação das edificações quanto às suas características construtivas
O código para a edificação será Z (Edificação em que a propagação do fogo é
difícil) segundo a tabela 4 da norma 9077.
E. Capacidade da unidade de passagem
Devido à análise feita no item 1.A onde encontramos o grupo E teremos uma
pessoa por 1,50 m², e assim a capacidade nas unidades de passagem será de
100 de pessoas para portas, segundo a tabela 5 da norma NBR 9077.
F. Quantidade de pessoas na edificação.
Visto que análise nos aponta uma pessoa por 1,50 m² e já que dispomos de
uma área de 2573,89 m², fazendo-se os cálculos teremos:
P= At/Ap ;
Onde:
• P – Quantidade de pessoas na edificação;
• At – Área total da edificação;
• Ap – Área por pessoa, assim temos:
P = 2573,89/1,50 → P = 1716 pessoas aproximadamente.
Contudo a previsão de público será proposta da seguinte forma:
- Térreo 188 pessoas;
- 1º Pav. 262 pessoas;
- 2º Pav. 262 pessoas.
2. DIMENSIONAMENTO DAS SAÍDAS DE EMERGÊNCIA
A. Método com o uso da tabela
Segundo a tabela 7 da NBR 9077, considerando os dados anteriormente
mencionados nós podemos encontrar o número de saídas necessárias para
esta edificação.
• Grupo E;
• Soma das áreas de todos os pavimentos da edificação 1500 m² ≤ St <
5000 m².
• O código da edificação V;
Portanto teremos que o valor é 01(Um).
B. Método sem o uso da tabela
A largura das saídas deve ser calculada segundo a fórmula apresentada na
NBR 9077 na página 06.
N =P/C
Onde:
• N = número de unidades de passagem, arredondado para número inteiro;
• P = população, conforme coeficiente da tabela 5 do Anexo e critérios das
seções 4.3 e 4.4.1.1 da norma NBR 9077;
• C = capacidade da unidade de passagem, conforme tabela 5 do Anexo
encontrada no item 1.E;
Assim teremos:
N = 188 / 100 x 0,55 → N = 1,03 m
N = 262 / 60 x 0,55 → N = 1,45 m
N = 262 / 60 x 0,55 → N = 1,45 m
Logo os números de saídas necessárias para esta edificação serão 01
(uma) saída, e o somatório das larguras das saídas deve corresponder a
1.03m no Térreo e 1,45m largura da Rampa para o 1º e 2º Pavimentos.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Coeficienteangular
CoeficienteangularCoeficienteangular
Coeficienteangular
Saulo Costa
 
Gabarito 2015
Gabarito 2015 Gabarito 2015
Gabarito 2015
Paula Gomes
 
Locação de obras
Locação de obrasLocação de obras
Locação de obras
Otavio Patricio
 
1 locaçao de edificaçoes
1   locaçao de edificaçoes1   locaçao de edificaçoes
1 locaçao de edificaçoes
Felipe Mohallem
 
Aula sobre Gabarito
Aula sobre GabaritoAula sobre Gabarito
Aula sobre Gabarito
Paula Gomes
 
Decima aula complemento
Decima aula complementoDecima aula complemento
Decima aula complemento
Raimundo Ignacio
 
Aula 08 terraplenagem
Aula 08   terraplenagemAula 08   terraplenagem
Aula 08 terraplenagem
Jakson Nunes Rabelo
 
Apostila de locação de obra
Apostila de locação de obraApostila de locação de obra
Apostila de locação de obra
João Martins
 
Desenho topográfico? Veja esta apresentação...
Desenho topográfico? Veja esta apresentação...Desenho topográfico? Veja esta apresentação...
Desenho topográfico? Veja esta apresentação...
Adenilson Giovanini
 
Levantamento topográfico?
Levantamento topográfico?Levantamento topográfico?
Levantamento topográfico?
Adenilson Giovanini
 
Segmentos proporcionais
Segmentos proporcionaisSegmentos proporcionais
Segmentos proporcionais
KalculosOnline
 
Trabalho 1 parte matec
Trabalho 1 parte matecTrabalho 1 parte matec
Trabalho 1 parte matec
Carlos Elson Cunha
 
5ª lista de geometria
5ª lista de geometria5ª lista de geometria
5ª lista de geometria
Professor Carlinhos
 
Frent 2 módulo 7
Frent 2  módulo 7Frent 2  módulo 7
Frent 2 módulo 7
Rildo Borges
 
Exercício passo-a-passo secões_cone
Exercício passo-a-passo secões_coneExercício passo-a-passo secões_cone
Exercício passo-a-passo secões_cone
Jose H. Oliveira
 
Trigonometria
TrigonometriaTrigonometria
Trigonometria
KalculosOnline
 
Folha tales e bissetriz interna de triângulo
Folha tales e bissetriz interna de triânguloFolha tales e bissetriz interna de triângulo
Folha tales e bissetriz interna de triângulo
Ana Paula Lopes
 
REBATIMENTO DE PLANO DE PERFIL
REBATIMENTO DE PLANO DE PERFILREBATIMENTO DE PLANO DE PERFIL
REBATIMENTO DE PLANO DE PERFIL
Jose H. Oliveira
 

Mais procurados (18)

Coeficienteangular
CoeficienteangularCoeficienteangular
Coeficienteangular
 
Gabarito 2015
Gabarito 2015 Gabarito 2015
Gabarito 2015
 
Locação de obras
Locação de obrasLocação de obras
Locação de obras
 
1 locaçao de edificaçoes
1   locaçao de edificaçoes1   locaçao de edificaçoes
1 locaçao de edificaçoes
 
Aula sobre Gabarito
Aula sobre GabaritoAula sobre Gabarito
Aula sobre Gabarito
 
Decima aula complemento
Decima aula complementoDecima aula complemento
Decima aula complemento
 
Aula 08 terraplenagem
Aula 08   terraplenagemAula 08   terraplenagem
Aula 08 terraplenagem
 
Apostila de locação de obra
Apostila de locação de obraApostila de locação de obra
Apostila de locação de obra
 
Desenho topográfico? Veja esta apresentação...
Desenho topográfico? Veja esta apresentação...Desenho topográfico? Veja esta apresentação...
Desenho topográfico? Veja esta apresentação...
 
Levantamento topográfico?
Levantamento topográfico?Levantamento topográfico?
Levantamento topográfico?
 
Segmentos proporcionais
Segmentos proporcionaisSegmentos proporcionais
Segmentos proporcionais
 
Trabalho 1 parte matec
Trabalho 1 parte matecTrabalho 1 parte matec
Trabalho 1 parte matec
 
5ª lista de geometria
5ª lista de geometria5ª lista de geometria
5ª lista de geometria
 
Frent 2 módulo 7
Frent 2  módulo 7Frent 2  módulo 7
Frent 2 módulo 7
 
Exercício passo-a-passo secões_cone
Exercício passo-a-passo secões_coneExercício passo-a-passo secões_cone
Exercício passo-a-passo secões_cone
 
Trigonometria
TrigonometriaTrigonometria
Trigonometria
 
Folha tales e bissetriz interna de triângulo
Folha tales e bissetriz interna de triânguloFolha tales e bissetriz interna de triângulo
Folha tales e bissetriz interna de triângulo
 
REBATIMENTO DE PLANO DE PERFIL
REBATIMENTO DE PLANO DE PERFILREBATIMENTO DE PLANO DE PERFIL
REBATIMENTO DE PLANO DE PERFIL
 

Último

Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
joseanesouza36
 
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptxForças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Danielle Fernandes Amaro dos Santos
 
Atividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º anoAtividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º ano
fernandacosta37763
 
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
Manuais Formação
 
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
NatySousa3
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
cmeioctaciliabetesch
 
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinhaatividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
Suzy De Abreu Santana
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
AmiltonAparecido1
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Funções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prismaFunções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prisma
djincognito
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
MessiasMarianoG
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Érika Rufo
 
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
SILVIAREGINANAZARECA
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Professor Belinaso
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
TomasSousa7
 
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptxapresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
JuliaMachado73
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
WelberMerlinCardoso
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
livrosjovert
 

Último (20)

Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
 
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptxForças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
 
Atividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º anoAtividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º ano
 
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
 
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
 
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinhaatividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
 
Funções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prismaFunções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prisma
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
 
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
 
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptxapresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
 

Saída de emergência calculo

  • 1. CÁLCULO DE DIMENSINAMENTO DE SAÍDA DE EMERGÊNCIA - 1. DADOS PARA O DIMENSIONAMENTO DAS SAÍDAS A. Classificação das edificações quanto à sua ocupação A edificação se enquadra no grupo E (Educacional e cultura física), divisão E-1 (Escolas em geral), segundo a tabela 1 da norma 9077. B. Classificação das edificações quanto à altura O código da edificação é N (Edificações medianamente altas 12,00 m < H - 30,00 m) segundo a tabela 2 da norma NBR 9077. C. Classificação das edificações quanto às suas dimensões em planta A natureza do enfoque da edificação será γ (soma das áreas de todos os pavimentos da edificação – St) e o código V (Edificações grandes) com área 1500 m² ≤ St < 5000 m² segundo a tabela 3 da norma 9077. D. Classificação das edificações quanto às suas características construtivas O código para a edificação será Z (Edificação em que a propagação do fogo é difícil) segundo a tabela 4 da norma 9077. E. Capacidade da unidade de passagem Devido à análise feita no item 1.A onde encontramos o grupo E teremos uma pessoa por 1,50 m², e assim a capacidade nas unidades de passagem será de 100 de pessoas para portas, segundo a tabela 5 da norma NBR 9077. F. Quantidade de pessoas na edificação. Visto que análise nos aponta uma pessoa por 1,50 m² e já que dispomos de uma área de 2573,89 m², fazendo-se os cálculos teremos: P= At/Ap ; Onde: • P – Quantidade de pessoas na edificação; • At – Área total da edificação; • Ap – Área por pessoa, assim temos:
  • 2. P = 2573,89/1,50 → P = 1716 pessoas aproximadamente. Contudo a previsão de público será proposta da seguinte forma: - Térreo 188 pessoas; - 1º Pav. 262 pessoas; - 2º Pav. 262 pessoas. 2. DIMENSIONAMENTO DAS SAÍDAS DE EMERGÊNCIA A. Método com o uso da tabela Segundo a tabela 7 da NBR 9077, considerando os dados anteriormente mencionados nós podemos encontrar o número de saídas necessárias para esta edificação. • Grupo E; • Soma das áreas de todos os pavimentos da edificação 1500 m² ≤ St < 5000 m². • O código da edificação V; Portanto teremos que o valor é 01(Um). B. Método sem o uso da tabela A largura das saídas deve ser calculada segundo a fórmula apresentada na NBR 9077 na página 06. N =P/C Onde: • N = número de unidades de passagem, arredondado para número inteiro; • P = população, conforme coeficiente da tabela 5 do Anexo e critérios das seções 4.3 e 4.4.1.1 da norma NBR 9077; • C = capacidade da unidade de passagem, conforme tabela 5 do Anexo encontrada no item 1.E; Assim teremos: N = 188 / 100 x 0,55 → N = 1,03 m N = 262 / 60 x 0,55 → N = 1,45 m N = 262 / 60 x 0,55 → N = 1,45 m
  • 3. Logo os números de saídas necessárias para esta edificação serão 01 (uma) saída, e o somatório das larguras das saídas deve corresponder a 1.03m no Térreo e 1,45m largura da Rampa para o 1º e 2º Pavimentos.