SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 37
Revolução Russa
    1917
Como tudo começou...
• 50% da população era de outras
  nacionalidades;
• Submetida a um governo com poder
  absoluto, do czar.
• Economia baseada na agricultura,
  terras pertenciam a igreja e a
  nobreza.
Como tudo começou...
• Movimento “populista”, para difundir
  ideias no interior, para organizar
  grupos políticos.
• Industrialização com investimentos
  estrangeiros;
• Operários em condições de
  exploração.
Esta situação contribuiu para
     que o operariado se
  mantivesse em constante
confronto com o czarismo. As
  greves colaboraram para a
   difusão do pensamento
           marxista.
A preparação política
• As ideias marxistas surgem com o
  POSDR, 1898, criaram duas tendências:
• A Bolchevista (maioria) ou Bolchevique;
• A menchevista (minoria) ou
  Menchevique.
• A divergência de ambas iniciou em 1903,
  no segundo congresso do partido.
Mencheviques
• Para eles a luta contra o czarismo deveria
  passar por uma etapa democrático-
  burguesa.
• A burguesia deveria tomar o poder,
  instaurar uma República que promovesse
  reformas econômicas e sociais, visando o
  desenvolvimento do capitalismo.
• Líderes: Martov , Plekanov
Bolcheviques
• Para estes, o caminho a ser seguido
  deveria ser o de uma revolução
  proletária conduzida por uma
  organização de revolucionários
  profissionais, sob rigorosa disciplina.
• Líderes: Lênin, Trotsky
Enquanto Bolcheviques e
Mencheviques disputavam o poder
    no POSDR, a Rússia sofria as
conseqüências da derrota na guerra
     Russo-japonesa (1904-05)
      Isto gerou um clima de
    descontentamento popular
   responsável por uma série de
             confrontos.
Revolução de 1905
•   Ensaio do processo revolucionário.
•   Se originou no Domingo Sangrento.
•   Novas manifestações no país, como:
•   A rebelião dos marinheiros
•   Fez surgir os SOVIETES e os partidos
    liberais russos.
A repressão czarista foi enorme,
     mas Nicolau II prometeu
              realizar:
• Reforma Agrária;
• Respeitar a liberdade civil;
• Convocou a Duma
SOVIETES               DUMAS
   Congresso de         Assembléia de
 deputados eleitos     representantes de
livre e diretamente   povo, composta por
   pelos soldados,       uma maioria da
     operários e        nobreza e da alta
    camponeses.          burguesia, com
  Tornaram-se em         função apenas
1917, um órgão do     consultiva, podendo
      governo             ser dissolvida.
Fim do Regime Czarista
• A situação interna tornava-se
  insustentável.
• Em toda a Rússia surgira
  manifestações de rua e greves
  operárias e atos de rebeldia contra
  os soldados.
• Culminou a Revolução de Fevereiro.
Revolução de Fevereiro
• Ocorreu em 8 de março.
• Numa passeata pelo Dia da Mulher
  chamou os operários à greve.
• Manifestantes saíram as ruas
• O governo reagiu com extrema
  violência.
Revolução de Fevereiro
• No dia 27/02 soldados e operários
  ocuparam o Palácio de Inverno e em
  poucas horas a capital do império
  caiu nas mãos dos revolucionários.
• As autoridades imperiais foram
  exonerados e substituídos por
  sovietes.
• Em 02 de março de 1917, um acordo
  entre Duma e o Soviete permitiu a
  formação de um governo provisório
  de maioria Liberal.
• Como chefe foi nomeado o príncipe
  Georg Lvov.
Dualidade de poderes
• Com a abdicação do Czar
  estabeleceu-se uma aliança entre:
Governo Provisório          Sovietes
   (burguesia)             (operários
                            soldados)
O governo de alianças levou a
  Dualidade de poderes.
Dualidade de poderes
• As decisões do Governo Provisório
  não correspondia as aspirações do
  povo e dos Sovietes.
• A principal discordância era a
  permanência na Guerra. Os sovietes
  queriam a paz, legislação trabalhista,
  reforma agrária e uma constituinte.
Dualidade de poderes:
               Teses de Abril
•   Propunha a Paz imediata
•   Dissolução do governo provisório e
    poder aos Sovietes.
•   A supressão da polícia, do exército e
    dos funcionários do estado.
•   Confisco das grandes propriedades
    rurais e a nacionalização das terras.
Dualidade de poderes:
               Teses de Abril
•   Criação de um banco nacional único.
•   Controle da produção social e da
    distribuição dos produtos pelos
    sovietes.
•   O partido Bolchevique foi colocado
    na ilegalidade, líderes foram presos.
•   Lênin refugou-se na Finlândia.
A Revolução Bolchevique
• Março a outubro- mobilizações
  populares em defesa da Paz e de
  mudanças políticas e econômicas
  profundas.
• Fortaleceram-se os partidos
  revolucionários.
• Bolcheviques pediam “Paz Pão e Terra”
A Revolução Bolchevique

Bolcheviques criaram o Comitê Militar
   Revolucionário e a Preparação da
    Guarda Vermelha para tomar o
   poder em 25 de outubro de 1917,
     (07/11, no nosso calendário)
Ditadura do proletariado
• Após tomar o      • Anulação dos
  poder foi           títulos de nobreza.
  destruída a       • Simplificação da
  velha ordem.        língua escrita.
• Foram tomadas     • Autogoverno local.
  diversas          • Liberdade de
  medidas, sendo:     expressão
Ditadura do proletariado
• Liberdade para imprensa
• Direito a greve
• Eleição de juízes pela população.
• Substituição da polícia e do exército
  pelo armamento da população.
• Controle das empresas pelos
  operários.
Ditadura do proletariado
• Saída da Rússia da Primeira Guerra.
• Assinatura do Tratado Brest-Litovsk em
  03 de março de 1918, onde a Rússia
  cedeu ao inimigo vastas regiões férteis e
  reconheceu a independência da Ucrânia
  e da Finlândia e abriu mão do controle
  sobre a Estônia, Lituânia, Polônia e ceder
  territórios à Túrquia.
Ditadura do proletariado
• Formação da URSS (União das Repúblicas
  Socialistas Soviéticas), com 15 repúblicas,
  dando fim ao Império russo.
• Os Bolcheviques deram início à
  recuperação da economia russa através
  do plano NEP (Nova Política Econômica);
Guerra Civil
• Ocorre entre:
• Exército Branco         Exército Vermelho
(monarquistas)                 (poder
  soviético)
Para derrotar os Brancos foi estabelecido
  rígido controle sobre a produção e o
  consumo, no Comunismo de Guerra.
Nep
          New Economic Politic
esse plano recuava com as ações centralizadoras
     do comunismo de guerra e permitia que
   algumas práticas do sistema capitalista ainda
               fossem empregadas.
 Dessa forma, pretendia-se dar “um passo para
   trás, para depois dar dois à frente”. Ou seja,
  reaquecer a economia através do capitalismo
    e, logo em seguida, ampliar o conjunto de
                 ações socialistas.
Nep
          New Economic Politic
• Permitiu a criação de comércio varejista.
• Possibilitou a criação de cooperativas.
• Grandes industrias, bancos passaram a ser do
  governo.
• Camponeses pagariam impostos em espécie
• Foi proibida a nacionalização das industrias.
• Outras medidas recaíram sobre o cotidiano da
  população.
Vitória política de Stalin
• A centralização do Estado substituiu
  o poder da Classe Operária pelo
  poder do Partido Comunista.
• 1924, com a morte de Lênin a
  disputa pelo poder entre Stalin e
  Trotski
Divergências entre:
Trotski                Stalin
• A URSS era uma       • Admitia a
  conquista              construção do
  revolucionária,
  sob o controle dos     Socialismo na
  operários, longe       URSS
  do Socialismo.
• No XIII Congresso do PC Trotski foi
  derrotado por Stalin e Bolcheviques.
• No XIV congresso, Stalin tornou-se o
  principal líder soviético.
• Trótski foi expulso do partido e
  exilado em 1927 e assassinado em
  1940, no México.
Stalin e seu governo
• Governou como Ditador
• As liberdades individuais foram suspensas e
  seus opositores presos ou assassinados.
• coletivização das propriedades agrárias com a
  criação dos sovkhozes (propriedades estatais)
  e os kolkhozes (propriedades coletivas).
• incentivou o desenvolvimento de indústria de
  base a partir do financiamento dos setores de
  educação e tecnologia.
Stalin e seu governo
• Tais ações eram orientadas pelos chamados
  Planos Qüinqüenais, que orientavam em
  médio prazo as diretrizes essenciais da
  economia russa.
• Na política externa, Stálin recebeu apoio
  internacional de diversos partidos comunistas
  espalhados pelo mundo.
Stalin e seu governo
• Com isso, as diretrizes políticas dos
  movimentos comunistas de várias nações
  foram orientadas pelo “Komintern”, congresso
  que discutia as questões do comunismo
  internacional.
• Em 1934, a entrada da União Soviética na Liga
  das Nações indicou o reconhecimento político
  das nações capitalistas.
No contexto da Segunda Guerra Mundial (1939
 – 1945), o regime stalinista teve que combater
      a oposição dos regimes nazi-fascistas
    contrários ao comunismo e o socialismo.
 Tendo decisiva participação nos destinos deste
  conflito internacional, o governo soviético se
  consolidou no cenário político estabelecendo
 várias zonas de influência política, ideológica e
 econômica com a instalação da ordem bipolar.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Apresentação mutações nos comportamentos e na cultura
Apresentação mutações nos comportamentos e na culturaApresentação mutações nos comportamentos e na cultura
Apresentação mutações nos comportamentos e na culturaEscoladocs
 
Regimes totalitarios
Regimes totalitariosRegimes totalitarios
Regimes totalitariosCreusa Lima
 
A regressão do demoliberalismo
A regressão do demoliberalismoA regressão do demoliberalismo
A regressão do demoliberalismohome
 
História 9º ano slide Guerra Fria
História   9º ano slide Guerra FriaHistória   9º ano slide Guerra Fria
História 9º ano slide Guerra FriaJanaína Bindá
 
Guerra civil espanhola
Guerra civil espanholaGuerra civil espanhola
Guerra civil espanholacattonia
 
9 02 a viragem para uma nova era
9 02 a viragem para uma nova era9 02 a viragem para uma nova era
9 02 a viragem para uma nova eraVítor Santos
 
Mutações nos Comportamentos e na Cultura
Mutações nos Comportamentos e na CulturaMutações nos Comportamentos e na Cultura
Mutações nos Comportamentos e na Culturagofontoura
 
7 02 o_agudizar_anos 30
7 02 o_agudizar_anos 307 02 o_agudizar_anos 30
7 02 o_agudizar_anos 30Vítor Santos
 
Caracteristicas Do Fascismo
Caracteristicas Do FascismoCaracteristicas Do Fascismo
Caracteristicas Do FascismoCarlos Vieira
 
Portugal Estado Novo
Portugal   Estado NovoPortugal   Estado Novo
Portugal Estado NovoCarlos Vieira
 
9 01 fim da guerra fria
9 01 fim da guerra fria9 01 fim da guerra fria
9 01 fim da guerra friaVítor Santos
 
Pobreza e exclusão social (2)
Pobreza e exclusão social (2)Pobreza e exclusão social (2)
Pobreza e exclusão social (2)Alcina Barbosa
 
Portugal do autoritarismo à democracia
Portugal do autoritarismo à democraciaPortugal do autoritarismo à democracia
Portugal do autoritarismo à democraciaTeresa Maia
 

Mais procurados (20)

Apresentação mutações nos comportamentos e na cultura
Apresentação mutações nos comportamentos e na culturaApresentação mutações nos comportamentos e na cultura
Apresentação mutações nos comportamentos e na cultura
 
Regimes totalitarios
Regimes totalitariosRegimes totalitarios
Regimes totalitarios
 
A regressão do demoliberalismo
A regressão do demoliberalismoA regressão do demoliberalismo
A regressão do demoliberalismo
 
História 9º ano slide Guerra Fria
História   9º ano slide Guerra FriaHistória   9º ano slide Guerra Fria
História 9º ano slide Guerra Fria
 
Guerra civil espanhola
Guerra civil espanholaGuerra civil espanhola
Guerra civil espanhola
 
Segunda Guerra Mundial
Segunda Guerra MundialSegunda Guerra Mundial
Segunda Guerra Mundial
 
9 02 a viragem para uma nova era
9 02 a viragem para uma nova era9 02 a viragem para uma nova era
9 02 a viragem para uma nova era
 
Segunda Guerra Mundial
Segunda Guerra MundialSegunda Guerra Mundial
Segunda Guerra Mundial
 
Mutações nos Comportamentos e na Cultura
Mutações nos Comportamentos e na CulturaMutações nos Comportamentos e na Cultura
Mutações nos Comportamentos e na Cultura
 
7 02 o_agudizar_anos 30
7 02 o_agudizar_anos 307 02 o_agudizar_anos 30
7 02 o_agudizar_anos 30
 
Guerra fria 1
Guerra fria 1Guerra fria 1
Guerra fria 1
 
Guerra Fria
Guerra FriaGuerra Fria
Guerra Fria
 
Movimentos sociais
Movimentos sociaisMovimentos sociais
Movimentos sociais
 
Caracteristicas Do Fascismo
Caracteristicas Do FascismoCaracteristicas Do Fascismo
Caracteristicas Do Fascismo
 
REGIMES POLÍTICOS 1ª aula
REGIMES POLÍTICOS 1ª aulaREGIMES POLÍTICOS 1ª aula
REGIMES POLÍTICOS 1ª aula
 
Portugal Estado Novo
Portugal   Estado NovoPortugal   Estado Novo
Portugal Estado Novo
 
RevoluçãO Russa
RevoluçãO RussaRevoluçãO Russa
RevoluçãO Russa
 
9 01 fim da guerra fria
9 01 fim da guerra fria9 01 fim da guerra fria
9 01 fim da guerra fria
 
Pobreza e exclusão social (2)
Pobreza e exclusão social (2)Pobreza e exclusão social (2)
Pobreza e exclusão social (2)
 
Portugal do autoritarismo à democracia
Portugal do autoritarismo à democraciaPortugal do autoritarismo à democracia
Portugal do autoritarismo à democracia
 

Destaque

6º anos - Pre história
 6º anos - Pre história 6º anos - Pre história
6º anos - Pre históriaHandel Ching
 
Reformas religiosas
Reformas religiosasReformas religiosas
Reformas religiosasJorge Miklos
 
1279824290 3b -_pré-história
1279824290 3b -_pré-história1279824290 3b -_pré-história
1279824290 3b -_pré-históriaPelo Siro
 
Sit 2 vol 1 reforma religiosa europeia e contrarreforma catolica
Sit 2 vol 1   reforma religiosa europeia e contrarreforma catolicaSit 2 vol 1   reforma religiosa europeia e contrarreforma catolica
Sit 2 vol 1 reforma religiosa europeia e contrarreforma catolicaAprendendoHistoriacomNemeis
 
A Revolução Russa e Grande Depressão
A Revolução Russa e Grande DepressãoA Revolução Russa e Grande Depressão
A Revolução Russa e Grande DepressãoPaulo Alexandre
 
Refoma Religiosa ou Reforma Protestante
Refoma Religiosa ou Reforma ProtestanteRefoma Religiosa ou Reforma Protestante
Refoma Religiosa ou Reforma ProtestanteAlan
 
Capítulo 16 reforma religiosa
Capítulo 16 reforma religiosaCapítulo 16 reforma religiosa
Capítulo 16 reforma religiosaAuxiliadora
 
Reforma e contra reforma da igreja
Reforma e contra reforma da igrejaReforma e contra reforma da igreja
Reforma e contra reforma da igrejahuguex99
 
"Pré-História", Egito e Mesopotâmia
"Pré-História", Egito e Mesopotâmia"Pré-História", Egito e Mesopotâmia
"Pré-História", Egito e Mesopotâmiaseixasmarianas
 

Destaque (20)

6º anos - Pre história
 6º anos - Pre história 6º anos - Pre história
6º anos - Pre história
 
Reformas religiosas
Reformas religiosasReformas religiosas
Reformas religiosas
 
A reforma religiosa
A reforma religiosaA reforma religiosa
A reforma religiosa
 
Revolucao Russa
Revolucao RussaRevolucao Russa
Revolucao Russa
 
Revolução Russa
Revolução RussaRevolução Russa
Revolução Russa
 
1279824290 3b -_pré-história
1279824290 3b -_pré-história1279824290 3b -_pré-história
1279824290 3b -_pré-história
 
Arte na pré história
Arte na pré históriaArte na pré história
Arte na pré história
 
Revolução russa
Revolução russaRevolução russa
Revolução russa
 
Sit 2 vol 1 reforma religiosa europeia e contrarreforma catolica
Sit 2 vol 1   reforma religiosa europeia e contrarreforma catolicaSit 2 vol 1   reforma religiosa europeia e contrarreforma catolica
Sit 2 vol 1 reforma religiosa europeia e contrarreforma catolica
 
La Sixtina Museovaticano
La Sixtina MuseovaticanoLa Sixtina Museovaticano
La Sixtina Museovaticano
 
A Revolução Russa e Grande Depressão
A Revolução Russa e Grande DepressãoA Revolução Russa e Grande Depressão
A Revolução Russa e Grande Depressão
 
A pré história
A pré históriaA pré história
A pré história
 
A Crise Religiosa
A Crise ReligiosaA Crise Religiosa
A Crise Religiosa
 
A revolução russa
A revolução russaA revolução russa
A revolução russa
 
Refoma Religiosa ou Reforma Protestante
Refoma Religiosa ou Reforma ProtestanteRefoma Religiosa ou Reforma Protestante
Refoma Religiosa ou Reforma Protestante
 
Capítulo 16 reforma religiosa
Capítulo 16 reforma religiosaCapítulo 16 reforma religiosa
Capítulo 16 reforma religiosa
 
Reforma e contra reforma da igreja
Reforma e contra reforma da igrejaReforma e contra reforma da igreja
Reforma e contra reforma da igreja
 
Revolução Russa
Revolução RussaRevolução Russa
Revolução Russa
 
Polo centro reforma religiosa - ppt
Polo centro   reforma religiosa - pptPolo centro   reforma religiosa - ppt
Polo centro reforma religiosa - ppt
 
"Pré-História", Egito e Mesopotâmia
"Pré-História", Egito e Mesopotâmia"Pré-História", Egito e Mesopotâmia
"Pré-História", Egito e Mesopotâmia
 

Semelhante a Revolucao russa

Semelhante a Revolucao russa (20)

Revolução Russa
Revolução RussaRevolução Russa
Revolução Russa
 
Revolução russa
Revolução russaRevolução russa
Revolução russa
 
História da Revolução Russa,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
História da Revolução Russa,,,,,,,,,,,,,,,,,,,História da Revolução Russa,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
História da Revolução Russa,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
 
Aimplantacaodomarxismoleninismo
AimplantacaodomarxismoleninismoAimplantacaodomarxismoleninismo
Aimplantacaodomarxismoleninismo
 
Revolução russa
Revolução russaRevolução russa
Revolução russa
 
Revolução russa
Revolução russaRevolução russa
Revolução russa
 
Revolução russa
Revolução russaRevolução russa
Revolução russa
 
Revolução russa
Revolução russaRevolução russa
Revolução russa
 
Revolução Russa_Prof. Eduardo Miranda
Revolução Russa_Prof. Eduardo MirandaRevolução Russa_Prof. Eduardo Miranda
Revolução Russa_Prof. Eduardo Miranda
 
Revolução Socialista Russa_Prof. Eduardo Miranda
Revolução Socialista Russa_Prof. Eduardo MirandaRevolução Socialista Russa_Prof. Eduardo Miranda
Revolução Socialista Russa_Prof. Eduardo Miranda
 
9.1_Revolução Russa_1917.pptx
9.1_Revolução Russa_1917.pptx9.1_Revolução Russa_1917.pptx
9.1_Revolução Russa_1917.pptx
 
Revolução Russa - Prof. Altair Aguilar
Revolução Russa - Prof. Altair AguilarRevolução Russa - Prof. Altair Aguilar
Revolução Russa - Prof. Altair Aguilar
 
Historiando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olharesHistoriando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olhares
 
Historiando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olharesHistoriando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olhares
 
Revolução Russa
Revolução RussaRevolução Russa
Revolução Russa
 
Revolução Russa
Revolução RussaRevolução Russa
Revolução Russa
 
07 revolucao russa
07   revolucao russa07   revolucao russa
07 revolucao russa
 
Revolução soviética
Revolução soviéticaRevolução soviética
Revolução soviética
 
Revolução russa 9 ano
Revolução russa 9 anoRevolução russa 9 ano
Revolução russa 9 ano
 
A revolução russa
A revolução russaA revolução russa
A revolução russa
 

Último

análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxDianaSheila2
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 

Último (20)

análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 

Revolucao russa

  • 2. Como tudo começou... • 50% da população era de outras nacionalidades; • Submetida a um governo com poder absoluto, do czar. • Economia baseada na agricultura, terras pertenciam a igreja e a nobreza.
  • 3. Como tudo começou... • Movimento “populista”, para difundir ideias no interior, para organizar grupos políticos. • Industrialização com investimentos estrangeiros; • Operários em condições de exploração.
  • 4. Esta situação contribuiu para que o operariado se mantivesse em constante confronto com o czarismo. As greves colaboraram para a difusão do pensamento marxista.
  • 5. A preparação política • As ideias marxistas surgem com o POSDR, 1898, criaram duas tendências: • A Bolchevista (maioria) ou Bolchevique; • A menchevista (minoria) ou Menchevique. • A divergência de ambas iniciou em 1903, no segundo congresso do partido.
  • 6. Mencheviques • Para eles a luta contra o czarismo deveria passar por uma etapa democrático- burguesa. • A burguesia deveria tomar o poder, instaurar uma República que promovesse reformas econômicas e sociais, visando o desenvolvimento do capitalismo. • Líderes: Martov , Plekanov
  • 7. Bolcheviques • Para estes, o caminho a ser seguido deveria ser o de uma revolução proletária conduzida por uma organização de revolucionários profissionais, sob rigorosa disciplina. • Líderes: Lênin, Trotsky
  • 8. Enquanto Bolcheviques e Mencheviques disputavam o poder no POSDR, a Rússia sofria as conseqüências da derrota na guerra Russo-japonesa (1904-05) Isto gerou um clima de descontentamento popular responsável por uma série de confrontos.
  • 9. Revolução de 1905 • Ensaio do processo revolucionário. • Se originou no Domingo Sangrento. • Novas manifestações no país, como: • A rebelião dos marinheiros • Fez surgir os SOVIETES e os partidos liberais russos.
  • 10. A repressão czarista foi enorme, mas Nicolau II prometeu realizar: • Reforma Agrária; • Respeitar a liberdade civil; • Convocou a Duma
  • 11. SOVIETES DUMAS Congresso de Assembléia de deputados eleitos representantes de livre e diretamente povo, composta por pelos soldados, uma maioria da operários e nobreza e da alta camponeses. burguesia, com Tornaram-se em função apenas 1917, um órgão do consultiva, podendo governo ser dissolvida.
  • 12. Fim do Regime Czarista • A situação interna tornava-se insustentável. • Em toda a Rússia surgira manifestações de rua e greves operárias e atos de rebeldia contra os soldados. • Culminou a Revolução de Fevereiro.
  • 13. Revolução de Fevereiro • Ocorreu em 8 de março. • Numa passeata pelo Dia da Mulher chamou os operários à greve. • Manifestantes saíram as ruas • O governo reagiu com extrema violência.
  • 14. Revolução de Fevereiro • No dia 27/02 soldados e operários ocuparam o Palácio de Inverno e em poucas horas a capital do império caiu nas mãos dos revolucionários. • As autoridades imperiais foram exonerados e substituídos por sovietes.
  • 15. • Em 02 de março de 1917, um acordo entre Duma e o Soviete permitiu a formação de um governo provisório de maioria Liberal. • Como chefe foi nomeado o príncipe Georg Lvov.
  • 16. Dualidade de poderes • Com a abdicação do Czar estabeleceu-se uma aliança entre: Governo Provisório Sovietes (burguesia) (operários soldados) O governo de alianças levou a Dualidade de poderes.
  • 17. Dualidade de poderes • As decisões do Governo Provisório não correspondia as aspirações do povo e dos Sovietes. • A principal discordância era a permanência na Guerra. Os sovietes queriam a paz, legislação trabalhista, reforma agrária e uma constituinte.
  • 18. Dualidade de poderes: Teses de Abril • Propunha a Paz imediata • Dissolução do governo provisório e poder aos Sovietes. • A supressão da polícia, do exército e dos funcionários do estado. • Confisco das grandes propriedades rurais e a nacionalização das terras.
  • 19. Dualidade de poderes: Teses de Abril • Criação de um banco nacional único. • Controle da produção social e da distribuição dos produtos pelos sovietes. • O partido Bolchevique foi colocado na ilegalidade, líderes foram presos. • Lênin refugou-se na Finlândia.
  • 20. A Revolução Bolchevique • Março a outubro- mobilizações populares em defesa da Paz e de mudanças políticas e econômicas profundas. • Fortaleceram-se os partidos revolucionários. • Bolcheviques pediam “Paz Pão e Terra”
  • 21.
  • 22. A Revolução Bolchevique Bolcheviques criaram o Comitê Militar Revolucionário e a Preparação da Guarda Vermelha para tomar o poder em 25 de outubro de 1917, (07/11, no nosso calendário)
  • 23. Ditadura do proletariado • Após tomar o • Anulação dos poder foi títulos de nobreza. destruída a • Simplificação da velha ordem. língua escrita. • Foram tomadas • Autogoverno local. diversas • Liberdade de medidas, sendo: expressão
  • 24. Ditadura do proletariado • Liberdade para imprensa • Direito a greve • Eleição de juízes pela população. • Substituição da polícia e do exército pelo armamento da população. • Controle das empresas pelos operários.
  • 25. Ditadura do proletariado • Saída da Rússia da Primeira Guerra. • Assinatura do Tratado Brest-Litovsk em 03 de março de 1918, onde a Rússia cedeu ao inimigo vastas regiões férteis e reconheceu a independência da Ucrânia e da Finlândia e abriu mão do controle sobre a Estônia, Lituânia, Polônia e ceder territórios à Túrquia.
  • 26. Ditadura do proletariado • Formação da URSS (União das Repúblicas Socialistas Soviéticas), com 15 repúblicas, dando fim ao Império russo. • Os Bolcheviques deram início à recuperação da economia russa através do plano NEP (Nova Política Econômica);
  • 27. Guerra Civil • Ocorre entre: • Exército Branco Exército Vermelho (monarquistas) (poder soviético) Para derrotar os Brancos foi estabelecido rígido controle sobre a produção e o consumo, no Comunismo de Guerra.
  • 28. Nep New Economic Politic esse plano recuava com as ações centralizadoras do comunismo de guerra e permitia que algumas práticas do sistema capitalista ainda fossem empregadas. Dessa forma, pretendia-se dar “um passo para trás, para depois dar dois à frente”. Ou seja, reaquecer a economia através do capitalismo e, logo em seguida, ampliar o conjunto de ações socialistas.
  • 29. Nep New Economic Politic • Permitiu a criação de comércio varejista. • Possibilitou a criação de cooperativas. • Grandes industrias, bancos passaram a ser do governo. • Camponeses pagariam impostos em espécie • Foi proibida a nacionalização das industrias. • Outras medidas recaíram sobre o cotidiano da população.
  • 30. Vitória política de Stalin • A centralização do Estado substituiu o poder da Classe Operária pelo poder do Partido Comunista. • 1924, com a morte de Lênin a disputa pelo poder entre Stalin e Trotski
  • 31. Divergências entre: Trotski Stalin • A URSS era uma • Admitia a conquista construção do revolucionária, sob o controle dos Socialismo na operários, longe URSS do Socialismo.
  • 32. • No XIII Congresso do PC Trotski foi derrotado por Stalin e Bolcheviques. • No XIV congresso, Stalin tornou-se o principal líder soviético. • Trótski foi expulso do partido e exilado em 1927 e assassinado em 1940, no México.
  • 33.
  • 34. Stalin e seu governo • Governou como Ditador • As liberdades individuais foram suspensas e seus opositores presos ou assassinados. • coletivização das propriedades agrárias com a criação dos sovkhozes (propriedades estatais) e os kolkhozes (propriedades coletivas). • incentivou o desenvolvimento de indústria de base a partir do financiamento dos setores de educação e tecnologia.
  • 35. Stalin e seu governo • Tais ações eram orientadas pelos chamados Planos Qüinqüenais, que orientavam em médio prazo as diretrizes essenciais da economia russa. • Na política externa, Stálin recebeu apoio internacional de diversos partidos comunistas espalhados pelo mundo.
  • 36. Stalin e seu governo • Com isso, as diretrizes políticas dos movimentos comunistas de várias nações foram orientadas pelo “Komintern”, congresso que discutia as questões do comunismo internacional. • Em 1934, a entrada da União Soviética na Liga das Nações indicou o reconhecimento político das nações capitalistas.
  • 37. No contexto da Segunda Guerra Mundial (1939 – 1945), o regime stalinista teve que combater a oposição dos regimes nazi-fascistas contrários ao comunismo e o socialismo. Tendo decisiva participação nos destinos deste conflito internacional, o governo soviético se consolidou no cenário político estabelecendo várias zonas de influência política, ideológica e econômica com a instalação da ordem bipolar.