Revista Espírito Livre - nº 7 - Outubro de 2009

ENTREVISTA
Entrevista com
Bill Kendrick,
criador do Tux Paint

ENTREVISTA
Entrevista com
http://revista.espiritolivre.org | #007 | Outubro 2009 Bruno Coudoin,
criador do GCompris

Software
Livre na
Educação
PROMOÇÕES WARNING ZONE VIRTUALBOX
Sorteios de kits, cds A nova coluna de Virtualização em favor da
e inscrições para eventos Cárlisson Galdino educação

COM LICENÇA

Revista Espírito Livre | Outubro 2009 | http://revista.espiritolivre.org |02

EDITORIAL / EXPEDIENTE

Educação: muito a se falar... EXPEDIENTE
Diretor Geral
João Fernando Costa Júnior
Estes últimos meses estão realmente dando uma canseira na equipe da
revista! Este então... mas não podemos parar e como homenagem ao mês do Editor
professor, aquele profissional que mata um leão a cada dia, esta edição da Re- João Fernando Costa Júnior
vista Espírito Livre traz como tema de capa Software Livre na Educação, apre-
sentando em sua maioria matérias de cunho educacional, ora tratadas pelos Revisão
nossos colunistas já consagrados, ora por convidados. Pamella Castanheira
Será que é possível utilizar o software livre aliado à educação? Quais Arte e Diagramação
softwares usar? Como são as experiências de quem já os utiliza? Buscamos João Fernando Costa Júnior
nesta edição apresentar respostas firmes e diretas sobre estas e muitas outras
indagações que permeiam o meio educacional/acadêmico. Capa
Como entrevistados, esta edição teve o prazer de conversar com Bruno Vanessa Nogueira
Coudoin, criador do Gcompris, talvez a suite educacional em código aberto
mais presente nas distribuições GNU/Linux com algum tipo de apelo a educa- Contribuiram nesta edição
ção. Também conversamos com Bill Kendrick, criador do TuxPaint, outro Aécio Pires
software amplamente utilizado nas distribuições GNU/Linux. Ambos softwares, Alan MeC Lacerda
Alessandro Silva
que também são encontrados com versões para outras plataformas, mas fo-
Alexandre Oliva
ram consagrados no sistema do pinguim, apresentam para o novo usuário
Andressa Martins
(também de idade) um jeito diferente de aprender, amparados por uma comuni-
Antônio Augusto Mazzi
dade em constante mudança. Nossos colunistas fixos também pegaram caro- Bill Kendrick
na no assunto de capa e debulharam o tema, cada um a sua maneira, Bruno Coudoin
enriquecendo ainda mais esta seara que tanto se fala, e tanto se tem a falar. Cárlisson Galdino
Alexandre Oliva pega no pé daqueles que acreditam que é possível ter softwa- Cezar Taurion
re privativo no ambiente educacional, enquanto Juliana Kryszczun fala das Uni- Filipe Saraiva
versidades e o software livre, um caminho também abordado por Taurion que Hailton David Lemos
também cita o meio acadêmico. Sinara Duarte, Vanessa Nogueira e Roberto Jomar Silva
Salomon também costuram bem o assunto de capa, apresentando seus Jonsué Trapp Martins
pontos de vista em temas relevantes. Tivemos participações especiais, convi- José James F. Teixeira
dados que vieram agregar ainda mais conhecimento com suas experiências, Juliana Kryszczun
como é o caso de Karla Capucho que fala sobre colaboração, educação e Karla Capucho
software livre e Jonsue Trapp Martins fala do Paraná Digital, o projeto de inclu- Luiz Eduardo Borges
são digital das escolas estaduais do Paraná. Marcos Vinícius Campez
Mario Izquierdo
Inauguramos também uma nova coluna do Cárlisson, a Warning Zone, Moisés Gonçalves
que apresenta uma história interessante, que terá sua continuação nas próxi- Pamella Castanheira
mas edições. Luiz Eduardo encerra sua série de artigos sobre Computação Pedro Luiz Eyng Simões
Gráfica e Software Livre. Rainer Krüger
Mas isso não é tudo, várias outras matérias que não ligadas à educação Roberto Salomon
também recheam a edição deste mês. Virtualização, NetBSD, xenofobia e Rodrigo Carvalho
TCOS são apenas alguns deles. A seção de cartas, bem como a relação de Rodrigo Motta
ganhadores das promoções vigentes também estão presentes. A revista conti- Sinara Duarte
nua premiando os leitores que nos acompanham pelo Twitter, Identi.ca e de- Tatiana Al-Chueyr
mais veículos, então fique atento, pois novas promoções sempre estão Vanessa Nogueira
pipocando nestes lugares. No site oficial da revista [http://revista.espiritoli- Wallisson Narciso
Wesley Samp
vre.org] você também fica sabendo das novidades e tudo que rola na revista.
Agradecemos a todos que não foram citados acima e convidamos cada
vez mais aos leitores a participar da criação de uma publicação de excelência, Contato
com material de qualidade e competente no que se destina a fazer. Como dito revista@espiritolivre.org
na edição passada, apresentamos um modelo de colaboração onde todos po-
dem participar de alguma forma e isto nos torna únicos. Fa-
ça parte você também! O conteúdo assinado e as imagens que o
integram, são de inteira responsabilidade
de seus respectivos autores, não
representando necessariamente a
opinião da Revista Espírito Livre e de
seus responsáveis. Todos os direitos
João Fernando Costa Júnior sobre as imagens são reservados a seus
respectivos proprietários.
Editor


EDIÇÃO 007

SUMÁRIO
CAPA
37 Quebrem as algemas!
A liberdade do Ser colaborativo na Entrevista com
educação
Bill Kendrick,
40 Universidades e Software
Livre criador do Tux
Um dilema?!
Paint
43 Projeto Paraná Digital
Um exemplo a ser seguido...
PÁG. 27
46 Edubuntu em laboratórios
educacionais
Case de sucesso!

50 Práticas pedagógicas para
uma cultura livre
Partilhando conhecimento
Entrevista com
Bruno Coudoin,
53 Virtualização em favor da
educação criador do
Um caso bem sucedido
GCompris
55 K-Eduque
Uma distribuição Linux direcionada à
educação PÁG. 32
60 Um diamante chamado
GCompris - Parte 1
Daqueles bem valiosos, inclusive...

COLUNAS
11 Software privativo é falta de
educação
Tenha educação, por favor...

16 Warning Zone
Cuidado!!! Cuidado!!!
99 AGENDA 06 NOTÍCIAS
21 Educação, Software Livre e
Open Source
Formando futuros profissionais...

25 Sempre aprendendo
Temos que aprender, ora...

FORUM
SYSADMIN
65 A xenofobia nos tempos do
software livre
Ai que medo... 78 Instalando programas no
NetBSD
Assim fica fácil...
46 O Desenvolvimento da
Computação e das Redes -
Parte 2
Copyright, Propriedade Intelectual...
GRÁFICOS
81 Computação Gráfica e SL
TECNOLOGIA Terceira parte deste excelente material

69 A Revolução dos Intangíveis
E a mordaça digital
SOFTWARE PÚBLICO
84 i-Educar
Um sistema de gestão escolar
REDE
87 Pandorga GNU/Linux
É divertido educar
73 Canivete TCOS
Este é afiado!

EVENTOS
90 II GNUGRAF 2009 - Rio de
Janeiro/RJ
Relato do evento

92 SqueakFest 2009 - Porto
Alegre/RS
Relato do evento

95 Software Freedom Day -
Vitória/ES
Relato do evento

08 LEITOR 10 PROMOÇÕES QUADRINHOS
Os Levados da Breca
97 Nanquim2 - George
Manuelito
Mutum

NOTÍCIAS

NOTÍCIAS
Por João Fernando Costa Júnior

OpenSSH completa 10 anos Lançado Imagination 2.0
Esta implementação aberta Foi lançado no final de se-
do protocolo SSH em suas tembro (dia 27/09/09 para
versões 1.3, 1.5 e 2.0 está ser mais exato) a versão
conosco há dez anos e pa- 2.0 deste promissor softwa-
ra celebrar aproveitaram pa- re de criação de sli-
ra lançar a versão deshows a partir de
OpenSSH 5.3, que corrige imagens, explanado em de-
diversas falhas e que é me- talhes na entrevista com
lhor que nunca. Confira o release completo (em seus desenvolvedores na edição n. 6 da Revista
inglês) em http://openssh.com/txt/release-5.3. Espírito Livre. O Imagination 2.0 conta com 65
efeitos de transição, suporte a trilha de áudio e
a possibilidade de exportar o slideshow como
OGV Theora/Vorbis e FLV com resolução wides-
Microsoft diz que Chrome Frame prejudica IE creen. O usuário pode ainda inserir textos e ani-
má-los sob os slides. Mais informações visite o
O Google lançou recentemen-
site oficial do projeto em http://imagination.sour-
te um complemento para o IE,
ceforge.net.
navegador da Microsoft, que
traz recursos do Google Chro-
me a este navegador. Entretan-
to a empresa de Redmond
alerta aos seus usuários que Em breve: Debian GNU/kFreeBSd
usar o Google Chrome Frame A próxima versão do Debian,
pode comprometer a segurança do IE. "Dadas de codinome 'Squeeze', será
as questões de segurança com complementos a primeira a ser lançada com
em geral e com o Google Chrome em particular, kernels Linux e FreeBSD. O
executar o Google Chrome Frame como comple- port Debian GNU/kFreeBSD
mento duplicou a área de ataques para códigos suportará arquiteturas i386 e
e 'scripts' maliciosos. Este não é um risco que re- amd64. O letra 'k' no início de
comendamos aos nossos amigos e familiares", "kFreeBSD" se refere à forma
disse a Microsoft em um comunicado. O Chro- como o sistema foi projetado,
me Frame promete ajudar no desempenho do utilizando o kernel do FreeBSD e as ferramen-
IE com ferramentas como JavaScript V8 e a lin- tas GNU e Debian. O anúncio oficial pode ser li-
guagem HTML 5, podendo deixar o navegador do em: http://www.debian.org/News/2009/
até 9,6 vezes mais rápido. O Google também pre- 20091007.
vê uma versão do Chrome Frame também para
o Firefox.


NOTÍCIAS

Ajude o Ubuntu Games a continuar no ar e Gentoo completa 10 anos
concorra a camisas! O projeto Gentoo, responsá-
Para participar da Promo- vel pelo Gentoo Linux, está
ção Ajude o Ubuntu Ga- completando 10 anos de exis-
mes a se manter no ar e tência, e comemorando com
concorra a 3 camisas do uma edição especial. Famo-
blog defendendoolinux é so pelo seu estilo “faça você
bem simples: copie e cole mesmo”, o Gentoo é uma das
o texto entre aspas encon- versões de Linux mais estáveis e rápidas, embo-
trado aqui, preservando a ra seja um tanto quanto "difícil" para o usuário
formatação html no seu blog e deixe um comen- não-técnico ou leigos. Batizada de Gentoo-Ten,
tario nesse link com o link para a sua postagem. a versão de aniversário vem com novidades e
Além disso o defendendoolinux fará uma doa- suporte aos novos processadores de 64 bits. Es-
ção em dinheiro ao projeto. Vale lembrar que o ta versão está em formato LiveDVD e pode ser
Coringão, responsável pelo Ubuntu Games é descarregado a partir do http://www.gentoo.org.
um dos colaboradores da Revista Espírito Livre.

FSF oferece recompensa por software comer-
Concurso de resenhas Mente Livre ciais em distribuições livres
Para participar da promo- A Free Software Foundation (FSF) organizou
ção basta enviar ao Fórum um sistema de recompen-
Mente Livre uma resenha sas para programadores
sobre uma distribuição que flagrarem softwares
GNU/Linux qualquer. O au- comerciais como parte de
tor da melhor análise ganha- uma distribuição de
rá o livro de presente. O software livre. Quem o encontrar, deve notificar
autor da melhor análise ga- distribuidores e a FSF. Segundo informações for-
nha um exemplar do livro necidas pela FSF, o programador receberá um
Certificação Linux LPI Rápi- valor em dinheiro do GNU (GNU BUCK) no va-
do e Prático - Guia de Referência Nível 1: Exa- lor de um pi, assinado pelo próprio Stallman.
mes 101 e 102 - 2ª Edição Revisada. O "Este novo programa vai ajudar a FSF a se certi-
vencedor será anunciado até o dia 15 de novem- ficar de endossar apenas distribuições livres
bro. Para mais informações visite o Fórum Men- com GNU/Linux e que sejam realmente livres,
te Livre. disse o diretor executivo da FSF, Peter Brown".
Informações em http://www.fsf.org.

Quer contribuir?
Então participe entrando em contato através do email
revista@espiritolivre.org


COLUNA DO LEITOR

EMAILS,
SUGESTÕES E
COMENTÁRIOS Ayhan YILDIZ - sxc.hu

Vai dizer que seu comentário ainda não apare- Realmente vem se destacado das demais revis-
ceu por aqui? Então o que está esperando?! En- tas que surgem com o propósito de informar so-
vie seu comentário e ajude a revista a ficar bre tecnologia sem tentar "pregar" esse ou
ainda melhor! Contribua, enviando suas suges- aquele Sistema Operacional... mas claro, dei-
tões e críticas. Abaixo listamos mais alguns co- xando sempre bem claro desde a matéria de ca-
mentários que recebemos: pa até àquelas colunas que sempre
aguardamos que o objetivo da revista é populari-
Sem palavras... definitivamente eu vislumbro a zar o Software Livre, e apenas o Software Livre,
cada mês excelentes matérias, feitas por um pes- sem demagogias e parcialidades (na medida do
soal totalmente comprometido na causa Open possível, é claro).
Source... A minha maior felicidade, foi que não Raphael Silva Souza - Macarani/BA
sabia por onde começar para entrar no mundo
do Software Livre e vi na Revista Espírito Livre Achei ótima, tanto no que diz respeito ao conteú-
uma ótima oportunidade para iniciar e construir do quanto a qualidade da revista como um todo.
meu caminho... Toda equipe merece um para- Pretendo divulgá-la aos meu amigos e colegas
béns. de profissão. Estão de parabéns, acabaram de
Filipe Nonato Souza - Belo Horizonte/MG ganhar mais um leitor, e quem sabe no futuro
um contribuinte, que bom que a conheci pratica-
Comecei a ler a revista a menos de um mês. mente nascendo. Mais uma vez parabéns.
Confesso que era muito desligado quando o as- Rogério Tomassoni Júnior - Campinas/SP
sunto era software livre e o linux. Mas agora
sempre procuro me atualizar sobre os assuntos É um novo marco na história do Software Livre
que rolam pela internet e através da revista fico no Brasil. Seu conteúdo é elaborado de forma
sabendo o que de mais interessante aconteceu competente e de fácil entendimento. É justamen-
e vai acontecer no mundo dos softwares livres. te o que nós (brasileiros) estávamos precisan-
Jonnathan Weber - Patos/PB do.
Nathaniel Simch de Morais - Brasília/DF
Uma ótima revista, com material técnico de óti-
mo nível, mas, ainda assim, amigável aos no- O que estava faltando para iniciantes e
vos usuários, proporcionando uma leitura avançadinhos. Não sei como vocês conseguem
prazerosa e curiosidade pelo tema software li- colocar tanto assunto, variado e com qualidade
vre. Realmente, toda a equipe está de para- a cada mês. Queria ter competência para poder
béns. ajudar. Só posso agradecer.
André Vitor de Lima Matos - Campos/SP Alexander Xavier Moreira - Recife/PE


COLUNA DO LEITOR

Estou tendo o primeiro contato apenas na revis- Esta é A revista! Instrutiva, colaborativa e ideal
ta de nº 5. Achei uma excelente iniciativa. Ótimo para quem deseja, como eu, conhecimentos.
nível. Vou acompanhar as próximas versões. Parabéns por esta iniciativa! Vocês já fazem par-
Alvaro Diaz Marques - Vitória/ES te de minhas leituras preferidas!
Tacia de Lima Ximenes - Fortaleza/CE
É uma das melhores opções de leitura, para pes-
soas que se voltam a tecnologias e o mundo de Gosto muito da forma como diversos assuntos,
distribuições livres, e para iniciantes em novos das mais variadas modalidades, são abordados
rumos de desenvolvimento. no âmbito do software livre e de todos os seus
Erlandson Bezerra - Campina Grande/PB ramos. Gosto também da forma como os colu-
nistas abordam seus temas, acho bem inteligen-
Uma revista livremente interessante, com bastan- tes todos no geral. Enfim, estou satisfeito em
te conteúdo útil e interessante aos leitores, que 90% de tudo que nela está contida, deixando os
além de informar estimula o uso de sotware live. 10% restantes como motivação para a procura
Lianna Mara Castro Duarte - Teresina/PI incessante da perfeição e o bom ato da divulga-
ção das iniciativas livres em nosso país.
A Revista Espírito Livre é algo fantástico. Uma Heverton Santos Costa - Timon/MA
revista que trás de maneira clara diversos conhe-
cimentos na área de informática e conhecimen- Como funcionário do Governo Federal estava
to livre. Essencial para quem trabalha ou estuda sentindo falta de uma revista no qual vinha
linux e/ou Softwares Livres como também para aprensentar conteudos relevantes para o plano
aqueles que ainda não tiveram o prazer de usar de migração para software livre do Governo, es-
essa filosofia. ta revista veio como uma ferramenta que está
Carlos Alberto B. Júnior - Areia Branca/RN servindo para eu tomar minhas decisões no am-
biente tecnologico e como ferramenta de traba-
Conheci a revista quando estava desenvolven- lho, nunca deixo ela longe de mim.
do meu TCC, que era sobre o projeto TCOS, a José Mário de Mendonça Lemos - Ipojuca/PE
matéria sobre o projeto na revista, foi de grande
ajuda para a conclusão da monografia. Desde Era o que faltava para nos mantermos informa-
então tenho sido leitor da revista, os desenvolve- dos a atualizados com o incrível mundo do
dores estão de parabéns pela divulgação do software livre! Parabéns pelos artigos e pelo vi-
software livre, essa empreitada que também se sual!!!
fez minha. Meu muito obrigado a todos, por es- Lisandro Luis de Paula - Americana/SP
se projeto de tão grande relevância para os se-
guidores do código aberto. Viva a liberdade de Descobri por "acaso". Hoje, leio, recomendo, dis-
licença! tribuo. Diversidade, bom gosto, criatividade, ex-
Denis Ferreira - Espírito Santo do Doura- celência... Parabéns aos que fazem a Espírito
do/MG Livre. Parabéns aos que lêem a revista. E muito
obrigado.
Muito interessante, oferece aos leitores uma Pedro Paulo Guimarães - Recife/PE
grande diversidade cultural, oferecendo conteú-
do de alta qualidade e o mais importante de tu- Achei a revista fazendo pesquisas para minha
do, sem nenhum custo aos leitores. A equipe monografia na internet. De "cara" gostei, os arti-
toda está de parabéns! gos são ótimos e estão dentro da nossa realida-
Nailson Oliveira - Vitória da Conquista/BA de e do nosso dia a dia. Parabéns!!!
Max Adelino Alves da Silva - Paulista/PE


PROMOÇÕES · RELAÇÃO DE GANHADORES E NOVAS PROMOÇÕES

PROMOÇÕES
Na edição #006 da Revista Espírito Livre tivemos diversas promoções, onde sorteamos diversos
brindes, entre eles associações, kits, cds, inscrições a eventos e camisetas. Abaixo, segue a lista de
ganhadores de cada uma das promoções. Este mês tem ainda sorteio de inscrições para outros
eventos. Fique ligado!

Ganhadores da Promoção VirtualLink:
Ganhadores da promoção Latinoware 2009:
1. Denis E. Ferreira - Espírito Santo do Dourado/MG
2. Nailson S. Oliveira - Vitória da Conquista/BA
1. Noellen Samara da Silva - Várzea Paulista/SP
3. Tacia de Lima Ximenes - Fortaleza/CE
2. Sidimar Carniel - Chapecó/SC
4. Heverton Santos Costa - Timon/MA
3. Pedro Henrique Vilela de Aguiar - Goiânia/GO
5. José Mário de Mendonça Lemos - Ipojuca/PE
4. Jair Aparecido G. Pedrosa - Mogi das Cruzes/SP
5. Flávio Ricardo Bazana Meira - Campo Grande/MS
6. Douglas Pereira G. Medeiros - Itajubá/MG
Ganhadores da promoção Clube do Hacker: 7. Douglas Schallenberger - Pérola D'Oeste/PR
8. Priscila Mayer - Cabo Frio/RJ
1. Giovani Zancan - Santo Ângelo/RS 9. Gabriel Moraes Barboza - Vitória/ES
2. Sérgio Ricardo Milaré - São Paulo/SP 10. Sandro Carvalho - Francisco Beltrão/PR
3. Marcos Aurelio Braga - Guará/DF

A Revista Espírito Livre juntamente com a
organização do SoLiSC 2009 estará sorteando
inscrições para o evento. Basta se inscrever neste
link e cruzar os dedos!

A promoção continua! A VirtualLink em parceria
com a Revista Espírito Livre estará sorteando kits
de cds e dvds entre os leitores. Basta se inscrever
neste link e começar a torcer!

Não ganhou? Você ainda tem chance! O
Clube do Hacker em parceria com a Revista
Espírito Livre sorteará associações para o
clube. Inscreva-se no link e cruze os dedos!


COLUNA · ALEXANDRE OLIVA

Software
Privativo é
Falta de Educação
Por Alexandre Oliva

Sigurd Decroos - sxc.hu

Comecei a escrever este ais do Movimento Software Li-
artigo a caminho do Congres- vre. Embora talvez ainda lhe
so de Educação, Software e Co- falte a consciência social para
nhecimento Livres, na entender um problema ao qual
República Dominicana, no net- ela sequer foi exposta, a pre-
book educacional Lemote Yee- sença exclusiva de Software Li-
loong que tenho usado como vre em casa praticamente
meu computador principal. Mal garante que ela não se torne
sabia eu que publicaríamos lá dependente de programa al-
a Declaração de Santo Domin- gum. É algo por que todo usuá-
go, sobre o uso educacional rio de software, todo pai e todo
de Software e materiais didáti- mestre devem zelar.
cos Livres, com pensamentos E não é que ela use pou-
e considerações que rascunhei co software, não. Começou
na ida sobre software a que mi- com o maravilhoso GCompris,
nha filha vai ser exposta no en- uma suíte Livre de atividades
sino fundamental. educacionais que integra mais
de uma centena de atividades
Em Casa para adolescentes e crianças a
Até o momento, foi relati- partir de 2 anos, com um visu-
vamente fácil evitar que ela fos- al super atraente, música clás-
se exposta aos males do sica de primeira qualidade e
software privativo: seu uso de versão em português até das
computador, embora frequen- frases de comemoração que o
te, está bem de acordo com os programa fala quando a crian-
preceitos éticos, morais e soci- ça supera uma etapa. Enquan-



to resolve quebra-cabeças, jo- disponíveis para rodar a partir ção utilizam versões privativas
ga memória, decifra códigos, de CD e de pen-drive. O estu- do Linux, ao invés de Linux-li-
faz desenhos, animações e con- dante pode levar o sistema intei- bre. Será que têm planos para
tas, aprende letras e palavras, rinho para casa: programas, consertar isso, como fez o gale-
a criança é motivada pelos mas- preferências pessoais e até os go Trisquel, que também fala
cotes do Software Livre, presen- trabalhos que fez, sem preci- português, traz GCompris, Tux-
tes em várias atividades. Para sar carregar um computador. Math, KDE Edu e muito mais,
os mais velhos, há até experiên- Voltei de Santo Domingo e prepara uma versão educaci-
cias de ciências, como monta- com uma cópia do gaúcho Pan- onal com Sugar? Enquanto es-
gem de circuitos elétricos e dorga GNU/Linux, gentileza da pero essa novidade, também
programação de navios e sub- Tatiana, principal autora do In- anseio pelo momento de trazer
marinos. Imperdível! Vesalius (Software Livre de vi- pra casa o painel programável
Outro Software Livre que sualização de imagens de leds que Danilo César, líder
faz sucesso em casa é o Su- médicas tridimensionais) e do projeto pedagógico Robóti-
gar, mais conhecido por sua uma das maiores divulgadoras ca Livre, disse que faria para
adoção, pelo projeto One Lap- e promotoras do Software Li- minha filha. Ela vai adorar!
top per Child, OLPC, como pa- vre no Brasil e na América Lati-
drão de interface em seus na. A novidade mais apreciada Na Escola
portáteis educacionais. Nesse foi o TuxMath, um jogo que trei- Enquanto escolas públi-
sistema há desde os progra- na operações aritméticas num cas se preparam para oferecer
mas mais óbvios e de propósi- cenário de defesa anti-aérea: di- Um Computador por Aluno,
to geral, como navegador e versão e agilidade matemática com Software Livre, às popula-
editor de textos, até os mais vol- garantidas. ções que em sua maioria não
tados à educação, como jogos Infelizmente, o Sugar on possuem computadores de pro-
e atividades de programação, a Stick (a versão para CD e pósito geral, escolas particula-
até com a linguagem Logo. pen drive do Sugar), o Pandor- res desperdiçam seus
Além de ser instalável em diver- ga GNU/Linux e a distribuição orçamentos menos apertados
sas distribuições de GNU+Li- GNU/Linux educacional manti- em software privativo, incompa-
nux, há versões bootáveis da pelo Ministério da Educa- tível com a missão de educar.
Não é que o software pri-
vativo escolhido pelas escolas
não cumpra o propósito para o
qual foi projetado. Às vezes
Não é que o até cumpre. O problema é que
o propósito educacional, quan-
software privativo escolhido pelas do o software é privativo, vem
sempre acompanhado de ou-
escolas não cumpra o propósito tros propósitos indesejáveis. E
são esses outros propósitos
para o qual foi projetado. Às que criam hábitos prejudiciais
vezes até cumpre... e limitam as possibilidades de
aprendizado.
O objetivo da educação
Alexandre Oliva não deve se limitar a transmitir



informação. Deve preparar o Falta de Educação o usuário: de posse do código
educando para ser um cidadão Se o usuário depender de fonte, qualquer interessado po-
livre e independente, bom mem- permissão do desenvolvedor deria perceber e evitar compor-
bro da sociedade, capaz de utili- do software para instalá-lo ou tamento indesejável,
zar o conhecimento e as utilizá-lo num computador qual- inadequado ou incorreto do
técnicas que adquiriu para bus- quer, o desenvolvedor que deci- software. Através dessa imposi-
car conhecimento que deseje da negá-la, ou exija ção de impotência, o fornece-
ou necessite, assim como para contrapartida para permiti-la, dor cria um monopólio sobre
desenvolver conhecimento no- efetivamente terá controle so- eventuais adaptações ao
vo, pelo bem de todos. bre o usuário. Pior ainda se o software: só poderão ser de-
Software Livre, isto é, software armazenar informa- senvolvidas sob seu controle.
software que respeita as liber- ção do usuário de maneira se- Pior ainda: cerceia a curiosida-
dades dos usuários de execu- creta, que somente o de e a criatividade do educan-
tar o software para qualquer fornecedor do software saiba do. Crianças têm uma
propósito, de estudar o código decodificar: ou o usuário paga curiosidade natural para saber
fonte do software e adaptá-lo o resgate imposto pelo fornece- como as coisas funcionam. As-
para que faça o que o usuário dor, ou perde o próprio conheci- sim como desmontam um brin-
deseje, de fazer e distribuir cópi- mento que confiou ao seu quedo para ver suas
as do software, e de melhorá- controle. Seja qual for a esco- entranhas, poderiam querer en-
lo e distribuir as melhorias, per- lha, restarão menos recursos tender o software que utilizam
mite que pessoas usem compu- para utilizar na educação. na escola. Mas se uma criança
tadores sem abrir mão de pedir ao professor, mesmo o
Ter acesso negado ao có-
serem livres e independentes, de informática, que lhe ensine
digo fonte do programa impe-
sem aceitar condições que os como funciona um determina-
de o educando de aprender
impeçam de obter ou criar co- do programa privativo, o profes-
como o software funciona. Po-
nhecimento desejado. sor só poderá confessar que é
de parecer pouco, para al-
um segredo guardado pelo for-
Software que priva o usuá- guém já acostumado com essa
necedor do software, que a es-
rio de qualquer dessas liberda- prática que pretende também
cola aceitou não poder ensinar
des não é Livre, é privativo, e controlar e, por vezes, enganar
ao aluno. Limites artificiais ao
mantém usuários divididos, de-
pendentes e impotentes. Não
é uma questão técnica, não
tem nada a ver com preço nem
com a tarefa prática desempe-
nhada pelo software. Um mes-
O objetivo da educação
mo programa de computador
pode ser Livre para alguns
não deve se limitar a transmitir
usuários e não-Livre para ou- informação. Deve preparar o
tros, e tanto os Livres quanto o
privativos podem ser grátis ou educando para ser um cidadão
não. Mas além do conhecimen-
to que foram projetados para livre e independente...
transmitir, um deles ensinará li-
berdade, enquanto o outro ensi- Alexandre Oliva
nará servidão.



que os alunos poderão almejar são, mas por multiplicação. atenta contar esse valor. Cer-
descobrir ou aprender são a an- Mas, ao contrário do brinque- cear o impulso criativo das cri-
títese da educação, e a esco- do, quando se trata de softwa- anças e adolescentes,
lha de modelos de negócio de re, várias escolas ensinam que aceitando o impedimento de
software baseados numa supos- compartilhar é feio, errado, com- melhoria ao software, prejudi-
ta necessidade de privação e parável a atacar barcos. Ensi- ca não só o desenvolvimento
controle desse conhecimento nam que não se deve dos alunos, que logo se acostu-
não deve ser incentivada por compartilhar um brinquedo de mam a aceitar a posição de
ninguém, muito menos pelo se- software levado à escola, e consumidores passivos, como
tor educacional. dão o mau exemplo elas mes- também a sociedade, já que li-
O compartilhar é um valor mas, negando-se a comparti- mita as contribuições que es-
essencial para o funcionamen- lhar o software que oferecem ses alunos poderiam vir a
to da sociedade. Não é à toa aos alunos. Isso porque esco- fazer, se não estivessem proibi-
que, como parte da missão da lheram mal o software: decidi- dos de construir sobre ombros
educação, está a compreen- ram apoiar modelos de de gigantes. Ao invés de acei-
são e a prática desse valor. negócios mesquinhos, basea- tar software enlatado, sobre o
Quem leva um brinquedo à es- dos em privação, escassez arti- qual pouco ou nenhum contro-
cola é ensinado a compartilhá- ficial e desrespeito ao próximo, le pode ter, a própria escola de-
lo com os colegas. Por que ao invés de formarem cida- veria dar o exemplo e
com software seria diferente? dãos conscientes e livres, ensi- influenciar ativamente o desen-
De fato, com software essa prá- nando a adotar e apoiar volvimento do software educa-
tica deveria ser ainda mais in- práticas que respeitam valores cional que adota, para que as
centivada, pois não há sequer essenciais da sociedade. motivações educacionais e su-
o risco de o amigo quebrar o O cooperar é outro valor as decisões pedagógicas ve-
software. Sendo um bem não-ri- essencial para o funcionamen- nham ao primeiro plano, sem
val, pode ser usado por vários to da sociedade. A aquisição que considerações mercadoló-
ao mesmo tempo: o comparti- de software educativo ou de gicas do fornecedor prevale-
lhamento se dá não por divi- propósito geral como enlatado çam. Não quer dizer que a
escola tenha de ter sua própria
equipe de programadores,
mas que o Software seja Livre,
de modo que, se um dia o for-
necedor se recusar a fazer
O compartilhar é um valor uma modificação desejada pe-
essencial para o funcionamento la escola, ela possa contratar
outro fornecedor para desen-
da sociedade. Não é à toa que, volver a melhoria, cooperando
ou não com suas semelhantes.
como parte da missão da
educação, está a compreensão e Arapuca
Não é à toa que fornece-
a prática desse valor. dores de software privativo
com frequência oferecem o
software que controlam gratui-
Alexandre Oliva
tamente, ou a preço menor, pa-



Por que escolas devem usar exclu-
sivamente Software Livre?
O software privativo http://www.gnu.org/philosophy/
schools.html
mata a aula. Se vai à escola,
Windows 7 Pecados - Educação:
atrapalha. Boa educação é com http://windows7sins.org/education

Software Livre presente!
Copyright 2009 Alexandre Oliva
Alexandre Oliva

Cópia literal, distribuição e publica-
ra uso educacional. Querem Sugar Labs: ção da íntegra deste artigo são permi-
tidas em qualquer meio, em todo o
que crianças e jovens sejam http://sugarlabs.org/
mundo, desde que sejam preserva-
adestrados sob seu controle, e das a nota de copyright, a URL oficial
se tornem dependentes. De- Pandorga GNU/Linux: do documento e esta nota de permis-
são.
pois, quando estiverem (de)for- http://pandorga.rkruger.com.br/
http://www.fsfla.org/svnwiki/
mados, chegarão ao mercado
blogs/lxo/pub/livre-educar
de trabalho e não conhecerão InVesalius:
alternativa. Pior, estarão de- http://www.softwarepublico.gov.br/ver-
pendentes. Assim como ofere- comunidade?community_id=626732
cer cigarro ou drogas
entorpecentes para os alunos, [GNU/]Linux Educacional:
deveria ser impensável ofere- http://www.webeduc.mec.gov.br/linux
cer software privativo. Aceitá-lo educacional/
é cercear a criatividade, limitar
o aprendizado, promover valo- Linux-libre:
res anti-sociais e fomentar a http://linux-libre.fsfla.org/
servidão tecnológica e a ditadu-
ra do desenvolvedor. São objeti- Trisquel:
vos incompatíveis com a http://trisquel.info/
educação. O software privativo
mata a aula. Se vai à escola, KDE Edu:
atrapalha. Boa educação é http://edu.kde.org/
ALEXANDRE OLIVA
com Software Livre presente! é conselheiro da
Robótica Livre: Fundação Software
http://www.roboticalivre.org/ Livre América Latina,
mantenedor do Linux-
Para Aprender Mais libre, evangelizador
Projeto Software Livre Educacio- do Movimento
Software Livre e
Declaração de Santo Domingo: nal: engenheiro de
http://cosecol.org/index.php?option= http://sleducacional.org/ compiladores na Red
com_content&view=article&id=86& Hat Brasil. Graduado
na Unicamp em
Itemid=27 Associação Ensino Livre (Portu- Engenharia de
gal): Computação e
Mestrado em
GCompris: http://www.escolaslivres.org/ Ciências da
http://gcompris.net/ Computação.


COLUNA · CÁRLISSON GALDINO

Por Carlisson Galdino

Cidade de Stringtown. Mais uma grande
"A partir desta edição, a Coluna do cidade no moderno mundo globalizado. No
Bardo traz uma série em contos, interior do Brasil, estado da Bahia. Lá se
uma série de super-heróis nerds. encontra um pólo industrial voltado à tecnologia
Sabe aquelas situações em que as e, neste pólo, a Sysatom Technology.
coisas claramente dão errado, mas Mais uma empresa de tecnologia,
não dão errado o suficiente para especializada na fabricação de microchips. Não
parar tudo, mas estão erradas? fosse seu projeto ationvir, uma forma de vida
Sejam bem-vindos à Warning Zone, que convive com circuitos e é capaz de prevenir
onde as coisas mais estranhas defeitos. Infelizmente, o projeto não progrediu.
Apesar de relativo sucesso na ação e interação
podem acontecer."
com os circuitos da Sysatom, a ationvir não
conseguia se reproduzir em ambiente algum.
Episódio 01 - Até agora...
Um Pequeno Imprevisto



Valdid: Então, véi? Alguma novidade no Pandora: Ah, então amanhã a gente vê o
ationvir? resultado, né? Eu e Darrell tamos saindo pra
balada. Qrem vem com a gente?
Arsen: Mais tarde farei um novo teste. Estou
projetando uma inversão na cadeia genética, Louise: Opa! Tou dentro! Vão pra onde?
acrescentando alguns genes novos. Esse lance
de induzir mutações e esperar que uma Darrel: Vai ter Pastor João.
funcione realmente não está surtindo efeito.
Valdid: Ah, vão se #@#$ vocês! Pregação?
Louise: kkkkkkkkk. Eu disse! Eu falei! Isso
parece uma versão “bozosort” aplicada à Darrel: É só uma banda que faz cover do Raul,
genética! ué!

Arsen: Cala a boca, fía! Mulher não entende de Valdid: Piorou! Preferia a pregação.
tecnologia não.

Louise: Ah, vai se #@#$! Oliver: Arsen, como vai a pesquisa?

Arsen: Chegou o casalzinho! Arsen: E aí, chefe, está indo... Falta só colocar
em prática. Amanhã cedinho a gente...
Darrel: Oliver quer falar com você, Arsen. O
projeto está demorando muito pra sair do canto. Oliver: Hoje. Quanto tempo leva isso?

Pandora: Ó, mas vai dar tudo certo... Arsen: Não leva menos que meia hora.

Arsen: É, para o nosso bem, sinceramente Oliver: Tudo bem, vamos ver se dá certo. Conta
espero que sim. uma hora extra e manda ver aí.

Arsen: Tudo bem... Então vamos. Louise?
O dia passa rápido com tanto trabalho pela Vamos lá?
frente. E como nos outros dias, a jornada chega
ao fim. Pandora: Vamos esperar a Louise então, não é,
bem?

Valdid: E aí, cara... Conseguiu compilar? Darrel: Por mim tudo bem.

Arsen: Manipulação genética não é Valdid: Então vou ficar por aqui também! Tou
programação... curioso com esse troço aí.

Valdid: Sim, pra mim é a mesma coisa. Oliver: Então aproveitem. Este acontecimento
pode nos colocar no topo do mundo! Que
Arsen: Tá, desisto. A adição do novo gene não comece o show!
foi tão simples quanto pensei. Só terminei
agora. Os testes só vai dar pra fazer amanhã.



Manhã em Stringtown. Sede da Sysatom Arsen: O que houve? Ganhamos super-
Technology. “Ruínas da sede” seria a expressão poderes ou algo assim?
mais apropriada...
Oliver: Diria que no mínimo algo assim.

anônimo-com-voz-bestial: Alguém vivo?
São duas criaturas enormes que conversam.
Cada um com três metro de altura. Um ser
Um grande bloco de concreto rola e de baixo formado por pedras e um homem de metal.
surge um monstro peludo com cabeça de touro.

Arsen: E o que vai ser agora?
anônimo-com-voz-bestial: Que porra é essa?!
O que aconteceu comigo!? Oliver: Agora o mundo é nosso!

anônima-com-voz-distorcida: Ai, meu Senhor anônimo-com-voz-bestial: Ô que papo de
do Bonfim! O que aconteceu aqui!? Tá tudo nazista é esse agora?
destruído!? Benzinho?
Oliver: Deixe-me ver... Valdid?

Uma mulher em cima de destroços do outro Valdid: Acertou. Que história é essa de “o
lado olha o estrago provocado pelo acidente. mundo é nosso”?

Oliver: Não há alternativa. Queríamos
anônimo-com-voz-bestial2: O que aconteceu dominação mundial do mercado com tecnologia.
aqui? Agora temos ferramentas, digamos, mais
eficazes para conseguir isso.
anônimo-com-voz-metálica: Parece que a
experiência não saiu exatamente como eu Valdid: Sei não, véi, isso parece errado.
esperava.
Oliver: Vamos debater sobre o tema.
anônimo-com-voz-bestial2: O que aconteceu
conosco! Não era pra esse vírus afetar pessoas.
Ationvir maldito! O que fez com a gente!? Uma mão segura o braço da mulher de voz
distorcida, que observava espantada a cena.
anônimo-com-voz-metálica: Acalme-se, Logo eles estão na Praça Pimentel. O Sol
Arsen. O que você conseguiu é algo sem ilumina as árvores e, no centro, diante do busto
precedentes. do antigo médico, um casal se encontra. Darrell
Dylan e Pandora Vardamir. É fácil identificar,
Arsen: Chefe? apesar de haver algo neles de diferente.

Oliver: Sim, sou eu. E digo que esse feito
realmente vai mudar a história da Sysatom Pandora-com-voz-metálica: Você ouviu aquilo,
Technology. bem?



Darrel: Claro que ouvi. Por isso te trouxe pra
cá. Oliver enlouqueceu. Oliver: Arsen, me diga o que aconteceu
exatamente.
Pandora: Como assim? E acha normal ver um
sujeito de ferro e um pedregulho conversando? Arsen: Sei lá, o ationvir deve ter dado um
E a minha voz? Eu gosto da minha voz de revestrés e infectou a gente.
sempre, por que ela ficou assim? Estou ficando
louca... Oliver: Mas o vírus existia em pouca
quantidade. E o maior problema é que não se
Darrel: É uma possibilidade. reproduzia. Significa que resolvemos o
problema?
Pandora: Grande namorado você é. Nem pra
me consolar nesse momento difícil... Arsen: Ainda é muito cedo para dizer. Mas era
pra ele afetar apenas circuitos. Não tem o
Darrel: Valdid, Oliver, Arsen... Você viu a menor sentido o ationvir afetar a gente. Menos
Louuise? ainda a gente ficar desse jeito.

Pandora: Que cara de pau? E ainda me Valdid: Bem-vindo ao meu mundo. Quando eu
pergunta por outra mulher!? digo que os bugs que aparecem nos meus
programas às vezes não têm o menor sentido
Darrel: Ô Pandora, o momento não é pra ninguém acredita...
drama... É sério, não a vi por lá.
Oliver: Quietos os dois. Então temos que
Pandora: E eu com isso? Devia ser um começar testando. Valdid, sequestre alguém
daqueles postes ou uma poça de lama. Dá pra para cá. Temos que estudar se o ationvir vai
me ouvir agora? continuar o contágio e as formas de contágio. Já
pensou? Um mundo onde todos têm
Darrel: Fala. superpoderes... Ia ser um tanto problemático.

Pandora: Ah, sei mais não o que ia dizer, ó! Valdid: Com certeza! Vou lá buscar alguém.
Que é que vou dizer pra mainha...
Mulher-com-voz-fraca-estranha: O que
pretende fazer se nós formos os únicos?
Mas o que eles não sabem é que Oliver reuniu
todo o grupo, ou melhor, os outros funcionários
da empresa. E como Darrell conseguiu levar Louise parece feita de gelatina, sentada numa
Pandora até a praça sem serem vistos? Calma, mesa quebrada.
tudo a seu tempo... Na sede, Oliver e
companhia discutem os últimos acontecimentos.
Oliver: Simples, Louise. Esconderemos o
processo que nos transformou e traçaremos
Valdid: Ei, soube que o Google vai lançar um uma estratégia para dominar o mundo.
Sistema Operacional ano que vem?
Louise: E o que se ganha com isso?
Arsen: E o Kiko?



Oliver: Dinheiro! Poder! Respeito!
Reconhecimento! Arsen: Podia ser “mulher fluída”! Kkkkkk

Louise: Mas se nós formos seres únicos já Louise: Sem graça!
teremos isso naturalmente, não?
Oliver: E então?
Oliver: Ah, não atrapalhe minha argumentação
sobre dominação mundial! Algo que tanta gente Louise: Hmmm... Seamonkey.
já desejou tem que ter sua utilidade! Temos
outra coisa mais importante com que nos Arsen: Que é isso?
preocupar. Questão de marketing: precisamos
de nomes legais. Alguém aqui lê quadrinhos? Louise: É um bicho do mar daqueles que
parecem de água. Como uma água viva ou
Valdid: Vou me chamar Minotaur! medusa.

Oliver: O que está fazendo aqui! Mandei Arsen: E por que não medusa?
sequestrar alguém!
Louise: Medusa é muito balofa...
Valdid: Tá, chefe, esquenta não que tou indo
agora! Pô, posso nem participar da parte mais Oliver: Tá, tá... Se prefere ser uma macaca do
divertida da discussão? mar, Seamonkey então. Agora alguém viu
Darrell e Pandora? Onde aqueles dois se
Oliver: Vai logo, chifrudo! meteram?

Valdid: Ei, piada com isso é golpe baixo! Continua...

Arsen: Acho que Montanha está bem para mim.

Oliver: É, parece legal. Eu serei o Homem de
Ferro

Arsen: Hmmm... Chefe? Já existe esse...

Oliver: Já? Que pena... Bom, então... Já sei! O
W! No mundo Web, o W será minha letra
símbolo! Eu serei Tungstênio, o elemento
químico representado pela letra W!

Arsen: Chefe... Genial! Me emocionei agora. CARLISSON GALDINO é Bacharel em
Ciência da Computação e pós-graduado
Oliver: Falta você, Louise. em Produção de Software com Ênfase
em Software Livre. Já manteve projetos
como IaraJS, Enciclopédia Omega e
Louise: Preciso mesmo de um nome? Losango. Hoje mantém pequenos
projetos em seu blog Cyaneus. Membro
da Academia Arapiraquense de Letras e
Oliver: Claro! Artes, é autor do Cordel do Software
Livre e do Cordel do BrOffice.


COLUNA · CEZAR TAURION

EDUCAÇÃO,
SOFTWARE LIVRE E
OPEN SOURCE
Por Cezar Taurion
Carl Dwyer - sxc.hu

Este número da Espírito Li- a) Possibilita que os estudan-
vre aborda um tema que me en- tes adquiram experiência práti-
tusiasma: uso de open ca com desenvolvimento de
source/software livre nos cur- software, necessária quando
sos de formação de profissio- de eventuais futuras contrata-
nais de TI. Já havia ções, pois desenvolvem códi-
comentado o assunto em uma go real que será avaliado e
coluna anterior, na segunda edi- até mesmo colocado em opera-
ção da revista, e volto a ele ho- ção;
je com algumas idéias que b) Possibilita que eles compre-
gostaria de compartilhar com endam, na prática, a importân-
vocês. cia dos princípios de
O uso de open source na engenharia de software;
formação dos futuros profissio- c) Possibilita que eles traba-
nais de computação nos traz di- lhem em colaboração com pro-
versos benefícios como: fissionais já experientes e com
estudantes de outras institui-
ções;



apoio em desastres, como o
tsunami ocorrido naquele país
em dezembro de 2004.
Engajar estudantes de
Engajar estudantes de
computação na criação, manuten- computação na criação, manu-
tenção e evolução de projetos
ção e evolução de projetos de de software humanitários,
além dos benefícios que vimos
software humanitários contribui acima, contribui para que eles
percebam que desenvolver
para que eles percebam que desen- software é muito mais que codi-
volver software é muito mais que ficar linhas de código. Eles po-
derão ver os resultados de seu
codificar linhas de código. trabalho refletidos diretamente
na sociedade. Aprendem tam-
Cézar Taurion bém que os desenvolvedores
devem ter uma visão mais
abrangente dos problemas e
desafios da sociedade e das
d) Aprendem que programa- tos open source muito empresas, para poderem proje-
ção não é uma tarefa isolada, conhecidos como o Linux, Fire- tar softwares mais adequados
mas colaborativa; fox e o BrOffice.org, mas que ao mundo real. Este, aliás é
e) Aprendem a trabalhar em tal pensarmos em olhar softwa- um dos desafios que os cursos
projetos de razoável (e até mes- re também como uma tecnolo- de computação enfrentam: na
mo alta) complexidade, abrin- gia que pode e deve beneficiar maioria das vezes estão desco-
do a visão prática para as diretamente a humanidade e a lados das realidades do mun-
dificuldades do engajamento sociedade? Pesquisando o as- do real, pois os estudantes
em projetos destes portes; sunto descobri um projeto mui- desenvolvem projetos hipotéti-
f) Aprendem a trabalhar em pro- to interessante que pode servir cos de classe, sem conexão
jetos que tem vida útil longa, de base para o uso do open com os problemas das empre-
não ficando mais restritos a pro- source no ensino da computa- sas e da sociedade.
jetos individuais, que duram ção no Brasil. É o projeto Na nossa realidade que ti-
apenas o semestre de aulas; HFOSS (Humanitarian Free po de projetos podemos desen-
g) Mantém os curriculos atuali- and Open Source Software), volver? Olhemos por exemplo
zados, pois estarão envolvidos que pode ser visto em a gestão de recursos importan-
em projetos atuais, usando téc- www.hfoss.org. Este projeto, tes como a área de saúde. Vol-
nicas e tecnologias modernas. por sua vez, foi baseado nas ta e meia vemos o governo
idéias de um projeto open sour- querendo criar mais impostos
Mas, em quais projetos ce para gerenciamento de de- para este setor, quando sabe-
os estudantes deveriam se en- sastres, desenvolvido no Sri mos que existe um imenso pro-
gajar? Não faltam projetos. O di- Lanka, chamado de Sahana blema de gestão nos hospitais
retório Sourceforge registra (http://www.sahana.lk/). Este públicos. Estima-se que pelo
mais de 170.000 projetos e projeto foi iniciado por desenvol- menos 30% dos que se gasta
mais de 1,7 milhões de mem- vedores voluntários, para aju- nestes hospitais é desperdiça-
bros. Claro que existem proje- dar na gestão de atividades de do de diversas maneiras, por



absoluta falta de gestão. Portan- ses da África. E não temos nos- nhamos uma ineficiência muito
to, sistemas de gestão hospita- sa África, localizada no grande, que não será resolvida
lar, desenvolvidos em software nordeste e regiões da Amazô- apenas com construção de
livre, por estudantes de compu- nia? Porque não começarmos mais escolas. A maioria da fa-
tação trariam como resultado um trabalho de traduzi-lo para culdades, sejam públicas ou
um melhoria significativa nes- português e adaptá-lo para nos- privadas, não usam softwares
tes processos. Além disso, ia fi- sas peculiaridades? modernos de gestão. Usam sis-
car claro que os estudantes de temas desenvolvidos interna-
Outros setores importan-
computação teriam que apren- mente, com muitas limitações
tes da nossa sociedade poderi-
der o que são sistemas de saú- e ineficiências. Imaginemos en-
am ser beneficiados. Por
de, conversar com usuários, tão as escolas públicas espa-
exemplo, o Brasil perde cerca
como seus pares e professo- lhadas pelo país!
de 1/3 de sua produção de so-
res da área médica, enfim, en- E que tal pensar em adici-
ja por falta de tecnologia ade-
tenderem que programação é onar recursos de acessibilida-
quada. Cerca de 40% dos
muito mais que simplesmente de aos softwares livres já
alimentos produzidos aqui são
escrever linhas de código. existentes? Ou criar novos? E
perdidos por problemas de ar-
Aliás, já existe um proje- mazenamento, manuseio e porque não usar plataformas
to open source chamado transporte, que poderiam ser como Android para desenvol-
OpenMRS (Open Medical Re- minorados com softwares ade- ver soluções para celulares?
cord System), que pode ser vis- quados. No próprio sistema Afinal no Brasil já temos mais
to em www.openmrs.org que educacional, a falta de siste- de 160 milhões de celulares e
está em uso em diversos paí- mas de gestão faz com que te- muitos deles permitem acesso
à Internet. Um exemplo interes-
sante é um sistema de gestão
de desastres chamado Posit
(http://code.google.com/p/posit-
android/).
O modelo open source
Como avançar nesta dire-
cria uma disrupção no modelo ção? Depois de minha primeira
coluna sobre este assunto (pu-
tradicional de desenvolvimento de bliquei também o mesmo tema
no meu blog) recebi diversos
software. Mas esse modelo não é comentários, metade a favor e
debatido ou ensinado nos cursos. metade contra. Interessante
que, sem fazer juízo de valor,
Em muitas faculdades, aprende-se a maioria dos comentários a fa-
vor vieram de estudantes e a
os mesmos modelos de desen- maioria dos contra foram posta-
dos por professores...Os estu-
volvimento que os professores dantes (a geração digital!) já
estão acostumados com open
aprenderam. source (usam naturalmente Li-
nux, OpenOffice.org e Firefox,
Cézar Taurion entre outros) e com trabalhos
colaborativos. No seu dia a dia



pesquisam o Wikipedia, e com- contra hábitos e métodos arrai- vés de wiki e blogs e quem sa-
partilham idéias e informações gados. Precisa vencer impeci- be, até coordenando no futuro
em blogs, wikis, redes sociais lhos burocráticos... Os um amplo seminário sobre o te-
e no Twitter. Para eles, este professores e os alunos deve- ma.
mundo lhes é natural. rão conhecer e ter experiência As opiniões expressas nesta coluna
E por que não explorar es- prática com linguagens como são fruto de estudos, análises e experiências
te contexto no ensino da com- PHP, Python e Ruby (além, é pessoais, não devendo em absoluto serem con-
putação? Pesquisei vários claro de Java) e deverão se sideradas como opiniões, visões e idéias de
cursos de computação e a mai- sentir confortáveis no uso de meu empregador, a IBM, nem de seus funcio-
oria aborda open source de for- blogs e wikis. Usarão Facebo- nários. Em nenhum momento falo em nome da
ma tangencial, apenas ok, Orkut e Twitter como usam IBM, mas apenas e exclusivamente em meu
“aprendendo Linux”. E, pior, al- o celular. Aprenderão a traba- nome.
guns cursos que se dizem de lhar de foma colaborativa...en-
pós-graduação em software li- fim, estamos falando de uma
vre somente ensinam a usar disrupção no modelo de ensi-
softwares como Linux e Fire- no.
fox, e nem de perto passam pe- Porque não quebrar ou- Maiores informações:
la experiência de envolver tros paradigmas? Por exem-
seus alunos nas comunidades plo, como o desenvolvimento Site do Projeto HFOSS
open source. do modelo open source é cola- http://www.hfoss.org

O modelo open source borativo e o código de um de-
senvolvedor é comumente Site do Projeto Sahana
cria uma disrupção no modelo http://www.sahana.lk/
tradicional de desenvolvimento revisado pelos seus pares, por-
de software. Mas este modelo que a avaliação dos alunos (ou
parte dela, pelo menos) tam- Site do Projeto OpenMRS
não é debatido ou ensinado http://www.openmrs.org
nos cursos. Em muitas faculda- bém não pode ser feita pelos
des, aprende-se os mesmos seus pares e não mais, como
hoje, apenas pelos professo- Site Posit
modelos de desenvolvimento http://code.google.com/p/posit-
que os professores aprende- res? Ensinar computação usan-
do software livre em projetos android/
ram. Mas, quando eles aprende-
ram não havia Google, humanitários e sociais vai ser di-
mash-ups, PHP, Eclipse e ou- ferente do modelo de ensino
tros bichos... Claro que desen- atual.
volver projetos práticos, como O que conclamo aqui? Re-
os propostos aqui, de softwa- ver o ensino da computação pa-
res humanitários para ajudar a ra inserir de forma pró-ativa os
minimizar nossos problemas so- conceitos e métodos do open
ciais, implica em uma transfor- source, usando os projetos hu-
mação na maneira de se manitários e sociais como ba-
CEZAR TAURION é
ensinar. Talvez os professores se de aprendizado e Gerente de Novas
de disciplinas de programação, experiência prática. Proponho Tecnologias da IBM
Brasil.
sejam transformados em facilita- que a Espirito Livre seja o em- Seu blog está
dores de conhecimento e proje- brião desta proposta de mudan- disponível em
www.ibm.com/develo
tos. É uma iniciativa que ça, capitaneando a divulgação perworks/blogs/page/
precisa romper barreiras, lutar e debatendo o assunto, atra- ctaurion


COLUNA · ROBERTO SALOMON

Ivan Petrov - sxc.hu

SEMPRE APRENDENDO
Por Roberto Salomon

Quando passamos pelos progredirmos na carreira.
Já me bancos de escola, não tínha- No trabalho com Softwa-
mos alternativa: tínhamos que
adiantando e aprender. Nem que fosse para
re Livre, não é diferente. Acho
que apenas o motivador é que
pedindo passar nas provas bimestrais. muda: precisamos aprender
Depois, passamos horas em
desculpas pelo bancos de cursinhos ou debru-
continuamente ou perdemos o
bonde. São poucas as ativida-
gerundismo, çados sobre livros para conse- des das quais participamos on-
prometo que guir decorar, geralmente de de o incentivo ao aprendizado
última hora, aquela fórmula contínuo é tão evidente quanto
estarei que tínhamos certeza que iria em uma comunidade de
prestando cair em alguma questão do ves- Software Livre. O melhor é que
tibular. Depois que entramos
atenção para na faculdade, descobrimos
aprendemos porque quere-
mos. Aprendemos porque pre-
que coisas como que aprender é uma ferramen- cisamos nos atualizar sobre o
ta. Uma capacidade da qual va-
essa do título mos precisar pelo resto das
que está acontecendo nas co-
munidades e sobre o que está
não estejam se nossas vidas. despontando no horizonte co-
repetindo muito No trabalho, continuamos mo a novidade de amanhã.
a aprender para não fossilizar.
ao longo deste Sempre há algum curso, treina-
Aprendemos porque é
bom aprender. Podemos imagi-
texto... mento ou especialização que nar este aprendizado contínuo
somos orientados a fazer para


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