Os funcionários da escola discutiram como melhorar o Plano Pedagógico Partilhado através de uma dinâmica sobre a escola ideal. Eles escolheram quadros que representavam uma escola circular e diversa, com janelas abertas para novas perspectivas, e alegria no aprendizado como se fosse futebol. Sua visão de escola ideal valoriza a amizade, respeito e calor humano.
Artigo elaborado por mim para trabalho universitário, sobre como é a escola além dos quadros e gizes, tendo um aluno participativo e não como mero expectador e depósito de conhecimento.
Artigo elaborado por mim para trabalho universitário, sobre como é a escola além dos quadros e gizes, tendo um aluno participativo e não como mero expectador e depósito de conhecimento.
Para assinalar os 10 anos da nossa Escola elaborámos uma revista, em formato digital (ver ficheiro anexo) de forma a guardarmos as " memórias " desta primeira década.
Pensamos que estas serão certamente um marco importante para a nossa caminhada futura e uma forma de partilhá-las com todos os que connosco têm participado e acompanhado.
Pela Direção e pela Equipa da Escola do Arco
Maria Luísa D´Avila Duro
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins
2. Os funcionários da EMEB Bruno Massone reuniram-se na Biblioteca Escolar Interativa no dia
5 de abril para finalizar a discussão de ressignificação do PPP de 2012.
Para aquecer as discussões a Equipe de Gestão propôs a dinâmica “A ESCOLA QUE
QUEREMOS”.
Nesta dinâmica os participantes tinham como desafio, a partir de reproduções de quadros
de pintores renomados dispostos pelo espaço, escolher e justificar a obra que refletisse a
“A escola que queremos”.
3.
4. Uma escola circular, pois uma vez que o
círculo possa representar um processo
constante, sem um fim próprio. Uma
escola construída por diversas e
diferentes partes, onde o todo forma um
conjunto harmonioso, porém
contemplando a diversidade. O quadro
a Cavalgada de Rebecca representa o
trilhar, buscar um caminho feito por
diversas estradas ... numa constante
evolução!
5. A janela aberta representa o direito à igualdade. Abre-se a janela para se
ver além do horizonte , onde há sempre novas perspectivas a cada olhar –
o que nos faz replanejar nossas ações.
O quadro “amor ao futebol” é o amor que objetivamos encontrar, não
somente ao esporte, mas o amor ao “aprender “ mais a cada dia.
O colorido do quadro nos fascina, em meio à harmonia de todas as cores
juntas, que podemos observar , de termos a alegria que a escola pode
ter, no atendimento ao grupo diversificado e diferenciado, na relação com
o outro que é um ser individual mas que aprende e se desenvolve na
coletividade.
A felicidade com que a criança se dedica ao encontrar-se com o brinquedo
“bola” é a felicidade que almejamos encontrar no “olhar” de nossas
crianças.
6. A escola que queremos é aquela onde
nasce amizades, onde não se leve em
consideração raça, cor, credo, condição
social, que se tenha alegria em todos os
cantos e acima de tudo, que respeite o
momento da criança, a sua
individualidade, o seu espaço.
7. Alegria, amor para com
todos, construir o saber,
respeito à diversidade
formando a instituição
como um todo
8. Respeito às regras, com
união entre todos.
Ambiente agradável e
que todos gostem de ir e
participar, não sentindo o
tempo passar.
Calor humano!
9. É uma escola onde a Amizade seja
valorizada, porque onde há amizade, há
respeito, há amor, há colaboração, há
aprendizagem ...
As cores vem representar a alegria de
se construir um ambiente favorável à
aprendizagem ...
10. Uma escola que busca ampliar
horizontes, com uma visão mais aberta,
observadora, com um foco
entusiasmado na alegria, no aprender,
ver no outro ou no todo (local) o que se
pode melhorar ou na possibilidade de
encontrar mudanças!
Demonstrar ao indivíduo que atue e se
veja como uma parte importante, parte
inserida, que cada criança complete o
todo.