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Uma Fundação que há 15 anos investe no
futuro de crianças e jovens de todo o Brasil.
EM QUE ACREDITAMOS O QUE FAZEMOS
Pessoas e instituições juntas podem
transformar o futuro, tornando-o mais
generoso, inclusivo e justo.
Acompanhe as novidades em http://fundacaotelefonica.org.br
Siga-nos no Facebook.com/fundacaotelefonica e também no Twitter @ FT_Brasil
Usamos tecnologias de forma inovadora
para potencializar a aprendizagem e
o conhecimento, contribuindo com o
desenvolvimento pessoal e social.
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Uma pesquisa realizada em parceria:
A Escola do Futuro da Universidade de São Paulo é
um núcleo de apoio à pesquisa que estuda as novas
tecnologias aplicadas à educação bem como os
contextos propiciados pelas conexões que envolvem
os novos atores em rede.
Empresa privada de pesquisa com 70 anos de
experiência no Brasil, tendo como sua maior vocação
oferecer conhecimento estratégico, muito além da
mera geração de dados.
•	 Construção do questionário
•	 Validação amostral
•	 Coleta dos dados
•	 Resultados
•	 Acompanhamento da construção do
questionário
•	 Apoio ao estudo
•	 Resultados
•	 Acompanhamento da construção do
questionário
•	 Análise
•	 Mapeamento de outros estudos publicados
O Instituto Paulo Montenegro é uma organização
sem fins lucrativos, vinculada ao IBOPE, que tem por
objetivo desenvolver e executar projetos na área de
Educação.
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Quem são eles:
brasileiros de 16 a 24 anos,
das cinco regiões do País.
1440
Pesquisa Juventude Conectada
Entender o
comportamento do
jovem na era digital e
as transformações e
oportunidades geradas
a partir da conexão.
Iniciada em maio de 2013
OBJETIVO
Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
PESQUISA Quantitativa ANÁLISE DE ESPECIALISTAS E-METER GRUPOS DE DISCUSSÃO
MONITORAMENTO
DE NAVEGAÇÃO
Metodologia
O estudo foi realizado com diferentes abordagens.
1.440
jovens internautas;
16 a 24 anos;
Todas as regiões do Brasil;
Todas as classes sociais.
8especialistas entrevistados;
Captar a percepção e opinião
destes especialistas que
receberam os dados em
primeira mão.
10 jovens monitorados por
30 dias;
Entrevistas individuais on-line;
Período: Novembro de 2013.
6grupos de discussão com
jovens para aprofundamento
de itens levantados na etapa
quantitativa;
3grupos presenciais e 3
online.
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EIXOS DE INVESTIGAÇÃO
EDUCAÇÃO
ATIVISMO
EMPREENDEDORISMO
COMPORTAMENTO
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EIXOS DE INVESTIGAÇÃO
EDUCAÇÃO
ATIVISMO
EMPREENDEDORISMO
COMPORTAMENTO
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O ACESSO À INTERNET
dos jovens utilizam
o celular para
acessar a internet.
deles o apontam
como principal
meio de acesso.
71% 42%
Celular
Computador
de mesa
Computador
portátil
Tablet 2%
Na região Norte são 90%,
e no Nordeste, 76%.
33%
22%
42%
“Acho que hoje em dia o celular é mais acessível para todo mundo. Os jovens, estão mais ligados e
querem saber o que está acontecendo o tempo todo”. (Jovem entrevistado)
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O USO DA INTERNET
redes sociais
mensagens instantâneas
e-mails
atualizam páginas ou blogs
diariamente.
participa de fóruns de
discussão pelo menos 1 vez
por semana.
Acessam a todo momento,
várias vezes ao dia... ... mas produzem pouco conteúdo:
O Nordeste (66%) são os que mais acessam as redes sociais,
seguido do Norte (61%).
58% 15%
45% 12%
35%
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“Tem a questão de estar onde a galera
está. Isso é pertencimento social. As
redes sociais acabam sendo um espaço
de liberdade para se expressar, e ter em
tempo real, o feedback do seu status, Isso
é muito fascinante para o adolescente
que está construindo a sua própria
identidade.”
(Rodrigo Nejm)
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HÁBITOS DE CONSUMO
dos jovens pesquisam
preços de produtos na
internet todos os dias e
30% o fazem ao menos
uma vez por semana!
realizam compras
online ao menos 1
vez por mês.
antes de comprar algo,
pesquisa na internet
sobre a responsabilidade
socioambiental da
empresa.
22% 26% 35%
“É que agora por exemplo ao invés de ir em uma loja, você vai e faz a compra pela internet pela
praticidade e as vezes é até mais barato”. (Jovem entrevistado)
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SEGURANÇA E PRIVACIDADE
dos jovens brasileiros
preocupam-se com a
privacidade e segurança
de dados na internet.
47% Jovens do Nordeste são os
mais preocupados (63%) com
privacidade na internet.
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AS RELAÇÕES
dos jovens, a
internet contribui
fortemente para
aproximar as
pessoas.
Para
49%
No Sudeste este percentual
sobe para 67%, seguido do
Centro-oeste com 50%.
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“Casei com uma pessoa que conheci na internet.”
“Agora você fala com pessoas de outros estados e países sem sair do lugar.”
(Jovem entrevistado)
(Jovem entrevistado)
(Jovem entrevistado)
(Jovem entrevistado)
NA INTERNET, É POSSÍVEL CONHECER PESSOAS, E ESTREITAR RELAÇÕES.
POR OUTRO LADO, PARECE DISTANCIAR QUEM ESTÁ PERTO.
“Hoje em dia as pessoas se encontram menos, falta
aquela emoção de olhar olho no olho.”
“Eu conversava mais com a minha mãe.”
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BUSCA DE INFORMAÇÕES
dos jovens
acreditam que a
internet mudou o
hábito de buscar
informações.
dos jovens usam
a internet para se
informar sobre
política.
49%
Somente
21%
Turismo / viagem
Religião
Esporte
Dança
Cinema / vídeo
Culinária
Música
Parques / áreas de lazer
Literatura
Decoração
Moda
Política
Teatro
Arte / fotografia
Nenhum desses temas
76%
33%
30%
46%
31%
24%
20%
60%
33%
27%
21%
39%
31%
23%
6%
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“E eu não acredito que uma pessoa
possa se achar bem informada vendo só
televisão. Mesmo que ela veja todos os
telejornais. A televisão tem uma coisa da
rapidez. A profundidade disso vai estar
na revista, vai estar na própria internet,
vai estar no jornal. Você tem que se
aprofundar.”
(Serginho Groisman)
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DIVERSIDADE NO TIPO DE USO
EXPLORADORES
INTERMEDIÁRIOS
EXPLORADORES
INICIANTES
EXPLORADORES
AVANÇADOS
62% 33% 5%
Maioria (55%) meninos; Classe B;
Ensino superior; SE e CO.
64% são meninos; Até 19 anos;
Estudam e trabalham; Classe A.
Maioria (53%) meninas; Classe C;
62% estudam em escolas públicas.
Redes sociais, mensagens
instantâneas e e-mail.
Assistem filmes e séries, sites de
notícias e pesquisam preços .
Uso mais amplo e diversificado:
informação (cursos, fóruns), serviços
(GPS, banco), comunicação (blogs),
lazer (filmes, games) e compras online.
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PRINCIPAIS REFLEXÕES
Os celulares democratizam o
acesso à internet. Com destaque
para a região Norte, onde 90%
acessam prioritariamente pelo
celular.
Utilizam a internet principalmente
para interagir nas redes sociais.
Apenas 5% fazem um uso mais
complexo das ferramentas
disponíveis na internet.
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PRINCIPAIS REFLEXÕES
Eles acreditam que a internet
contribui para aproximar as
relações.
São conscientes em relação a proteção de
dados e exposição na internet, especialmente
no compartilhamento de informações com
desconhecidos. Jovens do Nordeste são os
mais conscientes.
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PRINCIPAIS REFLEXÕES
Os conteúdos mais buscados por
eles são música, vídeos e esporte.
Política é um dos temas
de menor interesse.
Hábitos de consumo da juventude
estão sendo influenciados pela
internet, especialmente para a
pesquisa de preços.
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EIXOS DE INVESTIGAÇÃO
EDUCAÇÃO
ATIVISMO
EMPREENDEDORISMO
COMPORTAMENTO
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USO DA INTERNET PARA O APRENDIZADO
já utilizaram a
internet na escola
em atividades
propostas em
aula.
dos jovens diz que
é mais fácil realizar
trabalhos escolares
consultando a
internet.
dos jovens declaram
já ter utilizado a
internet em casa
para a realização de
atividades propostas
em aula.
75% 60%82%
“Nem imagino como teria sido ter feito a faculdade sem a comunicação”. (Jovem entrevistado)
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A INTERNET COMO COMPLEMENTO DOS ESTUDOS
aprenderam coisas úteis para suas
vidas ou para o seu trabalho, que
não aprenderiam na própria escola
ou na faculdade.
afirmam que a internet permite o
preparo e a auto-avaliação para
provas e testes como o ENEM,
vestibulares e concursos públicos.
45%54%
Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
“A escola traz um repertório muito
voltado para a profissão, preparação para
o vestibular, o ENEM. Falta na escola,
seja ela pública ou privada, um espaço
na grade para os alunos discutirem
sobre temas atuais como “rolezinhos” ou
política. É preciso incentivar o espírito
crítico nos alunos.”
(Serginho Groisman)
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ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO NA INTERNET
afirmam que já
fizeram curso à
distância.
aprendem mais
com uma aula
presencial do que
à distância.
dos jovens afirma
ler livros digitais
diariamente.
22% 47%13%
17% dos jovens do interior do Sul
e 15% das capitais do Sudeste.
Por outro lado,
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“Eu baixei todos os livros que uso
na faculdade pela internet”.
(Jovem entrevistado)
“Eu diria que eles são resistentes e
conservadores.”
(Márcia Padilha)
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PROFESSORES E ALUNOS CONECTADOS
afirma que a
internet melhora
o relacionamento
entre alunos e
professores.
dos jovens é
importante para
o aprendizado o
professor saber
utilizar as TIC.
53%47%
Para
“O professor precisa entender
o aluno, saber qual é o seu
repertório. Ele precisa entender
o momento que as pessoas
vivem.”
(Serginho Groisman)
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PROFESSORES E ALUNOS CONECTADOS
acreditam que
o papel do
professor passa a
ser de orientador
do estudo.
38%
“Na época de vestibular eu tirava todas as dúvidas
de matemática com o professor pelo Facebook.”
(Jovem entrevistado)
“Também aproxima professor e aluno.”
(Jovem entrevistado)
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PRINCIPAIS REFLEXÕES
Jovens acreditam que a tecnologia pode contribuir para melhoria da relação
entre professores e alunos, inclusive para além da sala de aula: eles destacam
positivamente os professores que compartilham material didático nas redes
sociais, blogs, e-mails e tiram dúvidas pela internet.
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PRINCIPAIS REFLEXÕES
Levando em conta o mercado editorial brasileiro, onde a penetração do e-book
ainda não é expressiva, é relevante o número de jovens que já leram, ou tem o
costume de ler e-books. Jovens do interior do Sul são os que mais leem e-books:
17% afirma ler diariamente.
Apesar de familiarizados com a tecnologia, a maioria dos jovens declarou
aprender mais em aulas presenciais do que à distancia.
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EIXOS DE INVESTIGAÇÃO
EDUCAÇÃO
ATIVISMO
EMPREENDEDORISMO
COMPORTAMENTO
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O POTENCIAL DA INTERNET AO EMPREENDEDORISMO
Destaque para o Nordeste (52%)
e Centro-Oeste (41%).
Apesar de confiantes
no potencial da
internet, apenas
34% pensam
em usar a internet
para desenvolver um
negócio próprio.
afirmam que a internet pode:
•	Acelerar o desenvolvimento
de projetos;
•	Estimular a inovação novas
ideias e soluções;
•	Ajudar no desenvolvimento
da carreira.
entende que
é possível
ganhar dinheiro
trabalhando
ferramentas da
internet.
52% 51%
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NOVOS NEGÓCIOS A PARTIR DA INTERNET
acreditam que a internet
possibilita a criação
de novos serviços,
produtos e/ou projetos
que não seriam possíveis
de outra maneira.
afirma que a internet
é um ambiente que
contribui para o
espírito empreendedor.
a internet permite
levantar dinheiro e/
ou financiamento para
a realização de novos
projetos ou novos
negócio.
47% 45% 41%
Para
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A Internet oportuniza empresas surgirem em
novos modelos de negócios que até então não
eram conhecidos. E, cada vez mais, o jovem
percebe isso. Percebe que ele pode, a partir de
muito pouco recurso, gerar uma empresa, com
capilaridade, com capacidade de escala”
(Cynthia Serva)
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O DESEJO DE EMPREENDER DO JOVEM
dos jovens
acham provável
consideram
provável
muito provável muito provável
32% 33%17% 31%
Nos próximos 5 anos... Nos próximos 10 anos...
Destaque para Centro-Oeste (35%),
especialmente no interior (42%), e Norte
(19%) consideram muito provável.
Destaque para Norte (37%) e
Centro-Oeste (36%).
“No momento trabalhar para os outros, mas futuramente quero ser meu próprio chefe”. (Jovem entrevistado)
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BUSCA DE INFORMAÇÕES PARA EMPREENDER
sabem utilizar a
internet para planejar
ou desenvolver uma
ideiaempreendedora.
sabem onde
buscar apoio para
criar ou estruturar
um negócio.
sabem onde obter
financiamento.
60% 56% 41%
Destaque para o Sudeste (60%).
Tanto nas capitais (59%), quanto no
interior (61%).
Destaque para os jovens do interior
das regiões Norte (53%) e Centro-
Oeste (50%).
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COMO A INTERNET PODE AJUDAR A EMPREENDER
dos jovens
declararam que a
internet contribuir
para o espírito
empreendedor.
dos jovens declararam
que a internet é uma
fonte de estímulo à
inovação e à geração
de novas ideias e
novas soluções.
dos jovens afirmam
que internet permite
levantar recurso
financeiro para a
realização de novos
projetos u negócios,
especialmente no
apoio às startups.
acreditam que a
internet possibilitar
a criação de novos
produtos, serviços e
ou projetos que não
seriam possíveis de
outra maneira.
45% 52% 41% 47%
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“Empreender está atrelado a você acreditar
em algo, acreditar que é possível, buscar
ferramentas e conhecimento. Por que só
assim sua empresa vai se manter ao longo do
tempo”.
(Cynthia Serva )
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PRINCIPAIS REFLEXÕES
Jovens da região Nordeste são os que mais acreditam no potencial da internet
no desenvolvimento de novos negócios. Investimentos em polos digitais, como
o de Recife podem ter influencia sobre este comportamento.
O jovem brasileiro conectado acredita no potencial da internet no
desenvolvimento de projetos, no estímulo à inovação e no desenvolvimento
da carreira profissional.
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PRINCIPAIS REFLEXÕES
Sabem buscar informações e apoio na internet para empreender.
Conhecem formas para captação de recurso através da internet.
Porém, em sua maioria
tendem a ver o empreender
como algo para longo prazo.
Querem esperar:
1.	Se formar;
2.	Acumular experiência trabalhando como empregado;
3.	Juntar dinheiro.
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EIXOS DE INVESTIGAÇÃO
EDUCAÇÃO
ATIVISMO
EMPREENDEDORISMO
COMPORTAMENTO
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EXPRESSAR OPINIÃO ONLINE
acham que a
internet pode
facilitar a prática
de bullyng.
dos jovens têm
receio de expressar
opiniões na
internet.
45%49%
Jovens da região Nordeste são
os mais receosos, com 66%.
“Eu leio muito mais do que
posto. Evito opinar. As
coisas na internet tomam
proporções muito maiores.”
(Jovem entrevistado)
“O stress de uma discussão
nas mídias sociais podem
afetar a pessoa fora da rede.”
(Jovem entrevistado)
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“Temos que continuar garantindo a
liberdade de expressão e cidadania
do jovem na internet. Discutir direitos
e deveres. Criar estratégias para que a
garotada faça boas escolhas na hora de
dar os cliques na rede.”
(Rodrigo Nejm)
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PARTICIPAÇÃO CIDADÃ
acreditam no poder
da participação
mesmo que restrita
ao ambiente virtual,
sem envolvimento
presencial.
considerava que
produzir e compartilhar
conteúdos nas redes
sociais sobre causas são
formas muito eficazes
de protestar.
dos jovens a
internet aumenta
a participação
das pessoas em
manifestações e
movimentos sociais.
23% 43%52%
Para
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“Durante as manifestações de junho, fui um daqueles
manifestantes de sofá. Compartilhei e comentei ativamente
nos posts relacionados aos protestos.”
(Jovem entrevistado)
“Mesmo não saindo de casa, ter uma ação on-line já ajuda e muito.”
(Jovem entrevistado)
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PARTICIPAÇÃO EM MOVIMENTOS SOCIAIS
Fenômeno que se mostrou ainda mais
intenso nas capitais (61%) de todo o País.
dos jovens conectados brasileiros foram às
ruas para manifestações sociais.57%
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“Quando o jovem é chamado para
uma luta que tem a ver com ele; ele
vai para a rua, se mobiliza mesmo (...)
O que aconteceu em junho foi uma
coisa maravilhosa e a internet entra
como instrumento de mobilização. Uma
semente muito forte foi lançada e coisas
bacanas acontecerão a partir daí.”
(Serginho Groisman, sobre as manifestações que
tomaram as ruas do Brasil em 2013)
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PARTICIPAÇÃO EM MOVIMENTOS SOCIAIS
dos jovens já
participou algum
tipo de mobilização
social.
já participou
de petições.
já participou de
manifestações
ou passeatas.
já participou de
crownfunding.
62% 41% 38% 7%
Destaque para os jovens
do interior do Centro-
Oeste (13%) e capitais
do Sudeste (12%).
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JOVENS EM MOBILIZAÇÕES SOCIAIS
De todos os que participaram, 57% foram presencialmente de manifestações.
dos jovens participou
de mobilizações
sociais através da
internet.
repassou
convites para
manifestações.
curtiu ou
compartilhou
conteúdos.
postou fotos
ou vídeos que
produziu durante
as manifestações.
57% 51% 42% 25%
65% dos jovens do Sudeste, nas capitais
desta região o número sobre para 72%.
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“Se a gente não lutar pelos nossos direitos ninguém
mais luta... a maioria dos meus amigos foram. Meu pai
implicou no começo mas depois aceitou.”
(Jovem entrevistado)
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AS FERRAMENTAS MAIS UTILIZADAS
FACEBOOK TWITTERE-MAIL SITES DE
NOTÍCIAS
96% dos jovens no Nordeste,
sendo 100% para os jovens de
capitais, 95% dos jovens do
Norte e 91% do Sudeste.
32% dos jovens do Sul, sendo
42% dos jovens de cidades do
interior da região.
38% dos jovens do Nordeste e
34% do Sul.
89% 29% 27% 17%
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PRINCIPAIS REFLEXÕES
Jovens afirmam estarem mais engajados por causa da internet
Em sua opinião, as novas tecnologias potencializam a atuação dos movimentos
sociais, favorecendo as práticas da participação cidadã.
Jovens consideram valiosa a participação em mobilizações sociais, ainda que
apenas online.
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PRINCIPAIS REFLEXÕES
Apesar de terem ferramentas à disposição, jovens tem receio de expor sua
opinião na internet.
Críticas, embates e
discussões decorrentes de
suas postagens preocupam
os jovens:
Há um desejo de aprovação;
Pouca disposição para debater;
Conflito não é visto como oportunidade de diálogo;
Busca do conforto de uma postagem bem recebida.
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REFLEXÕES
FINAIS
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O acesso à internet e a alta frequência de
uso da internet estão disseminadas – com
maior ou menor intensidade – por todas as
regiões brasileiras, para todos os gêneros e
classes sociais.
Monitoramento de navegação de jovens
mostrou um uso bastante diversificado das
ferramentas, não sendo possível identificar
um padrão de uso de jovem no geral.
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O celular democratiza a internet: possibilita o acesso à toda hora, e em
qualquer lugar.
Nota-se um protagonismo dos jovens da região Nordeste no uso das TIC.
Apesar da familiaridade com a tecnologia, a maior parte dos jovens brasileiros
ainda explora pouco a ferramenta. O seu uso está bastante restrito à
comunicação.
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Apesar da liberdade de expressão através da internet, os jovens brasileiros
compartilham/curtem muito mais do que produzem conteúdos das redes
sociais. Receio de conflitos, não aceitação ou ainda bullyng são fatores que os
limitam na hora de expressarem sua opinião na web.
Jovens demonstraram conhecer as oportunidades trazidas pela tecnologia que
favorecem a realização de atividades empreendedoras, mas em sua maioria
entendem que precisam adquirir experiência e conhecimento antes de seguir
este caminho.
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Jovens do Nordeste são os que mais acreditam
no potencial de desenvolver negócios a partir
da internet. Investimentos em polos digitais,
como o de Recife podem ter influencia sobre este
comportamento.
Jovens utilizam a internet para educação para
preparação para exames e vestibulares. O estudo
mostra aponta como tendência que alunos
de escolas públicas utilizem a internet para
complementar sua formação, mas ainda é pequeno
o percentual de jovens que já fez cursos à distância.
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Nota-se que professores estão buscando utilizar a
internet para favorecer a aprendizagem: a internet
favorece a relação entre professores e alunos:
compartilhamento de conteúdos ou apoio / plantão
de dúvidas fora da sala de aula são citados pelos jovens entrevistados., e vistos
como práticas positivas.
Os jovens entrevistados puderam experimentar o poder das mobilizações sociais
através da internet, especialmente nas manifestações de 2013 e enxergam
como positivo o impacto, mesmo para aqueles que se envolveram à distância.
É alto o percentual que além de se mobilizar online, participou presencialmente
de manifestações: a internet pode contribuir com a participação cidadã.
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Resumo - Pesquisa Jovens Conectados

  • 2. Uma Fundação que há 15 anos investe no futuro de crianças e jovens de todo o Brasil. EM QUE ACREDITAMOS O QUE FAZEMOS Pessoas e instituições juntas podem transformar o futuro, tornando-o mais generoso, inclusivo e justo. Acompanhe as novidades em http://fundacaotelefonica.org.br Siga-nos no Facebook.com/fundacaotelefonica e também no Twitter @ FT_Brasil Usamos tecnologias de forma inovadora para potencializar a aprendizagem e o conhecimento, contribuindo com o desenvolvimento pessoal e social. Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 3. Uma pesquisa realizada em parceria: A Escola do Futuro da Universidade de São Paulo é um núcleo de apoio à pesquisa que estuda as novas tecnologias aplicadas à educação bem como os contextos propiciados pelas conexões que envolvem os novos atores em rede. Empresa privada de pesquisa com 70 anos de experiência no Brasil, tendo como sua maior vocação oferecer conhecimento estratégico, muito além da mera geração de dados. • Construção do questionário • Validação amostral • Coleta dos dados • Resultados • Acompanhamento da construção do questionário • Apoio ao estudo • Resultados • Acompanhamento da construção do questionário • Análise • Mapeamento de outros estudos publicados O Instituto Paulo Montenegro é uma organização sem fins lucrativos, vinculada ao IBOPE, que tem por objetivo desenvolver e executar projetos na área de Educação. Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 4. Quem são eles: brasileiros de 16 a 24 anos, das cinco regiões do País. 1440 Pesquisa Juventude Conectada Entender o comportamento do jovem na era digital e as transformações e oportunidades geradas a partir da conexão. Iniciada em maio de 2013 OBJETIVO Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 5. PESQUISA Quantitativa ANÁLISE DE ESPECIALISTAS E-METER GRUPOS DE DISCUSSÃO MONITORAMENTO DE NAVEGAÇÃO Metodologia O estudo foi realizado com diferentes abordagens. 1.440 jovens internautas; 16 a 24 anos; Todas as regiões do Brasil; Todas as classes sociais. 8especialistas entrevistados; Captar a percepção e opinião destes especialistas que receberam os dados em primeira mão. 10 jovens monitorados por 30 dias; Entrevistas individuais on-line; Período: Novembro de 2013. 6grupos de discussão com jovens para aprofundamento de itens levantados na etapa quantitativa; 3grupos presenciais e 3 online. Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 6. EIXOS DE INVESTIGAÇÃO EDUCAÇÃO ATIVISMO EMPREENDEDORISMO COMPORTAMENTO Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 7. EIXOS DE INVESTIGAÇÃO EDUCAÇÃO ATIVISMO EMPREENDEDORISMO COMPORTAMENTO Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 8. O ACESSO À INTERNET dos jovens utilizam o celular para acessar a internet. deles o apontam como principal meio de acesso. 71% 42% Celular Computador de mesa Computador portátil Tablet 2% Na região Norte são 90%, e no Nordeste, 76%. 33% 22% 42% “Acho que hoje em dia o celular é mais acessível para todo mundo. Os jovens, estão mais ligados e querem saber o que está acontecendo o tempo todo”. (Jovem entrevistado) Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 9. O USO DA INTERNET redes sociais mensagens instantâneas e-mails atualizam páginas ou blogs diariamente. participa de fóruns de discussão pelo menos 1 vez por semana. Acessam a todo momento, várias vezes ao dia... ... mas produzem pouco conteúdo: O Nordeste (66%) são os que mais acessam as redes sociais, seguido do Norte (61%). 58% 15% 45% 12% 35% Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 10. “Tem a questão de estar onde a galera está. Isso é pertencimento social. As redes sociais acabam sendo um espaço de liberdade para se expressar, e ter em tempo real, o feedback do seu status, Isso é muito fascinante para o adolescente que está construindo a sua própria identidade.” (Rodrigo Nejm) Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 11. HÁBITOS DE CONSUMO dos jovens pesquisam preços de produtos na internet todos os dias e 30% o fazem ao menos uma vez por semana! realizam compras online ao menos 1 vez por mês. antes de comprar algo, pesquisa na internet sobre a responsabilidade socioambiental da empresa. 22% 26% 35% “É que agora por exemplo ao invés de ir em uma loja, você vai e faz a compra pela internet pela praticidade e as vezes é até mais barato”. (Jovem entrevistado) Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 12. SEGURANÇA E PRIVACIDADE dos jovens brasileiros preocupam-se com a privacidade e segurança de dados na internet. 47% Jovens do Nordeste são os mais preocupados (63%) com privacidade na internet. Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 13. AS RELAÇÕES dos jovens, a internet contribui fortemente para aproximar as pessoas. Para 49% No Sudeste este percentual sobe para 67%, seguido do Centro-oeste com 50%. Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 14. “Casei com uma pessoa que conheci na internet.” “Agora você fala com pessoas de outros estados e países sem sair do lugar.” (Jovem entrevistado) (Jovem entrevistado) (Jovem entrevistado) (Jovem entrevistado) NA INTERNET, É POSSÍVEL CONHECER PESSOAS, E ESTREITAR RELAÇÕES. POR OUTRO LADO, PARECE DISTANCIAR QUEM ESTÁ PERTO. “Hoje em dia as pessoas se encontram menos, falta aquela emoção de olhar olho no olho.” “Eu conversava mais com a minha mãe.” Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 15. BUSCA DE INFORMAÇÕES dos jovens acreditam que a internet mudou o hábito de buscar informações. dos jovens usam a internet para se informar sobre política. 49% Somente 21% Turismo / viagem Religião Esporte Dança Cinema / vídeo Culinária Música Parques / áreas de lazer Literatura Decoração Moda Política Teatro Arte / fotografia Nenhum desses temas 76% 33% 30% 46% 31% 24% 20% 60% 33% 27% 21% 39% 31% 23% 6% Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 16. “E eu não acredito que uma pessoa possa se achar bem informada vendo só televisão. Mesmo que ela veja todos os telejornais. A televisão tem uma coisa da rapidez. A profundidade disso vai estar na revista, vai estar na própria internet, vai estar no jornal. Você tem que se aprofundar.” (Serginho Groisman) Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 17. DIVERSIDADE NO TIPO DE USO EXPLORADORES INTERMEDIÁRIOS EXPLORADORES INICIANTES EXPLORADORES AVANÇADOS 62% 33% 5% Maioria (55%) meninos; Classe B; Ensino superior; SE e CO. 64% são meninos; Até 19 anos; Estudam e trabalham; Classe A. Maioria (53%) meninas; Classe C; 62% estudam em escolas públicas. Redes sociais, mensagens instantâneas e e-mail. Assistem filmes e séries, sites de notícias e pesquisam preços . Uso mais amplo e diversificado: informação (cursos, fóruns), serviços (GPS, banco), comunicação (blogs), lazer (filmes, games) e compras online. Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 18. PRINCIPAIS REFLEXÕES Os celulares democratizam o acesso à internet. Com destaque para a região Norte, onde 90% acessam prioritariamente pelo celular. Utilizam a internet principalmente para interagir nas redes sociais. Apenas 5% fazem um uso mais complexo das ferramentas disponíveis na internet. Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 19. PRINCIPAIS REFLEXÕES Eles acreditam que a internet contribui para aproximar as relações. São conscientes em relação a proteção de dados e exposição na internet, especialmente no compartilhamento de informações com desconhecidos. Jovens do Nordeste são os mais conscientes. Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 20. PRINCIPAIS REFLEXÕES Os conteúdos mais buscados por eles são música, vídeos e esporte. Política é um dos temas de menor interesse. Hábitos de consumo da juventude estão sendo influenciados pela internet, especialmente para a pesquisa de preços. Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 21. EIXOS DE INVESTIGAÇÃO EDUCAÇÃO ATIVISMO EMPREENDEDORISMO COMPORTAMENTO Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 22. USO DA INTERNET PARA O APRENDIZADO já utilizaram a internet na escola em atividades propostas em aula. dos jovens diz que é mais fácil realizar trabalhos escolares consultando a internet. dos jovens declaram já ter utilizado a internet em casa para a realização de atividades propostas em aula. 75% 60%82% “Nem imagino como teria sido ter feito a faculdade sem a comunicação”. (Jovem entrevistado) Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 23. A INTERNET COMO COMPLEMENTO DOS ESTUDOS aprenderam coisas úteis para suas vidas ou para o seu trabalho, que não aprenderiam na própria escola ou na faculdade. afirmam que a internet permite o preparo e a auto-avaliação para provas e testes como o ENEM, vestibulares e concursos públicos. 45%54% Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 24. “A escola traz um repertório muito voltado para a profissão, preparação para o vestibular, o ENEM. Falta na escola, seja ela pública ou privada, um espaço na grade para os alunos discutirem sobre temas atuais como “rolezinhos” ou política. É preciso incentivar o espírito crítico nos alunos.” (Serginho Groisman) Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 25. ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO NA INTERNET afirmam que já fizeram curso à distância. aprendem mais com uma aula presencial do que à distância. dos jovens afirma ler livros digitais diariamente. 22% 47%13% 17% dos jovens do interior do Sul e 15% das capitais do Sudeste. Por outro lado, Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 26. “Eu baixei todos os livros que uso na faculdade pela internet”. (Jovem entrevistado) “Eu diria que eles são resistentes e conservadores.” (Márcia Padilha) Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 27. PROFESSORES E ALUNOS CONECTADOS afirma que a internet melhora o relacionamento entre alunos e professores. dos jovens é importante para o aprendizado o professor saber utilizar as TIC. 53%47% Para “O professor precisa entender o aluno, saber qual é o seu repertório. Ele precisa entender o momento que as pessoas vivem.” (Serginho Groisman) Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 28. PROFESSORES E ALUNOS CONECTADOS acreditam que o papel do professor passa a ser de orientador do estudo. 38% “Na época de vestibular eu tirava todas as dúvidas de matemática com o professor pelo Facebook.” (Jovem entrevistado) “Também aproxima professor e aluno.” (Jovem entrevistado) Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 29. PRINCIPAIS REFLEXÕES Jovens acreditam que a tecnologia pode contribuir para melhoria da relação entre professores e alunos, inclusive para além da sala de aula: eles destacam positivamente os professores que compartilham material didático nas redes sociais, blogs, e-mails e tiram dúvidas pela internet. Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 30. PRINCIPAIS REFLEXÕES Levando em conta o mercado editorial brasileiro, onde a penetração do e-book ainda não é expressiva, é relevante o número de jovens que já leram, ou tem o costume de ler e-books. Jovens do interior do Sul são os que mais leem e-books: 17% afirma ler diariamente. Apesar de familiarizados com a tecnologia, a maioria dos jovens declarou aprender mais em aulas presenciais do que à distancia. Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 31. EIXOS DE INVESTIGAÇÃO EDUCAÇÃO ATIVISMO EMPREENDEDORISMO COMPORTAMENTO Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 32. O POTENCIAL DA INTERNET AO EMPREENDEDORISMO Destaque para o Nordeste (52%) e Centro-Oeste (41%). Apesar de confiantes no potencial da internet, apenas 34% pensam em usar a internet para desenvolver um negócio próprio. afirmam que a internet pode: • Acelerar o desenvolvimento de projetos; • Estimular a inovação novas ideias e soluções; • Ajudar no desenvolvimento da carreira. entende que é possível ganhar dinheiro trabalhando ferramentas da internet. 52% 51% Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 33. NOVOS NEGÓCIOS A PARTIR DA INTERNET acreditam que a internet possibilita a criação de novos serviços, produtos e/ou projetos que não seriam possíveis de outra maneira. afirma que a internet é um ambiente que contribui para o espírito empreendedor. a internet permite levantar dinheiro e/ ou financiamento para a realização de novos projetos ou novos negócio. 47% 45% 41% Para Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 34. A Internet oportuniza empresas surgirem em novos modelos de negócios que até então não eram conhecidos. E, cada vez mais, o jovem percebe isso. Percebe que ele pode, a partir de muito pouco recurso, gerar uma empresa, com capilaridade, com capacidade de escala” (Cynthia Serva) Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 35. O DESEJO DE EMPREENDER DO JOVEM dos jovens acham provável consideram provável muito provável muito provável 32% 33%17% 31% Nos próximos 5 anos... Nos próximos 10 anos... Destaque para Centro-Oeste (35%), especialmente no interior (42%), e Norte (19%) consideram muito provável. Destaque para Norte (37%) e Centro-Oeste (36%). “No momento trabalhar para os outros, mas futuramente quero ser meu próprio chefe”. (Jovem entrevistado) Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 36. BUSCA DE INFORMAÇÕES PARA EMPREENDER sabem utilizar a internet para planejar ou desenvolver uma ideiaempreendedora. sabem onde buscar apoio para criar ou estruturar um negócio. sabem onde obter financiamento. 60% 56% 41% Destaque para o Sudeste (60%). Tanto nas capitais (59%), quanto no interior (61%). Destaque para os jovens do interior das regiões Norte (53%) e Centro- Oeste (50%). Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 37. COMO A INTERNET PODE AJUDAR A EMPREENDER dos jovens declararam que a internet contribuir para o espírito empreendedor. dos jovens declararam que a internet é uma fonte de estímulo à inovação e à geração de novas ideias e novas soluções. dos jovens afirmam que internet permite levantar recurso financeiro para a realização de novos projetos u negócios, especialmente no apoio às startups. acreditam que a internet possibilitar a criação de novos produtos, serviços e ou projetos que não seriam possíveis de outra maneira. 45% 52% 41% 47% Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 38. “Empreender está atrelado a você acreditar em algo, acreditar que é possível, buscar ferramentas e conhecimento. Por que só assim sua empresa vai se manter ao longo do tempo”. (Cynthia Serva ) Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 39. PRINCIPAIS REFLEXÕES Jovens da região Nordeste são os que mais acreditam no potencial da internet no desenvolvimento de novos negócios. Investimentos em polos digitais, como o de Recife podem ter influencia sobre este comportamento. O jovem brasileiro conectado acredita no potencial da internet no desenvolvimento de projetos, no estímulo à inovação e no desenvolvimento da carreira profissional. Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 40. PRINCIPAIS REFLEXÕES Sabem buscar informações e apoio na internet para empreender. Conhecem formas para captação de recurso através da internet. Porém, em sua maioria tendem a ver o empreender como algo para longo prazo. Querem esperar: 1. Se formar; 2. Acumular experiência trabalhando como empregado; 3. Juntar dinheiro. Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 41. EIXOS DE INVESTIGAÇÃO EDUCAÇÃO ATIVISMO EMPREENDEDORISMO COMPORTAMENTO Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 42. EXPRESSAR OPINIÃO ONLINE acham que a internet pode facilitar a prática de bullyng. dos jovens têm receio de expressar opiniões na internet. 45%49% Jovens da região Nordeste são os mais receosos, com 66%. “Eu leio muito mais do que posto. Evito opinar. As coisas na internet tomam proporções muito maiores.” (Jovem entrevistado) “O stress de uma discussão nas mídias sociais podem afetar a pessoa fora da rede.” (Jovem entrevistado) Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 43. “Temos que continuar garantindo a liberdade de expressão e cidadania do jovem na internet. Discutir direitos e deveres. Criar estratégias para que a garotada faça boas escolhas na hora de dar os cliques na rede.” (Rodrigo Nejm) Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 44. PARTICIPAÇÃO CIDADÃ acreditam no poder da participação mesmo que restrita ao ambiente virtual, sem envolvimento presencial. considerava que produzir e compartilhar conteúdos nas redes sociais sobre causas são formas muito eficazes de protestar. dos jovens a internet aumenta a participação das pessoas em manifestações e movimentos sociais. 23% 43%52% Para Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 45. “Durante as manifestações de junho, fui um daqueles manifestantes de sofá. Compartilhei e comentei ativamente nos posts relacionados aos protestos.” (Jovem entrevistado) “Mesmo não saindo de casa, ter uma ação on-line já ajuda e muito.” (Jovem entrevistado) Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 46. PARTICIPAÇÃO EM MOVIMENTOS SOCIAIS Fenômeno que se mostrou ainda mais intenso nas capitais (61%) de todo o País. dos jovens conectados brasileiros foram às ruas para manifestações sociais.57% Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 47. “Quando o jovem é chamado para uma luta que tem a ver com ele; ele vai para a rua, se mobiliza mesmo (...) O que aconteceu em junho foi uma coisa maravilhosa e a internet entra como instrumento de mobilização. Uma semente muito forte foi lançada e coisas bacanas acontecerão a partir daí.” (Serginho Groisman, sobre as manifestações que tomaram as ruas do Brasil em 2013) Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 48. PARTICIPAÇÃO EM MOVIMENTOS SOCIAIS dos jovens já participou algum tipo de mobilização social. já participou de petições. já participou de manifestações ou passeatas. já participou de crownfunding. 62% 41% 38% 7% Destaque para os jovens do interior do Centro- Oeste (13%) e capitais do Sudeste (12%). Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 49. JOVENS EM MOBILIZAÇÕES SOCIAIS De todos os que participaram, 57% foram presencialmente de manifestações. dos jovens participou de mobilizações sociais através da internet. repassou convites para manifestações. curtiu ou compartilhou conteúdos. postou fotos ou vídeos que produziu durante as manifestações. 57% 51% 42% 25% 65% dos jovens do Sudeste, nas capitais desta região o número sobre para 72%. Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 50. “Se a gente não lutar pelos nossos direitos ninguém mais luta... a maioria dos meus amigos foram. Meu pai implicou no começo mas depois aceitou.” (Jovem entrevistado) Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 51. AS FERRAMENTAS MAIS UTILIZADAS FACEBOOK TWITTERE-MAIL SITES DE NOTÍCIAS 96% dos jovens no Nordeste, sendo 100% para os jovens de capitais, 95% dos jovens do Norte e 91% do Sudeste. 32% dos jovens do Sul, sendo 42% dos jovens de cidades do interior da região. 38% dos jovens do Nordeste e 34% do Sul. 89% 29% 27% 17% Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 52. PRINCIPAIS REFLEXÕES Jovens afirmam estarem mais engajados por causa da internet Em sua opinião, as novas tecnologias potencializam a atuação dos movimentos sociais, favorecendo as práticas da participação cidadã. Jovens consideram valiosa a participação em mobilizações sociais, ainda que apenas online. Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 53. PRINCIPAIS REFLEXÕES Apesar de terem ferramentas à disposição, jovens tem receio de expor sua opinião na internet. Críticas, embates e discussões decorrentes de suas postagens preocupam os jovens: Há um desejo de aprovação; Pouca disposição para debater; Conflito não é visto como oportunidade de diálogo; Busca do conforto de uma postagem bem recebida. Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 54. REFLEXÕES FINAIS Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 55. O acesso à internet e a alta frequência de uso da internet estão disseminadas – com maior ou menor intensidade – por todas as regiões brasileiras, para todos os gêneros e classes sociais. Monitoramento de navegação de jovens mostrou um uso bastante diversificado das ferramentas, não sendo possível identificar um padrão de uso de jovem no geral. Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 56. O celular democratiza a internet: possibilita o acesso à toda hora, e em qualquer lugar. Nota-se um protagonismo dos jovens da região Nordeste no uso das TIC. Apesar da familiaridade com a tecnologia, a maior parte dos jovens brasileiros ainda explora pouco a ferramenta. O seu uso está bastante restrito à comunicação. Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 57. Apesar da liberdade de expressão através da internet, os jovens brasileiros compartilham/curtem muito mais do que produzem conteúdos das redes sociais. Receio de conflitos, não aceitação ou ainda bullyng são fatores que os limitam na hora de expressarem sua opinião na web. Jovens demonstraram conhecer as oportunidades trazidas pela tecnologia que favorecem a realização de atividades empreendedoras, mas em sua maioria entendem que precisam adquirir experiência e conhecimento antes de seguir este caminho. Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 58. Jovens do Nordeste são os que mais acreditam no potencial de desenvolver negócios a partir da internet. Investimentos em polos digitais, como o de Recife podem ter influencia sobre este comportamento. Jovens utilizam a internet para educação para preparação para exames e vestibulares. O estudo mostra aponta como tendência que alunos de escolas públicas utilizem a internet para complementar sua formação, mas ainda é pequeno o percentual de jovens que já fez cursos à distância. Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br
  • 59. Nota-se que professores estão buscando utilizar a internet para favorecer a aprendizagem: a internet favorece a relação entre professores e alunos: compartilhamento de conteúdos ou apoio / plantão de dúvidas fora da sala de aula são citados pelos jovens entrevistados., e vistos como práticas positivas. Os jovens entrevistados puderam experimentar o poder das mobilizações sociais através da internet, especialmente nas manifestações de 2013 e enxergam como positivo o impacto, mesmo para aqueles que se envolveram à distância. É alto o percentual que além de se mobilizar online, participou presencialmente de manifestações: a internet pode contribuir com a participação cidadã. Faça download da pesquisa completa em http://fundacaotelefonica.org.br