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Resumão ARTE
Marci
• A arte manifestação mais
importante e diferencia o ser
humano de animais (pensar
esteticamente);
• Analisar, interpretar e sentir as
emoções;
• Contar uma história com um jogo de
símbolos;
• Carregadas de uma construção de
ideias com várias interpretações.
DUCHAMP, Marcel.
L.L.H.O.O.Q. 1919.
Philadelphia Museum of
Art.
BOTERO, Fernando. Mona Lisa. 1978.
Art Museum of the Americas,
Washington, D.C. Estados Unidos.
DALÍ, Salvador. Autorretrato
como Mona Lisa. 1954. Coleção
da família Halsman.
elle a chaud au cul
A Academia e o Belo
• Renascimento / Leonardo da Vinci;
• Cientista, matemático, engenheiro, inventor, anatomista, pintor, escultor, arquiteto,
botânico, poeta e músico.
As academias de arte foram
responsáveis por ensinar em duas
frentes pedagógicas:
• a científica, assim chamada
porque orientava o aluno com
aulas de Geometria, Anatomia e
conhecimentos sobre perspectiva;
e a
• de formação humanística, visto
que ensinava História e Filosofia,
que davam a base necessária para
o desenvolvimento completo do
artista plástico.
Michelangelo e Leonardo da Vinci
Livro: O Inferno, de Dante.
Michelangelo: “Explique você, que fez um
modelo de cavalo que jamais poderia
poderia terminar”.
Tapa-sexo em Davi.
PERUGINO, Pietro (Pietro Vannucci). Entrega das chaves, ou Cristo dando as chaves a São Pedro. 1481-
1482. Afresco. 330 cm x 550 cm. Capela Sistina, Vaticano.
Observe como a simetria, a proporção, o equilíbrio entre formas, cores e planos se fazem presentes.
• Belas-Artes: pensamento clássico greco-romano, de alcançar o
ideal de beleza. Um ideal racional de perfeição, equilíbrio e
harmonia pintados com as regras de proporção, simetria
matemática e o estudo anatômico.
• Sublime: despertar a sensibilidade do espectador.
• Estilo: um modo de pintar; uma identidade do artista.
• Composição: a ordem dos objetos oferece uma visualidade
adequada e arrumada.
Pinturas Idade Média
A Primavera, de Sandro Botticelli (1480)
Escola de
Atenas
A Escola de Atenas (Scuola di Atene no
original) é uma das mais famosas pinturas
do renascentista italiano Rafael Sanzio e
representa a Academia de Atenas.
Foi pintada entre 1509 e 1510 na Stanza
della Segnatura sob encomenda do
Vaticano.
Platão e Aristóteles
Sobre mimeses (a faculdade do homem de reproduzir, imitar).
Platão
- a arte provoca distanciamento da verdade
- obra de arte como falsidade e ilusão
Aristóteles
- obra de arte como semelhança e verossimilhança
- a arte provoca reconhecimento e representação
Platão era um idealista e, Aristóteles, um realista.
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  • 2.
  • 3. • A arte manifestação mais importante e diferencia o ser humano de animais (pensar esteticamente); • Analisar, interpretar e sentir as emoções; • Contar uma história com um jogo de símbolos; • Carregadas de uma construção de ideias com várias interpretações.
  • 4. DUCHAMP, Marcel. L.L.H.O.O.Q. 1919. Philadelphia Museum of Art. BOTERO, Fernando. Mona Lisa. 1978. Art Museum of the Americas, Washington, D.C. Estados Unidos. DALÍ, Salvador. Autorretrato como Mona Lisa. 1954. Coleção da família Halsman. elle a chaud au cul
  • 5. A Academia e o Belo • Renascimento / Leonardo da Vinci; • Cientista, matemático, engenheiro, inventor, anatomista, pintor, escultor, arquiteto, botânico, poeta e músico.
  • 6. As academias de arte foram responsáveis por ensinar em duas frentes pedagógicas: • a científica, assim chamada porque orientava o aluno com aulas de Geometria, Anatomia e conhecimentos sobre perspectiva; e a • de formação humanística, visto que ensinava História e Filosofia, que davam a base necessária para o desenvolvimento completo do artista plástico. Michelangelo e Leonardo da Vinci
  • 7. Livro: O Inferno, de Dante. Michelangelo: “Explique você, que fez um modelo de cavalo que jamais poderia poderia terminar”.
  • 9. PERUGINO, Pietro (Pietro Vannucci). Entrega das chaves, ou Cristo dando as chaves a São Pedro. 1481- 1482. Afresco. 330 cm x 550 cm. Capela Sistina, Vaticano. Observe como a simetria, a proporção, o equilíbrio entre formas, cores e planos se fazem presentes.
  • 10.
  • 11. • Belas-Artes: pensamento clássico greco-romano, de alcançar o ideal de beleza. Um ideal racional de perfeição, equilíbrio e harmonia pintados com as regras de proporção, simetria matemática e o estudo anatômico. • Sublime: despertar a sensibilidade do espectador. • Estilo: um modo de pintar; uma identidade do artista. • Composição: a ordem dos objetos oferece uma visualidade adequada e arrumada. Pinturas Idade Média
  • 12. A Primavera, de Sandro Botticelli (1480)
  • 13. Escola de Atenas A Escola de Atenas (Scuola di Atene no original) é uma das mais famosas pinturas do renascentista italiano Rafael Sanzio e representa a Academia de Atenas. Foi pintada entre 1509 e 1510 na Stanza della Segnatura sob encomenda do Vaticano.
  • 14. Platão e Aristóteles Sobre mimeses (a faculdade do homem de reproduzir, imitar). Platão - a arte provoca distanciamento da verdade - obra de arte como falsidade e ilusão Aristóteles - obra de arte como semelhança e verossimilhança - a arte provoca reconhecimento e representação Platão era um idealista e, Aristóteles, um realista.